小学优秀班干部事迹材料1000字 篇1
李__，她是一位德、智、体全面发展少先队员，现任__县__小学三（1）班班长。
她总是很腼腆，虽不善于说道，眉宇间却透着几分与众不同的秀气。她在学校里表现优秀，乖巧，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子。她曾连续三年被校评为“优秀班干部”“三好学生”。
一、勤奋学习的排头兵
优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态端正，讲究学习方法。当每次遇到学习上的难题时，她从不着急，而是多读题目，静下来思考问题。她能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，下课后总要把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出45分钟来看课外书籍，一旦有好词好句，连忙拿起荧光笔把它画下来，写上自己的感悟，并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很愉快。她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩没达到自己的目标，不用老师、家长督促，自己都挤出时间复习，碰到难题时，直到弄懂才肯罢休。< Www.zuOwEnBa.NET >
二、任劳任怨的班干部
在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，工作很有热情，勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。当每次老师叫她帮忙时，她总是毫不犹豫地去做，她觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情，同时，也极大地提升了自己的工作能力。她总是在不知不觉中维护着班级的荣誉。在班里，老师布置的任务，她能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。二年级上学期老师就把每日测体温的任务交给了她，开始老师带领她怎么测量体温，怎么做体温记录，熟悉之后，不用老师说就把这项任务完成的很好；从三年级开始她和几个班干部合力完成黑板报的任务；有时班里同学之间出现了矛盾，有同学欺负班里其他同学，作为老师的小助手的她及时发现并告诉老师。
同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结她人，乐于助人，通情达理，善解人意。她的这种表现深深地影响着班集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。有作业本要发，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活动参加，她不嫌苦。有时，遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学之间要团结”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她活泼开朗，乐于参加学校组织的各项活动，如：合唱比赛、舞蹈大赛等，并善于调动起同学参与集体活动的积极性，整个班干部小团队在她的带领下扭成一条绳子，齐心协力地为班集体做贡献。
三、助人为乐的好学生
在学校里，助人为乐是她快乐的源泉。当同学在学习上遇到困难时，她不厌其烦地教她，细心讲解学习方法，循循善诱，直到同学完全明白。
她宽容大量、乐于助人。当同学一不小心摔倒时，她会伸出援手，扶她起来；当同学一不小心撞了她，她会微笑的对她说：“下次小心点。”
少先队是一座舞台，让她体验各种角色；少先队是一个熔炉，使她练就出一身本领；少先队还是一所学校，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。李__为班级争光，是同学们学习的好榜样！是优秀班干部的模范代表！
小学优秀班干部事迹材料1000字 篇2
郭__，男，今年11岁，就读于五里铺小学六年级一班，现任副班长。该同学学习成绩优秀，品德高尚，尊敬老师，团结同学，集体观念强，有良好的班级管理能力。
班级管理的好干部
作为副班长，他能够处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受并完成，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天他准时到校，协助老师管理好本班同学们的早读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。他能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到了同学们的信任和支持。
积极向上的好形象
郭__同学待人诚恳、乐于助人，活泼乐观、求思进取。他尊敬老师，见到老师主动问好，积极协助老师做力所能及的事，是老师的好帮手。他热爱集体，积极参加班、校举行的活动，主持了全校举办的首届“阅读悦幸福”故事大赛、关爱留守儿童大手拉小手汇报演出、“唱响幸福童年、放飞金色梦想六一文艺汇演”等大型活动，参加了临渭区举办的“万条家训进百家中华经典千名学子诵读大会”诗朗诵。他关心同学，对同学以礼相待，当同学遇到困难，总是有求必应，热情相助。他热爱劳动，自己能办的事力争自己办，从不要家长和老师担心，自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。
勤奋刻苦的好学生
他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。学习带有好奇心，他不懂就问，从不把问题带回家，小小年纪，就会对问题进行探讨。他懂得好好学习回报家长，回报社会，能够带着一颗感恩的心，努力学习，奋发向上。所写文章《家乡的味道》发表于2016年5月31日的《华商报》上，荣获第十届少年儿童书信文化活动临渭区赛区三等奖，获得五里铺小学“学习金星少年”称号，连续六年被学校评为三好学生，四年级时被评为区级三好学生。
勤俭节约的好榜样
他懂得勤俭节约，从不追求时尚学习用品，从不追求时尚穿着，从不浪费学习用具。他是节约能源的“小标兵”，看到学校厕所水龙头没关上、家里无人房间亮着灯，就马上关掉；他是收集废品的“破烂王”，经常督促家长收集纸箱、瓶子，定期卖钱给他购买学习用品；他是艰苦朴素的“好模范”，在学校从来都是穿着校服，不与周围同学攀比。他以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，与他一起做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。三年级时获得五里铺小学“最美勤俭少年”称号。
总之，郭__就是这样一个洋溢着青春朝气、开朗自信、全面发展的好少年。
小学优秀班干部事迹材料1000字 篇3
胡__，__小学404班班长兼体育委员，校少先队大队委。他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。他每天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。每一期手抄报都得到老师和同学们称赞。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和少先队之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到少先队、班级工作两不误。
他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，胡__同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是胡__同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。
小学优秀班干部事迹材料1000字 篇4
吴__，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在是__小学六年级学生，担任六1班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。吴__由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
一、品学兼优，屡获佳绩
吴__同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为学校的“三好学生”、“优秀班干部”获得多个奖项……。这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
吴__同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织后学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的`方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。吴__不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。