小学教师年度个人工作总结(一)
不忘初心砥砺前行
时光飞逝，岁月如梭；岁月不居，时节如流。2022年度，XX市XX区XXXX小学在XX区教育和体育局的正确领导和大力支持下，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，落实“双减”政策及“五项管理”规定，以提高教学质量为工作中心，坚持党建引领，在德育工作中突出实效，凝心聚力，踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情，展望更加美好的2023年。
XX市XX区XXXX小学为XX市定点的外来务工子女学校，外来务工学生人数比例高达85。6%，现有教师28人，共12个教学班，共352名在校学生。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓好习惯养成教育，以爱国主义教育为主线，设计开展丰富的教育活动。学校荣获XX区教学大比武优秀组织奖、XX省特级教师工作坊成员学校、XX市三星级平安单位等，并已通过绿色学校市级验收。
党建引领强根固基
学校党支部不断加强党的建设，积极推进“不忘初心，牢记使命”制度化建设。积极探索党建工作与业务工作融合机制，持续深化“我是党员我带头”岗位建功活动，坚持开展“党员与困难学生一对一帮扶活动”，继续打造教育特色党建品牌，加强学校党建文化阵地建设，不断提升学校党组织的战斗力。思想上，组织引领；方向上，名师引领；实践中，同伴互助。积极开展党史学习教育系列活动、主题当日活动等，在实践中学习。
家校合作携手共育
为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻家庭压力，减轻学生负担，缓解课业辅导矛盾，促进学生德智体美劳全面发展，办人民满意的教育。学校提高认识，召开家长会，切实提高学校的教育服务功能。学校开展家长节活动，成立新一届家长委员会，向优秀家委会成员颁发荣誉证书，赠送有关家庭教育方面的书籍，请家长进校园与学生一起学习、活动、就餐，深入了解学生、深入了解老师、深入了解学校，形成教育合力，家校携手共育。
专家引领扎实教研
学校坚持聘请知名专家到校作报告，提高老师们的专业水平。毕恩明主任《核心素养向导下，教学方式的变革与创新》，路书红教授《优秀教师的教育理念透视》等。学校积极开展教研活动，邀请到张志刚教授、李秀伟校长，其他学校优秀教师一同参与。学校积极创造机会向优秀学校学习，参加XX区刘姑店小学、高新区丰奥嘉园小学学习活动。学校还积极开展教师找亮点、讲亮点、学亮点、用亮点活动，用亮点照亮学生前进的道路。学校积极开展教师读书交流分享会，与书为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶了情操，开阔了视野。
作业管理强课提质
学校严格按照“双减”政策和“五项管理”规定，严格把好作业关，提高学习的效率。作业的布置与设计，教研组制定作业布置计划，确保难度不超标；班主任负责跨学科协调，优化作业结构，进行总量统筹。教导处定期进行检查、分析、反馈。学校建立每日作业公示制度。积极开展优秀作业设计活动，对设计优秀的作业进行展示，颁发荣誉证书。
多元评价共促成长
为落实“双减”政策，引导教师和家长重视学生的全面、健康发展，建立了多元评价体系。根据一二年级学生的认知特点和身心发展规律，学校组织开展了“喜迎二十大争做好少年”无纸笔乐考活动。积极开展学科竞赛活动，提高学生学习的积极性和主动性，以赛促学。学校开展形象代言人活动，优秀毕业生评选活动，进一步培养学生的行为习惯，引导学生树立远大的理想信念，促进学生德智体美劳全面发展。
自选课程其乐无穷
为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻家庭压力，切实减轻学生的过重的课业负担，缓解课业辅导矛盾，切实促进学生德智体美劳全面发展。学校开展了丰富多彩的课后服务课程，开创了一系列新的做法，破解了许多难题。形成了一套比较完整，比较有效的课后延时服务体系，让学生享受到高质量的课后延时个性化定制服务，得到了家长的认可和好评。全校共形成了18种自选课程，每周二至周五下午半小时的学习时间，这成了孩子们最喜欢最盼望的课程。自选课程提高了孩子的学习兴趣，丰富了孩子们的课余生活。
全员育人关爱学生
学校重视做好心理健康工作，为孩子们的健康成长保驾护航。心理健康教育，是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。为促进学生心理健康，提升学校心理健康教育水平，根据“全省学校安全工作电视电话会议”和“XX区教育系统中小学心理健康教育工作会议”精神，结合学校实际情况，学校将开展为期两个月的心理健康专题教育月活动，为每个孩子的成长保驾护航。学校组织全体班主任开展心理健康专题培训，谢校长传达了工作内容和工作具体安排。要求全校教师坚持以学生为本的思想，坚守为学生成长负责的敬业精神，重视心理健康教育。求真务实，做好“五个一”工作：开展一次心理健康主题班会；开展一次心理健康筛查工作；进行一次全员面对面谈话；开展一次重点人员家访活动；开展一次全体家长会活动；每月开展一次全员文体活动。还根据区里的要求下发致家长一封信并完成心理健康状况测试工作。
德育特色活动育人
学校积极开展丰富多彩的德育活动，用活动育人，形成了学校的德育特色。读书节：4月23日是“世界读书日”。为引导和鼓励孩子们多读书、读好书、好读书，营造全校阅读带动家庭阅读的良好氛围，举行实力派作家进校园活动和线上读书节活动。实力派作家进校园活动是我校创建‘书香校园’的传统活动之一，活动现场的热烈气氛超乎我们想象。艺术节：艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作、艺术教学常规工作归教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。艺教负责领导以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。体育节：我校的体育工作在校领导的重视、关心和支持下，在体育学科教师们的努力下，面向全体学生，积极开展体育教育工作。通过系列体育活动，为广大师生创造良好的体育环境，培养学生高尚的道德品质、健康体魄，促进学生的全面发展。劳动节：科技节：为全面深化素质教育，进一步丰富全校学生的学习生活，提高科学素养，促进学生全面、健康发展。学校组织开展了科技节，带领同学们走进机器人世界。通过科技节活动的开展，提高了学生的科学素养，激发了学生对科技的兴趣。使学生意识到劳动是人类最基本的实践活动，提高学生对劳动意义的认识，逐步培养劳动观念，养成劳动习惯，体验劳动快乐，让学生懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理。社会实践活动：结合传统节日组织活动还有外出的社会实践活动。在照片上看到的是端午节包粽子，中秋节做月饼，冬至包水饺等活动，这些活动得到了家长的大力支持和配合，锻炼了孩子的动手能力，提高了团结合作精神，图片上还有外出实践活动一个是庆七一活动，还有去华联超市的我来当导购，小小银行体验官等活动。
团队活动精彩纷呈
学校少先队大队部根据上级少工委工作要求，积极开展精彩纷呈的少先队活动。开展了少先队分批入队活动、红领巾争章活动、召开少代会、大队委选举、成立社区少工委并积极开展社区活动等。
点位管理培养习惯
坚守底线筑牢安全
学校建立健全安全网格化管理体系，进行网格化管理，并进一步明确、细化安全责任区。坚持每月组织一次安全主题的演练工作，针对不同的演练主题，学校组织专人制定演练计划，有序的、有计划的开展相应的安全演练活动，在演练中学生的自救能力不断提升。学校扎实推进疫情防控工作，重点抓住核酸检测、重点人员排查与处置、校园消杀与通风、应急处置演练、防疫物质储备、师生防疫安全教育的方面，全面稳步推进疫情防控工作。
不忘初心，砥砺前行。回顾2022年的每一个精彩的瞬间，都流淌着全体师生的辛勤汗水，都饱含着全体师生的辛苦付出，凡是过往，皆为序章。新的一年，XXXX小学将继续夯实基础工作，创新工作方法，践行“勤志”文化。展望2023年，我们将永葆教育初心，牢记育人使命，踔厉奋发，砥砺前行，为办好人民满意的、有温度的教育而努力奋斗。
小学教师年度个人工作总结(二)
为全面落实立德树人的根本任务，完善“五有好学堂”的创建，XX市XX区XXXX小学在2022年度全体师生凝心聚力，推动学校教育教学工作开启新的篇章。
01机制助发展
职责明确机制
巡课评价机制
启动学校常态”巡课-观课-议课”督评机制，校长协同值班领导、教研组长共推教学过程督评，形成我校常态课前三分钟候课、老师课间闭环管理。成立巡课机制，促进老师课前准备、学生课前预习、课堂行为习惯养成、校园安全问题巡视。
教师评价机制
制定教师成长计划：制定我校教师培养计划，并建立教师成长档案，成长有计划，前进有方向。培养教师基本素质：加强教师的普通话、三笔字等教学基本功的训练。加强校本研训学习：定期开展专题培训，积极参加区级课堂展示活动，利用网络研修平台，促进教师专业发展。发挥帮带与保障作用：发挥名师工作室的作用，充分利用校内外资源来扶持教师发展。
回头看落实机制
以”夯实常规，改善弱点，提升发展”为思路进行学校整改工作，落实”回头看”机制，大到区领导对我校工作的督促，小到学校的每次教学常规检查、每天值班领导的巡课反馈、大队部红领巾督查岗等，针对问题重在落实，落实回头看机制，形成问题抓紧解决、工作抓紧落实的评价规范。
02规范聚教学
教学规范—课程规范
我校在开足开齐国家课程的基础上，结合学校的实际情况，积极开发以”经典诵读“为特色的校本课程。
教学规范—课堂规范
构建”整体设计”理念下的”以生为本，以标为纲，以学为主、以教为方”的”精准学教”课堂形态，探索大概念、大单元、大情境和大任务的教与学，突出基础、主干和核心课程内容，深度践行”三导式”课堂变革新样态，努力将教材变成学材，教案变成学案，进而将课堂由讲堂翻转成学堂。
教学规范—作业规范
教学规范—常规检查
03点位促德育
为确保学校德育工作的有效开展，我校把德育工作摆在重要位置，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，把点位化管理作为德育管理的重要途径，每一个细节都落实到每一个岗位。
有效开展少先队活动
少先队大队部每周按重要节日点组织各班学生开展主题教育活动、定期召开主题班会；定期对于校园中涌现出的好人好事大力表扬，让学生学有榜样，校园里形成一股文明校风。
健全学校德育管理体制
健全班主任考核：建立健全班级和班主任考核和评价方案，考评结果透明化，兑现奖惩。强化班主任培训：组织班主任培训，召开了班主任例会，班主任工作经验交流，积极开展主题班会课，学校开展班队会评比活动。创建班级文化特色：各班制定班级特色创建方案，并积极形成班级特色。探索全员育人机制：制定全员育人方案，每个教师积极做育人教育的先锋。
细抓点位管理+习惯养成训练
在实施点位管理的过程中，共梳理出422个卫生点位，制定环境卫生标准，每天大队部对学校卫生进行检查反馈，发现问题随时解决，让环境育人下的点位管理成为常态化，学校面貌对比以前焕然一新。
04家校携成长
依托于家校合育来养成学生良好的行为规范，我校在家校合育方面全体教师共同努力，和家长针对学生的成长面对面、心与心地沟通，通过致家长的一封信、召开家长会、全员家访等取得家长对学校的满意和放心。学校与家长共同制定了双减下学生的家规，为学生形成更好的行为习惯。
05工作佳绩
总结过去，展望未来，新的征程承载新的使命。我们将在区委教育工委、区教体局的坚强领导下，求真务实，团结协作，以饱满的精神，昂扬的斗志投入到新学期的工作当中，全力开创学校改革和发展的新局面，为办好人民满意的教育而不懈努力。
小学教师年度个人工作总结(三)
2022年，XX市XX区XX小学全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“办人民满意的教育”的工作目标，更好地落实立德树人根本任务。在学校党支部的领导下，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，在做好疫情防控工作的前提下，确保各项工作有序开展。
一、加强党建工作
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。通过党建引领，学校教育事业发展不断开创新局面，教育教学质量持续提升，满足人民群众对“上好学”的美好追求。实现党建引领教育教学，就是要把加强党的领导贯穿落实到办学治校、立德树人等全方面、全过程，为办好人民满意教育提供坚强的政治保证。学校党支部根据区委、区教体局、办事处及教办工作部署，扎实开展工作。
（一）深入贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神，聚焦“办人民满意的教育”的工作目标，更好地贯彻立德树人根本任务，严格落实党的教育方针。严格落实“三会一课”制度，开展主题党日活动，深入开展“争创五星级党支部”活动和党史学习教育。
（二）坚决贯彻落实区教体局党组工作部署，以党建带动教育教学为主要抓手，实现教育教学高质量发展，突出党员先锋模范作用。（1）推出党员班主任示范岗，在班级管理、班级理念建设上充分发挥表率作用；（2）建立党员教师示范岗，突出党员教师在教书育人上渗透党员信念教育。
（三）积极开展“我为群众办实事”活动。（1）对特殊学生帮扶；（2）对特殊学生家访走访。
（四）加强工会、教代会建设，让教师享受教育幸福。一是继续开展教师活动，丰富教师生活，如师生足球赛、党员活动；二是召开教师代表大会，讨论完善《教师考核评价制度》《德育及延时考核评价机制》《教师考勤制度》《教师评优评先办法》《教师评聘方案》；三是认真落实校务公开和教职工参政议政工作，开展民主评议领导干部工作；四是关爱教职工活动，让教师享受组织温暖，做幸福教育人。
（五）落实好满意度调查。在满意度测评阶段，学校利用微信群、QQ群定期宣传区教体局、办事处为民办实事的报道，从小手拉大手的角度，从学校教育与家长接触的广泛性上，加大宣传政府执政为公、造福于民、为人民服务的宗旨，发挥了积极作用，在测评中家长都是满意的。落实全员家访工作，有力地促进了满意度工作的推进。
二、思想作风建设
1、时时牢记落实意识形态工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的路线、方针、政策。坚决做到立场坚定，旗帜鲜明，自觉与党中央保持一致。做好教师不信教、不传教，做好学生不信教工作，做好宣传动员，做好排查台账，引导全体师生体会中国社会主义制度优越性，体会国家繁荣富强的自豪感，坚定“四个自信”，抵制一切诋毁共产党、诋毁社会主义优越性的歪风邪气。坚决阻止不良书籍入校，专家入校活动严格审核，扎牢意识形态篱笆，打好信念之基，筑牢党性之堤。
2、廉洁从教，执教为公。把廉政建设贯穿于工作的全过程，立足于防范在前，制度保障，时刻坚持廉洁勤政。牢固树立自律意识和廉洁意识，坚决将集体利益放在第一位，将学校和学生的发展放在第一位，校荣我荣，校衰我耻，将个人荣誉与工作单位牢牢拴在一起。牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。多讲奉献，不在个人得失上斤斤计较，不参与小团体组织，追求健康文明的良好的工作生活，牢记艰苦朴素的工作作风，坚决抵制不良社会风气的影响。人人签订《师德师风承诺书》《杜绝有偿家教承诺书》《禁收家长礼金物品承诺书》，做到为人师表、风清气正。
三、校园安全建设
1、积极推进“平安校园”建设，认真落实省委教育领导小组关于校园安全工作的安排部署，做好家访工作，做好特殊学生关爱工作，做好与每一个学生的面对面谈心工作，做好特殊学生心理问题摸排工作。学校向区教体局申请资金，维修了暑假被刮坏的楼顶防水。购置了书包柜，更换了走廊活页插槽，获得了家长的一致认可。在上级主管部门及办事处领导下，确保做好预防新冠肺炎保卫战，做好学生疫苗注射工作。
2、学校安全工作实行安全目标层层管理，签订“一岗双责”目标责任书，工作落实到人。重点关注学生的身心健康，坚持开展关爱留守儿童活动，建立完善的心理健康管理制度，开好心理健康课程，让每个孩子都在阳光下快乐成长。加强卫生和健康教育，培养学生良好的生活习惯，定期对公共场所进行消毒。
3、通过聘任法治副校长及法治教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法治观念，杜绝校园欺凌等违法现象的发生。
四、学生培养
（一）引导教师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是在班级管理工作中，明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
（二）每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会，促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。
（三）以“点位管理”为抓手，强化养成教育，促进学生良好习惯的形成。
（四）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1。结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动；2。开展各种青少年法律宣传教育活动；3。开展安全教育和自护教育；4。加强未成年人思想道德建设。
五、教师、干部队伍建设
一加强师德师风建设。落实践行社会主义核心价值观的重要抓手，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”的“师德建设年”活动，拿出切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
二建设“学习型”教师队伍。坚持从学校实际出发，制订校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
三创设良好的教师成长环境。按照“一切服务于教学”的理念，学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供展示、交流才华的机会和平台。以“青蓝工程”为突破口，大力实施青年教师培养，以老带新，教学相长。
四高度重视骨干教师的培养。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干教师工作积极性，稳定骨干教师队伍。
（五）选好用好年轻干部。实行以老带新的办法，多给年轻干部搭台子、压担子、架梯子，逐步提升其工作能力和水平，为学校培养中青年干部骨干。
六、加强教学研究
一积极探索，努力提高教育教学质量。在“双减”政策背景下，坚持以提高教育教学质量为中心，以规范化管理和学校各项常规落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，严格落实“五项管理”，努力提高教学质量。
1、强化教学管理，规范教学常规。围绕备课要”深”、上课要”实”、作业要”精”、教学要”活”、手段要”新”、活动要”勤”、考核要”严”、辅导要”细”、负担要”轻”、质量要”高”这十个方面，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量，强化培优补差工作。
2、教研、科研和校本教材的研发工作。（1）保证校本教研工作开展，向课堂要质量。各教研组坚持开展每周教研日活动，并从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；学校人人要上公开课，定期举行教师基本功比赛。（2）抓实已经申报的教育科研课题，以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。（3）结合学校几大特色，尽快研发出传统文化、阅读文化、篮球文化和社团文化的校本课程，形成课程体系，通过试行不断完善，增强文化内涵建设。（4）加强六年级各科质量的调研与检测。
七、加强校园文化建设
继续加强校园特色文化建设。学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。打造学校社团文化、篮球文化和诵读经典校园特色，重视传统文化的传承，培养学生的各方面能力，让学生体验学习的快乐。扎实有效地开展读书活动，建设“书香”校园。书香校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”。
八、让每个学生健康成长
重视学生体育与艺术教育，让学生全面发展。开齐开全、上足教好各类课程，重视和突出体、艺工作，着力推进社团工程建设。积极营造育人氛围，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等活动落在实处。全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间，开展好“两操一课”，增强学生体质，保护好孩子们的视力。开展丰富多彩的社团活动，让学生在玩中学，享受快乐教育。
九、家长学校建设
创新家校共建机制，全力做好“家庭、家风、家教”工作，组织召开“展示+交流+指导”模式的家长会。通过九月初家长会及十月底一年级第二次家长会和六年级家长专家培训等形式，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子，参与学校的各项管理和活动。学校利用“六一”这个孩子的节日和家长开放日，邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境；走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。继续推行亲子共读书，让读书之风融入每个家庭，评选“书香家庭”，提升家长素质，促进全民读书的风气。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。
成绩属于过去，奋斗赢得未来。展望2023年，学校将继续践行“勤志文化”，办好人民满意教育，为让每个孩子都能享受优质教育而一如既往地努力、拼搏！
小学教师年度个人工作总结(四)
岁月不居，时节如流。回首2022年，XX小学在XX区教育和体育局的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实上级工作理念和要求，以党史学习教育、德育工作、校园安全和教育教学质量提升为重点，全体师生团结协作，扎实工作，求实创新，圆满完成了各项工作任务。
党建引领篇
XX区XX小学以党建为抓手，全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设，努力办好人民满意的教育。进一步加强党的制度建设，认真落实党组织各项制度。支部建设品牌引领，每项工作一丝不苟，落实到位，无论是每周的学习党的二十大精神，还是党史学习教育。都内化于心，外化于行，把党的会议精神和党史学深学透学实，践行到自己的教学工作中。每一位党员都扎根一线立足本职，爱岗敬业，不断进取，人人争做教学能手、学科带头人，切实在教学一线发挥党员的先锋模范作用。
校园安全篇
校园安全无小事，安全责任重如山。从安全工作部署到校园安全排查，从安全主题班会到学生各项安全演练，我们每时每刻都在强调。安全重于泰山，XX小学校园安全工作努力形成自己的特色，“四个一”安全落实到位，效果显著，多次迎接省、市、区安全检查，切实筑牢校园安全防线。
宋方利校长亲历亲行，每天带领学校安全负责人、各班安全管理员到校园的每个角落检查安全，消除隐患。形成“安全检查日”，各项安全责任制、安全档案、应急演练等各项工作抓实抓牢。全体教职工的每周安全培训，提高了安全教育管理能力。各班级认真利用安全教育平台及专题班会对学生进行疫情防控、防溺水、交通、消防、防欺凌等安全教育，树立安全意识，营造和谐安全的教育教学环境。
教学教改篇
这一年，我们迎来了课程标准改革的新局面，各教研组坚持每周进行教研教改活动，每次教研活动的开展，教师们事先都精心准备。在评课环节，通过教师们的积极讨论，可以扬长补短，博采众长。教师们在评课的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
2022年XX小学三月份开展了科技节活动，四月份开展了读书节活动，五月份开展了劳动节活动，九月份开展了体育节活动。通过四大节活动有效的实施素质教育，充分展示了学生的风采。
XX小学积极开展好学堂听课月活动。听课月活动通过观课议课、集体研讨、自我诊断等多种方式挖掘、提炼教师教学中独特的、有效的教学特色、教学经验、教学妙招。
由于疫情原因XX小学的老师们进行了线上教学。在这段特殊的网课时光里，每个学科的老师都精心备课，调试直播设备，争取为孩子们带来最好的课堂效果，力求还原最真实的课堂状态，开展了丰富多彩的课程。
德育工作篇
2022年，我校持续抓好养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使队员们在少先队组织中健康成长，全面提高自身综合素质。
规范每周一的升旗仪式，对学生进行德育教育，同时体现“爱无巨细情满校园”的工作要求，利用班队会广泛进行爱国主义教育，并结合节日节点组织开展了感恩教育、诚信教育、弘扬传统文化等系列主题教育活动。
为庆祝中华人民共和国建国73周年，激发队员们的爱国情感，进一步营造和谐美丽的校园生活，XX市XX区XX小学开展了一系列“欢度国庆”活动。
做好20XX级第一批和第二批新队员入队仪式、召开学校第四次少代会。
持续进行少先队员学党史活动，不断增强少先队员的光荣感，教育引导广大少年儿童从小听党话、跟党走。
总务护航篇
一年来，总务处坚持服务师生的原则，努力做好学校的后勤保障工作。疫情防控是重中之重。开学前，采购防疫物资，做好物资保障，并联系蓝天救援专业消杀队对学校全面消杀，努力为师生创造安全的校园环境。
民以食为天，加强食品安全管理，不定期检查食堂，进货采购、消毒清洁、操作加工等各个环节确保规范，每月召开食品安全会，反馈检查情况；加强固定资产及财务管理，与第三方对接，将固定资产扫码贴签，做到账物相符。
做好学生资助，走访关爱贫困生，将国家的温暖送到每一位贫困生心中；做好办公用品日常采购及维修管理。总务处将继续服务师生，尽心做好后勤保障工作。
点位管理篇
为深入贯彻落实XX区教育和体育局的工作精神，针对抓好学生行为习惯养成教育及其点位管理，XX市XX区XX小学以提高教育教学质量为中心，以规范学校育人管理为主要内容，进一步梳理完善学校点位育人管理及行为习惯养成教育工作，努力建设一所“让学生喜欢、让家长满意、让社会认可”小而美的农村小学。
家校联系篇
这一年，学校紧紧围绕“家校共育，促进学生成长”这一主题，根据新形势的要求，开展了系列活动，促进了学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步提高了教育教学质量。
心理关爱篇
这一年，学校仍旧坚持把学生的心理教育和心理健康作为德育教育的重要内容，时刻关注学生的心灵成长，尊重学生的人格和心理需求。
9月份利用scl-90量表对师生进行全员心理筛查，针对筛查结果建立心理健康档案，完善心理健康重点关注学生台账。
利用“10。10”世界精神卫生日及新生入学、开学、考试前后等重要时间节点，组织开展形式多样的主题教育活动。
继续实施心理健康“三个一”行动；利用红领巾广播站、手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。
昨日可忆，未来可期。在上级领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，一年度来，学校的各项工作都取得了长足的进步。今后，我们在进一步加强学校硬件建设的同时，也不断加强师资队伍建设。努力打造学科“名师“，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校，砥砺前行，努力奋斗，办好人民满意的教育！
小学教师年度个人工作总结(五)
在保持多年来良好发展势头的同时，2022年度，我校始终以“抓规范、提质量、强优势、育品牌”为主线，以落实《XX区小学教学工作基本规程》和《XX区小学教学工作评价方案》为抓手，落实区教体局“强师赋能、强课提质、强管理扩优”工作要求，不断夯实教学常规，加大校本教研力度；以“尚美好学堂”的建设为平台，进一步提升教师专业素质，强优势，补短板，以教师素质的整体提高带动学校教育教学水平的整体提升；以教学质量的稳步提升带动学校全面工作的落实落细，促进学校全面发展。
一、铸组织堡垒树党员先锋
规范开展党组织生活，加强党员干部教育培养，通过多种形式的党课、主题党日活动提升党员思想意识，提高支部凝聚力、增强支部活力，并结合学校工作实际，充分发挥党的思想政治作用，在学校各项工作中确保教师队伍政治坚定、纪律严明，学校党员发挥带头能动作用。
开创党建工作新思路：
化繁为简，党建教学巧结合
我校注重培养学生核心素养，促进学生全面发展，通过开展科技节、体育节、艺术节、读书节、庆六一、庆国庆等特色活动，将党建工作与学生活动相结合，结合红色教育、意识形态教育等主题特色。以党建带队建发展少先队特色。
品牌创建促发展
学校党支部在20XX年创建一校一品的党建品牌基础上，不断更新和完善品牌培育，开展“新时代好少年·强国有我”系列活动，“红色传承小能手”系列活动等，丰富多彩的创建培育活动，学校的党建品牌获得了XX区“一校一品”党建品牌示范学校荣誉称号。
二、理念统领创德育品牌
我校以“明礼，尚美”为教育理念，以“礼”、“美”为教育导向，注重对学生德育、美育的培养。“不学礼，无以立。”立人之本，先在明礼，创设特色活动，优化学生自主尚美成长的路径。
爱无巨细，情满校园
丝丝关怀暖心间，学校从一切为了学生出发，多措并举，家校携手，促进学生健康快乐成长。让学生做学校的主人，在学校有家的归属感。学校引导学生参与到学校常规管理中，设置“红领巾监督岗”“文明志愿者”，全部由学生担任，在学校的日常纪律、卫生等方面管理中担任一部分角色。在参与的过程中，学生由“被动管理者”转变为“主动参与者”，引导学生通过角色的变化，让他们思考的角度能够有所变化，这也是转变他们思维的关键。用这样的方式，学生能在思想意识中理解管理者的处境和想法，无形中对学生进行“礼”的熏陶。
因疫情防控需要，学校在校就餐人数大量增加，学校抓紧时间多方面协调保证学生的就餐问题。疫情当前，为确保学校师生的身心安全，保障教育教学工作的有序进行，XX市XX区XXX小学紧急启动线上教学应急预案，全校教师以责任之心、敬业之心、仁爱之心，为学生和家长送去关爱与温暖。
学校第一时间发放“致家长一封信”，将线上教学的相关要求告知家长，积极阐明开展线上教学的意义，指导学生居家防疫；居家不隔爱，各班通过线上主题班会、一对一疏导等形式解决、指导学生和家长的心中的疑虑，避免居家学习带来紧张和焦虑情绪。在全校教师的共同努力下，线上教学有序开展，学生整体状态平稳。
组织实践，引导自主建构
班级充分利用区域教育资源，让孩子们走向社会，走进社区和大自然，开阔视野，培养责任意识和担当精神，让学生在其中用心感受，产生自己的想法，进而引导其进行自主建构。XX省博物馆、XX省科技馆、XX战役纪念馆、XX二中科技馆、XX职专课程基地、XX市垃圾分类示范点等都留下了孩子们探究学习的身影。有些班级还与偏远山区的农村学校结为手拉手学校，让学生接受爱心教育，走进农村感受乡村文化。实践是为了让学生养成良好的行为习惯，与一再重复的言语教育相比，实践活动会给学生留下更深刻的印象。
协同家校力量，凝聚学生自主成长的合力
实行全员育人导师制和班教导会制度。每学年德育处统一协调，成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。根据班主任推荐，结合任课教师实际，分别选定5名学生，对他们进行指导。每名导师每两周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，每周至少辅导一次。每学期至少家访一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育，争取家长对学校教育的支持。班级充分挖掘家长的潜力和各自的优势，产生多渠道、多方位和谐整体的育人效应。举办“家长课堂”，利用班级群经常与家长进行沟通。每个班级有针对性地聘请家长作为校外辅导员。医生、记者、消防员、书法教师、法官等纷纷走进班级，成为学生学习的伙伴。家长与孩子一起设计、参与活动，如班级文化艺术节中，家长帮忙化妆、借道具、服装等。家长已经成为我们德育课程的主体，他们参与其中，乐在其中，一起研究探讨并促进孩子全面而个性化成长。
好习惯成就好人生
规范行为习惯是培育队员良好品德的前提。良好品德是奠基队员终身发展的坚定磐石。在养成教育的道路上我们一直在努力探索：精心录制学校一日常规示范片，学习并纠正学生日常品行；制定“明礼少年”评选办法，通过积累“明礼章”争当“明礼好少年”，培养良好行为习惯；制定“明礼尚美好少年”评选办法，鼓励学生在德智体美劳各方面努力进取。
《XX区中小学习惯养成教育实施方案》为我校养成教育工作指明了方向。我校高度重视养成教育工作，成立以校长为第一负责人，以各学段骨干教师为组员的养成教育团队。以问题导向为抓手，综合考虑低中高三个学段学生的年龄特点和成长规律，对教师、家长日常行为展开调研，汇总实际学习生活中出现的问题，通过线上集中教研和线下视频会议等方式多次召开专题会议，分别对学生养成教育五个方面、教师养成教育四个方面和家长两个方面进行研讨分析，反复研磨、推敲，最终制定出《XXX小学养成教育实施方案》，并分别制定出详细可行的学生、教师、家长习惯养成教育实施方案。
生活德育三践行
为做实生活德育，找准实施的控制点，引导家庭生活向着更健康、更有品质的方向前进，更好地促进学生的成长，聚焦当下家庭生活面临的问题，学校开展了生活德育家庭实践活动。建立“养机场”，力行“众厨芳”，潜心“上书房”，通过家校共育，促进学生健康成长。
三、传承经典，感受学习之美
01阅读传统经典，浸润尚美人生
为培养学生良好读书习惯，促进书香校园建设，我校本学期开展了整本书阅读活动。为展示同学们的阅读成果，让同学们享受快乐阅读，体验快乐生活，举行了“阅读经典，浸润人生——第六届读书节展示活动”。
本次活动，全校17个班级都展示了同学们阅读的成果，大部分班级都是全员参与。活动中，台上的同学们穿着各式各样的演出服非常投入地表演，台下的老师和同学们被精彩纷呈的表演深深吸引，时而爆发出阵阵欢笑，时而响起雷鸣般的掌声，时而又因节目内容陷入沉思……
02特色活动，激发学生学习热情
为了检测一年级小朋友开学以来学习汉语拼音的情况，我校开展了为期一周的汉语拼音比赛活动，比赛分为口试和笔试两部分，笔试内容以声母默写和词语拼音听写为主。
在本次比赛之前，同学们都进行了积极的准备，每天坚持听写拼音表、练习拼读并上传语音到班级群里进行打卡。比赛过程中，同学们仔细认真书写每一个字母，姿势正确，全神贯注，考场内鸦雀无声，只能听见孩子们刷刷的写字声。
经过紧张而又激烈的比赛，拼音基本功相对扎实的孩子们在全体参赛同学中脱颖而出获得了一等奖。展示了一年级学生近两个月来努力学习汉语拼音的成果，同时也让一年级小朋友们明白：学好汉语拼音、写好汉语拼音是传承民族文化的重要渠道，是培养良好习惯的重要途径，更是小学生应具备的一项重要的语文基本功。
四、尚艺术之美，搭成长舞台
我校面向全体学生通过开展丰富多彩的艺术活动，推进学校艺术教育规范化、常态化，形成“人人有特长，个个展才艺”的艺术教育局面，以科学管理为抓手推进特色艺术教学
01社团活动，促艺术素养全面发展
我校艺术教师在日常教学之余，每位老师分别开展了版画、仿铜浮雕、中国舞、二胡特色社团，促进学生艺术素养的提升，并且学校通过引进校外资源开设了曲艺、拉丁舞、萨克斯、长笛、小号社团，促进学生艺术素养的全面发展。
02以活动为抓手，促进特色艺术教育
制定切实可行的艺术活动计划，以重大节日为契机，结合学校特色、开展丰富多彩的艺术活动，如：六一儿童节、国庆节、元旦等主题文艺汇演，举办班级艺术节、才艺之星活动，每月举办美术作业展、艺动校园音乐展示活动、引入高雅艺术进校园、组织各项绘画大赛、书法比赛、集体舞比赛等。学校还通过布置教学楼大厅、走廊，创设艺术长廊，举办美术作业展美化校园环境，营造良好的校园文化氛围。
五安全常抓不懈，为学校发展保驾护航
学校始终把安全工作摆在重要位置，常抓不懈。实行一岗双责，落实岗位安全责任制和安全网格化管理，健全完善了安全管理制度，修订完善了各类应急预案，建成了一套完整的安全工作领导、运行、监督机制。学校定期开展安全隐患排查，定期组织应急撤离演练活动，形式多样的开展安全教育，提高学生安全防范意识，确保了师生安全，各类设施设备的正常运行，进而保障了教育教学的顺利进行，一年来未发生伤害事件。
以上从五个方面介绍了我校2022年各项工作开展情况，其中，我们还有很多的不足和短板，下一步，我们将继续以抓落实为工作总目标，在学校“明礼、尚美”的办学理念引领下，扎实开展各项工作，使学校不断向着规范和特色的方向前进。
小学教师年度个人工作总结(六)
岁月不待人，人在光阴似箭流，一年以来，面对城市化进程加快、群众接受优质教育愈加强烈的期待，XX市XX区XXXX小学用一流的教学成绩和育人质量，回应新需求、适应新时代、彰显新成效。凝神聚力抓教学，以教学质量为突破口，带动学校全面发展。
教学为重，持续提升教学质量
在学校全体师生的共同努力下，XX区XXXX小学教育教学质量逐年得到提升，近几年的全区质量检测中，一直位于全区的前列，在上学期的质量检测中，学校更是取得了全区第8名的好成绩。
加强规范教学常规
1、严格执行计划，认真落实课程管理。在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、积极落实“双减”，认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、设置作业公示制度、加强作业完成的指导，有效减轻学生的作业负担。
3、加强过程监控，尽力提高学科质量。充分发挥课程中心、教研组、备课组的功能，积极教研，相互研讨，落实改进措施，尽最大努力提高学科质量。
云端教学不放松
全体教师根据疫情期间的教学计划，积极准备各项线上教学工作。老师们一起攻克了技术、设备上的多重难关，精心设计好每一堂直播课，细化知识点，最大限度地呈现最佳课堂效果。为了保证孩子们能够在家高效学习，不让任何一名同学掉队，教学课堂采用“双师制”，授课老师和巡课老师同在一节课，切实关注到每一位学生。
全面提升教师素养
学校每学期组织“模拟上课”和“五有好学堂”公开课活动，教师间互相取长补短；发现亮点教师，从“五有”评价课堂，关注学生课堂表现，提高教师专业素养，抓好课堂这个主阵地，让五有好学堂常态化，学生真正学有所得。
以德育人，提高育人实效
健全方案，明确机制
建立健全班级和班主任考核和评价方案，每学期公布考评结果，兑现奖惩。每学期组织2次以上的班主任集中学习和培训活动；定期召开班主任工作例会；召开1次以上班主任工作经验交流会；开好主题明确、形式多样、内容丰富的班队会。学校积极探索全员育人运行操作机制，形成方案，扎实运作，营造浓厚的全员育人教育氛围。
活动育人
XXXX小学围绕节庆日、纪念日、校园节等，进行精心设计，组织开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、吸引力强的主题教育活动。做到有方案、有过程、有记录、有总结、有效果。
以发展为根本，落实常规管理
常规管理
好习惯成就好人生。开学初，根据学校制定的行为习惯养成实施方案，全校师生有条不紊的进行行为习惯养成教育训练，使学生的养成教育更加的规范。问候礼仪、课上、课间、课下礼仪、就餐礼仪的练习及卫生习惯的培养，师生们的精神风貌发生了很大的改变：学生个个充满阳光与朝气，彬彬有礼；教室干净、整洁了，教室内桌椅摆放整齐了，桌面干净、桌洞内摆放有序了……
点位管理
点位管理，环境育人。学校大力实行点位精细化管理，教室、办公室、公共区域、校园里的每一个角落，都有专人负责。通过点位育人，使得师生们人人有事做，事事有人做，校园环境有了很大的改善，处处整洁清新。
特色延时
为了落实“双减”，学校开展“推行延时服务、打造放心校园”活动。主要服务对象是全校学生。校内看管服务时间为学校工作日，中午12：15—13：15，下午一二年级3：30-5：30，三至六年级4：20-5：30，全天共计不少于2小时。
学校主要提供以下服务：
1、作业辅导。为中午、下午放学后家长不能及时接送的学生提供延时服务，让这部分学生有固定的活动、休息、等待场所，安排教师进行学生管理指导学生完成作业，实现家校教育的无缝对接。确保学生的交通、人身安全。
2、设立“快乐图书角”。为了让学生在快乐阅读中增长知识，拓宽视野。暑假期间购置10000册图书，摆放在教室外边的走廊中，建立了快乐图书角，让学生课余时间享受到读书的快乐。
3、组建“兴趣特长组”。学校充分挖掘学生的潜力和特长，成立文学社、书法、合唱社团，引入第三方，开设了素描、面塑等社团，在XX区校园足球办公室的帮助下引入足球课，通过形式多样、丰富多彩的兴趣特长小组，培养兴趣、发展特长，愉悦身心、陶冶性情，促进全面成长。
加强阵地建设，促进合力育人
携手共筑“泉引桥”
为深入贯彻落实《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见（试行）》，更好地促进幼小衔接工作扎实落实，更好地促进孩子们顺利完成幼小的衔接过渡，并为一年级入校后的小学生活打下基础，XX市XX区XXXX小学与XX新府幼儿园携手组织了系列活动。
家校合力，同心筑梦
家委会是学校与家庭联系的桥梁和纽带，为了切实加强学校与家庭之间的有机结合，XX市XX区XXXX小学成立家长委员会，促进家校双边互动，共创和谐的教育环境，真正达到家校携手共育的培养目标。
青蓝结对，优化师资
为了加快青年教师的专业成长，优化师资队伍建设，发挥学校骨干教师的示范、引领、辐射作用。学校在教师节举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。五位骨干教师和青年教师结成五对师徒，这次“青蓝工程”结对仪式有助于充分发挥优秀骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助年轻教师不断提升业务水平，尽快成长为优秀教师，逐步建立业务精湛、结构合理的教师队伍。
注重少先队主阵地建设
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。本学期继续实行中队组织升旗仪式制度，做到周周定主题、定人员，大队部负责监督、指导，给予队员展示自我的平台，不断提高国旗下讲话的思想性和时效性。
2、重视实践育人。各中队不定期地组织校外实践活动，打卡XX区校外实践教育基地。
3、规范少先队活动课的落实。本学期，大队部加强了对少先队活动课的检查及指导，保证每周一次的少先队活动课落到实处。
回首2022年，在教育教学中我们取得了点滴成绩，做了一些应做的工作，可前进的路上还有许多问题等待我们去解决，但我们坚信，一分耕耘，一分收获，只要我们不辍劳作、不断前行，2023年我们的教育园地里就一定能开出更鲜艳的花，结出更丰硕的果！