四有好老师主要事迹(一)
XXX，女，汉族，一级教师，本科学历，20XX年7月参加工作。XX市语文学科骨干教师、XX市教育科研骨干教师。先后获得“XXX市最美班主任”、“XX市优秀教师”、“XXX市‘四有’好老师标兵”等光荣称号。现担任XX市XXXX学校少先队大队辅导员、六年一班班主任。
一、勤奋学习、努力提升，做一名学识扎实、有仁爱之心的老师
从教二十年来，XXX老师努力提升自我的脚步从未停止过。她总是积极参加各级各类教研、课程培训。通过互联网积极学习课改的新理念，向名师请教，潜心钻研教材教法，着力践行于课堂。先后多次承担XX市级研讨课、观摩课等授课任务；多次参加X市级、XX市级各类教学大赛，均取得优异的成绩。
在教学中她总是用一颗博爱的心去看待每一个孩子。在20XX届她所带的34名毕业生中，有13名是单亲家庭，还有4名是留守儿童。他们不但学习上需要辅导，生活上更需要关爱。在作中她特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的亲情缺失，和孩子们建立起亲人般的新型师生关系。学生忘记带午餐钱，她会把孩子带回家里，为他们做一顿可口的饭菜。每当这个时刻，她更像孩子们的母亲，把每个孩子看作是自己生命的一部分！
转校生小何同学，家庭生活十分困难。更为不幸的是她的母亲又因精神疾病复发住院。这突如其来的变故，让原本贫困的家庭状况更是雪上加霜。在这种家庭氛围里，原本就内向的她变得更加孤僻。课堂上她从不主动回答问题，即使老师提问，也是十次有八次不出声。同学们都觉得她太“笨”，不愿意和她玩。如何挽救这个孩子，是当时最大的难题。郭老师从跟她谈心开始，不断地给孩子传递爱意。她喜欢画画，郭老师就以此为契机，把班级的板报给她留出绘画角。有绘画比赛就鼓励她去参加。后来，在“和平海报”大赛中她一举夺魁，久违的笑容又重新回到她的脸上。她也真正融入到温暖的班级大家庭中了。正当我们都为她的转变高兴时，难题却接踵而来。母亲的医药费让这个家庭举步维艰，这个孩子将面临辍学。郭老师一面将自己女儿的衣服送一些她，一面为她购买了新的校服。为了能切实改善她家的状况，郭老师还通过学校德育部门向XX市妇联申请，为她联系了爱心资助。并联系XX电视台等媒体报道了她的情况，争取到了更多的社会爱心资助。
几多牵挂，几多努力，几多艰辛，几多收获！在郭老师的不断帮助下，这位学生不但顺利完成了学业，而且成绩优秀！更为重要的是她的性格也变得开朗了。毕业那天，这个先进的班集体紧紧地抱在一起，他们的心是如此得近。
二、发挥特长，因材施教，做一名有理想信念的好老师
古人讲：“士希贤，贤希圣”。作为教师，XXX老师把教书育人当作自己的伟大使命。
工作中，XXX老师注重学生特长的发掘与培养。在语文课上注重学生的朗读指导，声音好、形象好的郭鑫研、赵邦宇就成了学校各种文艺活动时的小主持人。在各类绘画、手抄报、征文、合唱、体育竞赛中，班级的学生也都取得了不俗的成绩。郭老师所带班级也被评为了校“文明班级”、“XX市先进班集体”。
三、讲究方法，注重品德培养，做一名有道德情操的
老师
孔子曰：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是喜欢把老师看作是学习、模仿的对象。工作中XXX老师总是以认真的态度做到“言必信、行必果”率先垂范，以高尚的道德品质为孩子树立好学习的榜样，培养他们健康健全的人格。平时她总是教育孩子们：“即使你成为不了一个有突出成就的人，老师也希望你能成为一个善良的、有责任心的人”。
一年年，孩子们在茁壮成长。XXX老师依然尽心尽责地对待每位学生，用她的思想和言行来影响、教育孩子们，为他们点燃更灿烂的梦想之光！
XXX老师，在二十年的教育教学工作中用默默耕耘、无私奉献诠释着一名教育者的深刻内涵。工作认真、细致、无怨无悔是她的工作标签。在一份份荣誉里，是学生、家长和社会对她的认可。在年复一年的工作中，她始终用一腔热忱肩负起教书育人的神圣职责。三尺讲台，用汗水浇灌鲜花盛开是郭老师无悔的选择。
四有好老师主要事迹(二)
XX，男，中共党员，硕士研究生；从教十年，来自于XXX市第三十中学校，现担任校教学主任、校防疫办公室主任、宣传委员等职务。曾获得XXX市“四有好教师”，XX区“四有好教师标兵”、“XX区三育人”工作先进工作者、XX区“共青团表彰贡献奖”、XXX市“烛光杯教学大赛一等奖”、XX区“强师练兵大赛特等奖”“、XX区“化学学科骨干教师”等荣誉称号。
一、吃苦耐劳锤炼品质，立足课堂潜心教学
XX同志还在大学读书时，就怀着对教育事业的崇高理想，积极学习政治理论并参加教学实践，并立志做一名“立德树人”的好教师。大学期间他以优异的表现，加入了中国共产党。毕业后，主动投身于偏远农村的支教行列。支教期间，XX同志服从安排，勇于承担，一人任教3个学科，并取得了优异的成绩。支教经历铸就了他吃苦耐劳的意志品质与无私奉献的高尚师德。
支教结束后，XX老师入职XXX市第三十中学校，作为青年教师，他锐意进取，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。他深知为人师表的重要性，工作中一直严于律己，以身示范。他总是俯下身来倾听学生的声音，从而走进了学生的内心。他以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和爱戴。尤其对班级的学困生，XX老师总能全身心的投入，无私奉献，经常自掏腰包为其购买学习用品，并对学习有困难的学生义务辅导答疑，一遍遍耐心的讲解与激励的话语，鼓舞着学生的信念，坚定着他们的梦想；天冷了孙老师还主动为困难的学生买过冬的棉衣等，一份份点滴的关怀与一声声真挚的问候，温暖着学生的内心，学生们都亲切的称之为“锐哥”；除此之外他还很关注学生身心健康，课后经常走进学生的生活，与学生谈心谈话，分享着他们的喜怒哀乐，帮助他们排忧解难。多名学困生在他的帮助下，树立了信心，坚定了目标，走出了困扰，以优异的成绩考入重点学府。高尚的师德与刻苦钻研的工作态度，让他成为了学生喜爱，家长满意，同行认可，领导欣赏的骨干教师。
二、学无止境精益求精，骨干引领不断探索
XX老师在教学中立足课堂，钻研业务，研究方法，注重培养学生的学科素养，在他的努力下，所执教班级取得了优异的成绩。教学中他孜孜以求，积极参与并主持课题研究，并积极参加各类教学大赛，并多次获得国家、省市区的课堂教学大赛，特等、一等奖。突出的业务能力与脚踏实地的工作作风让他成为多个名师工作室的核心成员，疫情期间，作为优秀骨干教师参与各类培训讲座与送教下乡等工作，发挥党员教师的模范先锋作用。
三、使命担当勇往直前，攻坚克难坚定信念
疫情期间，XX同志身兼数职，担任教学主任的同时，勇挑重任，兼任校防疫办公室主任一职。爱人本身就是医护工作者，冲在防疫一线，家里的重任也落在他的肩上，可是孙老师面对任务时却毫无怨言、随叫随到、以大局为重。身为教学主任，他为学校老师开展多次线上教学的指导与培训工作。对待班级学生也是丝毫不懈怠，为了保证学校教学质量，他熬夜录制线上教学的指导课程，为学生和家长进行线上教学的指导与反馈，及时解决线上教学中的各种问题，得到了大家一致认可与好评。
作为防疫演练的总指挥，他不分昼夜地修改防疫流程。有时候几个工作任务接踵而至，XX同志不急不躁欣然接受，他把这当成是一份责任的驱使。肩上的职责与组织的信任让他更加坚定着信念，能为所热爱的教育事业贡献出自己的一份绵薄之力，更一种幸福。
身为骨干教师在疫情期间受邀参加“XXX省示范进修”名师工作线上教学研究；同时受邀多次参加“XXX教育云平台”课程录制工作；作为市区骨干教师代表，参加疫情期间“送教下乡的”培训讲座工作，在疫情期间发挥骨干教师的引领作用。在疫情期间，能高效优质的完成组织交给各项任务，从不计较个人得失，无私奉献，主动到校坚守岗位，发挥党员模范先锋作用！体现了优秀青年干部的勇挑重担、敢担当的风采！
XX同志身为哈三十中学校的青年党员教师，在工作中任劳任怨，无私奉献，用炽热的情怀，满腔的挚爱，不断实现着自我的人生价值。勤勤恳恳的工作态度与刻苦钻研的精神，让他在工作岗位上不断成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名党员教师对生命价值的追求。作为新时代的青年党员教师，正在用自己的知识和爱去点燃红烛的事业！
四有好老师主要事迹(三)
XXX，XX区教师进修学校初中教研室主任、高中教研室负责人。初中语文学科、综合实践学科、校本课程、地方课程的教研员。中共党员，高级教师，市高中语文学科骨干教师、市语文学科带头人。全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题教科研先进个人。XXX省基础教育教学初中综合实践活动指导委员会专家。全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会现场观摩课说课评审专家。先后获得市优秀教师、市四有好老师，XX区创先争优优秀共产党员、德育先进工作者等荣誉称号。
一、强化专业技能，完善自身成长
“工欲善其事，必先利其器”。熟悉XXX老师的人都知道她是一个事业心强，追求高远的人。自89年参加工作以来，一直奋战在教学第一线上。在教学中，她苦练教学基本功，努力钻研教材教法，求真务实。她孜孜进取，永不倦怠，不断充实完善自我。她总说只有坚持学习、坚定信念，才能活化新知，积淀学养，才能更好地胜任并无愧于我们的工作。她以学促讲，以练促赛，以赛促研，不懈的努力换来了丰硕的成果。
深耕不辍，区域引领。XXX老师在XX区送教下乡通识培训、学科培训、骨干教师培训、互助体等多项教研活动中，作为区域专家做了《新时期我们如何做教师、做班主任》、《有效课堂教学的策略研究》、《对实施综合实践活动课程的理解与思考》、《在实践中提高教师观课议课能力》、《让课堂焕发生命的活力》等讲座，深受基层学校和教师的欢迎。
由于工作出色，XXX20XX年被聘为全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会现场观摩课、说课的评审专家。20XX年2月代表XX区教师进修学校参加了XXX市首届基础教育研培人员素养大赛，获案例分析比赛一等奖。在20XX年的市学科带头人的继任答辩中，受到了X市教育局孔玉范局长的高度评价。20XX年XXX市第二届基础教育研培人员素养大赛获得特等奖。
在探索中总结，在实践中优化，在交流中推广，形成了自己独特的教学风格。在工作中XXX始终遵循以德为本，科研先行的理念。她注重反思，强化科研，她将自己在教研中的感悟及时记录下来，形成教学论文。论文《加强研培指导，实现综合实践活动课程整体推进》、《立足核心素养，构建魅力课堂》、《基于有效教学理念的“减负增效”课堂教学策略实践初探》等多篇论文分别获得国家、省、市科研成果一等奖。
做为进修学校承担的《基于核心素养下构建自主合作魅力课堂研究》省级课题的核心成员，经过多年的实践、研究此方面的专著刊登在《初中语文教学与课堂策略研究》著作中，相关文章发表在国家级学术综合刊物《安家。校外教育》期刊上，相关论文评为XXX省教育学会第39次科研成果二等奖。
二、高尚师德引领，助推教师成功
教研员的工作就是“学习、研究、指导和服务”。
多年来她以“学科素养岗位实践活动”为载体，以教师能力素质提升暨强师练兵计划为目的扎实开展了赛课研课与教学实践活动。用真诚唤起教师的信任，接纳与尊重他们。她亲自上示范课，手把手帮扶，不厌其烦地专业引领，一种信任鼓舞的眼神，一句关怀安慰的话语，一个全心满意的微笑，点燃教师参与的热情，从心灵深处汇聚成一股积极向上的勇气和力量。通过练兵，进一步提升了学科专业素养和技能水平。在X市中小学教师素养大赛中，XXX带领的中小学综合实践团队在实践操作技能展示、课堂教学、素养答题等环节表现出色，获得团体特等奖的殊荣。市烛光杯教学大赛指导的杨培培、杨丽莉等老师多次取得语文学科、综合实践学科特等奖的优异成绩。
集聚和传递集体智慧，提高教师挖掘教材的能力。XXX老师带领语文工作室成员潜心研究教材，完成了初中语文七年级下学科背后的故事的编写工作，现已整理完毕已发至市教研院，正在出书中。通过编写学科背后的故事，工作室成员能更好地从宏观和微观两个视角来审视教材，对于课程设置的意图，单元教学与课时教学之间的关系，把握得更加精准，融合得更加自如。工作室成员也带动了各个学校，教师们全方位地挖掘教材，形成了学科背后的故事系列丛书。
聚焦专业素养，提升骨干试题编制的能力。20XX年2月末XXX老师对全区初中语文73名骨干教师进行了试题编制的复审工作。时间紧，任务重。一对一的交流指导，坦诚而又细致，不厌其烦，不辞辛苦。此次试题编制工作，极大地提升了教师对于学科知识块、知识点及能力层次的认识，在“双减”政策的大背景下，对于更有实效性的开展教学意义重大。
三、依托国培项目，提升教师素养
做为省级初中综合实践活动指导委员会专家，XXX老师在XX区中小学校、综合实践基地等学校承担了多次的省级国培项目。每一次的活动都是对XX区综合实践活动教学的认可，也是对XXX老师工作的肯定。国培计划XXX省农村骨干教师培训项目初中综合实践活动培训班教学观摩，她指导的《再现烙画艺术》、《认识机器人》两节观摩课受到省级领导的高度赞誉。在省级骨干教师培训中，她指导的《留住秋天》、《一次性用品的再利用》教学观摩课受到省里领导和各市县的教研员、教师的一致赞誉。在“国培计划（20XX）”XXX省中小学劳动教育培训者及骨干教师培训项目做为授课专家做《践行劳动教育，提升劳动素养》的专题讲座。
四、教研熔铸品牌，助力骨干成长
做为初中教研的负责人，XXX老师坚持“立德树人”回归教育本真的基本导向、带领部室人员强化改进课堂教学的工作主题、以落实常规教研项目为基础为基层学校提供优质的指导和服务。
“探索杯”教学大赛、中心备课组活动这些教研品牌坚持多年，在吸纳固有教研经验的基础上，推陈出新，推出新教师系列、校长系列，加快了新教师的成长步伐，也推进了人人上思政课的进程，展示了各学科课堂教学改革的创新成果。我区通过“探索杯”活动成长和成熟起来的名优骨干教师越来越多。
五、抗击疫情担当，忘我坚守前行
面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，20XX年2月5日，做为一名创优争先的优秀共产党员，XXX老师主动请缨，深入社区支援新冠肺炎疫情防控工作，配合社区党组织开展疫情防控巡查任务。她第一时间集结到中医院对面的卡点位，听从指挥，勇挑重任。主动承担早6点的班和晚上10点撤岗的班。新年正月十二她冒着零下30多度的严寒，坚守岗位，配合公安干警和社区人员劝阻居民不外出，劝阻不戴口罩出门的人，对外地车牌的驾驶人进行登记排查。
20XX年1月疫情再次来袭，XXX老师再次积极报名下沉到个革志小区卡点，不畏严寒在卡点执勤，坚守半月余。忘我的工作换来了居民的暖心、安心。
32年的矢志不渝的教育情怀，32载的默默无闻的奉献担当。在部室很多学科目前没有专职教研员的现状下，在各项工作量严重超负荷的情况下，她积极进取，迎难而上。XXX老师总说完善自我、关注教师的持续发展是她工作永远的课题。不忘教育初心，滋养教育情怀，锻造专业品质是她永远的追求！
四有好老师主要事迹(四)
XXX，女，45岁，XX县第四中学语文教师，中学高级教师，市级语文学科骨干教师，自96年参加工作以来一直从事初中语文教学工作和班主任工作。二十几年来，从未忘记自己的职责使命，挥洒青春汗水，培育芬芳桃李。
近代思想家梁启超先生曾言：“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。”出于对教育事业的热爱，杜老师选择了人民教师这一光荣的职业，从此耕耘在三尺讲台，并始终乐此不疲，成为一名幸福的教育人。祖国的语言文字博大精深，欲夯实基础，培养能力谈何容易。尤其对于刚进入初中的孩子，家长最不能接受的就是孩子语文成绩的突然跌落，一时间焦急万分又束手无策，作为语文教师，肩上的担子是沉重的。为了解决教学中的难点问题，杜老师勤奋好学，刻苦钻研，不断总结与反思。并且通过集体备课，借助团队力量不断成长。多年以来，第四中学一直十分重视集体备课，在集体备课中大家取长补短，携手前行。
针对阅读能力的欠缺问题，杜老师一直非常注重引导孩子对文章内容的整体感知与细部分析，根据文体特点总结规律与答题技巧，通过强化训练逐渐培养学生的阅读理解能力。在作文教学方面杜老师也一直不断探索与研究。记叙文写作从审题，立意，选材，情节安排，语言组织，写作技巧等多方面有条不紊的进行引导与训练。议论文写作从论点思路的梳理，论据的积累与选择，行文框架的搭建，论证方法的探索，论证语言的锤炼等方面进行训练。功夫不负有心人，在老师和孩子们的共同努力下，培养了孩子们的写作兴趣，写作能力也有了不同程度的提高。
在紧张而繁忙的教学工作中，杜老师不断学习，不断反思，不断挑战，不断成长。学科活动中留下了她奋斗的身影，也采摘了甜美的果实。
俗话说：没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体首先要有严明的纪律，孩子们的言谈举止，坐立行走都要有个样子。
“严师出高徒”，但与此同时我们也要做学生的“良师益友”，温暖的融入学生，与他们一起学习，一起参加各项活动，青春路上有她相伴，孩子们踏实又温暖。
爱是教育的前提，爱是教师的天职。多年来，杜老师努力提高自己的业务能力，不忘初心，砥砺前行，关心爱护每一位学生，把爱均匀的撒向每一位学生的心田。工作中宽严相济，用爱导其行，用爱暖其心，积极加强与学生的情感交流，时时处处做学生的表率，成为学生喜欢，家长满意的人民教师。
四有好老师主要事迹(五)
XXX是宾县幼儿园教师，20XX年以全县第二名的成绩踏进幼教园地，凭着工作的勤恳朴实和对孩子的真情贴心，向着“四有好教师”的目标不断前进，成为了孩子喜爱、同行称赞、家长信赖的好教师。
教书有路心为径。她始终坚信理想信念是旗帜，将理论与实践结合，不断提高思想政治素质，不忘初心、牢记使命，时刻以革命先辈的光荣事迹激励自己。她时刻牢记身份，用自己对幼儿的真心、对家长的真情、对同事的真挚、对专业的真诚，发挥着党员的先锋模范作用。在建党百年之际，全县选取10位选手参加“庆祝建党百年演讲大赛”，其中就有她的身影。喜欢主持的她，多次参加县电视台的节目录制，《党史百年》讲述红色故事。
育人无涯爱作舟，道德情操是风帆。她学风严谨，把教书育人贯穿于整个教学工作中。对待孩子充满爱心、耐心、细心，是孩子们心中的爱心老师。孩子们喜欢和她在一起，一起看书、唱歌、做游戏，从教十几年一直“零投诉”。有一次，班级一位小朋友突然癫痫发作，为了不让孩子咬舌头，她将自己的手指伸进孩子嘴里，一直到医院才拿出来。正是因为拥有良好的师德，她两次被评为市级“四有好老师”，多次被评为“市级德育先进个人”“县级德育先进个人”光荣称号。
收得桃李满园春。多年来，XXX老师在各类比赛中获奖。多次参加教师素养大赛荣获一等奖，全县朗读大赛荣获一等奖，全县演讲比赛三等奖。同时，她笔耕不辍，多篇论文在省、市、县论文比赛中获得一、二等奖；在市级幼儿朗读大赛中荣获“优秀指导教师”奖。
十几年的工作中，她先后获得了“县级教学能手”“县级骨干教师”“县级记功奖”，获得了“市级、县级德育先进个人”“市级“四有好老师”。一路走来，一路成长，始终不变的是她对教育事业的热忱。
20XX年以来，作为科研组长和课题组核心成员她参与多项省市级课题研究，多次在各类省市级开放活动、国培班活动以及黑龙江省农村骨干教师培训活动取得优异的成绩，珍惜每一次的学习机会，积极参与互动，担任组长、班长，多次荣获“优秀学员”，获得了专家与同仁的一致肯定。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
幼儿教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。XXX老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名人民教师的深刻含义，她如春风呵护着每一个孩子，在四季的时光里，甘心做一片绿叶，静待每一朵花开。
春风与你皆付与美好，四时予你同静待花开。把春天的日光，春天的温柔，还有如春日的老师都献给最美好的孩子，在四季不变的守望里，我们期待着每一个孩子的成长。
四有好老师主要事迹(六)
大学毕业前，导师为XXX写下赠言：“眼有星辰大海，心有繁花似锦。”希望他成为“眼里有爱，心中有暖”的人。如导师所愿，20XX年毕业后，他做了一名特岗教师，开始了大山深处的教育生涯。
刚工作的那段时间，他很迷茫，想走心不甘，想留没勇气。教师拔河比赛上，他们输了，孩子们却给他画了一张“第一名”的奖状；说孩子们懂事吧，也会惹闫老师生气，下雪了，竟然在班里打雪仗，大雨天，会跑去踩水坑；给小凯换衣服时，看到肩膀脱了皮，孩子说是暑假种地晒的；给小陆辅导功课时，看到了满是伤痕的手，孩子说是周末砍柴伤的。看着一个个淳朴可爱的孩子，XXX暗下决心——留下来，好好教书，教他们更多的本领！
其实，在寄宿学校，老师就是孩子们的第二父母，吃住行都得管，虽然XXX还无法感受每个孩子的生活经历，但他知道，多一个拥抱，多一句鼓励总是温暖的。孩子们病了，XXX就给他们喂药；委屈了，那就去XXX的怀里哭上一会儿。他还尝试着给孩子们缝衣服，梳小辫儿……在孩子们身上，他完成了许多人生的第一次。因为他们是XXX的孩子，这些事儿XXX不给他们做，谁给他们做呢？
班里的建强从小没有妈妈，爸爸身患癌症。生活的苦痛在他身上似乎看不到尽头，沉重的负担，拮据的生活，让他比同龄的孩子更成熟，也更自卑。知道这些后，XXX就时常在他的书包里放一些学习用品，悄悄塞点零花钱。孩子的脚有冻疮，一到冬天又痛又痒，XXX便找来药膏，烧水为他烫脚。为了找回建强的笑容，XXX和老师们搭建了简陋的影棚，给建强和同学们拍摄了人生中第一张艺术照，把他的笑脸发到孩子爸爸的手机里，使卧病在床的爸爸得到了一丝慰藉。其他孩子们的爸爸妈妈看到照片，也欣喜得不得了，他们虽然工作在远方，但他们的心却牵挂在了孩子们的身上。
XXX发现建强喜爱踢足球，便鼓励他参加了学校足球队，当了一名守门员。每天陪着孩子一起跑步，一起训练，用一次次的陪伴融化他的心。XXX生日那天，建强给他送来了许多杏仁，孩子说：“杏仁是去年的，知道老师爱吃，我用小锤子全都砸开了，这样吃得香，不费牙。”孩子的眼里充满了感激，XXX的心中无限温暖。
不久，孩子爸爸的病情加重，建强请了长假在家照顾。毕业考试才回到学校，他说：“老师，我爸前两天走了，他是攥着我的手，闭上的眼睛。”也许是被贫苦的生活磨平了棱角，也许是为病痛中的爸爸终于解脱而感到释怀，他的语气特别的平静。而XXX却恨自己没去看一眼，没能亲口告诉他：“建强很好，很懂事，就和我的孩子一样，您放心吧！”临别时，建强将自己在市足球赛上获得的奖牌挂在了XXX的胸前，和闫老师拍下了最开心的毕业照片。毕业后，建强考上了职教中心，假期在外地打工，他用自己挣到的第一份工资给闫老师买了一双鞋，他说想爸爸时，就会给闫老师打电话……从此，XXX的生命中又多了一份牵挂。得此馈赠，夫复何求。
党的十八大召开后不久，党中央就强调，“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫”，也拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。为了不让一个孩子掉队，学校成立了党员教师志愿者服务队，挨家挨户走访，给身体残疾和行动不便的孩子上门送教。
小鹏的妈妈精神病复发，用手指将墙皮抠掉，家中被妈妈搞得惨不忍睹，不久后，妈妈也离开了他。孩子说：“老师，学校周末有没有饭，我不想回家，我周末想待在学校。”为了让孩子将学校收获的爱带回家，XXX带领老师们开展了“将爱带回家——房屋改造计划”。他们在大年夜前，给孩子打造了一间书屋，希望孩子在家里也能感受到老师们的爱。
他们还开展了“十元钱，千份爱”等活动，希望能帮助更多的贫困学生。
老师们深知振兴乡村教育的路途十分艰难，但作为“乡村筑梦人”，作为年轻的党员教师，他们选择了迎难而上，牢记：小康路上，一个都不能少！
厚德载物，天道酬勤。29岁那年，XXX被评选为“河北好人”，入选全国优秀特岗教师事迹报告团，当上了XXX镇寄宿学校校长。他记得上任那天，老校长说：“扶上马，走一程。小闫，你好好干！”也许只有他自己知道，这一程他走得有多艰难。但这是老一辈教育人的信赖与重托，他会把这个接力棒接下来，传下去！
当校长的第一年，他手忙脚乱地为了孩子们而奔波忙碌。这一年，他有更多的时间去照顾和关心他的31名老师了。工作上，他努力帮大家制定职业规划，带着老师们参加各种比赛。生活上，XXX给单身的老师介绍合适的相亲对象，他还把自己的发小和好朋友介绍给老师们。他真的希望老师们能和自己一样，扎根山村，为每一个孩子服务。成了家的老师，他就鼓励大家提高工作效率，早点回家陪陪家人。这两年，老师们有进城工作的机会，可他们都选择了放弃，XXX觉得这是大家对自己工作最大的认可，更是大家对乡村教育的热爱。
当校长的两年间，他坚持语文教学，希望更好地了解每一个孩子。他们也坚持家访，在家访中，他们发现很多孩子家都有枣树，有些枣树上有鸟窝，这一幕，让他们对孩子们的劳动课有了新的想法。回到学校后，老师们和孩子们一起捡树枝、拾落叶、做鸟窝，在全校开设了一门《搭鸟窝》的劳动课。
有孩子怕小鸟着凉，于是找来了许多的干柴火；也有孩子怕小鸟被雨水淋湿，于是做了有盖子的鸟窝；还有孩子害怕鸟儿一个人住太孤独，于是用橡皮泥捏了漂亮的小鸟和它作伴。孩子们充满了爱心，每个鸟窝都别具特色，充满了想象力，孩子们也开始期待更多有趣的课程。
今年春天，他们一起将鸟巢放在树上，鸟儿们也如期而至，让大家欣喜的是，还有鸽子在鸟窝里下了蛋，认真地孵化着自己的小宝宝。孩子们用自己的力量为家乡的生态建设做着贡献。孩子们说：“鸟儿无论走到哪里，春天都会飞回来，我们今后走出了大山，也不会忘记自己的家乡。”
两年中，XXX努力为孩子开展丰富多样的活动，还邀请多家企业到校开展公益活动。他们举行了趣味运动会，获奖的选手可以套圈儿，挑选自己的喜欢的礼物；他们举行了足球赛开幕式，让全校的每个孩子登台亮相，孩子们都成为了自己人生的主角；他们开设了各种兴趣社团，每个孩子都掌握了一项才艺或技能。今年冬天，XXX作为冬奥会的志愿者，负责接待各地记者和残奥会火炬手。工作之余，他和火炬手们分享了他和孩子们的故事，大家被每一位特岗教师扎根乡村的精神所感动。全国劳动模范、全国最美基层民警王永辉带着冬残奥会的火炬来到学校，让同学们近距离感受奥运气息，传承奥运精神。孩子们第一次零距离接触火炬，十分兴奋，纷纷捧着火炬合影留念，记录这珍贵的时刻，奥运精神已经深深地刻在了孩子们的心里。
如今，在XX县教体局和社会各界的支持下，学校发生了翻天覆地的变化！教室亮堂了，校园美丽了，孩子们的眼里有光了；课堂教学他们因人而异、成绩斐然；课外活动他们如火如荼、丰富多彩。这些年，孩子们凭借扎实的技能和顽强的毅力走进了国家大剧院，在全国希望工程鼓乐队的展演中，荣获了全国第一名的好成绩，在乒乓球比赛中捧回了团体冠军奖杯。
XXX也有幸被湖北省教育厅邀请担任20XX年湖北省新教师培训辅导员，并为雄安新区的新教师们分享自己的教育故事，参与了许多节目的录制，鼓励更多的高校学生加入教师队伍。
7年的花开花落，7年的朝夕相处，XXX和孩子们相依相伴，采撷丰收果实，憧憬美好未来。7年的风雨兼程，7年的辛勤耕耘，使XXX深深懂得，只有教师心中有爱，孩子们眼里才能有光，他们的家庭才会有暖。作为一名党员教师，XXX会用行动兑现党旗下的庄严承诺。不忘初心，牢记使命。做一个眼里有爱，心中有暖的人民教师！
四有好老师主要事迹(七)
栉风沐雨守初心砥砺奋进正当时
XX，中共党员，XX区语文骨干教师，XX区科研骨干教师，XX区语文名师工作室核心成员，XX小学教育集团语文名师工作室主持人，先后担任XXX省中小学教师资格考试面试官，XXX省《资源与评价》编者，XXX省国培计划指导教师，XXX学院校友会理事。她研发设计的“川线格”成功申请国家级外观设计专利，并在兄弟学校推广。
坚定信念砥砺深耕
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批一又批好老师则是民族的希望。”XX老师就是这样一位执着于教书育人、热爱教育、淡泊名利的好老师。她有坚定的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，课堂上时时做学生健康成长的指引者，工作中处处做老师快速成长的指导者。作为教学主任，为促进“双减”工作的有效落地，她积极配合学校完成各项教育教学活动的策划、组织和总结，课表编排，作业设计与检查等常规教育教学工作，工作兢兢业业、一丝不苟；为让“双减”提质增效，促进学生全面发展，她积极协助校长设计了一年级预备课程、四季课程、阅读课程、游戏课程，并在王静校长的悉心指导下，研发了“七彩娃”一年级入学指南、阅读丈量世界—阅读里程记录手册、四季课程征召令等课程的相关手册和资料，四季课程的成功开展还在新晚报上进行经验分享的报道；结合我校“基于学科素养的问题导学型的‘学本课堂’”的课题研究，她以集团语文名师工作室和学校语文名师工作室为媒介，积极管理和建设语文名师工作室，关注青年教师的专业发展，多次指导青年教师参加省、市、区级赛课和专业成果汇报，20XX年指导韩文杰老师国家级专题课《孔子拜师》获优秀指导，20XX年指导董婷婷老师参加区百花奖《秋天》一课获指导教师一等奖，20XX年指导刘凤羽老师参加区百花奖《四季》一课获指导教师一等奖，20XX年指导王雨卉老师参加区百花奖《大自然的声音》一课获指导教师一等奖，20XX年国培计划中指导曲洋老师《海底世界》一课或优质观摩课……她还组织全校语文教师进行新课标学习、课例研讨、成果分享，并带领老师们对学校分层作业的设计及语文教学模式的探索进行深入、全面研究，并取得阶段性的成果。作为学年的主管主任，她还负责一个学年21个班的教育教学管理工作，指导教师研材研生，上好每一节课，组织好每一次主题活动，让学年工作有条不紊地进行着。
明德利器厚实笃行
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。XX老师就是这样一位拥有良好人格力量和人格魅力的好老师。她具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动班级的学生和身边的老师。作为一名教师，她积极参加学校组织的各项大型活动，区教职工跳绳比赛中可以看到她的身影，区教师大合唱比赛中可以看到她的身影，区文艺汇演中可以看到她领舞的身影，市、区班主任班主任汇报中可以看到她的身影，国家级、省级、市级、区级赛课、引领课、示范课、观摩课中可以看到她的身影，指导青年教师参赛的课堂中可以看到她的身影，她总是那么默默无闻地工作着。作为一名班主任，她把班级的学生当作自己孩子去培养、去陪护、去陪伴，不光注重学习能力的培养，还注重学生的习惯养成和品行教养的教育，倡导女生要有淑女气质，男生要有绅士风度。她经常利用课余时间组织学生进行课外实践活动，她会带着孩子一起去图书馆读书，会带着孩子一起走进伊利工厂体验，会带着孩子一起练习跳绳，会带着孩子唱课前一支歌，会跟孩子一起设计经典诵读的道具和动作，会和孩子一起练习篮球参加篮球比赛，会义务帮助学习有困难的学生进行功课补习，会在节日里自掏腰包为学生准备精美礼品。她在处理班级事务上也始终秉持公平、公正的原则，无私地对待全体学生和家长，所带班级班风正、学风浓、成绩好，她的一言一行，深受学生们和家长们的喜爱和认可，师德师风调查满意度经常是百分之百。
行远自迩笃行不怠
“师者，传道、授业、解惑也。”教书育人是所有教师的根本任务，所以，作为教师要有扎实的学识。XX老师就是一位拥有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法的好老师。她牢固树立终身学习的理念，始终处于学习状态，拓宽视野，更新知识，刻苦钻研、严谨笃学，不断提高自己的业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。自工作以来，她积极参加的国家级、省级、市级骨干培训，以“给学生一碗水，教师要有一潭水”的态度，通过不断学习知识，丰富教学经验，提升自己的专业素养，用自己扎实的学识辐射身边需要帮助的学生和老师。她赛课、展示课、观摩课不计其数，均获得特等奖或一等奖的可好成绩，如20XX年执教的《观潮》被评为小学语文学科教学研讨课一等奖；20XX年执教的《回声》被评为XXX市小学汉字书写大赛特等奖；20XX年执教的《孔子拜师》荣获全国说课大赛特等奖；20XX年执教的《给予树》获省级优课一等奖，20XX年执教的《梅花魂》获省级优秀课例，市、区级培训多次……近年来，她多次主持并承担国家、省级重点规划课题，坚持书写教育随笔和教育反思，多篇论文和教学案例获国家、省、市级一等奖，多篇文章在《XXX教育》、《XXX教育》刊物上发表，并创建了个人公众号，和身边老师们分享好的案例及经验。
用心用情浸润心灵
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。XX老师就是这样一位拥有仁爱之心，懂得尊重学生、理解学生、关爱学生、宽容学生的好老师。面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生时，她始终平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让所有学生都能感受到老师对他们的关爱人，让他们在校园里开启幸福的学习生活。她始终坚信，真心换真情，真情定换真爱。
XX同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。她师德高尚，教育教学基本功过硬，学科专业知识扎实，有较强的组织能力和自学能力，经常以身示范，在各级各类教学展示活动中上公开课、示范课、观摩课，积极参与各级各类培训讲座，经常带领语文教师团队积极参加课题研究并取得很好的成绩。
四有好老师主要事迹(八)
XX县第五幼儿园老师。她曾多次被评“优秀教师”“优秀班主任”、“师德标兵”。五年来，凭着对幼教事业的热爱，她把最美的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上。她用实际行动赢得了领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。
从“心”开始，甘育幼苗
幼儿教育是根的教育，也是教育的根。作为幼教奠基人，她总是以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长。
记得她们班新来的一位男孩，由于父母的溺爱，刚来园时，整天哭哭啼啼，基本上听不懂老师的话，语言表达能力差，喜欢用打、抓、掐等方式与同伴交往。针对这样的孩子，她知道，要因材施教，特殊对待，在教育、感化的同时，要考虑幼儿的接受能力，只有循序渐进，这样才能收到良好的教育效果。每次画画涂色时，孩子用蜡笔没有规则的乱涂一片，她并没有反复唠叨，总是鼓励孩子：“你今天有进步，以后能用一个颜色涂就会更好。”逐渐引导幼儿进“门槛”。在日常生活交流中，她耐心引导孩子，从一个字、一个词开始说，直至孩子能说一句完整的话。经过一年的培养，宝贝的语言表达能力及行为习惯得到了显著提高，看着孩子的进步，她开心得像一个大孩子。
潜心钻研，勇于创新
工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子健康成长。她是个“孩子王”，总是和孩子打成一片，是孩子们的知心朋友。她结合孩子的性格特点及兴趣特点创新教育教学方法。孩子的年龄特点决定了孩子的性格爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，在设计各个领域活动时，在活动形式上进行多方面的思考，力求做到新颖。在区域活动设计中她总是利用各种废旧材料、泡沫、纸板等设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具供孩子们玩耍，看到孩子们玩得不亦乐乎，她很欣慰。同时又激起了她不断创作新玩具的决心，因为她想让班里的孩子在幼儿园开开心心、快快乐乐的度过每一分、每一秒。下班后她也不闲着，总是在网上观看各种小视频，仔细研究哪些手工、玩教具、儿歌、舞蹈适合孩子，把学习到的内容运用到工作中。有一句话说得好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为爱，她把最好的爱都给了孩子。她不是母亲，胜似母亲。
敏而好学，不耻下问
作为马殿英名师工作室骨干教师，她虚心学习、潜心教研。她利用课余时间学习《幼儿教育》、《早期教育》……用理论武装头脑。遇到问题，总是刨根问底，经常和老教师一起讨论，研究解决问题。经过努力，20XX年在全县幼儿教师培训活动中她承担公开教学活动《找规律排序》，20XX年在“国培计划”中西部骨干项目—宁夏幼儿园骨干教师提升（保教）培训”中将音乐活动《真假美猴王》展示给全区二百多名骨干教师。她那诙谐幽默的语言，宽松、民主的活动氛围，灵活多样的教学方法，赢得专家及幼教同仁的一致好评。
作为一名幼儿教师，她坚定“为国育人，为党育才”，用爱心和耐心去对待每一位幼儿。为实现“幼有所育、幼有善育”，她倾注了满腔热血，挥洒了一路汗水。春无倦怠之时，因为爱的执着。她用无私的爱撒播着一粒粒生命的种子，谱写着一曲曲教育的赞歌，点燃着一个个新的期望，用实际行动践行着自己的教育理想。
四有好老师主要事迹(九)
XXX，毕业于XXX师范大学学前教育专业，20XX年参加工作，20XX年考入XXX市XX区第一幼儿园，从事幼教工作10年有余，幼儿园骨干教师，中班组学年组长，国家级安吉游戏项目组核心成员，园本课程项目组成员，幼小衔接活动项目负责人，是教师队伍中的中坚力量。洗去浮华，潜心教育，用心浇灌，这是她对教育的态度，也是做人做事的准则。20XX年被评为市级“四有”好老师，曾荣获区级“身边好老师”和“四有”好老师荣誉称号。参加34届区级教学“百花奖”荣获一等奖。参加市级“烛光杯”也取得了优异的成绩。
怀揣着学生时代的热情与梦想，20XX年她加入到了XX区第一幼儿园这个大家庭，从初为人师到师中表率，她用的是像火一样的热情投身教育，像钢一样的坚韧克服困难，像蚕一样的奉献默默无闻。
热情
清晨的第一缕阳光总是能映在她笑魇如花的脸上，那是因为她总是早早的来到幼儿园，准备接待早入园的孩子们。嘴角上扬，轻声问候，孩子们来到幼儿园，看到的永远都是这样温暖的周老师，一个热情的拥抱，融化了所有入园时不安、焦虑的情绪。组织教学活动，她精心备课，潜心钻研，分析每个孩子的能力水平，有针对性的设计教学活动，语言生动优美的她总是能给孩子们带来很多好听的故事，睡前故事她一讲就是很多年，坚持不懈。研究游戏她也是专注认真，在参加“百花奖”赛课活动时，为了游戏更科学合理，她经常研究到很晚，调试视频，制作游戏道具，经常是更夫师傅来了她还没有回家，开学初期时间紧任务重，为了给孩子们打造一个舒适、温馨的班级环境，她经常加班到深夜，有一次加班到晚上10点才离开，回到家后看到为了等妈妈下班的儿子竟然躺在沙发上睡着了，心中不时泛起一丝酸意，但第二天还是早早的去了幼儿园，没能和孩子道一句“早安”。她除了班级工作，还承担了很多园务工作和教研工作。幼儿园的简讯撰写工作在她的陪伴下不断的完善和进步，从20XX年最初的简讯上传到指定邮箱，到她们有了自己的微信平台，再到她们编写了《成长的足迹》系列丛书。一字一句，一行一段都倾注了她的汗水与心血。20XX年XX一幼成为国家级安吉游戏实验园，她欣喜的不得了，因为她知道这是教育的改革，这是孩子的福音，于是她利用业余时间自学安吉游戏书籍，积极向领导、同事推荐专业书籍，不光自己有着火一样的学习热情，还将这份热情传递给身边的所有人。她就是这样对待工作永远满腔热忱，让她收获了孩子的喜爱、家长的信任、领导的肯定。
坚韧
20XX年她成为一位母亲，孩子的到来让她喜出望外的同时，也承受了很多。刚出生的小宝宝被确诊为缺血缺氧性脑病，这对于一个妈妈来说无疑是崩溃的、绝望的，但是她并没又被困难打倒，反倒让她有了更多的勇气和力量。她在产后努力学习小儿推拿，为的就是能够在家给孩子进行治疗，营造一个良好的治疗环境。修完产假回归教育岗位，她积极调整心态，虽然家里还有一个嗷嗷待哺且需要关注和治疗的小宝宝，但她深知自己不光是这一个孩子的母亲，更是班级里的二三十个孩子的“家长”。初为人母后，她对待孩子也有了更多的理解和包容。之前学习的小儿推拿也在生活中给家长提供了很多育儿的帮助。产假回归后她加入了幼儿园省级示范园的现场教研活动，虽然产假休息了一短时间，但是她的教研能力和水平丝毫没有落后，后期还多次参加教研活动，并且组织的规则性游戏《沙滩争夺战》还在国培中进行展示。
奉献
20XX年一场突如其来的新冠疫情打乱了所有的教育计划，疫情期间居家办公，她们隔离病毒，但不隔离爱，停课不停学，为了能给家长们在此期间提供科学有效的指导，她参加了由XXX市教育研究院组织开展的教育平台优质游戏资源征集活动。她除了要完成团队的游戏设计工作，同时还要负责所有游戏视频的后期的配音。
这录音工作看似简单却成了她的难题，录音工作对环境有及高的要求，要绝对的安静，可她的家里偏偏有个不安静的小淘气。疫情期间又没办法出门，每次录制都是躲在一个小屋里关好房门，可无奈小宝宝时不时得一声“妈妈”让之前的录音工作又从零开始了。后来为了能录制出好的音效效果，她只能赶在孩子睡觉的时候录，她的爱人也得放下手上的工作，静静等她录制完成。一个视频要修改很多次，她就要反复修改很多遍。为了早些完成录制工作同时不耽误第二天的其它游戏的录制工作，她晚上把孩子哄睡了又重新起来录制，此时的天已黑，一切都静悄悄的，仿佛整个世界都在沉睡，当她录制完抬起头，此时已是凌晨三点，想到孩子们能够在视频里看到听到他们熟悉的周老师的声音，她还是感到很欣慰。到了第二天她又继续投入到其它游戏的录音的工作中。每次录音对于文字的发音也是很讲究的，每次她在录制的时候对于叫不准字音，她都要仔细查阅字典，确保她录制的内容准确无误没有错音。一字一句，一声一扬都是她对工作认真负责的态度和对孩子们特殊的问候。等到团队中游戏资源全部录制完成，手机里剩下了好几百条的录音记录。
这就是她，一个默默付出的她，一个不断耕耘的她，一个经历成长和蜕变的她。回顾点滴，她没有什么傲人成绩，有的是她同一幼一同成长的足迹。她没有什么才华傍身，有的是她对工作的满腔热忱，她是平凡的，但她不平庸，她是低调的，但她不低效。她在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；挥洒热情、奉献青春；牢记使命、不忘初心！
四有好老师主要事迹(十)
20XX年，XX老师怀揣着对教育事业的热爱来到了丰利镇中心幼儿园（原阳光幼儿园），成为了如东幼教大军中的一员。她把师之爱凝结成晶莹的露珠，滋润每一朵含苞的花朵，她没有太多的豪言壮志，拥有的只是爱。从教近十年，她本着以孩子为主体的原则，重视幼儿的全面协调发展。
郑老师是一个爱的教育践行者。
细心的她总能从孩子的神情中读懂他们：谁不小心碰到别人了；谁不小心尿裤子了；谁没有好好喝水、好好吃饭；谁和谁之间有了小矛盾……
郑老师也是有一个充满智慧的教师。她能够用各种巧妙的办法解开小朋友心中的疑问；能够用简单的语言化解小朋友们之间的小矛盾；也能够亲身示范教会小朋友一些小本领……
同时郑老师也是家长眼中的贴心好帮手。她每天都会细心观察幼儿的在园状态，如果幼儿表现出什么不对劲的地方，她马上就会和家长联系并且给家长支招。
对于班上的一些贫困儿童，郑老师每个学期也会定期去家访，询问他们一些生活中的事情，了解幼儿的在家状态，对他们给予自己能力范围之内的一些帮助。
勤于学习钻研业务
20XX年她来到幼儿园，遇到了一个勤学上进的好团队。从大家身上，她学到了很多。在这样的氛围下，她深受感染，明白自己不能落伍，于是她奋起直追，提升自己。利用休息时间进行专业知识和专业技能的学习。
从民办园到公办园，从老园到新园，从创市优再到如今的创省优，她脚踏实地，虚心求教，白天带班，晚上学习，励志做到更好！
记得一次共同体公开课，她既要做教具又要磨课，接到通知到上好课的这段时间，她没有哪一天准时准点下班过，不是在推敲教案，就是在改良教具，为第二天磨课做准备。虽然很辛苦，但是苦中有乐，她成长了，也收获了。
认真工作顾全大局
无论什么时候，她都能一如既往的对工作充满热情，认真完成每一项任务。一次郑老师的父亲生病住院，情况很不好，因为幼儿园实在走不开，她忍住泪水一边照常带孩子们活动，一边在空隙时间打电话询问父亲的病情。她这种敬业精神值得我们所有人学习！
感恩现在逐梦未来
20XX年，幼儿园收为公办园，她又拥有了一个活力十足、创意不断的新团队。她一直心怀感恩，人到中年体会到活到老学到老的真正含义，她不断提升自己，利用业余时间学习专业知识，提高专业技能。她常说：“我要不断提高自己，不能让信任自己的同事、家长、幼儿失望，没有他们也就没有我的今天，在将来我一定要做的更好！”
郑老师用自己的实际行动诠释着“四有好教师”的标准。“用心、用爱，努力做到最好”，这正是她的教育信条。她始终认为：教师在教育教学工作中要有诲人不倦、奉献身心，不求回报的精神，要能够做到爱岗敬业，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。