美德少年评选方案(一)
一、活动目的：
为弘扬民族传统美德，树立我校一批可亲、可敬、可信、可学的学生先进典型，积极推进我校学生思想道德建设，让全校同学学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成良好的道德风尚，根据团区委、区少工委统一部署，特开展推选我校的“美德少年”评选活动。
二、参加范围
全校学生。具有评选标准中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀同学均可参加评选。
三、推选时间：20XX年6月8日15日
四、奖项设立
评出“袁集乡中心小学美德少年”26名，并从中推选5名事迹突出的参加区级“美德少年”的评选。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。
具体标准为：
1、助人为乐发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
2、自强自立坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
4、尽责奉献关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5、尊老爱亲感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。( ZuOwEnBa.nET )
五、评选办法及要求：
1、各班班主任积极宣传发动，让同学们明白评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式民主评出本班的美德少年。每班推选一人。
2、6月9日上午上课前将推选出的学生事迹材料及荣誉证书交到德育处。
3、民主推选，严禁指定，相同条件下已经被评为文明小标兵的学生优先推选。
六、推报材料
1、推荐人选登记表（贴1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候选人事迹简介1份。
2、各班请务必于20XX年6月9日前将“美德少年”推荐材料报学校德育处。
美德少年评选方案(二)
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于提升青少年思想道德素质，教育和引导广大未成年人学习和传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量，不断加强道德修养，提升道德品质。本届将评选16位道德品质优秀、公民素养突出的美德少年。
二、组织机构
学校组
组长：
副组员：
组员：其他行政、班主任老师
学生干部组
组长：
副组长：
组员：其他团干
三、评选范围
全校年龄在6-17周岁的在校学生
四、名额
1-9年级各班1-2人
五、评选标准
（一）：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
（二）：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。
（三）：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
（四）：遵纪守法，信守承诺，恪守功德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
（五）：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
（六）：遵纪守法守规，自觉抵制各种不良诱惑，自我保护意识和防护能力强。
凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。
六、评选程序
（一）班级、学校逐级初评并进行公示。各班要结合学雷锋活动月活动的开展，早启动，广宣传，造声势，重过程，有影响。
1、采用教师提名、同学推荐、家长社会推荐、自主申报广泛收集推荐对象，并分层次在班级内、学校内进行公示。
2、利用班会课、学校集会介绍参评对象，让参评对象进行演讲或自我介绍。增加美德少年的公信度和影响力，营造人人争当美德少年的浓厚氛围。
3、在充分酝酿的基础上，采取教师、学生、家长网络投票和利用微信、qq等网络平台投票相结合的办法，评选一批班级美德少年。
4、各班按学校分配的推荐名额填写好推荐申请表以及相关图片资料，参与党总支美德少年评选。电子档发送至李钉qq：757207474。截止时间：5月5日。
（二）、学校集中评选。5月7-8号，根据各班级推荐材料，学校组织评审组进行评审。
（三）总结通报。学校获奖的美德少年利用“六一”合唱比赛均要进行自我介绍演讲，准备好发言材料及佐证的PPT图片。
七、工作要求
（一）高度重视，加强组织
各班级要充分认识美德少年评选活动的重要意义，加强组织领导，周密安排部署，把此项工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重要活动。利用班团活动等各种形式，利用微信、qq等网络平台，广泛发动群众和青少年学生踊跃参与，使评选过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程。
（二）贴近生活，注重实际
深入挖掘尊师孝亲、助人为乐、自强不息、诚信守礼、勤学创新、守法文明等方面表现突出的可亲可信可学的未成年人先进典型，逐级推荐，分层级推选出一批在班级、学校及社会上表现突出的美德少年典范，使广大未成年人在参与过程中受到教育。
（三）深入宣传，营造氛围
各班要把美德少年评选活动与学雷锋活动、营造良好家风、民风结合起来，融入培育和践行社会主义核心价值观中，充分运用主题班队会、微信、qq等各种载体，广泛宣传优秀少年的先进事迹，在班级形成学习优秀少年、争当美德少年的良好风尚。
美德少年评选方案(三)
一、指导思想
为加强初中学生的思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围。引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。通过评选表彰“美德少年”在身边树立典型模范，我校计划在初中部组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
三。评选对象
初中部全体学生
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为村（区）等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年10月26日（周五）下午放学前各班把“美德少年”申报表交给周建根（600字左右的事迹材料）。
3、20XX年11月9日下午放学前，评选小组组织评选学校“十佳美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
七、鼓励措施
1、学校设置专栏进行宣传。
2、高湖商会对获得荣誉的学生进行奖励。
美德少年评选方案(四)
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育我校学生学模范，做模范，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。引导广大学生深入践行社会主义核心价值观，积极参与到“做一个道德的人“的实践活动中去，从而营造文明和谐幸福的校园氛围。
二、组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：
三。评选对象
全校学生
四、评选标准
（一）基本条件
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，弘扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（二）具体条件
1、“尊师孝亲“美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在这家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当，是老师的好帮手、同学的朋友。
2、“助人为乐“美德少年：乐于助人，为他人排忧解难，见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务他人，奉献社会。
3、“自强自立“美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
4、“诚信守礼“美德少年：拾金不昧，为人可靠，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，乱达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
5、“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
凡在上述五个方面的一个或几个方面事迹突出、具有引领示范作用的学生均可推荐。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年3月27日下午放学前各班把“美德少年”推荐表交给刘友标，800字以上详细事迹材料电子文档发XXX邮箱中。
3、由学校团委把美德少年提名人的相关事迹上传到楚村中学微信公众号中“美德少年”评选栏中，接受大家的投票，根据网络投票数确定前十名为楚村中学20XX年十大美德少年。4月10日前上报蒙城县教育团工委作为县级“美德少年”候选人。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“学雷锋志愿服务月，做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。充分利用班会组织学生学习方案，于3月20日前评选班级“美德少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给校团委，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，真正为我校学生点亮“道德明灯“。
美德少年评选方案(五)
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围；用学生身边的典型模范教育学生，引导学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人，培育“心向党、学雷锋、树美德”的良好风尚，我校特组织开展“美德少年”评选活动。
二、组织领导
为确保十佳“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组如下：
组长：
副组长：
组员：
三、评选对象
本校15年级学生。
四、评选条件
1、助人为乐。能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难，能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。
2、尊老爱幼。能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。
3、诚实守信。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。
4、品学兼优。学习勤奋，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
5、文明礼仪。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自强。珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。
7、勤劳朴实。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。
8、体魄强健。能积极参加体育活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。
9、奉献爱心。能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。
10、社会实践。在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。
五、评选步骤、方法
1、个人申报。寒假期间学生有参评愿望的，可填写《美德少年评选申报表》，2月13日前上交班主任，“主要事迹”一栏可在文字中插入图片，内容较多的可附页。
2、班级评选。2月13日利用班队会时间进行演讲，由班主任和学生组成评选委员会，评选出班级美德少年5-10人。一、二年级每班上报1人，三、四、五年级每班上报2名，参与校级评选。各班积极做好班级内评选工作，不得指定学生参加学校评选，保存好评选时的过程性材料，以备学校查验。
3、材料上报。2月15日前将规范填写的候选人推荐表送到少先队，电子稿发至少先队邮箱。要求所填内容必须真实！可加附页。
4、校级评选。2月16日下午进行候选人演讲，选出学校十佳美德少年。要求演讲以候选人的真实事迹为主，时间限制为2分钟，超时扣分。评委由于海东、李传锁、姚金凤、范莹莹、宫丽敏、邢艳红、杨丽7人组成。
六、活动要求
1、高度重视，保证质量。
评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各班要切实加强组织，精心安排，利用班队会组织评选，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。
各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过学校网站、微信平台、校内电子屏、专题展板等方式，大力宣传典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
美德少年评选方案(六)
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的好风尚，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值观，通过树立一批可亲、可敬、可学的道德先进典型，引领少年儿童学模范、做模范，进而推动形成讲道德、尊道德、守道德的社会风气。
二、评选范围：
全体在校学生
三、评选标准：
1、在家中孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约，是信守家庭美德的好孩子。
2、在学校尊敬师长、友爱同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新；学习勤奋，兴趣广泛、学有所长；遵守上下课纪律，上下楼秩序；爱护环境，讲究卫生，是恪守学生道德的好学生。
3、在社会遵纪守法、举止文明；具有强烈的诚信意识，言行一致；拾金不昧，真诚待人，实心做事；积极参加志愿服务活动，为身边的孤寡老人、残疾人等做力所能及的志愿服务；热爱自然、保护环境，遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。是遵守社会公德的好公民。
四、评选时间：20XX年10月-11月
五、评选方法：
1、宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。
2、班级推荐：班级将本班美德少年择优选出2名美德少年候选人。各班美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于300字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交大队部。
3、美德少年候选人事迹在全校公布，要组织全校师生民主评议，然后在颜集镇中心校微信公共号发布，接受广大师生及家长的投票。最好由学校评委会审核通过，评选出学校美德青少年
4、本次评选前10名当选为颜集镇中心小学20XX年“美德少年”，第11-30名获提名奖。
5、受到表彰的“美德少年”将颁发由颜集镇中心小学授予的荣誉证书和奖品。并运用学校广播、电子屏、公共号、微信群等媒体大力宣传学习“美德少年”的先进典型事迹，使其感染每位身边人，形成学习“美德”、心向“美德”、践行“美德”的浓厚氛围。
六、活动要求：
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。