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幼儿园体育活动教案

2023-03-02 23:38:56 范文大全 打开翻译

幼儿园体育活动教案 篇一

活动目标:

1、初步体验合作,及游戏带来的快乐。

2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

活动准备:

1、小方巾若干

2、场地准备

活动过程:

一)准备活动:

1、小朋友,现在是秋天了,树叶宝宝都从树上飘落下来了,快和老师去追树叶玩吧!(带领幼儿进行跑跳活动)

2、玩了那么久,真热呀,树叶宝宝想慢慢走,我们跟着树叶宝宝走吧。

3、看这里有个漂亮的澡盆,我们一起洗个澡吧,来我们先伸一只脚过去,然后再伸一只脚,小心,别把盆里的水给洒出来。

二)洗澡过程:

1、小朋友戏水

这里有好多水呀,真好玩,(各种戏水动作,手脚,互相泼水)

我们身上都湿了,赶快洗洗澡吧,我们从头上开始洗,先洗洗头,洗洗脸,洗洗胳膊,再洗洗身子,还有别忘记我们的腿。

还有拿我们没有洗过呢?(背上)

2、重点介绍洗背环节

小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧!(幼儿自由操作)

我教你们一个洗背的好办法吧!(教师示范)

幼儿操作,教师巡回指导。

3、体验合作

1、我发现自己洗还有地方没洗干净,请小朋友来帮我洗洗吧!(幼儿帮老师洗背)

2、我发现有人帮我洗背可真舒服,你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧!(幼儿合作洗背)出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

3、我发现躺着洗澡也很舒服呢!你们快试试!(幼儿再次合作)

4、结束部分

今天的澡洗的'可真舒服!不但自己会洗澡,还有小朋友帮着洗澡,我来闻闻,那些小朋友洗的香喷喷了,现在我们帮小毛巾也洗个澡吧!(幼儿模仿洗毛巾),并晾晒好!

我们现在洗完澡了,再和我去别的地方玩玩吧!

幼儿园体育活动教案 篇二

【活动目标】

1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离

2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

3、体验游戏的快乐。

【活动准备】

1、一些当作粮食的雪花片片若干。

2、场地布置:画两条距离为了30厘米的线作河。

【活动过程】

一、进入场地。

进入场地之前,教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替,提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后,教师整理队伍,锻炼幼儿的.反应能力。(这个环节一定要让幼儿按规则来站队)

二、身体活动准备。

整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

师:请你们跟着老师来做动作。(扭一扭腰,转一转头,踢踢腿,手臂上举,前平举,打开放到两旁,侧平举,蹲下、腹背运动)我们的骨头和胫骨都打开了,你们感觉怎么样啊?那我们就来做个游戏吧!

三、游戏进行。

师:今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢?那你们要怎么样做呢?(提醒幼儿要安静听老师讲玩法)

介绍游戏的玩法及规则:小麻雀饿了,所以他就要到粮仓里找食吃,可是粮仓外面有一道沟,小麻雀要用双脚向前跳过去,可别掉进沟里了,粮仓里面有一只猫在睡觉,它被吵醒了就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。

师:先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物,(教师示范游戏,在做立定跳远的时候教师要重复几次,以便幼儿记住动作的要领)

让幼儿练习立定跳远:老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远,提醒幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡。

游戏《猫和麻雀》。请一个幼儿戴上头饰小猫,蹲在家里,其余的幼儿扮小麻雀,围在大圆圈外蹲下,教师扮麻雀妈妈,说:猫醒了,我们快去找食吃吧!带领幼儿双脚站立,向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说:猫醒了,我们快走吧!扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下,“小猫”就不能再捉。

整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。

【结束活动】

我们都累了,我们就回去休息一下好吗?

老师讲评游戏活动情况,表扬做得好的幼儿,带领幼儿做放松整理活。

幼儿园体育活动教案 篇三

活动目标:

1.自由探索木棒的多种玩法,培养幼儿创新与合作的能力。

2.在玩木棒的过程中,发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。

3.积极参与活动,体验用木棒游戏的快乐。

活动准备:

木棒人手一根,录音机,磁带

布置场地

活动过程:

一、创设情境、激发兴趣

1.孙悟空有七十二变,本领很强,平时,小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。今天,老师就给你们每人一根金箍棒,你们可要好好的学本领,将来好对付妖怪。

2.听音乐,做木棒操

听《西游记》音乐,幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。

二、自由探索、寻找玩法

1.让幼儿自由玩木棒,寻找各种玩法。

①初步探索不同玩法,满足玩的。

师:现在请小朋友自己找一个空的.地方试一试,要多动脑筋,想出各种不同的玩法,看谁玩得花样又多又好,玩的时候要注意安全。

②教师观察幼儿活动,引导幼儿观看其他幼儿的玩法,肯定幼儿的想法,对与众不同的玩法及时给与肯定和鼓励。

③鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示

师:小朋友们刚才是怎么玩的?想出了几种玩法?

幼儿:站在木棒一侧,左右行进跳;两脚开立于木棒两侧,跳起并腿,落下分开,边跳边向前进;单脚或双脚跳过木棒,等等。

小结:小朋友们都想出了很多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩,试一试还有没有什么新的玩法。

2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

①幼儿自由结伴,将木棒结合起来,想出合作玩的方法。

②教师观察幼儿的新玩法,对不会合作玩木棒的幼儿,给与一些暗示和帮助。

③引导幼儿重点练习跳跃,双手平举平衡走等动作。

幼儿:将木棒头尾相接在地上摆成曲线,沿线行走;把木棒横摆在地上,在纸棒空隙中穿行跑;两人一组,同持一棒从棒上跨过去,或者同时从帮下钻过去;把木棒摆成“小河”双脚立定跳,等等。

小结:小朋友利用木棒学了很多本领了,而且会合作的玩,真不错!

三、尝试玩法、体验快乐

1.引导幼儿参与游戏活动的兴趣。

师:小朋友学了很多本领了,刚才孙悟空告诉老师,河对面有一群妖怪在作怪,想请小朋友们帮忙把这些妖怪打败,并把它们运回来。你们愿意吗?

2.玩游戏打妖怪。

①教师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求:手持木棒走过梅花砖草地,钻过山洞,双手平举木棒走过小桥,跳过小河看到妖怪,合作打败并将妖怪一起抬回来。

②将幼儿分成四个小组,每两人为一个组合,按顺序游戏,看看哪一组的幼儿能将妖怪打败并不在途中落地。

③幼儿游戏。可以根据时间及游戏情况再次游戏。

④游戏结束。

师:小朋友们真棒,都完成了任务,孙悟空让我向小朋友们说声谢谢,今天你们玩得开心吗?

四、放松活动、庆祝胜利

听《西游记》音乐做放松动作,庆祝胜利!

幼儿园体育活动教案 篇四

设计意图

爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。

活动目标

1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。

2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。

3.培养遵守规则、相互谦让的`良好行为品质,以及乐于助人的精神。

活动准备

两长、一短的塑料通道3个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的3倍多。

活动过程

1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。

2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:

(1)过小桥(直线爬)。

(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。

(3)过草地(自由爬)。

(4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。

3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

师:爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。

幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

4.听信号用各种方式爬。

师:你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。

5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。

讲解玩法:天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运,直到把粮食运完为止。

游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

6.放松活动:做小乌龟韵律操。

幼儿园体育活动教案 篇五

设计意图:

绳子是日常用品,随处可见,幼儿也不陌生。绳子的玩法也是幼儿园健康领域中的一个内容。能够一物多玩的绳子不仅能促进幼儿身体的协调性和灵敏度,还能培养幼儿的发散思维。为此根据孩子们的兴趣设计了本次活动,让孩子们在快乐的氛围中感受玩绳子的乐趣,以及与他人合作所带来的快乐,也使活动内容更具有趣味性和娱乐性。

活动目标:

1.探索站在圆圈上时,彩绳的不同玩法。

2.在活动中巩固爬、跳等技能。

3.体验合作游戏的快乐。

活动准备:

1.彩色松紧带,幼儿人数的一半。

2.音乐一段。

3.场地上大圆一个。

活动重、难点:

让幼儿通过探索彩绳的不同玩法,并从中巩固爬、跳等技能。

活动过程:

(一)准备活动。(幼儿站一个圆圈,男孩女孩隔开站。)

1.挑选绳子。

“老师这里有什么?(彩绳)今天我们就要和彩绳来做游戏”。 请女小朋友挑一个喜欢的颜色拉好。

请男小朋友挑一个喜欢的`颜色拉好。

2.队列练习。

(1)变圆圈。请小朋友左手拉绳子,向右转。

(2)学做解放军

(3)学做小高人

(4)学做小矮人

(5)让自己变一个陀螺,教师先示范。陀螺陀螺转转转,陀螺陀螺转回去。(2次)

(二)第一次探索在彩绳底下的玩法。

1.猜测老师的玩法。(教师把绳子放下)

“你们猜猜老师会怎么玩”?

幼儿猜测。

2.教师示范爬。

“你们想不想玩?那我们大家都想玩,那绳子谁来拿呀”? 幼儿动脑筋(换着玩)。

(1)女孩子把绳子给右边的小男孩,然后再交换玩。

(2)请女孩子拉着绳子,男孩子集中,说说:你是怎么玩的?(男孩子个别示范)

请男孩子选一种自己没有玩过的方法玩一玩。(教师在外圈,引导男孩子,爬到我这儿来,再换地方,并提醒女孩子把绳子放在腰间。)

(3)女孩子再玩一次。

(三)第二次探索,改变彩绳的高度,在彩绳上面的玩法。 “绳子改变高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

(1)男孩子放低绳子,女孩子跳,要求不碰到彩绳。

交换玩,发现问题,及时集中小结(比如有孩子在过程中变换绳子,所以会踩到绳子。)

(2)女孩子再玩,提醒男孩子把绳子的宽度固定好。

女孩子玩好排队。

评价:跳不过去的时候就跨或一格一格地跳,这样就踩不到绳子了。

(四)小结。

教师:绳子放在腰间,可以爬,可以滚。蹲下,还可以跳,那么,绳子还可以怎么玩呢,等会儿你可以和老师或是好朋友继续讨论。

(五)放松活动。

教师:刚才拉着绳子,小手和绳子都很紧张,让我们跟着音乐放松一下。(绳子松掉)

活动延伸:

在晨间活动时,引导幼儿继续探索两个、或三个小朋友运用彩绳的有趣玩法。

幼儿园体育活动教案 篇六

一、活动目标:

能单脚站立,保持平衡并坚持一会儿。

二、活动准备:

1、了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。

2、教师教学资源《猴哥》(音频)。

三、活动建议:

1、准备活动,教师可随《猴哥》音乐,引导幼儿做活动前热身运动。

重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习,加腿部肌肉的预热。

2、讲述故事引出游戏,练习单脚站立的动作。

(1)引导幼儿讲述孙悟空的故事,模仿孙悟空单脚站立的动作。

(2)引导幼儿根据孙悟空的.动作特点自创各种单脚站立时的姿态。根据幼儿实际情况,可适当延长单脚站立的时间。

3、组织幼儿完成游戏“孙悟空本领大”,进一步掌握单脚站的平衡要领。

(1)教师介绍游戏玩法、规则。

玩法:幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始,教师吹口哨,幼儿边念儿歌边按逆时针方向走:“我是孙悟空,捉妖有本领,举起金箍棒,痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立,反手搭凉棚,站立5秒钟。在此期间,凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内,圈上的幼儿一起说:“抓三抓,挠三挠,看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说:“我求饶,”说完站在圈上,游戏再次开始。

(2)组织幼儿游戏,教师重点指导幼儿掌握脚站的动作要领,并根据幼儿的情况适当延长单站立的时间。

4、组织幼儿进行放松活动,引导幼儿创造性地模仿孙悟空躺在云端上休息等动作,达到放松的目的。

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