观看家庭教育公开课第二期观后感(一)
家庭教育是孩子成长的重要部分，可以说是孩子成长的起点吧。特别是父母的言行举止会影响孩子的一生，在这次的家庭教育课中让我学到了很多也简单的讲述一下我的感想。
特别是刚开始一位妈妈播的短视频《小舍得》中让我深有体会，其实我又何尝不是这样的呢；对待自己的孩子我一直以为教育他的学习才是主要，其它的都是次要的；我忽视了孩子的童真，也忽视了孩子的内心感受。听完专家的观点让我知道，父母首先要做的不光是着重孩子的学习，更重要的是要去感知和感受孩子的内心，感知孩子在情绪的情感、语言、行为的表达，才能走进孩子的内心，才能从正面的引导和开导自己的孩子（这一点做起来真的有些难）。
在情绪方面，让我感受到原来自己才是孩子的一面镜子，只有自己试着处理好自己的负面情绪，也许孩子才会学着去管理好自己的情绪，这样才是帮助孩子。遇到孩子“怪异”的行为，我们要做的不是去责备孩子，而更应该去读懂孩子的内心，也许我们能看到的却是孩子的童真和善举。
这次的家庭教育课真是受益匪浅，原来我们对孩子积极充满爱的语言引导，才能使孩子向着积极乐观的思维、表达和态度的发展方向，才能使孩子获益一生。
观看家庭教育公开课第二期观后感(二)
今天准时收看了公开课《家庭建设与父母携手育儿》，老师们深入浅出的娓娓道来，我特别有感触。
从现在开始，我们应该好好的倾听孩子的想法，换一种沟通方式，以孩子的朋友与导师的角色出现，要做孩子的解惑者与引路人。青春期是人生最美好的阶段，一切懵懂又新奇，需要给他们描绘未来的精彩，拥有对这个世界最美好的想象，再回归到当下需要解决的具体问题，学习上的困难与方法、与人相处的技巧、基本的道德准则与正确的三观……慢慢的，孩子的目标才会越来越清晰，才会更坚定的走过这个特别的人生阶段，因为有家庭里父母的坚定支持，学校里老师的无私呵护，他们才能拥有真正光芒万丈的未来。来自作文吧 zUOwENbA.net
观看家庭教育公开课第二期观后感(三)
通过观看刘慧教授和李宁老师的精彩分享，使我收获颇丰。的确，教育孩子需要运用科学的方法。家校共育，才会更利于孩子的成长。
在日常的生活中，父母往往认为自己所做的一切都是为了孩子好，但却忽略了孩子内心的真正需求。亲子间真正的关心是建立良性的应答关系，父母要学会读懂孩子的表达，做孩子的知心朋友。
本期公开课还提到了儿童的表达主要分为三个方面，即情感表达、语言表达和行为表达。情绪与情感的表达是最能表达孩子的内心需求，这就需要作为家长的我们去解读孩子的表达，给孩子以正向的引导。在与孩子交流的过程中，一个重要的原则是“遇事善为先”。当孩子“不听话”时，身为家长的我们首先要做的就是冷静下来，思考孩子行为背后的原因，能用一颗善心去对待孩子的每一个行为，或许会有意想不到的收获。
观看家庭教育公开课第二期观后感(四)
刚才用59分钟的时间（没有快进）用心聆听了家庭教育公开课第二期“家庭建设与父母共携手育儿”感触最深的有两点：一、家长是从儿童时代走过来的，但是成年成人后家长无法感知感受理解孩子的世界，下意识的主观的用成人的情感思想去约束和教育孩子，尤其是成年人有成年的的各种正面的和负面的情绪波动，尤其是在坏情绪时，孩子更是深受其害。孩子的表达方式有三种：1。情绪标度；2。语言表达；3。行为表达。在孩子不能够积极表达的情况下，家长在也要做到读懂孩子的真实的情绪情感，孩子的哭闹不是问题。是解决问题的形态，是需要没有得到满足的表达，当孩子的需要长久得不到父母的给予，孩子对别人的需要也会是冷淡的，漠不关心的。家长在孩子积极向自己靠拢表达时，要先把自己的观点悬置，善念为先，成人不能用儿童的心态去解决孩子的需要和问题。家不是讲理的地方，是表达情感的小窝，我们作为父母，对孩子要有分寸感的表达关心。不要什么事都包揽的关心，那样适得其反。
观看家庭教育公开课第二期观后感(五)
初中学生是一个特殊的群体，他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。
针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行为要进行合理化的引导，作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。
观看家庭教育公开课第二期观后感(六)
对于孩子的情绪表达，如何正确解决孩子的种种情况，今天听过两位老师的解答之后，我终于知道问题的关键在哪了，问题真的在我这个家长身上，我没有在孩子向我表达情绪和意愿的时候，耐心地去了解孩子情绪背后的故事，导致孩子经常用负面情绪表达她们的想法，希望获得我的关注和理解。家长不该用孩子的情绪去对待孩子！作为家长，经常被孩子气的情绪瞬间暴怒，这种情绪也影响了孩子，让孩子认为这才是正确的表达方式。我们作为家长，和孩子相处的过程中，要学会在情绪即将爆发的时候按下暂停键，给孩子和自己一个缓冲时间，把自己要冲出口的话语消化掉，换一种方式和情绪去和孩子沟通，才能得到更好的结果。
观看家庭教育公开课第二期观后感(七)
家庭教育是一切教育的基础，家庭教育是每一个家长必须面对的课题，它是影响孩子成长的重要大素。家长不仅要注重孩子的智力开发、成绩的好坏，更应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育。孩子每个年龄段表达的方式都不一样，家长要善于读懂孩子的表达方式，用好的方式和孩子沟通，走进他们的内心世界，能够倾听到她们的声音。还要能够看明白他们用情绪，情感，行为，甚至是语言到底在向我们传递着什么。我们要尊重，理解了解他们的前提下，我们再去爱她们。每个孩子都是一个独立的个体，不能用同一个标准去衡量，父母在家里可以多发现在孩子们的优点，及时和老师进行沟通，做到家校沟通。希望孩子健康，阳光乐学。
观看家庭教育公开课第二期观后感(八)
“家庭共育立德树人”公开课讲得太好了。没听这堂课之前，我在与孩子沟通的时候，总是会发生矛盾，感觉孩子在叛逆，一点都不听话，很难沟通。
通过观看这期的公开课，我有了以下几方面认识：
1、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友，与孩子形成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子做朋友。
2、学会换位思考，不给孩子太大的压力。不要只注重孩子的考试成绩，而是要有规划地从培养孩子好的学习习惯入手。
3、要主动和老师进行良好的沟通，了解孩子在校表现，共同探讨孩子成长过程中可能出现的问题与解决方法。
4、注重孩子的身心健康。我们家长要关心孩子的饮食营养，督促孩子的体育锻炼和加强谈话沟通，对孩子的思想进行正确的教育、引导，促进孩子的心理健康。