以团结的作文 篇1
星期天下午，我正看着电视。突然妈妈走了出来：“儿子，该跟习习玩了!”我一听，突然想起来，便和妈妈出发了。
来到目的地跟习习会面，烧了一会烤，买好打野战的票，穿好装，就进始倒计时。
开战了，我快速度借着掩体向敌方营地胜利的目标——是按下对方营地中的占领按钮——可是，在我前进的道路上，突然窜出来个人。很明显他是专门来找我玩的，因为我差点没反应过来，被他射中。我躲在掩体后，稍微的探出头，想看一下怎么回事。可惜，没一会，我就听到了“滴——”的声音——表示阵亡——我猛地一回头，看到了一个敌人，看看友军们，已经牺牲两个了，敌方还有六七八个……
第二局，我吸取了上一次的教训，召集了全部友军，在开战前做了计划：我和习习互相掩护，潜入敌方营地。而其余的人则在后面转移人的注意力，同时保护住按钮。又开战了，开头，我先掩护习习，让他向前推进，而当他就位后，便轮到我推进，他掩护。开始时，这个方法没什么用——敌人丝毫没注意到我们——但在突破营地时让我们多次化险为夷：快到敌方营地了，不知是不是敌人发现了我们，一个敌人突然出现了，幸好我反应快，给了他几枪……总之，最后，我们在进攻的敌人没发现的情况下，胜利了……
后来，我回去的时候，回想这两局的过程，知道了我们第二次成功的原因：团结。
以团结的作文 篇2
还记得那次拔河，它是我真正明白了团结的重要性。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
那是在学校举行的冬季田径运动会上。运动会的项目十分丰富，跑步动人心弦;跳绳紧张激烈;跳高也十分精彩。但令我印象最深的就属拔河了。
第一场是我们班对花杯，开始了，我们个个手握粗绳，身体后仰，花杯小学也不甘示弱，紧紧地抓住绳子。我们拉开了一场激烈的比赛，我们班咬紧牙关，观众也为我们呐喊助威，我们也为此得到了鼓舞，顿时一声叫喊，奋力向后拉，绳子渐渐朝我方移过来了，我们更是不能有丝毫松懈，一口气赢了这一场。第二场，交换场地，好像第一场的胜利使我们鼓足了劲，轻而易举的拿下了这场，我们脚下仿佛踩着一朵幸福的云。可裁判说重来，刚才有人在我们后面使力。那朵幸福的云消失了，这时的我们已经把力气花费得差不多了，面对突如其来的挑战，说实话，我们心中还真没底儿。但该面对的总要面对，我们鼓足勇气，开始了决定胜负的一场比赛，开始了，我们班由于后面东倒西歪，迅速被他们拉了过去，我们齐心协力，心中只有一个念头，拿下这场比赛。功亏不负有心人，我们的坚持换回了胜利，创造了奇迹。我们控制不住自己胜利的喜悦，一蹦三尺高。
回到教室，老师表扬了我们，并送了我们一句话：没有做不到，只有想不到。这句话我一直牢记。
也许一个人的力量是单薄的，但每个人使出一份力，就是强大的。一句话说得好，团结就是力量。
以团结的作文 篇3
困境中互助，才能共赢，危难中援手，方能共进。我们在学习和生活中，也应学会体谅别人，帮助别人，在自己的能力范围内，伸出援助之手。互助才能双赢。对弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危难之中伸出双手，形成的是团结的力量，凝聚的是整个集体。团结就是力量。
有一个商人带着两头骆驼穿越大沙漠，手牵着一头可供自己骑用的骆驼，随后跟着的是一头驮运行囊的骆驼。在炽热的沙漠里行走数日，负载重的骆驼累得几乎迈不动脚步，于是含泪向另一头骆驼求助：“朋友，请帮我分担点行李吧，我实在是太累了!”另一头骆驼说：“咱分工不同，我只负责驮主人呀!”又行了一段路程，负载重的骆驼哀求道：“你若再不帮我一把，我就快累死了!”另一头骆驼根本不予理睬。终于，负载重的骆驼累垮了，一头栽在沙漠里，含泪死去。主人便杀了这头骆驼，留下骆驼血，剥下其皮毛备用，并随手将这些东西再加上行囊一起放在另一头骆驼背上。就在快要走出沙漠时，这头骆驼最终还是累倒了。垂危时，看到主人对自己掏出马刀，它真的后悔当初没有去帮助那头早就死去的苦难兄弟。
由于两头骆驼之间缺乏互助的精神，导致它们最终死亡。如果当初驮轻的骆驼肯帮助驮重的骆驼，那么结果就不会是如此的悲惨了。困境中互助，才能共赢，危难中援手，方能共进。
励志心得：我们在学习和生活中，也应学会体谅别人，帮助别人，在自己的能力范围内，伸出援助之手。互助才能双赢。对弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危难之中伸出双手，形成的是团结的力量，凝聚的是整个集体。团结就是力量。
以团结的作文 篇4
因为那次游戏课，使我学会团结。
那天，老师带我们玩了“搭桥过河”的游戏，将我们分成男女两队。游戏开始，我们“娘子军”个个“身轻如燕”，飞快地踏上了前两张垫子，我在后面那张垫子上，最后面的女同学脚踩在第二张垫子上，拉起后面那张垫子，递给前面同学，我们顺利踏上了垫子。
过了一会，后面那个女同学在拉垫子过程中脚滑了一下，差点儿掉进“河里”，幸亏她踩到后面那张垫子，否则我们就要重来了。前面同学见垫子还没来就聊起来：“后面谁啊，蜗牛都比她快。”“就是，弄什么呢!”垫子上来了，她们才停止。
过一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了!”一阵喊叫，我们只好重来，女生都开始责怪孔捷：“人家李欣璐都能过，你孔捷那么大的人还不能过!”我也说起来：“孔捷，你怎么这样哩，现在我们肯定输了!”孔捷把头埋得低低的，小声回了句：“我又不是故意的嘛!”这次，我们输了。
大家慢慢反应过来，当老师说可以讨论一下时，我们的“首长”发言了：“下次我们不应该这样，我们应该团结起来。”大家表示赞同。
比赛又开始了，我们女生相互打气。当一个同学跨不过桥时，前面的人就将垫子往后挪，当后面同学脚滑了一下，旁边的`同学就拉住她校服，最终，我们胜利了，这源于我们的团结合作。
通过游戏，我学会了团结，这个“团结”，令我难忘。
以团结的作文 篇5
俗话说一根木条能折断，一捆木条折不断。告诉我们团结的道理，但在自主学习中让我们自己预习自己了解不用团结在一起。
团结是好事，单聚在一起不好的事就不算好了。比如我在电视上看到几个人在一起做坏事这就不叫团结，我们班现在就有几个团结的例子。比如;我们现在分为男女帮扶来比赛，所以上课的时候我们男生们抢着回答，一个人站起来带一个头后面就会有一群狼站起来回答问题，这就叫团结。但有时候一个人问题回答错了就会有很多人抱怨他这就不叫团结了。因为我们是一个团体，在一个团体里面我们不应该这样做会伤害她的心让他没有团体感反而感到自己是多余的，但还有一个例子，是我们六年级段去青屏山山玩时有两个人不按整体队伍走，自己乱跑这就是不团结的表现。
说完了团结再说说自立自主。这和団结的意思相反，在我们班就有一个活生生的例子，就是我们班的一个韩谊柯她上学期的步奏比我们提前许多，比如我们的小状元做到第四课她写到了第一单元检测，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上独立自主，那可是带有水份的他自己不学习，还打扰别的同学这种人别和他成为朋友，因为他会把你拉到悬崖边上让你跳下去，马上就要上初中了六年级是一个转折点，现在不好好上，初中跟不上。
这就是团结和自主，哪个都不能少。
以团结的作文 篇6
今天，我们上了语文书的14课《学会合作》，使我感触颇深。在以前，我可能还不知道合作的好处，每次都是自私自利，现在，我才知道合作的重要性。
这篇课文是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。一是交响乐团的成功演奏，说明合作要有统一的目标和协作精神;二是七个孩子依次从小口瓶里取出自己的彩球，说明合作还要有自我牺牲的精神。
我回想这以前有没合作呢?答案是否定的。前几天，我们班的蒋同学因为在跳绳中摔伤了左手，左手不能动了，她的值日区就这样晾在那里，我的值日区就在她上面，看到瓷砖上有一层的灰，也没有去擦掉，只是完成我的任务后便回了教室。我们同样是为班级的更好做努力，见到属于班级的一角脏了，我并没有用手中的抹布擦拭干净，可见我没有自我牺牲精神。
现在呢?答案是肯定的。今天中午，唐老师让我把18份调查问卷收齐。，王同学走了过来笑着说道：“我帮你吧，我收一、二大组的，你收三、四大组的怎么样?”我点了点头，就动工了。一份、两份……不到一会儿功夫，调查卷就收起了。原来一个人需要十多分钟的事情，在两个人的共同合作下很快便完成。可见，这就是合作的好处。这让我想到了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就没有成就。
我们只有学会与别人合作，才能取得成功。
以团结的作文 篇7
壹
这一说到团结呢?大多数人脑海中就自动浮现出那句亘古不变的“团结力量大”之类的，团结作为人与人之间联系密切的表现，往往能够爆发出出乎意料的效果，不管在任何方面。
在人们的潜意识里，蚁多还真能咬死象，尽管如今大多数人在这个节奏无比迅速的社会中只顾得了自己，但依旧在无形之中做到了某种意义上的团结。这是怎么回事呢?
贰
首先，团结毕竟只是一个模糊的抽象概念，大多数人认为有事一起做，共同面对就是团结，但好像团结就是这么个意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么该怎么做呢?
要想别人和你一起面对，你起码要先把自己做好，就拿一个班来说，如果你自己的日常行为都让别人感到讨厌，那么之后的事情就不用想了，毕竟谁爱见自己讨厌的人呢?做好这一点，那么就有了一个好的开端。想一想，如果班里每个人都和和睦睦的，那么离进步还会远吗?
叁
之后呢，就需要在班里规划一些程序，才能更有秩序的前进，才能将一盘散沙聚集起来，还要有一些目标，像量化分之类的，毕竟有目标才能有动力，当然，这些都是建立在上一点的基础上才能进行。
如果班中每个人都本本分分遵守班规，自己做好自己，积极为别人着想，关系和睦，风气良好，有大事一起扛，人与人之间互相竞争但不影响友谊，这在无形之中就做到了团结，这个班就会越来越好，毕竟团结的目的就是让这个班变得更优秀，再者就是任何为班级好就是为自己好，班规做出来就是要遵守，不然还不如一盆花养眼。
以团结的作文 篇8
成功来源于什么?来源于坚持，来源于合作，到底来源于什么，我认为来源于团结。
"哇......。呀"这是什么声音，原来是我们六二班在和六一班比赛拔河，比赛马上就要开始了，我们两班摩拳擦掌，等待老师一声令下，我们就可以开始用力拔了，"嘟"口哨声响，我们一个个都使出了吃奶的力合劲拔，但是力不从心，可能是我们太不团结，绳子正在一步步地偏向他们，最终我们败下阵来，在中场休息的时候，我们商量下一场要怎么胜他们，我们该怎么办呢?
只要我们心往一处走，力信一处使，不就可以团结一致了，我们一队士气大增，胸有成竹，这一局我们一定要胜利，
谈笑时，比赛的下半场开始了，因为有了新的策略，我们跃跃欲试，"嘟"哨声响了，我们不在是一团散沙，我们是一个团队，"用力，用力!"终于胜利女神倦顾了我们，这一队，我们胜了，只见我们班热血沸腾，在第三场中一定再接再厉，第三场开始了，我们继续用团结力量大，没想到一班也学聪明了，也十分团结，将我们好几次反超，但在最后不知那儿来到了一股力气，帮了我们一把，让我们最终获得了胜利，
在这个日新月异的世界中，我们最想要也是最重要的就是团结，团结就是力量，团结就是胜利，这句话是永远对的。
以团结的作文 篇9
当你一个人独行的时候，难免会感到孤单、疑惑、犹豫，如果这时候没有人帮助人，没有前进的方向，那你将很难走出这个小圈子。可是当你和别人结伴而行时，也许你们两个都会感到迷茫，但至少都是支持对方走下去的信念，通过讨论和交流，你们总能战胜那些困难找寻到该走的道路。
我曾经不懂团结的意义，面对很多事情的时候总是踽踽独行。可是当我面对难题的时候我就总会比别人的进度更加缓慢，遇到难题也只是一个人苦恼。这也就注定我的学习速度要落后于其他人。毕竟一个人总会有疏忽大意的时候，课堂上犯个迷糊，走下神，或者稍微忘记了什么事情都会让自己跟不上进度而造成苦恼。
而那些三五成群结伴而行的人总是通过相互讨论更加有效率的找寻到问题的答案。他们也会在相互提醒，相互分配之下让那些看似不容易解决的问题变得更加简单。
面对许多的难题，我发现当你愿意和别人合作的时候，所有的问题似乎都会变得简单一些。比如遇到英文阅读，大家分开来查陌生单词的速度肯定要比一个人查阅单词的速度快上许多。
学会团结会使得很多事情变得轻松下来。当然，团结并不是使人互相依赖，而是使人相互信赖。这个过程中大家都会尽自己的努力去贡献一份力量，而不是让某个人平白无故窃取劳动成果。独立也是同样的意味，它是让一个人学着独立而不依靠于别人，并不是要一个人过于自我而放弃团队精神。
而团结的体现在很多方面都可以体现得到，无论是课堂上的难题也好，又或者是生活中的琐事儿也罢，甚至于游戏竞技都摆脱不了团结二字。
以团结的作文 篇10
现今社会，团结友爱已经非常少了，大多数人都是为了自己的利益才跟别人合作。那么什么是团结友爱呢?顾名思义肯定是与别人互相帮助，和睦相处。
一次周末，我在家闲的无聊，便在院子里难为起小蚂蚁来。我找到一只小蚂蚁，随手折断一根树枝，在小蚂蚁面前画了一条深深的“沟”。不一会儿小蚂蚁便掉了我划得沟中。它费劲了九牛二虎之力也没有爬上来，正当它精疲力竭的时候，它的同伴来了。他们一起努力，居然逃出了我的天罗地网。我不甘心，便又心生一计，找来一只死了的蝗虫，挡住了它们的洞口，我以为这下它们肯定没辙了，但最后还是出乎我的意料之外。他们一起慢慢地把蝗虫撕成好几份，随后便把蝗虫一点一点的挪进洞内，随着时间的飞逝，蚂蚁们很快把蝗虫挪进了洞，这时，我不禁怔住了，同时也让我想起这么一个故事：以为外国教育家邀请中国的小学生做实验。一个小瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子带表屋里的人。实验开始了，教育家往瓶子里到水，并嘱咐孩子们要以最快的速度将彩球拉出，孩子们找他的话去做，一个我接着一个，依次从瓶子里取出了自己所代表的彩球，总共采用了3秒钟，这位教育家连声说：“真了不起，我以前做这个实验从未成功，我从你们身上看到一种可贵的团结友爱的精神。”
是啊，蚂蚁与孩子们告诉了我们团结友爱在现今社会中必不可少。作为一个现代人，只有与别人团结友爱，才能取得更大的成功。