高中教师先进事迹材料(一)
XXX，男，汉族，中共党员，1967年5月出生，大学本科学历，中小学高级教师。师市高中历史骨干教师、师市优秀教师、师市优秀党务工作者、师市优秀党员。
一、经历丰富，能力突出
1987年8月至20XX年7月在85团中学任教，一直担任高三毕业班历史教学工作。在团场教学13年，担任班主任10年，团支部副书记2年，政教副主任1年。
20XX年8月至今在第五师高级中学担任历史教学工作，连续15年担任班主任，担任过历史备课组长和教研组长。现承担高二年级两个文科班的历史教学工作。
二、培训学习，积极进取
国家级培训
20XX年6月28日——20XX年10月20日参加“国培计划”培训项目与“中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程”培训项目并顺利结业。
兵团级培训
20XX年7月、20XX年7月、20XX年7月先后在石河子大学参加中小学教师继续教育，顺利结业，并被评为优秀学员。
20XX年11月在兵团党校参加中小学骨干班主任培训班学习。
20XX年11月——12月，赴湖北黄冈市罗田县一中跟教跟学。
三、敬业爱岗，乐于奉献
XXX热爱自己的工作，在神圣的讲台上，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神。作为第二代兵团人，骨子里就流淌着无私奉献、开拓进取的拼搏精神。
在团场十三年，由于班级少，他年年带高三毕业班参加全国高考，同时还兼带高一、高二年级的历史课。高二年级历史学科年年要参加新疆维吾尔自治区的毕业会考，既要迎接高考，还要忙会考；新高一的底子和基础还必须去夯实，班主任工作还不能落下。有几年还承担了学校团委和政教工作，为学校的管理工作奉献了智慧和汗水。在这样的重担下，他依然把工作做得井井有条，把班级管理得有声有色。
辛勤的付出也得到了丰厚的回报，高考历史成绩多次在全师名列前茅。1999年高考，历史平均分全师第一，高出全师平均分14分，所教的夏辉同学荣获博州文科状元。历史毕业会考100%的过关，新高一历史全师抽考也是每次进入全师前三名。由于教学成绩突出，20XX年8月被调入第五师高级中学，到新单位的他工作热情更加高涨，当时，五师高中扩招，他承担了八个新高一班的历史课教学任务，还兼班主任及年级工会小组长，虽然工作量大了，但是凭着兵团人不服输的敬业精神，他勇敢的承担下来。
20XX年做了肿瘤切除手术，在其他班主任有病的情况下，自己的身体还没好彻底，他毅然将班级的管理工作承担下来。20XX年，与他搭档的陈梅老师休产假，在学校缺老师的情况下，他急学校之所急，毅然挑起了这副重担，他把自己的八个班和陈梅老师的七个班全部带上，平均每天四、五节课。然后腰椎间盘突出发作，被迫卧床55天，能下地走动了，他一瘸一拐地上班了，继续将自己的班带上。别人劝他别那么拼命，生病了应该好好休息，但病痛丝毫不能阻挡XXX对教育的执着和热爱。所以，同行们称他为“拼命三郎”，领导的评价是特别能干，服从安排、从不讲要求。
四、教学灵活，成绩显著
教学上，如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，如何减轻学生的学习负担，成为朱老师经常思索的问题。每节课朱老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到发现——设疑——分析——探索——解决问题上来，耐心解答学生提的每一个问题。课堂上，他幽默诙谐的语言，活泼大方的教态，旁征博引的言论，点燃学生们学习历史课程的兴趣，启发他们独立思考的自觉，唤醒学生积极参与的意识，学习气氛快乐而愉悦。他播洒阳光雨露，收获了明媚的春天。每届考上重点院校的学生就是对他的最好回报。20XX年高考，所教的朱云飞同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，所教的哈夏同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，作为班主任所带的文科普通班，3人超重本线，17人上二本线，29人上三本线。
五、积极探索，成效显著
随着新课程的全面展开，他深感要胜任新形势下的历史教学工作，必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，他认真研读和学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《历史研究》等专业杂志和相关学科知识，使自己的理论水平有所提高。同时积极参加师市片区以及校内的各种教研活动和讲课比赛，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让他的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
他的教学工作经历了从目标教学到同课异构再到翻转课堂等教学模式的发展演变过程，每一个过程他都认真研讨，进行教学设计，课件制作，积极参与同步课堂学案的编写及论文的撰写工作。这一切，使他对历史学科的研究拥有自己的方法和见解。他力求以自己的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课时严重不足的形势下，实践着‘先学后教、先练后讲’教学模式，努力探索新形势下提高历史课堂教学有效的方法和途径，在实际教学和比赛中得到贯彻和运用，取得了相应的成效。
作为备课组长，在20XX年12月份承担了博州片区六校联考的历史学科命题，阅卷结束后的总结会上，六校联考的历史教师对他的试卷和命题思路给予了高度评价，认为很实用，也很有创意，与时代紧密结合，远远超出了他们的预期。
六、辅导青年，携手并进
XXX在提高自己业务水平的同时，积极指导和帮助青年教师迅速成长，指导青年教师陈梅在全国和兵团组织的讲课案例分析、课件制作和论文比赛中均获得一、二等奖。
七、勤于耕耘，收获颇丰
XXX参与了国家、兵团和师教研室组织各项教学比赛和论文大赛，曾多次获奖，先后有许多篇论文发表在不同刊物上。
冬去春来，寒来暑往，XXX送走了一批又一批的莘莘学子，自己甘为人梯，把自己的学生托举到更高处；又像辛勤的园丁，起早贪黑，精心培育，只为鲜花盛开的那一刻。在以后的教学工作中，XXX将牢记使命，不忘初心，继续一支粉笔书历史，三尺讲台谱春秋。
高中教师先进事迹材料(二)
本人在从20XX年9月在和XXX县第一中学参加工作后，先后多次被评为校级“先进教职工”。从教以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生、家长及社会的广泛认可。
作为一名教育工作者，我始终以教师职业道德标准严格自律，以“德高为师，身正为范”的标准要求自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感。
为全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，走进学生学生心灵，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，分别在20XX年，20XX年，20XX年，20XX年高考中取得优异的成绩，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的一致认可。
作为一名教师，一边从事教学工作，一边带班主任，一边做年级组长工作，工作虽然忙碌了一些，但一想到孩子们的每天都在进步，身困体泛便荡然无存了。
曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩：每一个岗位都能成就一面旗帜。不仅要干好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我终以这句话勉励自己，在教有中始终坚特以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁：在教学中，敢于创新。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，笛卡尔说“我思考，故我在”。今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌，为人类教育事业奋斗终身。
高中教师先进事迹材料(三)
XXX，男，大学本科，博园高中地理教师。自大学毕业以来，一直担任高中地理教学工作。工作以来，王老师以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬专业素养、丰富的教育教学经验、宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，赢得了同事和学生们的广泛赞誉，成为了学生和家长信任的老师。
不断完善自我，与时俱进，扎实工作，以教学赢得信任
王老师深知“打铁还需自身硬”，随着教育形势的发展，教学理念的更新，新教材新知识的不断增进，要求自己必须与时俱进，紧跟时代步伐，紧跟教育形势，以先进的教学理念和过硬的本领教书育人。为此，他积极参加各种教学培训，搜集教学资料，阅读先进理念文章，与同事们一起研究教材，研究学生，更新教学方法，坚持一课一研，坚持导学案制作，坚持研究高考题，以认真的教学态度和严谨的课堂教学赢得了同事和学生的赞誉。
用心耕耘，不求回报，爱心结出累累硕果
王老师一直在平凡的岗位上默默地工作着，默默地奉献着，他从不向他人索取什么，他相信，自己的付出总有回报。当学校里有集体活动，学生们围绕在他身边，跟学生们讲述关于地理的趣事儿，幸福的感觉溢满全身；教师节、元旦，当学生将小贺卡或留言条送给他的时候，他心里有说不出的高兴。当转入其他班级的学生向他汇报自己取得的优秀成绩时，他比学生还要高兴。
这就是王老师，他坚信“爱人者人恒爱之“，只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌，把爱洒向每一个孩子的心底，就一定赢得桃李满园。
高中教师先进事迹材料(四)
XXX，男，汉族，20XX年6月加入中国共产党，20XX年9月参加教育工作。现担任学校高一年级部副主任，高一和高三年级生物教学等工作。13年来，柴老师本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育事业，洒向学生。
教学质量是学校的生命线。柴老师把抓教学质量放在工作的首位，响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期都圆满地完成教育教学任务。作为一名共产党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。强烈的责任感不容我有所退缩，善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。
一份耕耘，一份收获。他充分发挥“青蓝工程”作用，带徒中从教学方法、班级管理等各个方面关心他，帮助他，让他在短时间内有了很大的进步。在教育工作中事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。工作中勤勤恳恳，求真务实，通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。先后获得州级、市级和校级优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员等荣誉十余次。
高中教师先进事迹材料(五)
我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。1981年参加工作至今，一直在农村高中任教，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。
自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献……”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在三尺讲台上默默地耕耘了已有38个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的38年里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。
爱洒学生，真情从教
我一直牢记教书育人的宗旨，总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。我认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒学生的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。20XX年12月的一天班里的一名男学生突发疾病，当时正值深夜，班里的一名学生打电话过来将此事告知班主任的我，我不由分说迅速来到宿舍，简单的讯问后觉着这个病不简单，可是又是深夜，不愿意惊动其他正在休息的老师，我就一人背起生病的学生往医院走去，深夜气温很低，没有走多远汗水就开始从额头一滴滴往下低落，但是考虑到孩子的病情他并没有休息而是坚持将其送往医院，最后医生经过诊断说这种突发病情处理的很及时要是晚一会就会落下后遗症。正是我有这颗对学生如同对自己孩子爱的心，才能在关键时刻不顾一切的为学生着想。
我不光爱学生，还把本人的爱中注入艺术的成分，38年来，我的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，我的话语，不知打开了多少学生的心结，我的关爱，不知给多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，我一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。我一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。我坚持教学面向全体，我坚信每一朵花都有盛开的理由，我将更多的关爱给予学生，学生都最喜欢上我的课，在他的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。
爱岗敬业无私奉献
任教以来，工作积极，踏实卖力，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。从不计较个人得失。
舍小家保大家以工作为重，20XX年9月，我的爱人一周高烧不退，后被查出患淋巴癌，当时的我正在学校担任“阳光班”班主任及数学课，妻子打电话让我回家陪同前去XX省武汉中南医院化疗，此时的我听到这个消息内心痛苦，但是，我考虑到学生而拒绝请求，最终请求妻子自己一人去了医院。而妻子那边又一次打来了电话，这一次我很坚决的回复了，虽然我知道这样做有多伤妻子的心，其他老师也说我傻，可我就一句话：我是一名教师，我既然选择了这个职业就应该担负起这个教师所应尽的责任。
精心备课潜心教研
1981年我分配到了家乡中学，面对学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。由于我的学历只是中师，刚参加工作时，常常感觉到知识的匮乏，课余时间他总是不断的学习，先后取得黄冈教育学院数学专科学历和华师本科学历。教学上，我担任年级组数学备课组长，积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导教师和学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，选好每一份作业，每一份测试卷，让学生由爱学变成乐学。
班级管理无微不至
任教38年来，先后担任小学班主任、小学校长、初中毕业班班主任及书记。自20XX年9月至今担任重点班班主任及本班数学教学。担任班主任期间，我立足本职工作，深入班级，细心观察学生的动向，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态中，班中从没有突发事件发生，确保了班级的稳定。对于不爱学习的学生，经常耐心细致做学生的思想工作，还不断家访，千方百计使他们改掉上网的坏习惯，使每个学生不掉队。对家庭困难的学生，除了关心照顾外，还主动做好学生的思想工作，使困难学生看到了光明，不在为上学困难而苦恼。经常利用班会对学生进行理想教育，激发他们的求知欲望，使他们对未来充满了信心。我经常早起晚睡，早起带动了学生的学习积极性，使学生形成你追我赶的学习热潮，班风正，学风浓，成为了学校的领头班。晚自习后还经常检查自己班级学生的就寝情况，发现有问题及时化解；课间经常到班检查卫生纪律安全等情况，积极配合学校搞好班级管工作。由于我务实肯干，勤奋卖力，积极上进，班级管理取得了良好的成绩，在学校组织的各种活动中名列前茅，本人也被评为XX市优秀班主任。
38年来由于自己兢兢业业，诚诚恳恳，呕心沥血，孜孜不倦。功夫不负有心人，终于换来了丰硕的成果。20XX年，两位同学参加全国高中数学竞赛获得全国三等奖，20XX年高考多名同学数学成绩高达142分。在20XX年全国高考中，我所教学科数学（文科数学）成绩在黄冈普通高中获第一，在20XX年全国高考中，我所教学科数学（文科数学）成绩在黄冈普通高中获第四。20XX年，我班学生在黄冈市期末调考整体成绩优异，本人被评为XX市优秀班主任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求！
高中教师先进事迹材料(六)
一支粉笔谱青春，三尺讲台献华年
XXX，中共党员，中学二级教师。20XX年毕业于天水师范学院。20XX年被评为县优秀团干部；20XX年被评为校优秀共产党员；20XX、20XX年被评为校优秀党务工作者；20XX年被评为高三教学成绩优秀教师；20XX年荣获县作业设计大赛二等奖、高考优胜奖。
坚信“教无定法”，踏实执行新的教育理念
教师的工作对象是学生，是有思维的人，所以不能用我们既定的思维去教学。樊老师把学生们当成是自己工作路上结伴而行的战友，与孩子们共同探讨，倾听他们的想法，了解他们的诉求，进而不断改变教学方式，因材施教。她从学生的身心发展规律出发，遵循新的教育理念，针对学生而制定适宜的教学策略，践行之下，成功获取了学生的“芳心”，调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习热情，让他们在爱上樊老师课堂的同时，爱上了生物这门课程。
贯彻教学教改方针，有效提升课堂质量。
教育除了要有教育理念的支撑，还要有坚定的落实。为了更好地提升课堂质量，她从教学教改做起，积极参加教研组、备课组活动，虚心向同学科老师学习。课前通过围绕教学内容中的重难点查阅各种资料，安排各种教学方式，设计多种教学活动，创建符合教学教改的课堂模式，以便营造更好的课堂氛围。经过不懈的努力，她不但获得了可喜的成绩，也让学生更加切实地感受到了生物课堂的趣味性和科学性，在成就了学生的同时，成就了自身。
教育教学之路是漫长的，她虽然获得了一些小的成绩，但依旧需要在教育教学之路上不断探索，不断发现，让自己成为更加优秀的“灵魂工程师”，始终坚持以“为党育人，为国育才”作为自己的为师准则，力争为教育教学事业贡献自己的绵薄之力，继续为祖国的教育事业不懈奋斗。
高中教师先进事迹材料(七)
在XX中学，无论涉足“栖贤园”，还是安步“武山湖”，有一个响当当的教师名号让师生们如雷贯耳，尽人皆知，他叫“彪哥”。许多考进高校深造和进入社会工作的学子们逢年过节，总忘不了捎来一句问候语：“咱们的彪哥，您还好吗？！”这个被往届抑或在读学生们公认的“彪哥”究竟是谁？他有什么魅力值得己经步入“象牙塔”的学子们如此牵肠挂肚？
其实，“彪哥”的大名在XX中学早就叫得很响，他乃XX中学高三年级主任、多届实验班的班主任、青年物理教师XXX。直观XXX，他身材长得并非人们相象中的那种五大三粗的彪形大汉，倒是由于他天生长得一副娃娃脸，走进学生群里，严然一副高中学生模样，若不刻意分辨，极易混淆。又兼他对学生有一种“不言而信，不怒而威”的感觉，让许多学生敬而近之，视为良师益友。课堂上他被尊崇为师长，下课后便成了大家的“彪哥”。“彪哥”的雅号也不知是从那一届被叫开，此后，在学生中届届传扬。以至于，在教师群体内，不管比他年长还是年少，见面直呼他“彪哥”，也习以为常，他居然成了大众的“彪哥”。
XXX，1982年生于XX市余川镇，20XX年毕业于XX师范学院，同年进入XX中学任教，自此一直担任班主任工作。20XX年开始担任一个实验班班主任和两个实验班物理教学，并于20XX年兼任高三年级理综组长，从20XX年开始带一个实验班和一个平行班的教学任务。他所任教的20XX届高三实验（2）班高考取得了突出成绩：600分以上25人，过重点线55人，刘一材被清华大学录取，为学校争得了荣誉，当年荣获XX中学高考“十佳教师”称号。辅导学生参加全国高中物理联赛，获国家奖24人，获省奖近200人次，本人被省物理学会评为“XX省优秀指导教师”。20XX年参加XX省物理教学创新大赛，录像课获省一等奖。多次荣获市、校级“优秀班主任”。还被XX市委、市政府授予“XX市师德标兵”称号。工作15年来，XXX勤钻苦研，不断加强自身专业学习和教学实践，教学水平不断提高，逐渐成为XX中学青年教师成长成才的典范。作为一名班主任，XXX以生为本、以爱为基，不断创新方式方法，班级管理十分出色，教学成绩十分突出。作为一名共产党员，XXX忠诚并热爱党的教育事业，时时处处严于律已，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。任教以来，他致力于建立和谐、融洽的师生关系，用真心去关爱学生，用爱心感化学生，用信心激励学生。
20XX年的一天，XXX无意从年级某班主任口中得知该班一名学生吴某，父亲因病致贫，家里生活异常艰难。于是，他每个月都从自己不很宽裕的工资内，抠下200元拜托班主任转交给该生，甚至承诺这笔资助金直至该生父亲康复并能从事生产为止。学生董某，因病休学后复学，家庭离校较远，父亲为还债很辛苦，无暇顾及，XXX成了这位学生的业余监护人。他主动每天早上带该生来学校，从不间断，家长深受感动，给他送红包，XXX见实在推辞不掉，便委托该生班主任坚决退还家长。
20XX届还有一名高三毕业生，家庭突然发生变故，学习压力大，成绩在下滑。家长看在眼里急在心头，托人找到XXX，恳请他帮扶一把。XXX二话不说，他并未嫌其非本班学生而拒之，反倒利用每个星期六晚上下晚自习回家的空隙，给他加班补课和心理疏导。常常是深更半夜家人都睡着了，XXX的书房里还亮着灯，两人仍在认真交流。特别是高考这两天，他接送该学生，往返途中不忘鼓励。也许是他们的行为感动了上苍，该生最终顺利考上了一所985名校。
连非本班学生他都能够做到仁至义尽，更何况自己班的这帮弟子们，XXX可以说是鞠躬尽瘁了。他每天利用午休以及零散时间读题，看题，打磨试题，找学生谈话。为了潜心搞好教学工作，他废寝忘食拼小命，经常饿着肚子，几乎是每周一、五、六晚上一直饿着肚子等下晚自习回家再吃饭。一年360天，他设好闹钟，每天早上5：30准时起床，晚上查完寝室往往拖到11点多才到家。
尤其是担任高三年级主任后，责任意识更强，XXX凡事率先垂范。他每天从早到晚都困在年级办公室，巡查于各个教室之间，周未也不例外，午休也坚守在教学楼这块阵地。据悉，仅从20XX年9月1日至今，XXX在校期间只有五个晚自习没到堂：三次外出开会、一次小孩生病、一次自己高烧。XXX对待工作相当较真，凡事都要亲历亲为，兢兢业业，所有讲义和练习均是自己组编，高三复习的练习题大部份都是他自己承担。所带两个班物理，近三年来历次考试一直位列实验班和平行班两个序列第一名。也因此，他成为XX市唯一入选黄冈教育物理命题核心专业组成员。
20XX至20XX年，他曾义务利用月假在老校区给两个班尖子生补课。搬迁新校区后，考虑到较远学生出行不安全，便改为每周日早上提前一节课到校义务给实验班学生讲竟赛课。有道是：功夫不负有心人，20XX年全国高中物理联赛，全年级获奖的21名学生中18名是他培养的，其中国家二等奖有2人。这些年来，XXX四次被全国高中物理竟赛组委会评为“优秀指导教师”。XXX的办公室向全体学生是开放的，他经常放话：不管那一个班，不论任何学生，只要学习或生活上有困难均可来办公室找他聊天。高三（2）班就有一位学生，连续两天午休时间，来到办公室谈话一个多小时，XXX热情接待，耐心解答，苦口婆心，毫无怨言。
诸如此类感人事例，在郑老师从教的15年中，几乎年年月月都在生动上演着。15年来，他一直义务为学生补课，风雨无阻，答题解疑，不收分文。所义务辅导的学生有自己班上的学生，也有其他班级的学生，还有其他年级的学生。有些同事不解地问：“你这么干图个么事？”他总是淡然一笑。作为一名共产党员，“学高为师，德高为范”，用爱心浸润学生心田，用爱心谱写无悔的教育之歌，是他自律的信条，更是他人生的追求。“你爱学生，学生就爱你。”XXX老师谈到自己的学生，一脸的幸福。他说有个细节让他感动，记忆犹新。那是高一年级学校运动会时，天气有点热，他坐在跑道边边看书边抹汗，结果被一学生看到了他，这位学生居然从看台上下来站在旁边默默的为他挡太阳，他回身时才发现。XXX老师一直深受学生的喜爱，他很有亲和力，总是以朋友的身份与学生交流、谈心，视学生为亲弟、妹，以至于许多学生都亲切地称呼他为“我们的彪哥”！这一称谓，体现亲切，闪动真情，流露喜爱，是学生对郑老师的最好褒奖。郑老师所教的学生对母校很有感情，很多学生进入大学后，每年寒暑假都要回母校看望，他们很留恋过去幸福而紧张的高中生活，很想念XXX这样的好老师。
夏银锋同学即为其中之一，他本来是XX中学20XX届8班的学生，在彪哥手下读书三年，成绩不算特别突出，一直排在年级一二百名左右。感谢彪哥的鼓励与支持，使他除了认真学好文化课外，还积极参加学校的各项文体活动。高考时算是发挥正常，考了590分，进入南京理工大学通讯工程系，这并不是他想学的专业。正是基于这种原因，还有其他一些事情掺杂，夏银锋从南京理工大学退学回来了。在XX中学复读的一年，尽管彪哥不再是他的班主任，但对他的关心依旧。20XX年夏天，夏银锋以634分的优异成绩终于考进了梦想的北京师范大学学习。可以这么说，没有彪哥一如既往的帮助，就没有夏银锋的今天。每当提及自己的恩师彪哥，夏银锋似乎千言万语也感激不尽。
无独有偶，20XX年从XX中学毕业，考入北京航空航天大学软件工程深造的彭杰同学，也在网上晒出了自己的“心语”：“在大学复习雅思口语时，让我谈谈一个对我影响最大的老师，我毫不犹豫的想起了彪哥，没错，彪哥——我永远的最敬爱的老师，没有之一，只有唯一。于是想起了彪哥的种种，三年高中班主任，彪哥任劳任怨，无私奉献，不但物理教得好，而且把我们班营造成了一个温馨团结的集体，激励我们刻苦奋斗，他教我们‘人虽普通，心在巅峰’”。
高中教师先进事迹材料(八)
卢燕，黑林小学高级教师、赣榆区名师、连云港市最美班主任、连云港市教学工作先进个人。她坚守本真、立志有恒、开拓进取，以严谨的治学态度、高尚的人格魅力，在教育路上追逐着最美的姿态！
矢志教育赤诚依然
矢志教育初心在，赤诚浇得百花开。20XX年，18岁的卢燕怀揣着对教育的热爱来到偏远的黑林小学任教。黑林小学位于赣榆区西北角，与山东省毗邻，交通闭塞，经济发展滞后。由于学校地处偏远加上硬件差等原因，很多教师在这里工作几年便申请了调离。这样一来，学校的师资队伍更加紧张，教师的工作量变大。而卢燕却毅然选择坚守在这里，她觉得山区的教育更需要她。她一直担任班主任工作，同时任教语文、思品、音乐、美术等多个学科，每周课时多达23节，她在这里一干就是22年。
从一名普通教师逐步成长为校级骨干教师、赣榆区教学能手、赣榆区名师、连云港市“333工程”管理标兵。多年工作中，她一直是“花丛里的守望者”，坚信美好的教育是对孩子“成长”的一种诗意的陪伴。
师爱无疆润物无声
心中有爱，遇见皆是美好。二十多年来，她用爱诠释了教育的真谛，始终坚持以学生为中心，用宽容和发展的眼光看待每个孩子。22年的班主任工作，使她炼就了一双“火眼金睛”，卢老师能够发现每一个孩子的特点，掌握每个孩子的家庭情况。每个孩子都在她心里，她真正做到了管理上“一生一策”、教学上“一生一案”。班上的一名女生姊妹多，父亲远在外地打工，母亲体弱多病。家庭的贫困让好强的她十分敏感，整天闷闷不乐，而且十分逆反，动不动就和母亲顶嘴。怎样解开该生心里的疙瘩呢？卢老师每天和她聊天，肯定她的进步，经常把她叫到家里吃饭，与她交流谈心，帮她洗头，买换季的衣服……就这样，卢老师慢慢走进了她的心里，帮助她树立了阳光自信自强的信念。20XX年该生以总分738分的成绩考入赣榆区高级中学，今年考入天津大学。
近五年来，卢燕牵手30名贫困儿童，资助金额达15000多元，“有困难找卢老师”已经成为黑林小学学生和家长的共识。无论什么样的班级她接手后都变成了学校的文明班级，被评为“连云港市优秀班集体”就是对卢老师班务管理工作最好的肯定。
爱岗敬业锐意开拓
潮涌海浪阔，风急燕飞高。在教改的浪潮中，她紧跟主流、大胆创新，为学生种下终生学习的种子。她爱读书，从古诗词、国学、教育学到国外名著都一一通读，她知识底蕴丰厚，课堂上的取例和用词十分到位。她潜心研究教材，反复推敲教法，精心打磨课堂，努力让每节课都能成为精雕细琢的示范课。多年的积淀让她形成了自己独特的教学风格，教学语言生动、幽默，写作指导灵活，富有启发性。她的课总能让学生感到充实、新颖、欢乐。
近年来，她执教多节市、区级示范课，获得一致好评。已有10多篇论文在报刊杂志发表，主持省市区级课题二十余项。她的坚韧、执著、奉献赢得学生家长的高度认可，先后被评为“连云港市教学工作先进个人”“赣榆区优秀教育工作者”、“赣榆区名师”。
率先垂范辐射引领
她始终将引领的职责担负在肩，热情鼓励与指导青年教师，积极组织开展教研活动，带头上示范课，与教师们一起探讨行之有效的教学方法。她每学年与两名新入职教师结对，通过一次次的研讨及思维的碰撞，提高了新教师对课型流程的掌控能力，结对青年教师一学期就能站稳讲台，一年形成自己的教学风格，这背后酸甜的幸福，只有她们能体会到。结对教师中曾有8人次在区青年教师基本功大赛中获得一等奖，有2人成为区级骨干教师。
她经常和年轻老师开展教学互动、团建活动，让年轻教师在工作中找到了快乐。在她的影响下，很多年轻教师选择留在黑林小学，她们组建成“爱心妈妈”团队，开展关爱留守儿童活动，保障孩子们身心健康的成长。她还成立了“卢燕姐姐爱心驿站”，定期在黑林镇开展家庭教育讲座，帮助家长解决教育上的难题，为孩子健康成长和全面发展营造了良好的社会氛围。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教育教学工作中，她将不忘初心，以善为本，以慧砥行，为乡村教育振兴发展作出更大的贡献。