世界读书日主题活动简报 (篇1)
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译作“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更多的人阅读和写作。“4·23”世界读书日这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的乐趣；请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受；请一起诵读美文，体会心与心的交融。
春暖人间四月天，正是读书时好时节。20__年4月__日起，由__乡文体广电中心牵头开展的“人间最美四‘阅’天——好书启智怡情，阅读伴你前行”系列主题读书活动拉开序幕，通过阅读分享会、好书推荐会等方式，让大家沉浸式感受阅读魅力，推进全民阅读。
此次主题读书日活动一：开展阅读推荐会，乡文体广电中心主任杨__向广大干部职工推荐一本好书——《做内心强大的年轻干部》，旨在动员广大干部职工，通过阅读好书，激发奋进力量，以奋斗姿态让人生熠熠生辉。____在____大学考察调研期间指出，希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。年轻干部来到基层，扎根一线，就应当始终记住____的深情寄语：“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
活动二：邀请全乡干部职工到乡图书室开展阅读分享活动，动员干部职工相互分享一本自己读过的好书，激发大家的阅读兴趣，营造阅读氛围，感受阅读带给我们的快乐。分享会上，大家积极主动、畅所欲言，分享的书籍类目多样，有《边城》《岁时欢：中国传统节日中的四时欢》《好吃养生家常菜》等。
活动三：结合近期工作实际，到乡内村民小组向党员群众推荐一些关于党和国家方针政策、关于农业生产和适合家庭的一些书籍，并鼓励大家到各村农家书屋或乡图书室借阅相关书籍，号召大家农忙之余，放下手机，走进书籍，用知识丰富我们的头脑，丰富生活方式。
下一步，__乡将继续依托乡图书室、各村农家书屋这一阵地，为全乡党员群众、干部职工营造良好的阅读氛围，持续推进全民阅读，进一步发挥“繁荣文化传承文明培智富民服务群众”的基层堡垒作用，不断推进“秀美山水__”精神文明建设。
世界读书日主题活动简报 (篇2)
微微清风拂面而来，书香盈盈充满港湾。20__年4月23日，__社区联合__街道社会工作服务站、__社区水滴青年志愿服务队志愿者共同开展“小小书籍，大大世界”读书分享会五爱教育阵地活动。成长的泥土需要阅读的种子，__社区将此次读书分享会作为一次新的耕耘和播种，让浓浓的书香飘溢家园。
活动开始，由社工及志愿者为社区小朋友带来破冰游戏——勇掷保龄球，游戏过程中小朋友积极参与，现场气氛热烈，小朋友们也在游戏中了解彼此，为后面的阅读分享做铺垫；随后，由每个小朋友推荐一本自己喜爱的书籍以及阅读感悟，和大家分享《身边的科学》的小朋友说：“我想分享的感悟是科学在我们身边无处不在，我们要讲科学、善于发现、善于观察”，分享《我是诚实守信》的说：“我们做人要讲文明讲信用，不能随意欺骗他人”，分享《没头脑不高兴》的小朋友说：“做事情要认真，不能丢三落四，要养成好习惯”等等；最后由__社区水滴青年志愿服务队志愿者王亚钰同学给小朋友们分享了《鸡毛信》的故事，讲述了海娃在抗日战争期间聪明果敢退敌保住了重要的鸡毛信的故事，青年志愿者声情并茂，小朋友们仿佛身临其境，都纷纷表达了对海娃的机智勇敢的佩服之情，从而激发了小朋友们爱国爱党的热情。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
此次活动的开展，以“爱祖国、爱读书、爱生活、爱社区“为主题，社区居委会、社会工作站、水滴志愿者进行联动，为社区赋能，给辖区内小朋友提供了一个展示自我、分享阅读感受的平台，同时引导了辖区儿童参与社会精神文明建设、丰富了辖区儿童的课外生活。
世界读书日主题活动简报 (篇3)
为提高全民文化素养，丰富人民文化生活，在第__个“世界读书日”到来之际，4月__日上午，县图书馆开展了以“读经典，学新知，链接美好新生活”为主题的“4·23”世界读书日宣传活动。200多名市民到场参加活动，感受读书氛围，接受书香熏陶。
活动现场，为20__年全民阅读工作先进集体和先进个人、优秀读者以及参加全国少儿绘画、摄影大赛的获奖者颁奖。同时还举行了“服务全民阅读共创美好生活”倡议仪式，图书馆职工、各分馆工作人员、文化志愿者与现场观众一道，在主持人的领读下，集体宣读了《服务全民阅读，共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》，并在“弘扬时代精神，引领阅读风尚，服务全民阅读”的横幅上签名。
活动中，还举行了__本土作家优秀诗文诵读，来自博雅智慧团队的7名朗诵爱好者，先后朗诵了《我骄傲，我是__人》《__啊我美丽的家乡》《我在兴隆山等你》等优秀诗文。充满激情的配乐朗诵，深切表达了对家乡的无限热爱，赢得了现场观众的阵阵掌声和喝彩。诵读期间，还穿插进行了文艺节目表演及“中华传统文化百科知识”现场有奖竞答，观众踊跃举手答题，赢取奖品。现场掌声不断，气氛热闹非凡。
除了台上的知识竞答，台下也展出了“中华传统文化百科知识”竞答题专版，吸引更多的读者和观众参与竞答。同时，还推出“同城共读，万卷共知”阅读竞答活动和“共读不孤独”第三届全国共读和“诵读达人，畅知经典”诵读等活动，引导读者登录中图学会搭建的“4·23阅读活动展示平台”，参与线上阅读、竞答、诵读等各类活动。
活动现场还举办了数字资源阅读推广活动，引导读者通过现场扫码，关注__县图书馆微信平台，获取数字资源。展出了“腹有诗书气自华——中华传统文学经典作品阅读推荐展”。发放《全民阅读倡议书》等宣传资料千余份，营造了浓厚的全民阅读氛围。
世界读书日主题活动简报 (篇4)
草和莺飞四月天，正是读书好时节，4月23日是第__个世界读书日，__县图书馆在县民族宾馆前举办了“奋进新征程，阅读再出发”——世界读书日宣传活动。
宣传活动现场摆放了宣传展板，阅读推广人向过往群众发放《全民阅读倡议书》《世界读书日简介》等宣传单600份，发放图书1200册，并通过__县图书馆微信公众号等全媒体向社会发出《书籍，春风还有你——给读者的一封邀请信》。__县图书馆乡镇分馆也举办了主题诵读活动。
据悉，自4月份以来，__县图书馆充分利用中国图书馆学会、中国知网及超星集团资源，推出一系列丰富多彩的线上活动共12项，包括__县“相约经典，全民悦读”线上共享共读活动，4·23世界读书日主题名家语录展、传奇书迷故事展等系列线上展览活动，“共享记忆20年”主题书画征集活动，__县地方文献征集活动广大公众参与的积极性高，收到了较好的社会效果。
奋进新征程，阅读再出发。县图书馆将继续创新服务方式，做好线上与线下相结合，利用移动阅读的新形式，培养广大群众形成爱读书的好习惯，推动全民阅读工作的全面开展。
世界读书日主题活动简报 (篇5)
为更好地贯彻落实党的__大精神，发挥公共图书馆的引领作用，推动全民阅读活动深入开展，倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__县图书馆以“同城共读，万卷共知读经典学新知”为主题，于4月23日上午在__县__广场与县文体广电旅游局、县民族宗教事务局等多家单位联合开展“感恩奋进·和谐家园”脱贫攻坚慰问活动暨文化“三下乡”宣传活动。
在活动过程中，县图书馆工作人员向群众发放中国图书馆学会组织的“同城共读万卷共知”20__年4·23世界读书日全民阅读活动线上操作资料，广泛宣传推广推荐书目，鼓励到馆读者及社会公众多读经典，从阅读中学到新知，并踊跃参与线上阅读竞答活动。让群众了解世界读书日的主旨宣言：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
活动当天还开展扫黑除恶等法律法规知识宣传，发放《扫黑除恶应知应会》、《公共图书馆法》、《公共服务保障法》、《禁毒知识》、《侗族大歌》等各种法律法规宣传手册及宣传资料300余份。
世界读书日主题活动简报 (篇6)
芳菲四月，春风十里。在第__个世界读书日，__学院开展“书香校园，你我共读”主题活动，激发同学们读书热情，引导同学们好读书，读好书。
师生共读，教学相长
4月23日世界读书日当天，__学院13名老师通过微信公众号“安理__学院”向同学们倾情推荐书单。他们中有学校领导，有九十岁高龄的退休教师，有学院领导，有系主任和年轻辅导员。
《中国科学的基石：叶企孙和科学大师们》是校党委常委、副校长宫能平推荐的书籍。他寄语青年大学生追求卓越，希望同学们通过读书领略大师们的人格和风范，学习大师们的为国育才之道。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。90岁高龄的退休教师洪__向大家推荐《血战长津湖》。他希望作为新时代的00后青年大学生，大家要勇立时代潮头，争做时代先锋！
物理实验中心主任李__在推荐《物理学的100个基本问题》时给大学生寄语：人的一生面临着大小、多少、轻重、缓急、得失。物理学研究物体的大小、物质的多少、质量的轻重、运动的缓急和能量的得失。其实，人生与物理是相通的。希望青年学生们，好好学物理，好好读书，过好大学生活，过好一生！
同学们纷纷表示，推荐书单中的书籍种类繁多，不仅有《时间简史》《力学诗趣》《物理学的100个基本问题》和专业息息相关的图书，还有《万古江河》《平凡的世界》《文化苦旅》等文学类的图书，老师们倾情推荐的好书是时间的沉淀，让学生受益匪浅。
爱上阅读，品味书香
为吸引更多的同学爱上阅读，共品书香，4月23日__学院举行线上读书活动。同学们将近期所读书籍进行分享。光电20-1班刘__分享自己正在读的《傲慢与偏见》，她说这本书以日常生活为素材，生动地反映了当时处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。
__学院在“世界读书日”举办师生快乐“悦”读系列活动，号召大家把阅读当做生活的常态，在书香中遇见最美的自己，在知识的海洋中扬帆远航。
世界读书日主题活动简报 (篇7)
为进一步丰富校园文化生活，推动学校文化内涵建设，营造良好的读书氛围，陶冶全体师生情操，使读书成为师生的自觉行动和良好习惯，我校开展了第__个世界“读书日”系列活动。
一、书声朗朗
__月__日上午我校利用晨读时间，由任课教师带领本班学生朗读书本中的经典篇目，并向学生宣读倡议书，鼓励学生多看书、多阅读。
二、好书荐读
__月__日下午，在学校工会职工之家开展了“好书荐读”座谈会，我校张__校长和教师及学生读书爱好者部分代表参加了活动。
座谈会上读书爱好者们畅谈读书心得，并向在场的老师、特别是学生推荐好书。大家荐书建言，各抒己见，介绍图书内容，陈述推荐理由。
三、经典诵读
4月__日下午，我校广播站的学生录制了一期“诵读经典”为主题的校园广播，向全校师生展示了诵读经典的魅力和阅读的美好。
“读书日”系列活动，进一步提升了大家的阅读品味，营造了我校浓厚的读书氛围，也进一步提高了全民阅读的认知度和影响力。
“春光美如斯，正是读书时”
——带您一起来领略读书的美好时光：
张__校长和在场师生们一起分享一起讨论，提出了很多自己的建议，推荐了很多好书并且向校工会捐赠了三本书。
《伪雅史》《郁闷的中国人》《中国居民消费需求变迁及影响因素研究》。
孙__老师在分享中提到自己比较喜欢文学作品，经常读一些自己喜爱的书籍，在去年一年时间中读了500多本书。自己的心情也会影响自己选择书籍的类型，书看的多了感受到的人生也会不一样。同时还建议老师和学生在边看书的同时也可以自己试着写写东西，会更快的提升自己。他推荐的书是《大地的成长》。
刘__师分享到，读好书才有价值，初读着可以尝试读一些名著，读一些名家的文章。书里的世界会更神奇，会让我们很好奇，让我们融入其中。
张__老师谈到读书是一件很有乐趣的事，她说自己比较喜欢有关文学以及藏文化的书籍。她推荐大家看《基督山伯爵》和《平凡的世界》。
赵__老师在分享中提及手机对现代人的影响还是比较大的，很多人会选择用手机“看书”，可以放在口袋里，很是方便，所以电子书会更受人们的喜爱。
骈__老师分享的书是《万古江河》，本书涉及内容十分广泛，内容描述也十分宏大，不只是一本历史书、文学书，更是一部中国的大历史书，涉及到整个文化历史发展的脉络、趋势、规律等，读完之后会特别地有收获。
刘__老师给学生推荐了《小小小小的火》这本书。她跟学生分享了自己读书体验：有人认为读过的那些书是没用的，但事实上你读过的书已经内化为你的血液，你的谈吐中，你所有的行为中，都蕴含着你读过的书。读书使你的视野更宽广，使你的视界更高远，使你的心胸更坦荡！最重要的是，读书会让你更幸福！
世界读书日主题活动简报 (篇8)
人间最美四月天，恰是一年读书日
空气中到处弥漫着花香，书本间散发着浓浓的墨香
忙碌过后闲暇之余，一杯茶、一本书，细细品味
为丰富干部职工的文化生活，营造全民阅读的浓厚氛围，4月__日，在第__个世界读书日来临之际，__采油厂组织职工开展世界读书日诵读活动。
此次诵读活动以“沐浴书香，和谐__”为主题，以中国作家协会会员崔__《所有的可能都叫运移》诗歌集为诵读内容，来自采油厂八个不同岗位的诵读爱好者，用最美的声音展示着新时代石油女工脚踏实地、履职尽责、干事创业、开拓创新的良好形象。
据悉__采油厂女工委将以4。23世界读书日为契机，结合采油厂实际，制定全民阅读活动方案，推出“图书进班组”、“书香伴我成长”、“人人爱上阅读”等系列活动，营造全民阅读的浓厚氛围。
世界读书日主题活动简报 (篇9)
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。为贯彻落实党的__大精神，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更加高效地推进“家庭家教家风”建设工作。__街道__社区于4月__日上午在__广场开展了“益动齐家，书香__”世界读书日活动，社区工作者、社区志愿服务队代表及100余位居民共同参与了本次活动。
图书漂流
读书怡情，读书益智，读书长才。活动现场，居民们以家庭为单位开启了图书漂流之旅，趣味绘本、经典文学、历史政治、科学百科……孩子们的图书琳琅满目，不胜枚举。在“买”与“卖”的过程中，增加了家庭之间的交流，彼此之间建立了更深厚的友谊。一本本好书在小朋友和家长的手中流动了起来，从一个家庭流动到另一个家庭，发挥出更大的价值。
遇见最美的诗词
松间明月，石上清泉。中华诗词，是悠然缥缈，是空阔流变，是静谧清迥。家长和孩子们驻足在诗词风铃前，聆听着风铃的呼唤，感受着诗词的魅力，在绝美意境中，孩子们相互分享诗词故事，填写中华诗词，领取书法老师现场书写的传统文化书签。
手工DIY书签
春风十里，花香自来，方寸牙黎，寄予春意。活动中，许多家庭报名参与制作干花书签，用卡纸当做相框，用透明胶封存美好的瞬间。孩子们小心翼翼地拿起干花，通过将不同颜色的花和草进行搭配，摆出了各式各样的图画，一张张生动精美的书签很快新鲜出炉了。小小的书签承载着孩子们对阅读的热爱与追求。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。本次活动社区通过居民喜闻乐见的形式，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好社会风尚。进一步挖掘中华优秀传统文化价值内涵，激发中华优秀传统文化的生机与活力，推动“两创”融入群众文化生活，为推进“家庭家风家教”建设贡献书香力量。
世界读书日主题活动简报 (篇10)
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在__市__小学一（13）班里，涌动着一股读书的热潮。伴随着校园读书节的开展，一（13）班的老师带领孩子们纷纷参与其中，阅读活动如火如荼地进行着。
20__年4月__日下午，孩子们将自己喜爱的诗歌分享给了全班同学。孩子们将古诗词的历史渊源追溯到几千年前的《诗经》，随即集体朗诵《诗经·采薇》。唐宋元明清的诗词堪称中华文明的瑰宝，孩子们一一朗诵了李白、杜甫、王维、孟浩然等著名诗人的经典诗作，声音时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂。孩子们带着自己对诗句的理解，用富有感情的语言和动作诠释着不同的古诗韵文。
章__同学声情并茂地朗诵了班主任刘老师送给一（13）班每一位同学的原创诗歌——《我的壤培，我的班》。章同学用她那铿锵有力的声音将情感及朗诵完美结合，深情地诠释着刘老师对一（13）班学生们满满的爱和期盼，台下不时发出热烈的掌声，把此次活动推向了高潮。
书香童年，愿孩子们在阅读中增长知识，在阅读中体验生活的乐趣，让阅读成为孩子们的终身爱好。
世界读书日主题活动简报 (篇11)
为深入学习贯彻党的__大精神，营造良好的读书风气，推进全民阅读，服务乡村教育高质量发展，在第__个“世界读书日”来临之际，__市图书馆__分馆与__中心学校，于4月__日举办了20__年“阅享新时代，书香润万家”阅读服务活动。
良好的家风离不开书香文化，良好的家庭阅读氛围更是影响孩子成长的关键。本次活动，__图书馆评选出了32个书香家庭，分别为他们赠送了著名人文学者金仕善老师的《__文化丛书》，让他们深入学习了解__文化，从小培养孩子们好读书、读好书的良好习惯。
书香育人，博雅成长。__中心学校校长为师生献上深情的寄语，勉励师生不负韶华，不负时代，多读书，读好书，善读书。一寸光阴一寸金，读书不只是在世界读书日，而是在每一天都要坚持读书。
孩子阅读习惯的养成离不开社会、学校、家长的正确引导，良好的阅读习惯将成就更辉煌和更伟大的人生。家长和学生代表也分别上台，发表了读书对家庭和学习成长的感悟，表达了将会坚持阅读的信心，表示会将阅读当成是终身坚持的行为习惯。
最后，市文旅局、市图书馆领导对中心学校五年级学生赠予了《朗读者手册》，号召家长、学生们多读书、读好书，把读书当成一种生活常态、一种工作责任，一种学习乐趣、一种精神追求。
最是书香能致远！在人间芳菲的四月，让我们细嗅阵阵书香，捧起书来读，追寻属于自己的诗和远方！
世界读书日主题活动简报 (篇12)
草长莺飞四月天，正是读书好时节。4月23日是第__个世界读书日，为了丰富辖区居民文化知识，加强父母与孩子之间的沟通与了解，拉近亲子之间的距离，激发孩子们的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。__社区开展了“书香润心灵，阅读伴成长”为主题的读书活动。
活动中，志愿者向孩子们介绍了世界读书日的由来，推荐了小朋友们爱看的图书，讲解正确的读书坐姿。孩子们在志愿者的指引下挑选了自己喜欢的图书，和家长一起阅读，一起讨论，一起分享书本里的有趣知识，享受快乐的亲子阅读时光。孩子们还和父母一起制定阅读计划，开启快乐阅读之旅。“今天好开心啊，妈妈和我一起读了有趣的故事！”“下次我还要来！”一位小女孩开心地说。
此次亲子阅读活动，不仅增近了辖区居民的亲子关系，同时培养了孩子们爱看书、爱读书的良好习惯，使更多的家长和孩子爱上阅读、享受阅读，营造了良好的阅读氛围。
世界读书日主题活动简报 (篇13)
春来读书日，书香满校园。为了迎接第__个世界读书日的到来，激发同学们阅读激情，4月__日上午，我校举行第__周朝会升旗仪式。此次朝会升旗的主题是“传承红色经典，共筑美好未来”，全体师生参加升旗仪式。
鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生怀着对伟大祖国的无限敬意，肃然而立，向着国旗行注目礼并齐唱国歌。
学校党政办公室主任刘__以“传承红色经典，共筑美好未来”做国旗下的讲话。刘__指出，书籍是人类进步的阶梯，读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。继20__年党的__大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”以来，党的__大报告中又提出了“深化全民阅读活动”使命任务，提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”，全民阅读连续10年写入《政府工作报告》。全民阅读成为增强中华民族文化自信，塑造中国人民自信自强的品格，推进社会主义文化强国建设，铸就文化新辉煌的重要途径。
为深入贯彻落实党的__大关于深化全民阅读活动的有关要求，由省教育厅组织开展了楚怡读书行动，__市教育局组织了“新时代好少年”主题教育读书活动，学校工会关工委、党政办、教科室、团委等部门组织开展了学校系列读书行动。
手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开心灵之窗。只要我们用一种全心投入的态度去爱书，用一股努力拼搏的韧劲儿去读书，你就会发现，书的香气将久久弥漫在我们的心灵深处，弥漫在校园的每个角落。一个充盈书香的校园，才是一个富有精神气质、创造活力与文化魅力的校园。
最后，刘__向全校师生提出三点倡议：一要崇尚读书，让我们在思想上笃定开卷有益。二要终身读书，希望大家把每一天都当成读书节。三要读无字书，希望每一位同学与有缘人论从无字处读。最是书香能致远，腹有诗书气自华！希望全体师生能够以书为友，让阅读成为一种习惯，让浓浓书香溢满校园！
世界读书日主题活动简报 (篇14)
水韵潺潺滋润万物，书香幽幽培育众生。
4月2日是国际儿童图书日，也是儿童文学作家安徒生的生日，为丰富辖区儿童的阅读生活，创新搭建共享平台，__社区“书香花园”梧桐书画院读书漂流站于当天正式揭牌启用，让辖区居民在家门口就能捐书、换书、阅读。
将自己闲置的好书流动起来，被更多人遇见。自20__年4月23日，“书香花园”图书漂流站启动以来，__社区在每个小区打造了“书香花园”读书角，居民将家中闲置的图书捐赠到阅读角，吸引到很多人光顾阅读，大大降低了人们的阅读成本、减轻了人们的阅读负担，使书籍的使用率大幅提高。
活动现场，街道宣传、统战委员胡玲为“书香花园”梧桐书画院图书漂流站揭牌。她表示，打造“书香花园”图书漂流站，就是希望闲置书籍能够“漂流”起来，让每一本漂流的图书都能发挥它更大的阅读价值，让居民利用闲暇之余多读书、读好书，让更多的人从中获益，让书香惠泽社区，相信每一本好书的“旅行”都可以串起小区和谐和生活的美好。
当天，参加活动的孩子们带来了红色经典诵读——《永远的雷锋叔叔》、《少年中国说》、《潘东子运盐》、《水调歌头·游泳》、《朱德的扁担》、《数城门》……每一篇经典诵读都向孩子们传递了向上的力量和成长的智慧。在图书漂流站这一方小天地里，孩子们用稚嫩的声音，说出了对党对祖国最真挚的情感。
随后，孩子们还参与了勋功章拓印活动。在老师的讲解下，孩子们对军功章背后的精神和那段艰苦奋斗的岁月都有了深刻的了解。孩子们将解放军帽徽、肩章、军功章的图案用红色印泥拓印在白布之上，举着红色勋章，孩子欢欣鼓舞：“我们长大后也要为保卫祖国贡献力量，解放军叔叔们真了不起！”
下一步，__社区将持续创新“阅读+活动”方式，引导居民提升阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力，不断增强文化素养，拓展“书香花园”阅读活动品牌，让花园充满书香。
世界读书日主题活动简报 (篇15)
读书给人以乐趣，给人以才干，给人以光彩。为助师幼养成爱读书、勤读书、乐读书的好习惯，__园于4月1日至21日积极开展“相约春天·阅读伴成长”系列活动，旨在以“国际儿童图书日”“世界读书日”等为契机，倡导“多读书，读好书”理念，营造“书香校园”“书香家庭”氛围。
幼儿园藉由微信公众平台、绘本推荐栏、班级信息群等，定期向小朋友们及家长推荐优质绘本，同时倡议大家在班级内部多展开“图书漂流”“亲子悦读”“好书推荐”活动。孩子们不但聆听生动有趣的童话故事，聚精会神地观看童趣盎然的绘本剧，而且在家人的陪伴下参观图书馆、少儿书店，体验亲子共读的乐趣。
业务园长__精心为全体教师选购涵盖课堂教学、学科指导、班级管理、人文素养等方面的教育理论书籍，同时坚持每周举办教育书目共读沙龙研讨活动，鼓励全员在日常生活中有意识地品书、思书，并以多种形式做好读书笔记。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”__表示，书籍是全世界的营养品，是开启智慧之窗，是打开心灵之门，__园将继续推进丰富多彩的实践活动以促幼儿开阔视野、增长见识而激发阅读兴趣，乐意与书为伴，且引领愈来愈多教师善阅读、勤写作而永葆青春活力。
世界读书日主题活动简报 (篇16)
为大力推动全民阅读，使全校师生养成良好的读书习惯，在读书中找到快乐，享受阅读、享受生活，4月__日，__中学又迎来了一年一度的特色节日——读书节。今年读书节的活动主题是：读书点燃智慧，知识照耀人生。
在学校“班级图书角”中，一些同学积极把自己的图书放入图书角，并养成良好的阅读与交流习惯。利用我校的阅读课，各班开展形式多样的读书交流活动，有让同学们纷纷讲述自己读书心得的，有把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学的……学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。
“与书为友，与乐同行”，让读书成为师生生活的一部分，让所有人都来享受读书的快乐。本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。4月__日下午，由语文组长林__老师和王__等老师组织“港风文学社”成员及部分“阅读社团”成员开展了一次别开生面的阅读活动，老师的生动讲解和学生代表的亲身模拟，其他同学的跃跃欲试，整场活动积极而有趣，学生或点头或深思，都能从书中获得受益。
活动最后，组长还对本次读书月活动做了重点部署：每位同学最少和家长共读一本好书，并和父母交流读书的收获；每人制作一本《美文集粹》，记录每天从书中看到的优美词句、经典故事及个人的感悟等等，并把它们记下来；每人带一本好书，贴上标签，充实班级书架。
当天的活动虽然已落下帷幕，但我校还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
世界读书日主题活动简报 (篇17)
人间四月，清风朗月，雨润风柔，春暖花开。在最美的春天，混合着空气里弥散的甜美花香，融融的暖意里依旧流淌着淡淡的书香。
4月__上午开始，__学校小学语文组教师陆续在各自班级展开了“世界读书日”主题活动，为大家带来了一场读书盛宴。
活动伊始，一（2）的路__老师先为同学们讲述活动目的及活动要求，并指出此次活动的意义所在。阅读是我们获取知识，丰富精神世界的重要方式。阅读，也让人们在生命中获得光明与慰藉。4月__日是“世界读书日”，同学们一起翻开手边的书本，跟大家一起分享书中的有趣故事。
首先是低年段一二年级的小朋友，为我们带来了中国儿童百科全书《上学就看》，里面小到生活琐事，大到天文地理都有涉猎，每一篇都为我们带来一个科学小道理，帮助孩子们开阔视野，增长知识，是低年段小朋友学习的好帮手。
中年段三四年级的小朋友紧跟其后，为我们带来了童话游记类的书籍，比如《格列佛游记》，讲述了格列夫初入小人国的精彩冒险；《世界神话故事》语言生动幽默，栩栩如生，情节离奇曲折，引人入胜。同时不乏有一些科普类的，《十万个为什么》《世界未解之谜》，“大象踩到自己的鼻子会痛吗”“为什么月亮会跟着我走呢”，小朋友的世界还真是奇奇怪怪，充满了奇思妙想呀。
最后是高年段的大朋友，为我们推荐了《雪灯笼》《浮士德》等等，这个年龄段的孩子都有了自己读书的自主性和选择性，只要孩子感兴趣的，健康的，无论是文学、科普、历史，亦或是漫画类的都可以来读。兴许你觉得读的有些书作用不大甚至没有作用，但是对于孩子还说她在书中获得的愉悦感是无法取代的，书中获得的知识会在某一天某一个时刻很恰当的给他带来灵感，对学习、生活、工作以帮助。
通过此次活动，同学们的思想得到了历练。不仅加深了同学们之间深厚的感情，还对书籍的内容有了更加深入的了解。
读一本好书、了解一个有意义的故事，分享一段诗意的情怀，期待你字里行间的温度，遇见更好的自己。聆听、分享、专注当下与你共成长！让读书成为一种习惯，从书中汲取营养，通过阅读，走向更好的自己。走过的路和读过的书构成我们的人生，在这春暖花开之际，我们举办“世界读书日”活动，开启了读书分享之门，促你我共成长！
世界读书日主题活动简报 (篇18)
4月__日，__大学举行20__年“4。23世界读书日”系列活动启动仪式20__年“读书月”表彰活动，活动由图书馆、团委共同主办。
我校一直以传承传播中华文化、繁荣发展校园文化为己任，与时俱进，创建了一系列以读书为基础、文化为先导、寓教于乐为载体的文化服务活动，构建大学阅读推广服务体系，进一步营造当代大学生多读书、读好书的良好校园环境和社会氛围，培养担当民族复兴大任的时代新人。今年“4。23世界读书日”系列活动与“读书月”活动首尾相连、此起彼伏，不仅有学生参与度高的“追寻书的足迹——好书推介”、“精品阅读沙龙”、“新版图书漂流”、“百校共读”，也有师生喜闻乐见的“读书交流会”、“书评大赛”、“读书知识讲座”，还有寓教于乐的“阅读·快闪”、“成语大赛”及“诗词大会”等，旨在通过系列“悦”读活动倡导全校师生一起积极投入到“4。23世界读书日”、“读书月”、信息服务月等文化平台的各项活动中去，以书籍为友、以读书为乐、以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养，通过读书拓宽知识面，净化心灵，陶冶情操，充实生活，凝聚求真善学、积极向上的正能量。
活动还对获得20__年__大学“十大读书之星”、书评大赛的获奖者等进行了表彰，学生社团表演了舞蹈《礼仪之邦》、朗诵《大学》及自编自导的相声《对春联》等文化活动。学生处、团委、图书馆及部分学院有关负责人和部分高校社团参加了活动启动仪式。