世界读书日学校开展的活动简报 篇1
4月23日，是世界读书日。为了营造书香氛围，培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴，__区__小学开展世界读书日活动。
活动中，各班老师结合学生的实际情况，开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛，稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱；中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动，抑扬顿挫的读书声声声入耳；高年级学生不但进行了名著阅读，亲子共读，还开展读书交流活动。在五二班，张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦，刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时，学校还在教师之间开展读书交流活动，畅谈自己的读书收获，教师蔡培说：通过品读经典名篇，让我在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，懂得了享受生活和感悟人生。
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动，旨在促使师生品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示，读书不仅是关系个人的事，也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书，开阔视野，努力提高创新能力、提升教师气质，更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
世界读书日学校开展的活动简报 篇2
为传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生阅读水平，打造书香校园。在4月23日第__个“世界读书日”当天，岳阳楼区__小学开展了以“以阅读为伴，与经典同行”为主题的经典诵读比赛。
此次活动以班级为单位，全校23个班级均全员参与表演。各班精心选择诵读内容，孩子们精彩演绎，通过诵经典、吟经典、唱经典、演经典，并结合舞蹈、音乐、美术等不同形式，多角度演绎了中华经典诗词，从心底感悟中华传统文化魅力。
“读书让我开拓了视野，增长了知识，也让我感受到了中华传统文化的魅力。”六年级165班王雅丽同学说。
此次活动不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，更让他们体验到了阅读的快乐，领悟了经典美文的魅力。
世界读书日学校开展的活动简报 篇3
为进一步丰富校园文化生活，推动学校文化内涵建设，营造良好的读书氛围，陶冶全体师生情操，使读书成为师生的自觉行动和良好习惯，我校开展了第__个世界“读书日”系列活动。
一、书声朗朗
__月__日上午我校利用晨读时间，由任课教师带领本班学生朗读书本中的经典篇目，并向学生宣读倡议书，鼓励学生多看书、多阅读。
二、好书荐读
__月__日下午，在学校工会职工之家开展了“好书荐读”座谈会，我校张__校长和教师及学生读书爱好者部分代表参加了活动。
座谈会上读书爱好者们畅谈读书心得，并向在场的老师、特别是学生推荐好书。大家荐书建言，各抒己见，介绍图书内容，陈述推荐理由。
三、经典诵读
4月__日下午，我校广播站的学生录制了一期“诵读经典”为主题的校园广播，向全校师生展示了诵读经典的魅力和阅读的美好。
“读书日”系列活动，进一步提升了大家的阅读品味，营造了我校浓厚的读书氛围，也进一步提高了全民阅读的认知度和影响力。
“春光美如斯，正是读书时”
——带您一起来领略读书的美好时光：
张__校长和在场师生们一起分享一起讨论，提出了很多自己的建议，推荐了很多好书并且向校工会捐赠了三本书。
《伪雅史》《郁闷的中国人》《中国居民消费需求变迁及影响因素研究》。
孙__老师在分享中提到自己比较喜欢文学作品，经常读一些自己喜爱的书籍，在去年一年时间中读了500多本书。自己的心情也会影响自己选择书籍的类型，书看的多了感受到的人生也会不一样。同时还建议老师和学生在边看书的同时也可以自己试着写写东西，会更快的提升自己。他推荐的书是《大地的成长》。
刘__师分享到，读好书才有价值，初读着可以尝试读一些名著，读一些名家的文章。书里的世界会更神奇，会让我们很好奇，让我们融入其中。
张__老师谈到读书是一件很有乐趣的事，她说自己比较喜欢有关文学以及藏文化的书籍。她推荐大家看《基督山伯爵》和《平凡的世界》。
赵__老师在分享中提及手机对现代人的影响还是比较大的，很多人会选择用手机“看书”，可以放在口袋里，很是方便，所以电子书会更受人们的喜爱。
骈__老师分享的书是《万古江河》，本书涉及内容十分广泛，内容描述也十分宏大，不只是一本历史书、文学书，更是一部中国的大历史书，涉及到整个文化历史发展的脉络、趋势、规律等，读完之后会特别地有收获。
刘__老师给学生推荐了《小小小小的火》这本书。她跟学生分享了自己读书体验：有人认为读过的那些书是没用的，但事实上你读过的书已经内化为你的血液，你的谈吐中，你所有的行为中，都蕴含着你读过的书。读书使你的视野更宽广，使你的视界更高远，使你的心胸更坦荡！最重要的是，读书会让你更幸福！
世界读书日学校开展的活动简报 篇4
4月__日，__大学举行20__年“4。23世界读书日”系列活动启动仪式20__年“读书月”表彰活动，活动由图书馆、团委共同主办。
我校一直以传承传播中华文化、繁荣发展校园文化为己任，与时俱进，创建了一系列以读书为基础、文化为先导、寓教于乐为载体的文化服务活动，构建大学阅读推广服务体系，进一步营造当代大学生多读书、读好书的良好校园环境和社会氛围，培养担当民族复兴大任的时代新人。今年“4。23世界读书日”系列活动与“读书月”活动首尾相连、此起彼伏，不仅有学生参与度高的“追寻书的足迹——好书推介”、“精品阅读沙龙”、“新版图书漂流”、“百校共读”，也有师生喜闻乐见的“读书交流会”、“书评大赛”、“读书知识讲座”，还有寓教于乐的“阅读·快闪”、“成语大赛”及“诗词大会”等，旨在通过系列“悦”读活动倡导全校师生一起积极投入到“4。23世界读书日”、“读书月”、信息服务月等文化平台的各项活动中去，以书籍为友、以读书为乐、以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养，通过读书拓宽知识面，净化心灵，陶冶情操，充实生活，凝聚求真善学、积极向上的正能量。
活动还对获得20__年__大学“十大读书之星”、书评大赛的获奖者等进行了表彰，学生社团表演了舞蹈《礼仪之邦》、朗诵《大学》及自编自导的相声《对春联》等文化活动。学生处、团委、图书馆及部分学院有关负责人和部分高校社团参加了活动启动仪式。
世界读书日学校开展的活动简报 篇5
伴随着“世界读书日”的到来，____小学开展了丰富多彩的班级主题阅读活动，使孩子们在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
一年级开展了“与好书交朋友”为主题的读书活动，有的同学推荐自己喜欢的图书，有的同学讲故事，还有的同学背诵古诗。
二年级的同学们在课上阅读各类书籍：有童话、有人物传记、有科学探索……孩子们在书海中尽情遨游。
三年级的孩子们准备了讲成语故事比赛。比赛中我们以加分的形式进行评比。孩子们捧起心爱的书，读书，分享，讲故事，写感受，收获颇丰。
四年级还开展了以“阅读·享读”为主题的活动。同学们参与到个性书签制作活动中——“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、各类卡通动物等，孩子们还在书签上面写下了名言警句、读书感言、读书口号等。同学们还制作了“好书推荐卡”，并写上推荐理由和读后感……每幅作品充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。
五年级的学生们和父母一起阅读，引导学生阅读时认真做好读书笔记，把书中故事情节入心入脑，与父母交流读书心得，体验亲子阅读带来的快乐。
六年级“与书同行”读书活动中，全班同学积极分享自己近期的读书内容与收获。“班级图书管理员”张佳甜同学向全班同学发出倡议“不管在何时何地都要多读书，读好书。让书籍伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来。”
六年级开展世界读书日主题读书活动，同学们完成世界读书日的手抄报，它承载了孩子们的智慧；放学后，孩子们和家长在一起读书，书给家带来了温馨。
六年级的学生们还进行了读书心得交流、介绍世界读书日的来历、推荐好书，并做读书手抄报，进行诗文朗读。
在此次“世界读书日”主题阅读活动中，各个班级都展开了多种形式的活动，引领孩子们爱上读书，让读书成为自己生活的一部分。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿每一个孩子都能与好书为友，与好书相伴。
世界读书日学校开展的活动简报 篇6
人间四月芳草盛，正是青春读书时。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。在第__个世界读书日来临之际，4月__日早晨7点，__三中实验学校由诵读社团主持“悦读好时光，书香润校园”主题升旗活动。三个年级全体学生统一参加升旗仪式。
王__进行国旗下讲话
王__为我们推荐了她最喜欢的一本课外书：“我最喜欢的一本课外书是意大利著名作家埃德蒙多德。亚米契斯的《爱的教育》。书以日记的形式讲了主人公恩里科在生活和学校的所见所闻。书中每页故事的主人公虽然都是孩子，但是，都非常热爱祖国、热爱学习、热爱家庭，他们高尚的道德情操时时滋润着我的心灵，伴我快乐地成长！”
诵读播音社团指导老师苗__做旗下讲话
书的载体在变，阅读形式在变，但我们的学习规律不会变化，这需要大家一点一滴积累，需要用心用情的投入。让浓浓书香引领大家爱读书，读好书，善读书的习惯，愿大家不负青春韶华，不负时代期许。
今年由__，__，__主演的热播的电影《满江红》唤醒了大家对岳飞、对抗金英雄的回忆“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是岳飞对后人的殷殷嘱托。
本周，恰逢20__年的世界读书日，爱读书的人们，更是要在这特别的一周一饱眼福，读故事、学知识、看世界，驱逐迷茫，或者对抗平庸，让一本本好书转化成我们打破人生边界的底气，积累不断超越自己的资本，在阅读中，慢慢成长，悄悄成为你自己。
世界读书日学校开展的活动简报 篇7
在第__个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月__日，__县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
世界读书日学校开展的活动简报 篇8
为迎接第__个世界读书日的到来，4月19日，__县产业集聚区__小学开展以“红色经典伴我成长”为主题的世界读书日活动。学生们通过阅读红色经典、听老师讲红色故事、分享阅读感言等方式，赓续红色血脉，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀。
“海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢……”阅览室里，学生们围坐在老师身边，津津有味地听她讲述着《鸡毛信》的故事；课堂上，老师向学生分享世界读书日的由来，并为学生们讲述“小萝卜头”和“红岩”的故事，鼓励他们从英雄榜样身上汲取奋进力量；阅读红色故事环节，学生们进行了自主阅读，并展开了阅读讨论，大家通过读故事、忆历史，在快乐的红色阅读之旅中感悟红色文化；“红色故事我来讲”活动中，学生们积极参与，将一个个经典的红色故事讲得栩栩如生，感人肺腑。
“我在想，如果嘎子生活在我们这个年代，也一定会和我们一样过着幸福的生活，可以坐在宽敞明亮的教室里上课，我会和他做好朋友，学习他勇敢机智的精神。”学生在看完《小兵张嘎》的绘本后说。
4月16日以来，学生家长和孩子们也一起开启了亲子共读红色经典之旅，让孩子汲取红色营养，培养良好的阅读习惯，同时拉近了彼此间距离。
一路书香，红心向党。在第__个世界读书日到来之际，学校通过开展红色经典阅读活动，不仅让学生体验了阅读的快乐，同时进一步培养了学生的阅读兴趣，在红色故事教育中体会革命历程的艰辛，从而更加珍惜今天的幸福生活。
世界读书日学校开展的活动简报 篇9
20__年4月23日，是第__个“世界读书日”，在读书日到来之际，__镇中心小学开展了以“书香满校园，阅读助成长”为主题的系列主题活动，进一步丰富师生的课余生活，培养学生的阅读能力，营造书香校园氛围，不断激发全体师生对阅读的兴趣与热爱。
自__镇中心小学“读书节”活动启动以来，学校倡导全体老师进行每月共读一本书，建立教师必读书目学习群，每天打卡分享心得，不定期组织读书分享会，努力提升教师专业素养和文化修养；学校倡导家长们在闲暇之余陪孩子读书，积极营造书香家庭气氛，家长和学生们合力朗读名著诗篇，用一张张五彩缤纷的画报表达心中的感触；学校不断扩充班级图书角，根据不同年级学生的心理和年龄特点选择适合他们的书籍，开展丰富多彩的读书指导活动，充分利用图书馆资源，调动学生阅读的积极性；学校推出“红领巾献礼建党百年”讲红色故事系列专题，定期推出阅读榜样，号召各班认真筹备，录制视频或参与全校朗诵比赛，也可以用写作和讲故事的方式让红色基因代代相传，用饱满的激情传颂对党的无限忠诚和热爱。
通过本次活动，营造了浓厚的校园读书氛围，提高了学生的审美修养和人文底蕴，学校将继续阅读经典，诵读文学，培养全体学生喜欢读书的优良品质，让校园溢满书香，争做新时代好少年。
世界读书日学校开展的活动简报 篇10
20__年4月23日是第__个世界读书日，世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，为营造浓郁的读书氛围，鼓励师生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，__市__乡中学校在4月__日至4月__日为期两周集中开展“与书为伴，打好人生底色”系列活动。
一、读书沙龙
[党史必修课 篇10
党员干部将党史教育与读书活动相结合，围绕“在党史学习中汲取奋进的力量”主题，就所读书目《党史必修课》回顾党的光辉历程、歌颂党的丰功伟绩、致敬建党__年。同时表态，立足岗位，发扬三牛精神，为乡村教育可持续发展接续奋斗，勇毅前行。
[苏霍姆林斯基论劳动教育 篇10
非党员教师以“论劳动教育的魅力”为题，从内容、形式上对苏霍姆林斯基的劳动教育观阐述各自观点。突出学生的主动参与，更好地发展学生智能。新课程改革倡导教育要回归生活，如何回归？我们让学生参与劳动，这种劳动应该是带有教育性质的实践活动，不仅是为了培养集体主义精神，更重要的是为了发展智力水平，有助于学生有效地解决现实中的问题。
[新教育之梦 篇10
部分教师以“读教育专著、做智慧教师”为题交流读后感。
“我是不是一个胸怀理想、充满激情的教师？”
“我是不是一个勇于挑战自我的教师？”
“我是不是一个富有创新精神的教师？”
老师们从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等方面描述着她们的新教育之梦。
二、主题升旗仪式
“阅读点亮智慧、书香润泽心灵”
表彰读书之星，总结前期读书工作，发起读书倡议，指明读书新方向……
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读无止境！
三、课本剧编演
把语文教学跟德育、美育结合，通过舞台艺术的表演加深对文本的理解，提高语言能力的发展，促进合作能力的提升。
“孙权劝学”、“孺子可教”、“三顾茅庐”、“邯郸学步”、“散步”……
如果把学生的生活体验、心理因素比作一潭水，那么我们的课本剧编演，就好比投水之石，激起千层浪。
形式多样的读书活动，以世界读书日为契机蓬勃开展。推动了书香校园建设，加快了学习型团队成长。
世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强！———后记
世界读书日学校开展的活动简报 篇11
20__年四月，由校图书馆主办，校大学生人文发展联合会承办，__推理协会、__书画社协办的世界读书日系列活动顺利开展，邀请了我校众多学子及南京医科大学的友人参加。经过工作人员的精心策划以及同学的积极配合，本次系列活动得以顺利进行并圆满结束。
01、为了迎接世界读书日，步入四月的第一天，“我的手中书”征文比赛作为先发活动就已开始。4月__日开始，“我的心愿书单”转发抽奖活动开始。随后，__书画社作品展览也于4月__日-__日在图书馆2楼顺利开展。
02、从4月__日开始，图书漂流活动拉开了帷幕。在活动的摆台现场，同学们积极参与，书写书签寄语夹在书中，并把承载着分享精神和读书精神的书籍交与校文联。活动当天，许多同学前往图书馆进行交流换书，井然有序，书韵飘香。同学们不仅收获了喜爱的书籍，更借由书籍交到了不少朋友。
03、4月__日，在图书馆2-5楼公共区域，__推理协会所承办的大型推理解密活动——按图索“籍”，燃情开启。各队伍斗智斗勇，各显神通，在趣味与欢乐中收获了友谊、知识和成长，为获胜队伍颁发奖品后，活动顺利结束。
04、4月__日，于图书馆六楼读者培训室，世界读书日之“我与图书有个约”——与南医大交流活动正式开始。在入场前，观众依次登记了现场四本书中最喜爱的一本书，活动伊始，主持人以幽默风趣的语言开场，接着便是有趣好玩的击鼓传花活动和第一轮抽奖，紧接着是与南医大友人的交流环节，南医大同学和我校同学都给我们分享了他们与书的小故事，在一个一个的故事中，我们深深感受到了书籍的魅力和读书的意义，十分感谢他们的精彩展示。在活动下半场，我们进行了有奖问答环节和飞花令游戏环节，同学们积极作答，大显身手，现场氛围良好，一室欢乐。在活动的最后，我们为在“我的手中书”征文比赛中表现优秀的同学颁发了奖状和奖品，以及给获得优胜的小组颁发小礼品，现场活动就在大家的欢声笑语中圆满落幕。
此次系列活动，给同学们提供了一个读书的氛围，同学们在更深入了解图书馆的同时，增进了校园文化氛围，提高了文化素养，促进了药大人文风情的发展，在与其他高校同学的交流中，也学到了更多的知识，汲取了更多的力量。
世界读书日学校开展的活动简报 篇12
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导多读书、读好书的文明风尚，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，__月__日，__区职业中专在学校体育场举行了以“读书好，读好书，好读书”为主题的读书活动启动仪式。
活动仪式在庄严的升国旗仪式中拉开了帷幕，首先由中专二年级学生郝晓琴向全校师生发出了倡仪，希望通过开展读书活动，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
接下来，由值周领导进行了热情洋溢的致辞。讲话首先强调了读书的重要性，指出读书不仅可以丰富知识，扩大视野，而且可以从书中体悟人生的价值、发展的途径。告诉同学们一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，教育我们如何做人，告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。并就开展读书活动提出了“晨诵午读晚写”“打造书香班级”“营造书香校园”“开放图书室”等四个方面的要求。希望同学们以此次读书活动为契机，放下手机，以书为友，读好书，好读书！并宣布__区职业中专“读书好、读好书、好读书”读书活动正式启动！
启动仪式结束后，同学们在课余时间纷纷到图书室一、二楼进行图书借阅和读书活动。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。通过丰富多彩的读书活动，引导学生以书为媒，以阅读为纽带，爱上读书，不仅丰富了校园文化建设，而且促进学习型校园、书香校园建设，极大的促进了学校书香校园建设。
世界读书日学校开展的活动简报 篇13
节日的来源
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，设立读书日的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
20__年4月23日是第__个“世界读书日”。“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”又称“世界图书日”。
春风拂面四月天，恰是最美读书时。为推进全民阅读，打造书香校园，营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围，提升学生的人文修养，夯实学生的文化底蕴，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，在“4·23世界读书日”来临之际，__县__小学举办了丰富多彩的阅读活动，让学生与经典为友、与书香为伴，享受阅读快乐的同时激发阅读兴趣。
4月22日下午，__县__小学成功举办“阅读新时代奋进新征程”4·23世界读书日全民阅读活动启动仪式。学校分管语文组领导祁__同志出席仪式并发表了热情洋溢的致辞，他亲切地告诉大家为什么读书、读书的方法以及读书要学会分享的重要性，希望老师和同学们要多读书、读好书。
启动仪式上，三年级小朋友献上朗诵《强国有我，请党放心》，慷慨激昂的诵读点燃了现场的热情。
五年级学生带来的诗朗诵《七律·长征》，铿锵有力的诵读展现了恢宏气势。
活动伊始，学校开展了一系列读书宣传活动，向家长发放“全民阅读倡议书”，并向同学们发出“认真读书、努力学习”的号召，启发同学们认真读书、努力学习，做一个会读书、爱学习的好孩子。
4、23世界读书日，是每一本书的节日，每一座图书馆的节日，更是每一位读书人、爱书人的节日。
快乐阅读，交流分享
草长莺飞春天到，正是读书好时节。孩子们在4。23世界读书日来临之际，共同读书，相互分享书中的知识、乐趣。读书分享，让我们知道只要胸怀梦想，不懈努力，生命就会美丽多姿，让我们在花香和书香的曼妙中徜徉奋进，愿阅读点亮你我的岁月。
亲子共读，幸福陪伴
蹉跎莫遣时光老，人生唯有读书好。学校积极倡导家长与孩子共读，共同分享阅读的乐趣，增进家长和孩子的感情，让孩子感受无限的快乐与幸福，让阅读逐渐成为孩子的一种习惯。
把最美好的书籍，给最美丽的童年！孩子们选择自己喜欢的书籍，在父母的陪同下共同阅读，气氛融洽，共同分享了一段充满温暖语言的快乐时光。
阅读竞赛，展我风采
学校还组织开展阅读知识竞赛，小选手们全神贯注、奋笔疾书，用实力展现自己扎实的课外阅读水平。通过活动，学生们在阅读、感受的实践中，真正领悟到阅读的魅力，对促进学生语文综合素养的形成和发展具有重要的意义。
成果展示，共同提高
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是成长的阶梯，让孩子们徜徉在阅读的海洋里。
学生们在阅读的过程中，纷纷拿起手中的笔，绘出富有创意的图画、制作构思独特的读书卡，展示了阅读带给孩子们的智慧和才气。满园书香，荡涤心间。
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。悠悠书香，百年__，与文字为友，与经典为伴。__小学将继续让阅读活动常态化，引领学生相互传递书本，让知识共享，让书香满园飘。
世界读书日学校开展的活动简报 篇14
4月23日是第__个“世界读书日”。为树立良好读书风尚，促进文明校园建设，4月__日，市高职校举行了“世界读书日”主题周活动。
上午10点，伴随着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生整齐列队，面向国旗，行注目礼。
在随后的国旗下讲话中，为了让每一位同学都能亲近书籍，爱上阅读，并享受阅读的快乐，校图书馆主任乔军波向全校师生分享了题为“书籍改变世界，读书改变个人”的主题发言。在发言中，他介绍了改变中国的一本书、一本杂志和一篇文章。并引用中外名人名言，号召同学们爱读书、读好书，让班级响起琅琅书声，让校园飘满浓浓书香，让高职校成为“一所有文化、有灵魂、有特色的学校”。同时，他还向全体师生发出了闲暇时光远离手机和游戏，手捧一本好书的倡议。
学生发展处主任闵__宣读了“书香班级”、“读书之星”获奖名单。__会计五（2）、__会计五（2）等4个班级获得了“书香班级”荣誉称号，陈__、周__等22位同学获得了“读书之星”荣誉称号。副校长林__为获得“读书之星”的同学颁奖，校党委副书记孙__为获得“书香班级”的代表颁奖。同时，本周二、周三在校天光书屋还分别组织了读书分享会和读书赠阅活动。
书山有路，学海无涯。阅读不仅仅是我们的心灵家园，更是“世界的回声”。让我们以书为友，品味读书之趣，让人人阅读成为校园之风。
世界读书日学校开展的活动简报 篇15
“诗书继世长，闲来即读书”，在第__个世界读书日来临之际__职专积极号召全体师生参与全民阅读活动，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，打造书香校园，让阅读成为一种生活方式。
一、加大宣传力度，营造阅读氛围。
通过校园广播、校园广场电子大屏、校园网、板报、主题班会等形式进行读书日主题活动宣传，营造阅读氛围。
二、全体师生参与全民阅读活动
在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，让读书成为一种有益的生活方式。鸟语花香，满园春色，老师们安静的徜徉在书的海洋，如痴如醉，成了学校一道亮丽的风景线。
在学生中倡导“与好书交朋友”，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。
三、每天阅读半小时，让阅读成为一种习惯。
开展“每天阅读半小时”活动，鼓励同学们走进学校图书室、阅览室，阅读经典名著和报刊杂志。丰富自己的学识，陶冶自己的情操，提升自己的修养。
四、开展读书分享交流活动
校团委组织深蓝文学社开展读书分享交流活动，活动中，同学们分享交流了自己的读书心得，还给大家推荐了自己最喜欢的书。
此次活动的开展，在全体师生中营造了浓厚的“书香氛围”，同学们也体验到了读书的乐趣。此次活动只是一个起点，我们将继续开展一系列读书活动，让阅读成为一种习惯，让阅读点亮人生。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这个春暖花开的季节，让我们一起邂逅好书，成为一个腹中有诗书，心中有长志，足下有远方的人！
世界读书日学校开展的活动简报 篇16
人间最美四月天，恰是最美读书时。为响应____“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的倡导，培养学生终身读书的良好习惯，激发全校师生的读书热情，在第__个世界读书日到来之际，__小学开展了“世界读书日”系列活动。
“世界读书日”主题升旗仪式
升旗仪式中，__小学校长王__不仅和同学们分享了读书的意义，还向大家发起了多读书、读好书的倡议，号召每位同学都要养成坚持阅读的好习惯。“世界读书日”只有一天，但是阅读要贯穿生命的每一天。
四4班董欣悦在《书海扬帆，伴我成长》演讲中讲到：与书相伴是一件特别幸福的事。通过书本，我们得到了知识，开拓了视野，结识了良师。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。
“世界读书日”主题活动
各班分别开展了形式多样的“世界读书日”主题活动。围绕本次主题活动，有的班级讲述名人读书故事，有的班级介绍读书经验，有的班级分享读书感悟，有的班级进行美文鉴赏。老师们精心组织，循循善诱；同学们踊跃发言，互通有无，极大的激发了读书热情，增强了读书自信。
本次活动，进一步提升了同学们对阅读的兴趣，同时也营造了浓厚的阅读氛围，掀起了新一轮读书热潮，为打造书香校园起到了积极的促进作用。
世界读书日学校开展的活动简报 篇17
20__年4月23日是第__个世界读书日，__县__中学围绕《优秀教师悄悄做的事儿》一书开展了“读书沙龙”读书活动。
一、利用“掌阅精选”读书APP，开展读书节活动。
此次读书节，学校依然向教师推荐“掌阅精选”读书平台，倡导大家以《优秀教师悄悄做的事儿》为必读书目之外，选定自己喜爱的书籍，每天至少读十分钟，建议在“鹅打卡”小程序中进行读书打卡，看谁坚持得长久。除此以外，支部还向教师们推荐书单，以“红色”经典为主，提升教师的政治素养。
在积累一定的阅读量后，学校以学科为单位，组织各学科教师自成一组，围绕《优秀教师悄悄做的事儿》进行读书分享、谈心得体会，并把所思所想用朗诵、文章、创新歌词演唱、访谈的方式进行读书沙龙汇报。如设一张桌子于场地中间，1名主持人和2至3名党员代表围坐桌旁，其他党员散坐在周围。由主持人引导，和大家一起聊一聊今年以来的学习情况，并对读书的感受和好的方法进行交流。这项活动自20__年始一直延续至今，每隔两个月，就指定某一组进行读书汇报，大家集体观摩学习，聆听心得。目前，学校语文、数学、英语、政史地、艺体、综合组分别登场，以各自独特的方式给大家带来不一样的读书体验。
二、借鉴《朗读者》节目，开展朗读活动。
让教师在党组织推荐书籍的范围内，精选其中最有感触的某一个篇章或章节，或选择一首自己有感触的诗，进行配乐朗读。自拍小视频进行朗读表演，分享到党员群中，大家互相点评，以促进个人综合能力的提高。
三、充分利用班级“图书角”，促进学生之间的阅读交流。
图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书节的开展将进一步促进学校班级流动图书馆的建设和发展。每个班级都有固定的图书柜，教师根据学生年龄与阅读需求定期更换书柜里的书，平日里我们还发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。老师和学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
充分利用好主题班会课也是促进学生阅读的方式之一。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。以班级为单位，举办了读书会，开展了“经典诵读展示活动”、“古诗pk赛”、“美文朗诵会”“读书小报评选”等活动。
通过读书活动，师生们再一次感受到书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以增强，给大家留下了深刻的印象。下一步，我校将深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
世界读书日学校开展的活动简报 篇18
最美人间四月天，正是读书好时节。4月__日，为迎接第__个世界读书日，大力倡导“多读书、读好书、好读书”，让读书活动融入人们的日常生活，推广全民阅读的理念，努力营造终身学习的社会氛围，__师范大学__附属中学携手__新区__社区开展了“同品书香，阅读悦美”世界读书日主题活动。
教师好书分享
沈师__附中赵__老师从《简爱》这本书的作者简介、内容结构、推荐理由、阅读收获和教育感想等五个方面与学生进行了交流分享，同时呼吁“全域阅读，全民阅读”，在阅读的世界里静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒，花开花落！
学生阅读分享
活动中，学生们自选书目，结合生活实践和所思所学，各“书”己见、讨论读书心得。他们用真挚的语言、具体的事例、切身的感悟，畅谈从书中收获的人生、学习感悟，共品书香之韵。
撰写读书漂流卡
“悦”读时光，遇“荐”美好。学生们以书籍为引，笔墨为媒，将一本本经过精心挑选的书籍带到现场，并将自己的阅读心得和感悟一起写进读书漂流卡，让它分享知识，传递信任，传承感动。希望通过此次活动让书籍找到新的“主人”，以书会友，架起知识与情感传递的桥梁。
活动最后，沈师__附中向__社区赠送了党史类、家庭教育类、科技文化类等书籍，供辖区居民们借阅。希望居民们通过阅读这些书籍，能够养成阅读习惯，丰富精神生活，提升文化素养，充盈内心世界。
阅读丰盈人生，书香润泽心田。本次活动的开展，激发了学生们的阅读热情，营造了浓厚的阅读氛围。
让我们一起书写芳华，遇见最美的自己。相信每一个热爱阅读的你，都是这个四月天最美的景致！
世界读书日学校开展的活动简报 篇19
20__年__月__日上午，__县__镇__小学以“新时代好少年·传承经典，筑梦未来”为主题开展了朗诵、演讲比赛，全体师生在红色经典中传承红色精神，立下报国弘志之理想。中心学校副校长陈__临指导，各班家长代表共同参与，活动引起热烈反响。
用朗诵去传承，用演讲去讴歌。“__镇__小学20__年‘新时代好少年·传承经典，筑梦未来’朗诵、演讲比赛正式开始！”随着两位小主人的精彩亮相和热情介绍，本次活动正式拉开帷幕，在朗诵“恰同学少年，扬青春之歌”追忆革命先烈峥嵘岁月、热血青春，在“读中国”中感受祖国山河的壮美和革命岁月的艰难；在“家风颂”的嘱托教育中铭记“家国天下”的使命和责任……在演讲“红小丫的故事”，那铃儿般的笑声和快板声，是红色乐观主义精神的最好诠释，在“唐诗中国”中重回汉唐盛世，立下传承经典的决心，在“祖国是什么”的追问中，明确少先队员的责任与希望……
少年强，则国强，少年富，则国富。活动最后，各优秀朗诵和演讲学生及优秀指导老师在一片掌声中，抱得来之不易的奖状，在阳光下笑开了花。孩子们在本次朗诵演讲中备受鼓舞，“这些革命英雄的精神让我敬佩，我们身为英雄的儿女，现在只有发愤读书，才能强大祖国！”斩获特等奖的小小朗诵家刘哲瀚久久沉浸在展演的情绪中，他眼圈发红却目光坚毅，脊背挺拔刚直，胸前的红领巾在阳光的映衬下越加鲜亮。
传承经典，壮文化精神，筑梦未来，弘大国之志。本次4·23世界读书日活动给我校全体师生带来了一次精神洗礼，点燃了师生的爱国热情，让全体师生共赴了一场红色精神的盛宴。后期学校将持续开展红色经典阅读活动，让师生继续追寻红色足迹，感受红色情怀，传承红色基因，弘扬红色精神！
世界读书日学校开展的活动简报 篇20
立身以立学为先，立学以读书为本。第__个“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，__小学开展了以“阅读，遇见最美的自己”为主题的世界读书日系列活动。
童心如歌，书香如蜜
书中似乎有香气吸引着我们，我们是一二年级的“小豆丁”，要把书中的甜蜜分享给大家。低年级同学在快乐阅读后，挥舞手中画笔，绘出我最爱的读书推荐卡。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！愿书成为我们永远的朋友。
绘声绘色，悦读阅美
图书馆里欢乐多，我们在快乐阅读的同时也要爱护图书哦！同学们自己动手制作精美书签，放到学校图书馆里，方便大家借阅读书时做好标记。
读书微课，共享成长
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。我们的“小小讲师”精心备课，用心录制了一节节微课视频，将读书的喜悦传递下去。
读写结合，抒心写意
人心如良苗，得养才生长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。读完一本好书，将胸中心意抒发分享，也是一种学习和成长。
书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田；读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。世界读书日主题系列活动虽然告一段落，但孩子们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，与书为友，与书作伴，让我们将读书变成一种生活习惯！
世界读书日学校开展的活动简报 篇21
“人间四月读书天，书香满径春风里。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花明柳绿的季节，我们迎来了第__个世界读书日。
为丰富学生的精神文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，让学生感受阅读之美，让阅读成为一种习惯，__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师特在这一天举行了“四月溢满书香，经典润泽生命”系列阅读分享活动，活动内容丰富多彩，书香流韵、厚读育心。
了解世界读书日
秉承着“知其然，还要知其所以然”的理念，__市第九中学的老师们通过网络平台向学生宣传讲授“世界读书日”的来历，通过视频形式调动学生的阅读兴趣，丰富学生的课外知识，对本次活动起到了很好的导入作用。
那么世界读书日的来历究竟是什么呢？我们一起来看看吧！
为什么要读书？
身体可以疲惫，生病乃至受伤，但精神绝不可以颓唐。我们为什么要读书？读书让我们的灵魂变得充盈，读书让我们拥有面对人生的勇气，读书让你腹有诗书气自华，读书让我们虚心通达、不固陋、不偏执。
__市第九中学的教师们不断教育学生：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。引导学生在阅读的道理上不断前行……
亲子共读
生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
__市第九中学的老师们组织了一系列活动，
为学生插上了阅读的翅膀，引领他们飞翔。
共读经典促成长
“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。共读经典，拉近了学生们之间的距离，促进了孩子们的成长。
亲子共读暖人心
最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书需要家庭氛围的熏陶和培养，九中的学子们和父母进行了亲子共读，他们一起了解书、认识书、好读书、读好书，为营造良好的读书氛围树立了榜样。
读书成果初展示
阳春四月，花红柳绿，万物复苏。四月的草，滴滴欲翠；四月的水，清亮清亮；四月的风，撩人心扉。这一天，__市第九中学的同学们为世界读书日和自己阅读的经典书目绘制了手抄报，让空气中都飘荡着书香的味道。
思维导图助阅读
每打开一本书，就是一个世界。瞧！心灵手巧的同学们在用思维导图勾画着自己看到的大千世界。一张张精美的思维导图是孩子们对书籍的向往与热爱。一幅幅读书思维导图成为__市第九中学学生读书活动的焦点。
整理书架爱读书
读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。整理书架有助于帮助学生静下心来，梳理自己读过的书，回味自己的阅读过程，从而更加热爱阅读。
整理自己的书架，是爱上阅读的开始，在世界读书日这一天，于四月的微风中静心整理自己的书柜，从此，爱上阅读……
读书笔记随心写
很多同学还为自己喜爱的书本随手做了摘抄，写下了读书心得，展示出了九中学子的独特风采！
四月溢满书香，经典润泽生命。__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师，以“世界读书日”为契机，开展了丰富多彩的活动。此次活动不仅让同学们开阔了思想境界，了解了更多知识，而且为学生提供了一个展示风采的平台，营造了多读书、读好书的浓厚氛围，让学生明白读书的意义，让学生爱上了阅读。
读书，不止于“世界阅读日”！让我们继续这书香为伴的旅程，让阅读伴“我”成长！
世界读书日学校开展的活动简报 篇22
好书陪伴学生成长、书香飘满校园。__市第六中学一直以来严格落实市教育局20__年工作要点，秉承的特色建校宗旨，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力。学校在4月23日“世界读书日”当天组织开了“好书伴成长，书香满校园”世界读书日暨读党史系列活动。
各班级根据班级学生身心发展特点和班级的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，使学生安静地进行阅读活动。
本次阅读活动，学生、家长、老师们都能积极参与，在读党史之余，各班级还结合常规教学活动进行了好书推荐、好书分享。阅读活动为全体师生及家长提供了良好的阅读空间和展示平台，丰富了学生的生活，建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的能力，享受到了阅读的快乐！
__市第六中学“好书伴成长，书香满校园”阅读活动，主题鲜明、内容丰富，贴近师生，贴近生活，师生及家长乐于参与，提升了全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”的重要性，同时也让学生更加了解我们的党史，不忘先辈们付出，珍惜当下美好生活，勤奋学习，立下凌云志，报效祖国恩。
世界读书日学校开展的活动简报 篇23
“世界读书日是每一本书的节日，每一座图书馆的节日。也是你的节日，每一位读书的、爱书的你的节日。”
为进一步弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，丰富公众文化生活、提高公众文化素质。4月22日上午，__市一职专党支部书记马__、校长王__、文宣办主任曹__一行走进__社区，开展以“读书促文明书香伴我行”为主题的世界读书日宣传活动，引导广大群众多读书、读好书。
以世界读书日为契机，__市一职专为社区捐赠两台台式电脑，作为社区电子阅览室建设与基层办公的重要补充，同时也是学校深入社区深化人文素质教育、推进“服务育人”的重要举措。在宣传活动进行过程中，马__指出践行读书使人明智，有助于共建和谐校园、和谐社区。今后__市一职专将全方位多举措，进一步协助推进社区基础设施设备建设。既送书香也送关怀，以共建联动点燃全民阅读热情，以文化先行助力基层工作。
通过开展此次“读书促文明，书香伴我行”主题宣传活动，充分发挥了文明单位的先锋模范作用，增进了结对共建志愿服务理念，营造了良好的人文关怀氛围，形成社会广泛参与、辖区群众受益、弘扬传统美德的社会互帮互助新局面。__市一职专也将一如既往，扎扎实实地开展好各项帮扶共建活动，让学校、社区变得更加和谐、温馨、有爱。
世界读书日学校开展的活动简报 篇24
最美人间四月天，最是阅读好时节。在世界读书日来临之际，为了传承弘扬中华优秀传统文化，引领广大青少年自觉培养和践行社会主义核心价值观，促进广大少年儿童健康成长，__第四小学组织开展了“书香为伴‘典’亮人生”系列读书活动，营造了爱读书、读好书的浓厚氛围。
晨读
清晨的校园里，朗朗读书声奏响一天的乐章，清风作伴、书香醉人，同学们从书中汲取营养、感受奋进的力量！
图书角
课间时分，热爱读书的孩子们依然手不释卷，三三两两倚墙而立，捧一本书，或独自潜心品读、或与好友分享，尽情享受惬意而美好的阅读时光。
好书分享
书山有路，学海无涯，爱上阅读，受益一生。学校以班级、家庭为阅读主阵地，组织亲子趣读、好书分享活动，实现阅读多层次构建，掀起人人阅读的热潮。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。如今，我校师生阅读已蔚然成风，教室里、书吧旁、海棠树下都成为同学们阅读的第二个课堂，校园弥漫着独特醉人的书香！在最美的春光里，让我们一起爱上阅读，遇见更好的自己！
世界读书日学校开展的活动简报 篇25
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日世界读书日来临之际，__小学组织全校师生开展了“与书香为伴，与经典同行”主题读书活动。本次阅读活动的开展，让同学们在阅读中拓展视野，在阅读中感悟人生，在阅读中提升能力。
我校以年级为单位，开展了不同形式的阅读活动。从一年级到六年级，每个年级都认真开展，进行得如火如荼。在教师的线上指导下、家长的陪伴下，同学们在阅读中感悟读书的快乐，品味朗读的激情与韵味，提高阅读的素养。
一年级：亲子共读，陪伴成长
为了更好地营造浓郁的家庭读书氛围，鼓励学生和家长积极参与到阅读行动中来，一年级的同学们与家长开展了亲子共读活动。亲子共读让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。
二年级：书中有画，画中有诗
“书中有画，画中有诗”，二年级的同学们用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界。同学们充分发挥了自己的聪明才智，自编自绘出各具特色的图画，这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样，展现了学生们徜徉在书的海洋中感受到了读书的快乐。
三年级：徜徉书海，摘抄好词佳句
三年级的同学开展了“徜徉书海，摘抄好词佳句”活动，以摘抄名词、名句、名段，写读书心得的形式，记录课外阅读的过程。孩子们在读书中，拿起手中的笔，在摘抄本上记录下自己的最喜欢的句子，写下了最真挚的体会。满满的书香，荡漾心间。
四年级：广泛阅读，办手抄报
“广泛阅读，办手抄报”是四年级的主题活动，这活动深受同学们的喜爱。同学们广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。这些作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富，有美文欣赏、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏，充分展现着阅读带来的智慧和才气。
五年级：享受阅读，做最美书签
小小的一方书签，折射出同学们对书籍那份浓浓的热爱之情。五年级举行了“享受阅读，做最美书签”活动。同学们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品都充分体现了丰富的想象力和创造力。不少同学还在书签上写下了读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号等，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。这些别致的书签以一种特殊的方式增强了同学们读书的热情，也见证了同学们的阅读成长过程，对每一个同学来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
六年级：走进经典，写读后感
同学们阅读经典书籍，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，读书破万卷，下笔如有神。六年级的同学们通过读后感传递出内心的情感，让阅读提升文化积淀，扩展视野，拥有更多未曾的生活体验。
教师阅读风采
腹有诗书气自华，最是书香能致远。教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，提升教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入。阅读之路依然漫长，阅读学习永远在路上。相信我校全体教师在阅读学习的道路上会走得更踏实、更稳健。
悠悠书香，点点墨趣；与书为友，天长地久！读书，阅书，品书，书翻千年史话；昨日，今日，明日，笑谈古今风流。希望每天能欣赏到__学子沐浴晨曦，手捧书籍，陶醉其中的姿态。让浓郁的书香充盈每一个角落！
世界读书日学校开展的活动简报 篇26
在第__个“4·23世界读书日”到来之际，为了推进学校“书香校园”建设，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，4月__日，我校与新华书店共同举办了以“读书—放飞梦想，照亮人生”为主题的读书节活动。学校、新华书店相关领导、学生家长代表及师生共同参与本次活动。
活动在__县第一中学专职副书记王__的读书倡议书中拉开序幕。王书记对广大学生读书提出三点建议：一是要经常读书，养成学习的好习惯；二是要多读好书，品味生活真谛；三是要学以致用，立志成才。
接着由我校“风吟朗诵社团”为大家集体朗诵《阅读吧朋友》，希望我们的学生能够读书怡情，读书博彩，读书长才。
活动第三项由县新华书店党支部书记何__同志讲话。她说：为使广大学生能够爱读书，读好书，好读书，新华书店将会一如既往为广大师生营造良好的读书环境，本次读书节主题活动中新华书店为学生代表赠送读书笔记本及图书共计60本，购书优惠卡180张，希望以此激励学生积极读书。
亲子共读能够培养孩子良好的阅读习惯和态度，增进亲子之间的感情，创造良好的沟通渠道，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。参加本次活动的家长代表纷纷为孩子们送上由新华书店捐赠的图书及笔记本。
活动期间高二年级学生代表刘__也向高一的学弟、学妹们分享了自己读书的感悟。她认为作为学生，要以审视的目光阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴随自己成长。
活动最后参与本次活动的全体师生、新华书店工作人员、家长代表及学生集体签名。
书香飘逸的校园，有内涵、有发展；与书相伴的人生，有质量、有生机。通过本次读书节主题活动，激发了学生的阅读兴趣，营造了浓厚的读书氛围，愿我们一生与书为伴，好读书、读好书。