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优秀教师的简要事迹

2023-05-18 18:53:26 范文大全 打开翻译

优秀教师的简要事迹 篇一

一、精诚志远,润物无声。

“教育是一个为人师、如人母”的行业,工作中她本着“一切为了学生”的宗旨,牢固树立服务意识,不断提高工作质量。

有人说:“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”她深深地爱着孩子们,用心关注、用心接纳每一个学生。冰心说过“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。一年级学生年龄较小,入学之初会有各种过渡期问题。“坐不住”现象尤为严重。班里有个孩子叫高守进,大大的脑袋,瘦瘦的身子,同学们都喊他光头强。他也常常陷入自己的情绪里,有时大哭起来,张着嘴却没有一滴眼泪。每次见他,何花校长总是摸摸他的脸,摸摸他的头。问他今天开心吗?时间长了,他总爱跟在何花校长的身后,像个小尾巴。有一天,他突然叫了何花校长一句:“大坑妈妈”!何花校长愣住了。还不等问,他又说,因为你是“河”老师!何花校长才恍然大悟——“大坑”是方言,就是“河”,而何花校长姓何,所以他叫何花校长“大坑”妈妈。当时何花校长觉得太不可思议了!不只是惊叹于孩子丰富的想象力,更为这份纯真、质朴、无私的信赖。原来自己举手投足间,一个温暖的微笑,一个鼓励的眼神,一句温柔的话语,便让孩子印在了心里,记住了你,信任了你。

“鹅卵石的美丽不是因为锤子的敲打,而是因为水的载歌载舞。”所以,在学生面前,何花校长既是老师,更是妈妈,也是朋友。怀着一颗童心和孩子们一同成长。促膝长谈解决孩子的成长问题。当孩子们争着抢着拉着何花校长的手和她说知心话时,当何花校长感冒了孩子偷偷为她准备止咳糖浆时,当教师节何花校长收到各种手工礼物时,她感到作为一名老师多么的幸福!

二、无私奉公,用心演绎。

人们常说“忠孝难两全”,为了做好工作,对父母疏于照顾,忽略了父母的身体状况,常常因忙于工作让他们劳心牵挂。永远也忘不了,一个忙碌的工作日,因临时有任务需要加班,何花校长只能打电话让70多岁的老母亲代她去接上小学的孩子。谁料在下楼梯的时候老人不小心踩空了,右脚随即肿起拳头大的包。母亲顾不上疼痛,骑上车子又赶着去接孩子放学,可是刚刚受伤的母亲,匆忙之中又摔了一跤,最后老人硬撑着准时把孩子接回家。当事后何花校长带着母亲去拍片子时,彩超显示右脚脚踝劈裂3厘米,确诊为骨折。当她拿到片子的那一刻,泪水模糊了她的双眼,她无法想象老母亲是怎样忍着剧痛去接孩子的,那一瘸一拐的背后是对何花校长工作的支持和理解,更是一个母亲对儿女深深的爱!( 来源 WwW.ZUOWENba.neT )

母亲后来因为右脚骨折在床上躺了三个月,转眼几年过去,每当何花校长想起这件事,心仍会阵阵刺痛。她想,也正是有了母亲的这份包容和关爱,才激励着何花校长全身心地投入到工作当中。

三、披星戴月,执着诠释。

记不清多少个静谧的夜晚,为了学校迎评促建忙到深夜,记不清多少个周末时间何花校长以校为家。但当学校获得省、市级荣誉时,当老师们发自内心肯定时,何花校长觉得一切的付出都是值得的。2023年8月份,她有幸成为一名小学校长,深知肩上的担子更重了,她必须整装待发,再次踏上充满幸福和荆棘的路上,

来到周楼小学,在一次次巡班和听课后,何花校长发现课堂教学方式相对陈旧,教师讲,学生听的传统方式占领着课堂;因此何花校长以分享式教学为抓手,让师生换上新“妆”,在全校教学中推行分享式教学。“解放教师,让老师教得轻松;解放学生,让学生学得快乐;解放校长,让学生的综合素养显著提升。”一边放权给学生,一边着手建规则”,把“心中有他人,做事有规则”做为实践的口号。短短一个学期,学校的学生、教师都在悄然发生着变化。同时研究出培养学生十会能力。

1、学会自控,2、学会欣赏,3、学会倾听,4、学会表达,5、学会反思,6、学会质疑,7、学会合作,8、学会创新,9、学会实践,10、学会求助。

何花校长深知学校的发展是头等大事,发展学校首先要发展教师,因此她带领教师先后到2次到成都、郑州、兰州等地学习,教师成长很快,学校四名教师到郑州作报告、到山西送课,给西安学校的整个教育集团做线上培训。

青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。抓住机遇,深化课程改革,做一名与时俱进的教育者。

四、树人立德,志久为功。

时代在发展,一个好的教师,不仅要有爱孩子敬事业的责任心,还应该具备现代化的教学理念,深厚的文化学识,精湛的专业技能。只有如此,才能自如地驾驭课堂,才能在各项教育教学活动中游刃有余。基于此,何花校长通过阅读、上网、聆听专家报告等,努力开阔视野,提高个人素养。通过不断的学习,她拥有了先进的教育教学理念,树立了科学的教育观。在教学过程中,何花校长注重对学生综合素质的培养,坚持“以学生发展为本”的原则,大胆创新,开拓进取。从学生的需求出发,给学生创造机会,让学生尝试、体验、发展、完善。随着教学经验的丰富,教学水平的提高,何花校长在每年两次的公开课评比中均以最高分位居全校第一。

何花校长深知,要做好工作,要有足够的爱心、耐心,要勇于奉献、不计得失。她是这样想的,也是这样做的。何花校长付出了艰辛和汗水,也收获了累累硕果。

在全市电化教育优质课评比中被评为市级一等奖。县级优质课一等奖。撰写的论文均获得市、县级一等奖。撰写的《可能性》被评为县优秀教学案例一等奖。2006年、2023年均被评为县级教学能手,积极参加县教育局组织的“城乡手拉手”活动,执教的活动作为示范课,在全乡推广。在教师协作发展团队“我距离名师有多远”论坛比赛中获特等奖。被评为茌平县师德模范。县级优秀教师。评为聊城市十佳教师。

给学生一个自信成长的空间,给教师一个专业成长的舞台。以行为、行动、格局治理学校。提升教师行为准则、大局观念。让师生每天多一点变化,让每个生命绽放炫目的光彩。

以史为鉴,可以知兴衰;以实为鉴,可以增斗志,教育工作“若爱,请深爱;若教,请全力以赴。“嘉言懿行”22年如一日,22载践初心。坦荡、淡泊、赤诚!成绩属于过去,未开还需努力。何花校长将一如既往,奋斗来时路,启航新征程!

优秀教师的简要事迹 篇二

XX,从教16年,中小学一级教师。在班级管理,教学和德育工作方面都表现优秀,具有高度的责任感,关注班级每一位学生的思想,学习和心理发展状况。教育格言:用爱心温暖学生,用耐心陪伴学生,用智慧引领学生。

优秀教师的简要事迹 篇三

XX,从教15年,我始终坚信:教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者。平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。我们要有“揽瓷器活儿”的“金刚钻”,有能讲会做、知行合一的“示范”,有因材施教、创新教学的超前意识和“真本领”。

优秀教师的简要事迹 篇四

XXX,从教二十五年,中小学一级教师,小学骨干教师,省级学科带头人,市级优秀教师班主任,市级数学优质一等奖。从走上讲台那一刻始终扑下身子,为教育为孩子乐业奉献勇于创新赶追前流。用先进理念方法成就代代栋梁。一颗热血不断谱写美好奉献育人篇章!

优秀教师的简要事迹 篇五

XXX,中小学一级教师,从教24年有余。本着对学生认真负责的态度,多年来她不断更新教学理念,以学生为本,在传道授业解惑的同时发展学生的能力,用责任和爱心去浇灌每一个孩子的心灵,让每一个希望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂。

优秀教师的简要事迹 篇六

XXX,车逻镇一名普通的数学教师,自2009年执教以来,一直以自己勤奋踏实的工作作风,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下以及自身的不断努力下,不断地成长着、收获着。

一、热爱学生,为人师表

“让每一片绿叶充分享受到阳光,让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是穆老师的育人准则。古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中,她特别重视提高自身的人格魅力,用实际行动去影响和教育学生。

二、注重学习,勤奋钻研

“腹有诗书气自华。”教师从师之日,正是重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。

三、恪尽职守,锐意进取

从事教育教学工作以来,她恪尽职守、任劳任怨、教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

教师的肩上承担着民族的期望,教师的双手托起的是明天的太阳。她作为一名在普教系统刚参加工作的教师,在实施素质教育的今天,深深地懂得自我所肩负的职责,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作,用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。

优秀教师的简要事迹 篇七

默默耕耘、不断钻研,无私奉献

2003年4月,她踏上教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了做好教师这项工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,努力做一名高品位合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。知识无穷尽,要跟上时代的发展,她不断学习接受新的事物,而不是固步自封。

细心关爱,耐心帮助

教师对学生的爱源于爱,却盛于爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。她在教育、教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。她觉得是爱,对教书育人工作的热爱,对朝夕相伴孩子的喜爱,平时感受不深,抉择时难以割舍,虽然苦过累过,哭过但从没有真正想离开过放弃过。对于有问题的学生,她也从不放弃、不抛弃,寻找学生的闪光点,用学生的特长转化学生的思想,让学生看到希望。己所不欲,勿施于人,她在教学中经常换位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老师怎么去做?”为了孩子,她倾注心血做了他能想到的一切。

恪尽职守、任劳任怨

她能公平对待每一个学生,从不在公开的场合批评违纪的学生。对于纪律散慢的学生,她总是耐心教育,她深信,每一个学生就是一朵鲜花,只是有些早开,有些迟开而已,一个人的成长,总会出现这样那样的困惑,要从一个困惑走出来,是要有一个过程的,要给他们时间,要关注他们,给他们鼓励,一千句的批评,还不如一句鼓励,她以她的善良赢得了学生的尊重,她以她的学识及幽默,深得学生的喜爱。因为这样,学生们都很喜欢她来上课,她的课堂活跃又轻松愉快,没有压抑感,能在愉快中不知不觉学到了知识。下课了,她还会和学生谈论各种各样的问题,或是一些笑话……很多学生都围着我问这问那,总不舍得我离开。

她所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班级的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

任教十八年来。她始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科成绩在期末考试时总是名列前茅。

她用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。

在未来的憧憬与期待中,她将继续努力、刻苦钻研,不辜负孩子的期盼、家长的期望,将认可与责任转化为一份鞭策、一份源动力,秉承实幼教育理念,与最美建南人彼此幸福牵手,一路向阳生长,谱写未来新的华章!

优秀教师的简要事迹 篇八

办公室里,总能见到她伏案忙碌的身影;教室外面,总回荡着她慷慨激昂的讲解声;五十多颗稚嫩的心灵,她总是精心呵护。

XXX老师2023年参加工作,一年级班主任、数学教师。从教以来,兢兢业业,务实求真,以忘我的钉子精神笃学勤为,以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格,让学生学会做人、做事,是她的教育追求。

从教以来,兢兢业业,务实求真,以忘我的钉子精神笃学勤为,以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格,让学生学会做人、做事,是她的教

默默耕耘、不断钻研

在教学工作中,她一直潜心钻研教材、精心备课,办公室里经常能看到她向老教师虚心请教场景。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处。课堂教学更是如此,对于每一堂课,她总要在脑海中过上几遍,导入、铺垫、展开、练习,每个环节力争做到最优化。XXX老师虽然从教时间不长,但她凭借着对教育事业强烈的责任心和矢志不渝的信念,以行动诠释着自己对教育事业的无限热爱。

严慈相济、春风化雨

小学低年级阶段是孩子人生中重要的起点,为协助孩子系好人生的第一粒扣子。在班级管理工作中她总能从细节入手,严爱相济。每天早早地走进教室,为孩子们分发早餐。每天放学后,她也是最后离开教室的一位。整理教室,对教室进行消杀通风。为了让学生文明进行课间活动,做好安全管理和指导,贾老师化身“孩子王”,大课间经常能看见她与学生一起或扔沙包、或踢毽子、或与孩子们一起谈心。卫生方面,对孩子进行手把手的劳动教育,让孩子学会打扫卫生,学会保持干净。除了严格要求,她时刻把学生放在首要位置,下课时,叮嘱一句:“别打闹!有矛盾要用语言进行调解”雨雪天叮嘱学生:“课间不要乱跑,注意路面以免滑倒”!放学时叮嘱学生:“路上要小心,注意安全,放学马上回家…”简单质朴的话语中透漏着对学生的关爱之心。

关爱学生、诲人不倦

在贾老师对班级中有这样一位矮小瘦弱,性格内向的女孩。有话不敢和老师说,对待事物和人也表现的有些惶恐。每次提问时,她总是迟疑很久,慢吞吞站起来,拿着一双怯生生的眼睛看着老师。无论是内向还是外向,学生都想得到老师的特别关注。贾老师找到这个女孩,交给她一份光荣的工作——花坛小卫士,就这样,在她认真履行自己的工作职责时,贾老师会给她一个赞扬的大拇指或者摸摸她的脑袋。慢慢地,贾老师身边的小尾巴中多了一个她的身影,她会凑到老师身边亲昵地摸一摸,或者笑着跟老师说说悄悄话。

在日常的平凡工作中,她没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,却尽自己最大的努力做好一件件、一桩桩的点滴小事,踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,以梦为马,不负韶华。

优秀教师的简要事迹 篇九

周xx老师

卧龙区人大代表、“像妈妈一样的班主任”!

周xx老师即是资深班主任,又是地理教研组长,先后获评xx市优秀教师、市优秀班主任、市师德先进个人;所带班级被评为2023年“xx省文明班级”,所带学生宁含睇被评为“xx市新时代好少年”、艾迪森同学被评为“xx市文明学生”。

政治素质优

在20年的教学生涯中,周xx老师始终把“学高为师,德高为范”作为座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,把教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。周老师始终将工作看成自己的生命,除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,她始终以工作为重,为了学生放弃了家庭的许多,有很多次父母病重住院,自己孩子生病,都把他们托付给别人,坚持到校工作;本人患颈椎、腰椎间盘突出,慢性咽炎,也从未影响工作。

业务能力强

作为地理教研组组长,周老师精心组织学科教研活动,形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系,严格监督课堂每个环节,引导同组青年教师反思,在反思中寻找解题策略。积极投身教育教学改革,多次获得省、市优质课大赛一等奖,一等奖。主持参与了多项省、市级课题研究工作,并取得优秀成果。2023年9月参与课题《新课标下xx市乡土地理教学的研究与实践》获xx省基础教育教学研究项目优秀成果二等奖,2023年5月主持xx市课题《小组合作学习对培养初中生地理问题解决能力的效果研究》结题,并获市一等奖。2023年7月撰写论文《初中地理课堂小组合作探究学习教学方式》发表在刊物《红豆教育》第19期上。教育教学成绩良好,先后获得“xx省教育厅学术技术带头人”、“xx省骨干教师”、“xx市骨干教师”、“xx市教学标兵”等荣誉称号。

师德素养高

在班主任工作中,周老师爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。常常在课间时走进班级,主动学生聊天,谈他们的爱好及学习情况。在班级管理中,不放弃一个学生,因材施教,抓好学因生的转化工作。当学生出现可题时,第一时间联系家长,得到家长的支持和配合,共同找出解决问题的办法。特别是在2023年疫情期间,学生们居家学习,周老师经常通过钉钉视频会议、电话、微信等形式与学生家长交流,和孩子一起制定学习计划,及时督促学生上课,完成作业,加强体育锻炼。许多家长自发为学校捐献了防疫物资,特别是张溪纯家长义务为学校进行开学前的消毒,家校同心,合力抗疫!

周老师还精心设计和开展丰富多彩的抗疫教育活动如家务劳动、美食制作、体育锻炼、课外阅读、手抄报等,开展“战疫我能行”手抄报、“女神节”的“我给妈妈的‘女神节’礼物”家务劳动、美食制作活动等,取得很好的效果。同学们都亲切地称她“周妈妈”!

优秀教师的简要事迹 篇十

XXX,中小学二级教师,从教20年。自工作以来,一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。”作为自己的毕生追求;始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”一直用自己温暖的心去关爱每一个学生。

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