写窗外的景色作文 篇1
窗，如同一个丰富多彩的书，带你看遍五彩缤纷的世界;窗，如同房子的眼睛，可以观赏无边无际的风景;窗，如同一幅眼镜，上我们看清楚大自然的喜怒哀乐，悲欢离合。 早晨，打开房子的“眼睛”，可以听到鸟在唱歌，秋妈妈把新鲜的空气吹拂到我脸上，令我神清气爽。太阳似乎害羞了，在乌云后面不出来了。对面山上的马卦木在雨点姐姐的滋润下苍翠欲滴，还飘着一层朦胧的清烟，就象是仙女撒下的帷幔。
正前面的公园里有许多人在晨练，有的正地下棋;有的正练太级;有的在跑步;还有的在爬山……楼房前面山峦起伏，还有一座直插云天的手机信号发射塔。窗外一幅生机勃勃的画浮现在我的眼前。 前面阳台的窗户就更热闹了。经常会有麻雀飞过来找食吃， 我躲在窗帘后面，仔细盯着它们。小麻雀很警惕，东张西望。确认没有危险后它们便活蹦乱跳起来，我一下子被迷住了。
光阴似箭，日月如梭，不管过了多少年，窗外的景色依旧那么美丽，那么迷人! 新安江的确是一座美丽山城，不信你看，你家的窗外就是一个缩影.
写窗外的景色作文 篇2
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。每天坐在窗前，你都会看到和谐文明的风景，如清风拂面，沐浴阳光，感受着那份友爱与文明，生生不息……
那一天，你向窗外望去，一件小事闯入眼帘，平淡无奇，却温暖人心——“嘀嘀、叭叭”震耳欲聋的喇叭声不时叫着，似乎在提醒人们：我要过来了，让开让开!如果你不在意也不会发现，可有个背着书包的少年却看见了——一个戴着眼镜，不时用耳朵听听，脚慢慢挪出又缩回，那焦急又无助的表情使人揪心。
啊!他是个盲人!轻轻地慢慢地，这个少年挽住他的胳膊，把他搀过斑马线，他的心不再焦急，只是紧紧地跟着少年，嘴里一直说着：“谢谢……”，少年一步一步慢慢地走着，他走出了友爱，走出了温馨，更走出了文明!那时，如果你站在窗前，你会被深深触动，两边的车喇叭不再鸣叫了，所有的车、行人、还有流浪猫、狗，都不由自主地停下脚步，不约而同地将目光投向那条瞬间宁静下来的马路，他们的视线都在向那条马路致敬，向少年与盲人致敬，向伟大的文明致敬!盲人和少年过了马路，车子也通行了，一切就像没有发生一样，可目睹了这一切的人们却依然记得，记得那位少年，记得那一幕场景，更记得还荡漾在人们身边的文明!
在我们的校园里，这样文明的风景你会随处可见，捡起那躺在地上的树叶扔进垃圾桶;扶起摔倒的同学，帮他擦去眼泪;倒上一杯热腾腾的水，送给教师……，无需刻意，无需炫耀。这，就是文明!它，走进了我们的生活;走进了我们的校园;走进了我们的班级;走进了我们每一个人的心田……
人，之所以会感动，是因为他生活在有爱的世界，有文明的生活中。有了爱和文明，才会有这一道道和谐而美丽的风景，愿我们也能融进这风景中，成为那道最亮丽的叫作“文明”的彩虹。
写窗外的景色作文 篇3
窗外，有景;窗内，有心……
——题记
喜欢倚着窗户，看窗外的风景。窗户挡住了寒风，让温暖的阳光流了进来，照在身上，暖暖的，十分惬意。而眼睛所见的窗外景象，却似一双双纤纤玉手，撩拨着我的心弦。
“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在城内，虽然不能经常看见风筝，但是到了早春，向房间的窗户处望去，却能看见几个满脸稚气的小孩在放风筝。此时，暖风吹绿了那片空地，像是给它穿上一件绿衣裳，那种新生的绿，充满了活力，展示出春天的希望。就在这生机勃勃的春天，孩子们沐浴着阳光，放飞手中的风筝，奔跑在草地上。柔和的阳光，笼罩着挂满纯真的笑脸，银铃般的笑声在天地间回荡。呵!他们的梦想，是不是像风筝般，也在蓝天下翱翔?
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天到了，那一片草地显得更绿了，它们像士兵站岗似的，挺直了腰杆，精神抖擞，把夏的火热和激情，奋发和向上发挥得淋漓尽致。而那群小孩，却没有出现，耳边响起的是他们琅琅的读书声。积极，刻苦，向上……在这个夏天，他们用夏的热情，去描绘他们的宏伟蓝图。
“叶落知秋。”徐徐凉风吹过，树上的叶子摇摇欲坠，最终，一只只金色的蝴蝶翩跹着，投入大地的怀抱。那片草地，已开始泛黄。而草地上，孩子们在散步，玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了没有，或者，这是对草们的考验，就如，孩子们也会面临着一个个考验，尽管，它们会像暴风雨般残酷……
“冬天来了，春天还会远吗?”风儿带着秋天的萧瑟味儿走了，取而代之的，是刺骨的寒风。那些小草，全都丧失了往日的风采，而孩子们，却在那草地上又跑又跳。仔细一看，你会发现，孩子们长大了，他们在数九寒天中并非玩耍，而是锻炼。那么，小草们也不是没有朝气，而是在默默的酝酿着，为了在明年的春天，继续用绿意装扮世界。
一年四季，透过窗户，我看到了小草们的进取，看到了孩子们的拼搏。他们都为理想奋斗，为理想而活。他们在用行动告诉我们，把握时间，为理想奋斗，让梦想成真!
后记：用窗内的心，看窗外的景，你欣赏到的，不仅仅是美景