篇一：世界读书日学校主题系列活动简报
__区第一小学通过上一个早读、举办一场好书推荐交流会、开展一次阅读知识竞赛让孩子们沉浸书中，以书会友。
上一个早读——朗朗书声迎接读书日
早读上，老师们倡议孩子们去推开“书”这道厚重的门，那敞开的门扉里，找到宝藏。全校师生分年级诵读经典名篇，大家都都声情并茂，铿锵有力，正可谓：恰同学少年，风华正茂！
推荐一本好书——以书会友收获满满
一场“好书推荐”交流会，是一次书籍的盛会，是一种书墨飘香的享受。各班的“好书推荐”交流会异彩纷呈，孩子们争先恐后地向大家推荐自己喜欢的书目，分享自己在阅读中的点滴收获。孩子们与书为友，校园里溢满书香。
开展一次阅读知识竞赛——博古通今谁最强
随后是各班的课外阅读知识竞答赛环节，孩子们全神贯注地听题，争先恐后地抢答，顿时，校园里此起彼伏的喝彩声、抢答声将活动推向了高潮。孩子们丰富的知识积累和敏捷的思维，得到充分展现。
活动不是终点，阅读，也不止这一天。学校经一如既往激发孩子们的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯，以书为友，与经典为伍，遨游书海，畅享书香！
篇二：世界读书日学校主题系列活动简报
读书启迪智慧，乐读点亮心灯，2020年4月23日是第25个世界读书日。
在疫情当前的特殊时期，我校各年级各班根据孩子的实际情况组织开展了多个世界读书日活动，号召全体学生在家中也能以书为马，用阅读丈量广阔的世界。
孩子们通过赣教云平台收看“大家一起提高阅读能力”为主题的线上课程。
线上抗“疫”居家诵读
亲子阅读掠影
坚持阅读博览群书
培养静心阅读习惯打卡
生活即教育
疫情就是最好的教材
最美人间四月天，春日读书正当时！突如其来的疫情，让队员们都宅在家里，不能来学校上课，也让我们有了更多时间沉静下来，享受阅读带给我们的乐趣。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，愿我们每一个人都能在最美的阅读中成就最好的自己！
篇三：世界读书日学校主题系列活动简报
芳菲四月，书香满园。为倡导读书明理、读书求知、读书成才的时代风尚，倡导同学们多读书、读好书，创新阅读方式，丰富阅读内容，激发全民阅读的热情，营造浓厚的校园阅读氛围，进一步把“读书活动月”活动引向深入，4月23日__市__职业中专学校开展“4。23世界读书日”宣传活动。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
__职业中专学校学生处罗__主任鼓励全体师生广泛阅读有益的、有营养的书籍，尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想家们，保护知识产权，传承中华优秀传统文化，并鼓励师生们将把了解掌握的文化知识讲解给身边的同事、同学、朋友、亲人听，让更多的人读书，做一个有知识、有文化的人。
篇四：世界读书日学校主题系列活动简报
__中学围绕“4。23世界读书日”开展了系列读书活动。师生们分享精彩故事，传递阅读快乐，碰撞出精彩纷呈的思维火花。
征集标语，发出倡议。为了更好地促进读书活动的开展，在“4。23世界读书日”到来之前，各班语文老师向学生征集了读书标语，营造出浓浓的读书氛围，并让班干部撰写一篇“好书相伴”倡议书。
美文摘抄，师生共赏。各班语文老师以家庭作业的形式，让学生每人每天摘抄一段美文，可以是课文内容的链接，可以是优美的景物描写，亦或是励志感人的心声表达。各班自行选出具有代表性的美文，张贴在班级展览区，供全校师生赏读。
徜徉书海，推荐分享。该校系列读书活动安排了一个让同学们施展多重才华的环节——制作“读书卡”。“读书卡”的内容可以是把好书推荐给同学的理由，可以是自己读书的感受，也可以是好书的故事梗概、精彩片段抄录。制作形式可以用彩笔勾画，可以用剪刀裁剪，达到以阅读长知识，以阅读增智慧，以制作促兴趣的目的。“读书卡”在校园展览后，由美术老师组成的评审组，评出优秀奖66名，创新奖86名，实用奖126名。
绘制手抄报，讲述读书故事。各班发动学生精心制作一期读书手抄报，在校园展览之后，采取学生投票和教师评价相结合的形式，评出一等奖26名，二等奖56名，三等奖86名，鼓励奖126名。在“我的读书故事”征文比赛中，评审组在密封小作者信息后，采取教师背对背评分形式，评出了一等奖30名，二等奖66名，三等奖166名。
亲子共读，分享幸福。此次读书活动的最后一个环节是“亲子共读”，父母与孩子一起读书，每天读30分钟以上，奇文共欣赏，疑义相与析。读完后进行亲子交流，谈谈各自的感受，并写出读书笔记。各班自行评出具有感染力的图片或笔记，张贴在班级展览区。
篇五：世界读书日学校主题系列活动简报
在世界读书日来临之际，__镇__小学少先队员在辅导员老师的带领下开展“学知识、助成长、明使命，担责任——走进图书馆”主题教育活动。
天长市图书馆的志愿者带领全体师生参观了儿童阅览室、报刊借阅室、藏书室和电子阅览室等，并详细介绍了书籍采购及分类方法、图书借阅流程和图书馆的一些注意事项。接着向队员介绍如何挑选有营养的课外读物以及阅读课外书的方法，使队员们对如何阅读一本好书，如何写出一个好故事有了更进一步的认识。
最后，队员们在图书馆工作人员的指导下进行了分类整理图书、打扫卫生等力所能及的义务劳动。当散乱的书被整齐地摆好，错位的书回归原位，阅览室变得干净而整洁时，队员们的脸上都露出了愉快的笑容。
通过本次参观、学习，队员们提升了认知，拓展了视野，很好地将“所学”“所闻”与“所见”“所感”融合为一体，培养了队员热爱阅读、博览群书的好习惯。
篇六：世界读书日学校主题系列活动简报
在今年的全国教育工作会议上，明确了新一年教育工作的主攻方向和重点任务，其中包括了“把开展读书活动作为一件大事来抓”！我校高度重视读书活动，营造了浓郁的书香氛围，鼓励老师和学生们多读好书！于是在原有读书活动的基础上，由校长带头，通过领读人活动形式深入开展读书活动；同时结合清廉学校建设工作，开展“清风同行·书香润德”等主题活动。
品味书香，诵读经典，在经典中熏陶浸染，学得“明智”，习得“周密”，领会“聪慧”。读书，可以丰富我们的文化底蕴，读书，可以陶冶我们的文学情操。4月__日，校长妈妈带领师生一起诵读《爱莲说》，开启学校“清风同行·书香润德”世界读书日主题活动的序幕。
“一日之计在于晨，琅琅书声悦凤北”。晨读益处多，既能训练朗读技巧，提高语感又能积累更多的知识，提高记忆力。近日，凤岭北路中学开展了以班级为单位的晨读评比活动。校长妈妈为我们晨读评比获得奖项的指导老师、班级，颁发奖状。此次活动提升了各班级的晨读效果，营造了浓厚的学习氛围，促进了教学质量的提升。
一个人的成长和自我完善，离不开书籍的滋养。书籍，能开启人类的智慧，塑造时代的伟人。书籍，能实现民族的振兴，能促进国家的繁荣，多读书，读好书，让我们一起拥抱书籍，拥抱这世界上最宝贵的精神财富！在追寻梦想的路上，让阅读引领我们成长，用知识为我们导航！
篇七：世界读书日学校主题系列活动简报
为了庆祝4月23日“世界读书日”，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，推动“朱子文化进校园”活动深入开展，以及提高学生的核心素养，20__年4月23日，__职专政教处、校团委、语文组联合举办“阅读《朱子家训》传承优秀文化”系列读书活动。
4月__日晚7：00—8：00，在语文组的组织下，由各班级选拔出的同学在学术报告厅举行诵读《朱子家训》和知识竞答比赛。活动上，语文组长先组织学生诵读《朱子家训》，接着开展文学知识的测试比赛。同学们郎朗的读书声和沙沙的书写声，让我们仿佛徜徉在朱子文化的长廊中。
团委组办了读《朱子家训》打好人生底色为主题的征文比赛，以及“阅读，让我们的世界更丰富”为主题的设计制作手抄报活动。同学们一篇篇生动的美文，一份份图案精美，内容丰富，构思新颖的手抄报，展现出了他们平时点滴的积累，以及认真求知的风貌。
此次系列读书活动，有力推进师生阅读，营造浓郁的书香校园氛围，大力的推动“朱子文化进校园”活动深入开展。
篇八：世界读书日学校主题系列活动简报
题记：每年4月23日，是世界读书日，____说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”
为了丰富学生的课外知识，培养和提高学生的人文素养，让学生热爱读书，在读书活动中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣，同时深化学校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，__县职业中专团委于20__年4月__日在全校师生中拉开了“让读书成为一种自觉的习惯”为主题的系列活动序幕。
全校以专业为核心，教学班为单位，设计班级读书口号，充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正的漂动起来。为了落实读书活动的开展，分别设计了丰富多彩的阅读活动：全校师生签名、课外诵读心得分享、主题班会、课前三分钟常规阅读和经典诗词诵读比赛等。本次活动旨在让全校师生养成一种自觉的习惯，享受读书的乐趣，创造良好的学校阅读环境和读书氛围。
20__年4月__日下午，全校师生“让读书成为一种自觉的习惯”签名活动在学校综合楼前举行。在阅读签名会现场，徐兰副校长给现场的同学分享了她自己的读书体会，“读书可以陶冶我们的性情、提升我们的人格、丰富我们内在的涵养，改善我们的精神生态，滋润我们的灵魂。”签名活动后各班分别开展“让读书成为一种自觉的习惯”主题班会，通过主题班会同学们都表示只有多读书，才能保持与时代发展相适应的前进步伐；只有多读书，才能保持对民族复兴的进取-精神；只有多读书，才能保持对人民无奉献的饱满状态，不仅有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平，解决实际问题、实现自我超越。
书香浸润时光，阅读伴我成长，我们全校师生要积极行动，以此活动为契机，大力倡导“爱读书、勤读书、读好书、善读书”，让终身学习和毕生阅读真正成为一种自觉的习惯，努力营造书香校园，让书香飘满职专。
篇九：世界读书日学校主题系列活动简报
“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。”为迎接第__个世界读书日，__学院举办了世界读书日系列活动。系列活动为同学们营造了浓郁的书香氛围，激发了同学们的阅读热情，让阅读的星星之火点燃智慧明灯。
在读书分享会活动上，法学2101班的同学结合视频和PPT向班里的其他同学介绍了长篇小说《许三观卖血记》，同学们积极参加讨论。学前教育2101班的同学则通过画板报等形式，介绍了他们要分享的书籍，使读书分享方式更加丰富。很多同学在进行读书分享会时会结合自己的读后感，更加深层次地向同学们分享，现场气氛热烈。在阅读的的过程中，各班级心理委员还拍照上传小信箱，通过小信箱发送至空间，在网络上加强阅读交流。
文法学院等学院还举行了宣传世界读书日的活动，让更多的学子了解“世界读书日”。向同学们宣传了世界读书日的来历以及相关活动等。相关活动负责人表示，通过本次世界读书日系列活动的开展，积极倡导更多的同学养成“读书好，读好书，好读书”的阅读习惯，形成了良好的阅读氛围，助推书香校园的建设。
记者采访到汉语言2106班的胡__同学，她表示：“这次读书活动让我受益匪浅，同学们分享了许多有意义的书籍，让我能从这些书籍中学习到更多我从未涉及的知识，增长了我的见识，也增进了我和同学们之间的友谊。”法学2101班的学习委员郑__同学说：“读书分享会的召开，让我们了解了很多书籍的内容，提高了我们的阅读兴趣。宣传的世界读书日，也让我知道了读书日的基本情况，我会深深记住这个日子，并积极倡导我们班的同学主动阅读，爱上阅读。”
长期以来，__学院十分注重营造“读书好、好读书、读好书”的校园文化氛围，深入扎实推进全民阅读活动，强有力开展书香校园建设，校园内书香馥郁，荣获__省“十佳书香校园”称号。学校建有一流的图书馆，建筑面积3。52万余平方米，环境优雅、设施先进，纸质藏书173万册，电子图书217。9万册，中外文电子资源数据库125个。学校在全校大学生中大力实施“博览群书”工程，组织教师精心遴选出涵盖各领域的古今中外名著，建立“博学书库”，选取书中精华建立“博学题库”，开发了“博览群书”测评软件，实现学生读书效果测评信息化，学生每月可申请“博览群书”测评，成绩合格者即可获得“学分”。学校成立了“图书管理委员会”、“__文学社”等阅读社团和兴趣小组，每年组织开展“读百本好书”、“__书香大讲坛”等系列特色活动，组织多场专家报告会和读者交流会、读书竞赛等活动，受到全校师生的称赞与好评。
浓厚的读书氛围也带动了全校的“全民阅读”。很多学生在大学期间就出版和发表了多篇长篇小说、诗集和论文，不少宿管员、清洁工等也成为了“读书达人”。在“__省民办高校/独立学院“超星杯寻找阅读达人”悦读经典知识竞赛”中，3个学生代表队获得团体优秀奖；图书馆获20__年度中国知网最佳应用单位、首届全国高校图书馆阅读推广案例优秀奖；校长赵__教授获评20__年度“全国推动读书十大人物”；__文学社连续两年获评全国高校优秀文学社团；学校“文学创作特色班”已有30余名学子成为签约作家及省、地市州作家协会会员，出版《杀气腾腾美国史》《眼川》《大学生国学普及系列丛书读物》等专著、长篇小说68部，在各类文学竞赛中获得省部级及以上奖项近百项。
为什么如此重视读书？__学院校长赵__用自己多年读书实践得来的经验说，读书对一个人的作用是隐性的，有着“润物细无声”的意味，不可能起到立竿见影的效果，但长期坚持必定受益无穷。而大学时期是一个人读书的黄金时期，大学时期的阅读对一个人后来的发展具有不可估量的影响。
篇十：世界读书日学校主题系列活动简报
1995年，联合国教科文组织宣布，每年的4月23日为“世界读书日”。今年是第__个世界读书日，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在中华民族灿若星河的五千年历史中，读书一直是修身养性、增长见识、淬炼灵魂的主要方式。古训说：“读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气。”在此之际，__区__中学开展了为期一周的教师打卡读书活动。
在__中学校长王__的带领下，党员干部在周五上午10：00—11：00带头读书一小时。
在读书日到来之际，王校长提倡，让读书成为一种生活方式，让读书成为一种习惯。长期以来，我校秉承办有温度、有未来的教育理念，立德开智，多元共生，以书为友，乐学善思；王校长深知阅读对一位老师、一所学校的重要性，故我校教师的阅读之旅从未间断！
读书充实了我们的头脑，丰盈了我们的心灵；读书让我们到达目光到达不了的远方，开拓我们的视野和格局。读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
一个爱读书的教师，能在日常的授课和接触中让一群孩子感受到文化的魅力。一群爱读书的老师，能用阅读塑造一所学校的传统。一支热爱阅读的教师队伍，能让一座城市的下一代人养成良好的阅读习惯。在这浓浓的书香氛围里，一名爱读书的校长带领一群爱读书的老师，培养了一群爱读书的学生，相信我们的脚步会更加坚实，__的明天会更辉煌！
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以学历之浅深，为所得之浅深耳。读书有独特的魅力，世界读书日，让我们捧起手边的书本，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，通过阅读保持思想活力，得到智慧启发，学用结合，让书籍与你我相伴，让我们在书海中扬帆起航。
篇十一：世界读书日学校主题系列活动简报
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4。23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养了学生良好的阅读习惯。
我校的读书日系列活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
1、本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容分享出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
2、利用学校电子屏幕滚动播放“爱读书，读好书，善读书。”“读圣贤书，做文明人。”“书香飘万家，陶冶你我他。”“书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。”等营造读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
3、坚持晨读，让学生浸润于书香中，让书中的光亮照亮人生。
4、老师课堂指引，把课外阅读纳入常规课堂教学，让课内阅读延伸到课外。
为了配合世界读书日系列活动的更好更深入的开展，我校安排了青年教师谢雅梨老师给五年级的学生上了一堂题为《精读与跳读》的《西游记》整本书阅读指导课。课堂上谢老师切切实实地教给了学生整本书阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣，并向学生推荐许多优秀书目，让阅读进一步向课外延伸，推进了学生的海量阅读。
5、课题引领，推进海量阅读。
为了推进海量阅读，我校语文科组还向鹤山市教师发展中心申请开展了题为《推进智慧型课外阅读，点燃学生的智慧之光——新课标下农村小学多元化阅读的研究》的课题研究，并在3月15日顺利开题，课题组成员马上有序地开展各项研究工作和阅读活动。通过课题研究，促使课题组成员教师，学习先进的教学理念和先进的阅读导读方法，有效地进行课外阅读的指导，将指导课内阅读和课外阅读进行衔接和整合。
通过本次读书日系列活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
篇十二：世界读书日学校主题系列活动简报
春暖花开日，正是读书时。在这明媚的人间四月，“世界读书日”悄然来临，__区__中学开展多种形式丰富的读书活动，带领师生们亲近书籍、亲近阅读，让书香浸染教师心灵，感受职业的幸福；让书香浸润孩子心灵，体验成长的快乐；让书香飘进每一个家庭，共享阅读带来的收获！
01、校长赠读
教育，就是有一位爱读书的校长，带领一批爱读书的老师，培养出一批又一批爱读书的孩子。王玉斌校长始终认为：“书是精神的巢穴，生命的禅房。”他一直鼓励老师多读书，恰逢“世界读书日”，他为老师们精心挑选了适合自身发展的书籍，并亲笔题写了赠言。
02、教师乐读
晨间、课间、午读、自修期间，__中学的老师们乐读在办公室、阅览室、开智书院，一群人分散在校园各处浸润着书香。学校以此次“世界读书日”为契机，结合教师阅读活动方案，启动了教师“常规自主式”“研训团队式”“网络互动式”的乐读活动。阅读是心与书香的对话，“乐读”是心与心的碰撞。__中学的老师们以活动作舟，伴缕缕书香徜徉书海。
03、学生悦读
柳色如烟柔风暖，最美人间四月天。脚步到达不了的地方，心灵却可以到达。走进书里的世界，须臾间就驰骋了千里，纵横了古今。在“世界读书日”，开展系列学生悦读活动，营造浓浓的读书氛围。
04、好书荐读
共读，同享，齐悦。__中学的孩子们精心录制“好书推荐”视频，向师生推荐好书；班主任召开主题班会，和学生一起，以书会友，以文聚朋。
05、亲子共读
读书，已经成为一种家庭教育的必要方式。一本本散发着幽幽墨香的书籍让孩子们爱不释手。他们有的和自己的父母头挨着头，静坐一隅，共读一本书，暖暖的阅读时光里浸满了爱。
“我们陪着孩子一起读书，一起欣赏书中的精彩画面，一起朗读书中的优美词句，一起表演书中的灵动故事，一起体会书中的丰富情感，一起在阅读中慢慢长大。”__中学一位家长说。
“人间四月芳菲尽，踏景览书正当时”。阅读是一个不分先后，缓慢生发，不断生长的过程。__朗朗的书声一直飘荡在泮河南岸，这里有最爱读书的孩子，这里有最爱读书的老师，这里也是一座最爱读书的校园。莫道人行早，更有早行人。让我们在书香当中温暖世界，温暖自己的人生。