乡镇世界读书日活动简报 (篇1)
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译作“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更多的人阅读和写作。“4·23”世界读书日这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的乐趣；请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受；请一起诵读美文，体会心与心的交融。
春暖人间四月天，正是读书时好时节。20__年4月__日起，由__乡文体广电中心牵头开展的“人间最美四‘阅’天——好书启智怡情，阅读伴你前行”系列主题读书活动拉开序幕，通过阅读分享会、好书推荐会等方式，让大家沉浸式感受阅读魅力，推进全民阅读。
此次主题读书日活动一：开展阅读推荐会，乡文体广电中心主任杨__向广大干部职工推荐一本好书——《做内心强大的年轻干部》，旨在动员广大干部职工，通过阅读好书，激发奋进力量，以奋斗姿态让人生熠熠生辉。____在____大学考察调研期间指出，希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。年轻干部来到基层，扎根一线，就应当始终记住____的深情寄语：“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
活动二：邀请全乡干部职工到乡图书室开展阅读分享活动，动员干部职工相互分享一本自己读过的好书，激发大家的阅读兴趣，营造阅读氛围，感受阅读带给我们的快乐。分享会上，大家积极主动、畅所欲言，分享的书籍类目多样，有《边城》《岁时欢：中国传统节日中的四时欢》《好吃养生家常菜》等。
活动三：结合近期工作实际，到乡内村民小组向党员群众推荐一些关于党和国家方针政策、关于农业生产和适合家庭的一些书籍，并鼓励大家到各村农家书屋或乡图书室借阅相关书籍，号召大家农忙之余，放下手机，走进书籍，用知识丰富我们的头脑，丰富生活方式。
下一步，__乡将继续依托乡图书室、各村农家书屋这一阵地，为全乡党员群众、干部职工营造良好的阅读氛围，持续推进全民阅读，进一步发挥“繁荣文化传承文明培智富民服务群众”的基层堡垒作用，不断推进“秀美山水__”精神文明建设。
乡镇世界读书日活动简报 (篇2)
为营造良好的阅读氛围，进一步提高团员青年阅读书籍的积极性，4月__日下午，在第__个“世界读书日”即将到来之际，__乡团委开展世界读书日主题团日活动。引导和鼓励团员青年培养阅读习惯，在书籍中汲取智慧和力量。
活动现场，全体青年团员手捧一本好书进行阅读，与在座的领导同事分享自己喜欢的图书，并详细讲解为何如此喜欢此书，此书的魅力到底在哪里以及读书后自己的所思所悟，通过彼此之间的分享交流，提升自身对阅读的兴趣，增强文化的修养，拓宽知识的视野，不断提高自己的综合素养。< zuowEnBa.NeT >
活动最后，乡组织委员兼团委书记对机关青年们说：十年树木，百年树人。作为新时代的青年人，我们生活在一个伟大的时代。幸福的生活来之不易，需要一代又一代人接续奋斗、薪火相传不懈。全乡广大青少年要养成好读书、读好书的良好习惯，不断补足精神之“钙”，走好我们这一代的“长征路”，在火热的青春中放飞人生梦想，为实现中国梦奉献青春力量。
乡镇世界读书日活动简报 (篇3)
近日，在“4。23”世界读书日来临之际，__镇集中开展“阅读新时代，奋进新征程”20__年度“4。23”世界读书日活动，全体干部职工、村党总支书记参加活动。
结合我镇实际，镇党委副书记带领大家阅读《中华人民共和国民法典》基本规定、对于集体所有土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等行使所有权的规定、环境污染和生态破坏责任的相关规定，激发职工像保护自己的眼睛一样保护生态环境的情怀。
各类杂志、政策法规宣传册、党报党刊读物、种养殖科技刊物等书籍种类繁多，大家纷纷选取了感兴趣的书籍阅读，并分享了读后感。“《中共楚雄地方历史干部读本》我从去年底就开始读了，最大的感悟就是‘奋斗成就梦想’”。__村党总支书记马__说道。职工刘__激动地说：“我也是年初就在看《楚雄彝族服饰志》啦，这套丛书体现了传承乡土文明、延续地方人文的文化自信，更好地保留了乡土记忆，讲好乡土故事，传承乡土文脉，我常常从这本特色鲜明的乡土志中守望故土、记住乡愁、寄托乡思。”
乡镇世界读书日活动简报 (篇4)
为进一步深化“扫黄打非”专项行动，迎接第__个世界读书日的到来，引导广大青少年儿童自觉抵制并远离有害出版物及信息，保护未成年人身心健康，4月__日上午，__镇新时代文明实践所联合镇文化站、市场监督管理所等部门共同携手深入__镇第二小学开展“扫黄打非·护苗”暨4·23世界读书日绿色阅读主题活动。
活动中，志愿者向小学生们发放宣传单页宣传“扫黄打非”知识，现场讲解如何鉴别非法出版物，盗版书籍等，讲解“黄”与“非”的危害等内容，普及“扫黄打非”相关法律法规知识，倡导未成年人文明上网，不浏览不良信息，自觉远离非法出版物，增强自护意识。
此次活动，既引导学生们树立支持正版图书、抵制不良精神垃圾的文明理念，构筑起文明阅读的“绿色屏障”，也是提升学生抵御非法出版物意识、呵护“幼苗”成长的一项重要举措，同时为营造健康向上、规范有序的校园文化环境打下坚实基础。
下一步，__镇还将继续加大对校园周边、网络安全和文化市场的检查力度，筑起护助广大青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息的绿色屏障。
乡镇世界读书日活动简报 (篇5)
最是书香能致远，腹有诗书气自华。在第__个世界读书日来临之际，__镇__社区组织开展一系列阅读活动，为建设“书香小城”贡献力量。
为丰富辖区青少年文化生活，培养他们的阅读兴趣。4月__日，__社区组织辖区8名青少年走进社区图书室，在志愿者的引导下挑选自己喜欢的书籍。志愿者带领孩子们一起朗读，共同探索文章的妙趣，感受语言的魅力和中华文化的厚重。
4月__日，__社区开展“民族团结一家亲”主题读书活动。此次活动把民族团结教育与读书活动相结合，邀请少数民族居民与社区工作人员共同开展读书交流。活动期间大家分享交流了《我心向党》《红船精神》等书籍的阅读体会，进一步理解铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵，强化了多读书、读好书的常态化读书意识。
4月__日，__社区邀请辖区内的老年居民、老党员参与老年读书会。在读书会现场老前辈们分享了《钢铁是怎样炼成的》《父辈的岁月》《平易近人》等书籍，结合实际生活畅谈各自的读书感想和心得，让大家深受启发和鼓舞，体验到老有所学、老有所得的乐趣。
__社区此次读书日系列活动以少年人读书增长知识、中年人读书凝聚力量、老年人读书排遣孤寂为动力，努力推进全民读书、传承好书香文化，充分营造书香小城氛围。
乡镇世界读书日活动简报 (篇6)
春风拂面四月天，恰是最美读书时。为深入推进全民阅读，大力营造“书香__”浓厚氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__镇组织开展了一系列丰富多彩的读书活动。
明净书屋，我来维护
活动中，志愿者对农家书屋的书柜和桌椅设备表面灰尘进行了清理，分类整理了图书画报，进一步方便了群众借阅书籍，全面改善了阅读环境，更好地满足了群众的精神文化需求。志愿者对图书借阅登记、书屋各种制度上墙、必要设施是否完善、书籍是否存在盗版等情况进行了排查。
阅读好书，润泽心灵
志愿者还依托新时代文明实践站、农家书屋组织了读书活动，在活动现场，村志愿者带头阅读，并向村内群众推荐选择适合他们的读本，向他们讲解读书的重要性，大家聚在一起，有的看养殖技术，有的看健康养生知识。通过开展全民阅读活动，让读书在村里逐渐成为一种乐趣，一种时尚，书香飘满了整个村庄。
这次活动提升了群众的阅读意识，在群众中普及了通过读书丰富心灵、武装头脑的先进理念，促进了__镇精神文明建设。
乡镇世界读书日活动简报 (篇7)
为提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，__镇组织开展了一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。
__镇对本次“世界读书日”进行了精心策划，镇文化站成立了相应的工作小组，并广泛发动各村、学校以及社会力量共同参与“世界读书日”活动，为活动顺利开展奠定了良好基础。镇公共图书馆举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅，安排了工作人员在集镇街头举办“世界读书日”宣传活动。同时，结合“学习强国”活动，组织镇村党员干部走进图书馆和农家书屋，学习时政，捧读诗书，丰富精神生活，提高理论水平和政策水平。各村农家书屋也加大了宣传力度，安排专人值班，提供了茶水等设施，方便广大村民到村开展借阅活动。
4月23，世界读书日当天，__镇中心小学结合__公司组织的第四期“传承经典·柏出未来”读书日系列公益活动开展了小学生经典朗诵比赛活动。
活动现场，__志愿者为学校捐赠了教学物资和一万元现金，并现场参与了小学生国学经典诗文朗诵比赛。比赛中，各个班级的学生分别诵读经典的文学作品，让大家共享经典文化盛宴。孩子们的朗诵形式多样，或抑扬顿挫，或婉转悦耳，或声情并茂，孩子们甚至还用肢体语言，表达自己对经典文章的热爱。此次比赛由__的三位志愿者和该校老师担任评委，评选出了一、二、三等奖，并由由__志愿者为参加经典诗文朗诵比赛的获代表队颁奖。最后，__公司志愿者给该校的孩子们进行了国学讲座。
乡镇世界读书日活动简报 (篇8)
为进一步弘扬中华优秀传统文化，激发干群读书热情，在第__个“世界读书日”来临之际，__镇开展丰富多彩的读书活动，营造了浓郁的阅读氛围。
在__村“读红色经典，忆峥嵘历程”活动现场，镇机关干部和村民们手捧红色诗词，或细腻或豪迈，或娓娓动听或铿锵有力地诵读着，把大家的记忆带回到那个波澜壮阔的历史岁月。一时间，一幕幕峥嵘片段浮现眼前，台下的群众也情不自禁跟诵了起来。无独有偶，__村的村民们更是把“经典诵读”活动搬到了村委会门前的文化广场上，他们站成一个方阵，集体诵读《红船，从南湖起航》等红色诗歌，高昂的气势、洪亮的声音，彰显着干群同心、砥砺前行的奋进姿态。
__村开展了“读农书学农技”活动，读书爱好者们来到农家书屋，自觉拿起抹布、拖把打扫起了书屋卫生，将书籍重新进行分类、排序、整理，“读书的环境干净整洁了，读书的热情也就高涨了。”随后，镇农业农村综合服务中心工作人员用通俗易懂的语言为农户讲解书本上的种植知识，农家书屋变得更加热闹了，不少村民纷纷走进农家书屋，阅读种子、化肥、种植、养殖、农机维修等农业技术方面的书籍，在农家书屋“取经”“淘宝”，在“书山”里寻找“致富经”。
在__小学“做‘护苗·绿书签’养阅读好习惯”活动现场，孩子们带着各色花朵树叶，在老师的细心讲解下，又粘又剪，在欢声笑语中，一个个精致的书签就完成了。孩子们还拿起毛笔，一笔一画，起转锋回，字字溢香。“我们通过带领孩子们制作绿色书签、练习书法，激发了他们的阅读热情，培养了他们的动手能力。”__小学教师荆玉梅说道。
随着一系列倡导全民阅读活动的展开，书香芬芳已飘散在__的大街小巷，传递温暖，传递力量。下一步，该镇还将持续推进全民阅读，推动文化产业和文化事业融合发展，大力推行数字阅读方式，打造“家门口”的阅读文化圈，为群众提供丰富的文化供给，满足群众多样化的精神文化需求。
乡镇世界读书日活动简报 (篇9)
为倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，4月__日，__镇新时代文明实践所依托农家书屋文化阵地，组织开展“世界读书日”主题活动。
活动现场，全镇干部职工积极参与，通过读书分享、阅读交流、诵读会等多样的活动形式激发大家的读书兴趣。在读书分享环节，大家依照个人喜好，有分享党的历史、国防军事的，有品经典古籍、世界名著的，有看实用技能、科教知识的，大家热情洋溢、踊跃发言，积极分享交流读书心得，春暖花开的__四处飘溢着书香。
“一个人出门要戴上‘望远镜’，进山要戴上‘显微镜’，这样读马克思主义的书籍才能心明眼亮，认清方向，找到真理。”志愿者张欢声情并茂，为大家分享了__籍共产党人赵__波澜壮阔、鞠躬尽瘁的辉煌一生。
活动最后，全体人员共同朗诵徐志摩的诗歌《再别康桥》，在抑扬顿挫和深情款款的节奏中，大家尽情感受书香沁心脾的美妙。
通过读书日系列活动的开展，让干部职工从阅读中感受力量，实现自身品格、素质、修养的提升。下一步，__镇新时代文明实践所（站）将创新形式、丰富载体，继续开展各类读书活动，通过读书引领广大干部群众润德修身、向善向美，不断提高自身素质，共同推动全民阅读向纵深发展，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好风尚，为党的__胜利召开营造良好的书香氛围。
乡镇世界读书日活动简报 (篇10)
为激发广大干部群众的读书热情，倡导全民阅读新风尚，在第__个“世界读书日”到来之际，__镇组织辖区群众开展了“世界读书日，浓浓书香情”全民阅读活动，引导村民积极参与世界读书日活动，全面提升村民的文化素质。
活动吸引了广大党员和读书爱好者积极参与。各村支部书记鼓励大家多读书、读好书，号召大家“每天少玩一小时手机，多读一小时书，多看一小时报”，让阅读成为习惯，让书香浸润人生。活动现场，志愿者们还为村民们精心挑选推荐了包括理论类、传统文学类、法律类、科普知识类、经典名著类等类别众多的书籍，供大家现场阅读。村民们在各村新时代文明实践站的图书阅览室里一边学习，一边交流，互相分享学习收获。
通过此次全民阅读活动，让村民们从“要我读”、“偶尔读”向“我要读”、“经常读”转变，养成了良好的读书习惯，拓宽了党员知识范围，为创建学习型党支部提供了有力的知识保障。
下一步，__镇将立足现有资源，努力创建各类阅读平台，依托各村新时代文明实践站、书香校园等平台大力倡导全民阅读，使书香转化为人们的精神追求和文化价值观，在潜移默化中规范人们的行为习惯，为__镇社会文明新风尚注入持久动力。
乡镇世界读书日活动简报 (篇11)
为了迎接第__个世界读书日的到来，激发学生们的读书热情，4月__日，__镇新时代文明实践所联合镇民政所、团委、妇联到__中学联合开展“书香满溢梁邹，悦读‘童’向未来”世界读书日活动。
活动中，学生们集体诵读《尚书》名句，传承经典，感受古人对“书”的气节。深刻感受中华语言文字的艺术魅力和祖国传统文化的深厚底蕴。
通过活动的开展，让孩子们深入学习、理解《尚书》的重要价值、思想精髓及当下意义，培养他们的爱国主义情怀，既增强了学生们的自豪感，又提升了学生们的眼界和格局，从经典读物中吸收历久弥新的精神养分，对中国传统文化有了更深刻的认知和了解，全面提升了梁邹文化自信。
乡镇世界读书日活动简报 (篇12)
人间四月芳菲尽，四月读书正当时。在第__个“世界读书日”到来之际，__镇党群服务中心积极组织开展形式多样的读书活动，将乡风文明和读书日活动相结合，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，不断推进农村从“外在美”向“内涵美”迸发，既丰富了群众的文化生活，又提升了群众素养。
活动期间，各村党组织书记带领党员同志们学习党的__大报告摘要。同时，各驻村工作队员、“两代表一委员”根据各自阅读喜好，带领群众选择农业生产、党规党章等各种类型的书籍。阅读过程中发现有趣篇章或章节的内容，大家一起分享，发现有难点疑点的问题，大家一起交流讨论。通过读书日活动的开展，进一步增强了党员群众的学习意识，营造了良好的读书氛围。
今年以来，__镇党群服务中心以农家书屋为载体，开展“五星文明户”“美丽庭院”“好邻居”等一批接地气、有活力的项目，以现场观看孝德典型、讨论家风家训、宣讲孝德故事等方式活跃阅读形式，深受群众喜爱，全镇形成了读好书、立村规、传家训、正家风的良好氛围，让先进典型“接地气”，让学习典型“成自觉”，截至目前全镇已开展系列读书、送书活动10余场次，孝德宣讲6场次，惠及群众500余人。
乡镇世界读书日活动简报 (篇13)
4月23日，是第__个“世界读书日”，为进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导广大社会人群养成爱书读书的良好习惯，进一步丰富村民文化生活，提升全乡文明程度，“形成多读书、读好书”的文明风尚，弘扬文明精神，营造全民阅读、终身学习的良好氛围。4月__日，__乡新时代文明实践所志愿者利用赶场天有利时机面向社会群体开展“世界读书日”主题宣传志愿服务活动。
身穿红色“新时代文明实践志愿服务”马甲的文明实践志愿者穿梭在赶场天的人群中，正在向村民们宣讲着“__县革命老区发展史”、宣传“世界读书日”活动、并向村民们介绍乡图书室每天免费为全乡人民群众开放，并免费借阅图书。
活动中，文明实践志愿者鼓励大家在闲暇之余多读书，养成爱阅读、善读书、勤思考的好习惯，把党的历史学习好、领会好、传承好、发扬好，把学习教育成果转化为奋斗建功的实际行动，迎接党的__召开。
通过此次世界读书日文明实践活动，切实增强了辖区内人民群众进一步了解了党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。大家一致表示，今后将会养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，进一步营造浓郁的读书氛围，传承书香之美，弘扬__文明精神。
乡镇世界读书日活动简报 (篇14)
为迎接第__个“4·23世界读书日”、全面贯彻落实党的__大报告提出的“提高全社会文明程度，深化全民阅读活动”的要求，__村开展“浸润书香，快乐阅读”主题活动，充分发挥新时代文明实践站、农家书屋文化阵地作用，引导大家“多读书、读好书、好读书”，丰富群众精神文化生活，提升群众文化素质，传递书香之气，推动乡风文明。
活动中，村党支部书记首先从“世界读书日的由来”“读书的好处”“读书的方法”和“阅读好书·快乐分享”四部分进行详细讲解，并带领参与者回顾了中国共产党百年辉煌历程，讲述了中华人民共和国的发展历程，以大家“听得懂、记得住、用得上”的方式，真正把党的声音传达到寻常百姓家。最后，大家按自己的兴趣爱好选择书籍，进行阅读。活动结束后，大家纷纷表示，此次阅读活动不仅让自己增长了见识、陶冶了情操，更使邻里之间形成了一种健康文明、奋发向上的良好氛围。
下一步，__村将继续立足群众实际需求，将农家书屋与新时代文明实践站、村级办公活动场所等融合共建，提高农家书屋的综合效能，持续开展有计划、有组织、有创新的全民阅读活动，让农家书屋“活起来”，让乡村阅读“热起来”，让浓浓书香浸润__大地。
乡镇世界读书日活动简报 (篇15)
最是书香能致远，唯有读书方宁静。4月23日是“世界读书日”，__镇文化站、妇联分别开展“忆党史、读经典”主题阅读活动和以“诗中华夏”“俭养德、好家风”为主题的读书活动。
一、忆党史、读经典
在__镇图书室设立党史学习图书角，组织辖区党员群众进行阅读活动，共同品味阅读的魅力，传递阅读的力量。活动中，大家围绕“忆党史、读经典”的活动主题，挑选书籍进行阅读，重温党的百年征程并分享自己的心得。在场的党员群众表示，对那些艰苦奋斗的岁月有了更深刻的理解。
二、诗中华夏
活动在孩子们回忆春节、中秋节等中国传统节日的场景中拉开序幕。老师带领大家阅读《诗歌里的传统节日》，通过绘本里的画面和简单易懂的诗歌，了解传统节日的习俗。在手工制作环节中，孩子们先一起背诵古诗《咏柳》，然后在纸上画出春天的柳树，孩子们天真的创意给春天增添了不同的色彩。
三、俭养德、好家风
为培养孩子阅读习惯，提高学习兴趣，活动中，老师声情并茂地讲述《怕浪费婆婆》故事，并通过提问，引导孩子们猜出怕浪费婆婆会做出怎样节约的故事情节，以此拓宽孩子思维方式和看世界的角度。随后，大家一起背诵《悯农》，然后创作自己心中节约粮食的创意绘画作品。
下一步，__镇将以“世界读书日”活动为契机，引导全民爱上阅读、支持参与阅读，继承和发扬优良传统，激发大家的读书热情，让大家切实感受到读书的快乐。
乡镇世界读书日活动简报 (篇16)
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书有益于育德、励志、启智，明史，是人的素质全面发展的重要途径。
为全面学习贯彻党的__大精神，迎接第__个世界读书日，今天，由__区新时代文明实践中心、共青团__区委、__镇新时代文明实践所、__镇中心学校联合举办的“传承红色基因，读书筑梦未来”20__年“齐鲁书香节”暨世界读书日主题文明实践活动在__镇中心小学隆重举行。活动邀请了共青团__区委书记齐__、__区新时代文明实践服务中心主任谢__，__镇党委书记、新时代文明实践所所长赵__、__镇党委副书记谷__、__镇中心学校党支部书记、校长王__一同在主席台就坐。同时，__市__区政协委员、全国摆渡船阅读推广人相慧女士作为爱心企业一同参与活动。
活动在嘹亮的国歌声中拉开帷幕，教师代表赵冉分享了阅读与语文学习之间的关系，学生代表姜一飞分享了阅读带给她的心得体会。参与活动的师生共同诵读文章《我的祖国》，他们用高亢豪放的声音表达着对祖国的热爱，将活动推向了高潮。
最后，爱心企业摆渡船阅读推广中心向学校捐赠了图书，鼓励青少年学生爱读书，读好书，用科学知识不断武装自己。活动结束后，同学们还进行了旧书置换和交流分享。
“读完这本书，我学到了许多知识，让我更加快乐，以后我还要多读书。”四年级三班学生张__说。
“我喜欢读故事类的书，里面有很多有趣的故事，我从中能学会很多知识、很多人生哲理。”五年级一班学生杨__说。
红色基因代代传，激情满怀向未来。多读书、善读书、读好书。让我们通过阅读陶冶情操，培养健康正确的价值观和世界观，提倡学生多读红色经典，从红色经典中汲取-精神力量，共同筑梦未来。
乡镇世界读书日活动简报 (篇17)
为创建学习型村居，倡导全民阅读新风尚，在第__个“世界读书日”到来之际，__县__乡__村妇联携手新时代文明实践站共同组织开展了“世界读书日，浓浓书香情”全民阅读活动，引导村民积极参与世界读书日活动，全面提升村民的文化素质。
活动开始，工作人员详细地从世界读书日由来、读书的好处、读书的方法和阅读好书、快乐分享这四部分展开对世界读书日的介绍，参与者认真的听取，接着大家在书屋内找到自己喜欢的书籍一起阅读。
大家翻阅着自己喜爱的书籍，漫画类书籍颇受老年群众欢迎，儿童教育、心理健康类的书籍深受妈妈们的喜爱。大家一边学习，一边交流，互相分享学习收获。“我的孩子很挑食，抵抗力弱容易生病，我也不会营养搭配，今天看了工作人员推荐的《给宝宝们做辅食》这本书，很受启发，回家我要合理搭配营养，学习制作营养丰富的辅食。”前来参加阅读活动的村民表示。
据悉，__县__乡__村新时代文明实践站将继续根据不同年龄、不同需求的党员和村民群众的精神文化需求，开展丰富多彩的活动，使新时代文明实践站在乡风文明建设中发挥出更加重要的作用。
乡镇世界读书日活动简报 (篇18)
在第__个世界读书日即将到来之际，为丰富群众精神文化生活，激发全民阅读热情，4月__日，__镇举办系列读书活动，全镇12个村农家书屋管理员及志愿者参加活动。此次活动旨在引导群众与书为友，养成好读书、读好书的良好习惯。
与经典为舞，与名著相伴。活动中，志愿者及热爱阅读的群众现场阅读的既有文艺作品，又有个人传记，既有国学经典，又有现代诗歌……大力营造了“学读书、爱读书、会读书、读好书”的浓厚文化氛围。
好书共享，你我共阅。广场上，好书推荐活动也如火如荼的进行，__镇图书馆工作人员及志愿者们向周边群众推荐各类好书，有《朗读者》，有《论语》儒学经典等。在分享纸质好书的同时，工作人员还推荐下载数字书屋APP、关注徽乡悦读订阅号，让百姓足不出户就能阅读经典，为基层农民群众提供更为多样化、智能化、便捷化的阅读服务。
据了解，__镇将以图书馆、农家书屋、新时代文明实践所为重点，持续开展全民阅读进村居、进校园、进企业活动，不断提高全民阅读的知晓率和群众参与度。
乡镇世界读书日活动简报 (篇19)
20__年4月23日是第__个世界读书日，为了倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，促进“学习型党组织、学习型机关、学习型乡镇”深入开展，__乡开展了以“阅读新时代，奋进新征程”为主题的世界读书日系列活动。
活动当天，全乡干部职工、村组干部、驻村工作队积极参与，依托农家书屋文化阵地开展了形式多样、内容丰富的阅读活动，掀起全乡阅读热潮。活动现场，阅读者们齐聚一堂，大家积极分享自己阅读过的好书目录，畅谈读书感受交流心得，在书香飘逸的氛围里共享着读书的乐趣。大家一致认为读书是看向世界的另一个窗口，通过阅读不同种类的书籍，可以体会到更加丰富的人生，并积极从自身做起，多读书、读好书，带动家人、邻居及身边的朋友，使“学习型家庭、学习型农村”的创建活动得以深入开展，进而响应全乡“人文__”的发展大格局。
“通过每日半小时的党史阅读，我深刻地感受到了中国共产党带领中国人民艰苦奋斗的艰辛历程，体会到了当今幸福生活的来之不易，我会更加珍惜现在的美好生活，为乡村振兴贡献自己的一份力量”，__村驻村工作队员董__向大家分享自己阅读党史的心得。
__驻村第一书记邵__说：“读书是每个人坚定理想信念，提升精神境界的重要途径，我们村干部要把读书当成一种生活态度，一种精神追求，只有多读书，才能提升个人的眼界、格局、能力，才能更好的服务群众”。
__村委委员张__说：“读书可以带我们飞向更加广阔浩瀚天地，读书的乐趣在于让你增长知识、开阔眼界，古人言，‘书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚’，党员干部要通过读书学习，用党的理论武装头脑，提高战略思维、辩证思维、系统思维的能力”。
通过开展此次读书日活动，提高了乡、村干部及群众的文化素质，促进了__乡精神文明建设。下一步，__乡将进一步做好农家书屋与新时代文明实践阵地建设工作的有效结合，积极开展形式多样的读书活动，形成全民阅读的浓厚氛围，助推乡村振兴，为建设“林海茶乡·人文__”添砖加瓦。
乡镇世界读书日活动简报 (篇20)
为打造书香__，提高青年干部的知识储备，加强能力建设，共建学习型单位。4月__日，在第__个世界读书日来临之际，__镇新时代文明实践所组织青年干部积极开展“4。23世界读书日”主题读书分享活动。
活动中，大家共同探讨日常读书经验，一起分享自身的读书故事，相互交流和学习，从书籍谈论到工作和生活，分享着各自读书的乐趣，畅谈自身在读书中获得的感悟和成长。大家纷纷表示，通过书中的所思所悟进一步启发了智慧，坚定理想信念，汲取奋进力量，未来会以更饱满的热情和更充足的干劲投入到工作之中。
“我觉得这次的读书分享会很有意义！为我们提供了互相交流和学习的平台，读书能激发我们在学习、工作和生活上的热情，能让我们更加明确为民服务的初心，增强使命感，进一步激励我们青年干部为__镇的发展贡献自己的力量。”__镇一名青年干部分享着此次读书分享会的感悟。
通过开展读书分享活动，有助于营造“爱读书、多读书、读好书”的良好学习氛围，鼓励大家把读书养成习惯，提高自身的知识水平和精神素养，培育新思想、新担当，进一步助力__镇精神文明建设，共建活力__。