他怎么了作文 篇1
于博涵
“啪——我都说了不是我的错了，干什么老怪我呀！”小明生气地说。教室顿时吵闹起来。
英语课上，一位同学在玩着他的装订
机，被老师发现了，老师让他交出来，那个同学不肯交，小明立马从后面把装订机抽了出来，交给了老师。那个同学尴尬了一下，就悄悄的流下了眼泪。下课后，同学都在指责小明，而且没完没了。
小明一向是个不爱生气的人，但这次心中那只小猫般的老虎苏醒了。他瞪着那装着无数火苗的眼睛强忍着泪水，紧握着拳头，紧皱着眉头，咬紧了牙齿，像一只凶猛的野兽。大家不断劝他都不能平息，甚至更糟糕，小明流下一滴滴泪水，哭的像个受了委屈的孩子一般。他心想“我只是帮他而已如果不这样做，是假朋友的做法呀！他们一点也不理解我，真是好人没好报！”又想“我该怎样才能让他了解，上课不能玩儿东西呀？”但慢慢地，一节课过去了，两节课过去了……直到中午，他才慢慢缓解了那压抑的气氛。
他心中那只似小猫的老虎又沉睡了，那个同学道了歉，小明也道了歉，两人依旧是朋友，和好如初。作文网 zUOwEnBa.Net
他怎么了作文 篇2
吕烨桐
今天妹妹生气了，这是为什么呢？
这件事发生在周六的上午，家里人都各忙各的，妈妈在为午饭做准备，爸爸在拖地，我在一旁写作业……而妹妹在我身边胡搅蛮缠，她见我不搭理她她便去找妈妈，她推不开客厅与厨房的门就在门后对着妈妈说：“咿呀咿呀！”虽然听不懂但她应该是在告状，门的阻碍和炒菜的声音使妈妈根本听不清妹妹在说什么，便也没有搭理她，妹妹见大家都不搭理她，她生气的：“哇啊啊哇！”大叫。那声音像是要把大家震聋似的，连熟睡的猫都吓了一跳，这回大家可都注意到她了。
她的脸吼得红通通的，两只大眼睛好像要冒出火星子似的，泪水在眼里打转，拳头攥得特别紧，眉头都快扭成一团了，她跑到凳子边一边踮着脚拍凳子一边啊啊啊叫，这架势好像要把人吃了似的。
我们大家赶快过去哄她，谁成想她竟然躺在地上打起了滚，抱都抱不住，脚蹬着，手扇着，就是躺在地上不起来。
后来才知道原来是大家都不理她，她才生气的。以后再也不这样了。
他怎么了作文 篇3
王心茹
叮～叮～上课铃响了，老师进入教室后同学们也都安静端正的坐在位子上。只听老师说了句：“进来吧。”门口便小心翼翼地走进了一位穿着裙子、双手紧握着书包、满脸红彤彤的女孩走到了讲台上，她就是我们班新来的同学。
她站在讲台上老师说让她自我介绍，可她却只是低着头慢吞吞的说：“我一我叫……”但是由于声音太小了，就连站在旁边的老师也没有听清楚，没办法，只好老师为她介绍。在介绍的过程中她只是全程低着头、手指还不停的捏着书包的提手带，仿佛老师的声音和同学们小声议论的声音都与她无关。她的心里只想着：“怎么还不结束，为什么还没有说完。”
自我介绍结束后老师给她选了个位置，只见她刚坐下四周的人便都探着头问她说：“你是哪的呀？你现在住哪儿呀？你刚才怎么不说话呀？……”可她像是害羞草一样无论周围的人为什么她都沉默不语，头也慢慢的缩着，身子也不停地往后退着，嘴角只能勉强的挤出一丝应付的微笑，脸和耳朵红的像苹果一样，老师见状连忙叫旁边的同学都坐好。同学们坐好后，她松了一口气好像想说：“终于好了，终于走了。”
为什么我对这个印象深呢？如果放在以前的话我可能都想不起来，但自从我也当过一次新同学后，我仿佛越来越能体会到她当时的感觉了。
他怎么了作文 篇4
钱怡帆
去上课的时候她满脸笑容拿着英语书走向录播室。怎么下课后她却带着泪痕走出来，这是为什么呢？
“叮铃铃”预备上课的铃声响了，老师让我们带队去录播室录英语，她走进录播室，找了一个前排的位置坐下。录播
室里拉着窗帘，开着亮眼的灯。刚坐下来椅子都还没坐热，突然录播室里漆黑一片，伸手不见五指，原来跳闸了。灯黑了的一瞬间，周围的同学还没来得及叫唤，就被她抢先了一步，“啊！”她大声叫道，然后它呲牙瞪着眼飞快的躲到我身后，小声喃喃的说道，“快点开灯，快开灯……”这时灯突然亮了，她刚刚想要舒口气，这时灯又灭了。她再次怕的蹲
在了我的身后，自己安慰着自己。我转过头去看着她，微微颤抖的身躯，怎么像是在……不不是像是真哭了，他大口大
口的喘着粗气，眼角流出两颗晶莹的泪珠。我蹲下去，一边轻轻拍着他的后背，一边安慰着她：“没事儿，别怕啊！”过了一会儿，灯终于开了，她的心情平复了下来，这才慢慢的停止了哭泣。
善良又可爱的她，原来还有这么天真又胆小的一面，希望她能越来越勇敢起来！
他怎么了作文 篇5
慕佳岐
那一日，他收到了他妹妹的一个电话：“哥，咱…咱爹没了，你赶快来吧！他听后，呆了几秒。似乎不太相信，怎么会？昨天不是还好好的吗？
他来到了父亲的墓前，天空下了一丝丝小雨。这里每个人都撑着一把伞，现场安静的能听见雨声。他一直沉默着，他情不自禁的流出了几滴眼泪，他不想让别人看见。于是仰着头望着天，似乎在思考着自己和父亲度过的一寸寸时光，他吸了两下鼻涕，轻轻的咬着下嘴唇，眼角里还有几滴眼泪。“我一大半时间都在工作，陪您的时间太少了，真是子欲养而亲不待啊。”他想到。
我问他：“你伤心吗？”“我伤心。”“那你为什么不哭？”他强忍着心中的悲痛，强挤出了一丝的微笑说：“男儿有泪不轻弹，你说对不对？”他很清晰的听见自己的泪珠掉落。之后，过了几个小时，其他人都早已经离去，只有他留在这儿。他确定人都走了以后，嚎啕大哭起来。“爸！爸！你怎么就这么走了呀！”
也许，每个人的哭泣都是发自肺腑的伤心，也许，不只是伤心，比伤心更高的层意。一个人，若是真的伤心，就大胆地哭出来，宣泄悲伤吧。
他怎么了作文 篇6
王荃玉
X同学今天生气了。
原因是这堂英语课有个同学在玩订书机，老师要没收他的东西。而座位在他后面且是他组长的X同学则探了探身子把订书机交给了老师。
下课之后同学们就七嘴八舌地开始议论他不顾友情，把朋友的东西上交给老师。
身为组长的他想不明白，为什么想帮助同学好好听讲，集中注意力的行为会被大家误解成出卖朋友？他越想越气，鼓着嘴，像一只河豚；脸又憋地通红，应该是压着很大一股子火；眼神原来就炯炯有神，现在却像遇到了仇人，两只眼像火山一样，迸发出愤怒的熔岩；牙齿咬得咯咯作响；嘴还时不时抽动几下，好像在诉说着自己的愤怒；我猜这是他一定在想：我做的对怎么还被骂……
几节课过去了，他仍然在生气。直到有几个明事理的同学上前安慰，他才收起了气相——河豚终于消气了。
我觉得他实在是冤：那个同学上课玩东西不听讲是不对的，那些叽叽喳喳的同
学更不对。因为要是大家都去指责对的人，会让一群出于正义的人不敢做本应该对的事。
他怎么了作文 篇7
阮想
那是一个大晴天，阳光明媚万里无云。我在图书馆看书。正当我看得津津有味时，突然，叮咚一声有人来了，一个看起来只有五六岁大的小女孩进来了。她的手里有一个像存钱罐一样的小盒子。只见她拿起一本书《假如给我三天光明》，低着头，慢慢地把盒子打开，那里面只有一两个小硬币和一个小玩具车，小女孩把小硬币全放在桌上，之后又把玩具车摸了摸，依依不舍的把玩具车也放在桌子上。“我的妈妈生病了，我常听妈妈说起这本书，时常还发呆笑。”那女孩说话的声音好像还有一些哭腔，“我想把这本书送给妈妈。”就当我的心也有些动摇时，店长阿姨开口了：“真乖，当然要把这本书送给妈妈啦！不过你给的钱多了，这是找你的零钱。”店长拿起玩具车放回了小女孩的手里。女孩脸上露出惊喜的表情，临走时很有礼貌的说了声谢谢，捧着书迈着轻快的步伐离开了图书馆。
她笑了。看啊，小女孩笑的多开心啊！那笑容，仿佛吃了蜜一般甜。善良的店长，懂事的小女孩，让我再一次认识到了善良的美好。
他怎么了作文 篇8
王治斌
“是谁干的”小保用出了让地球抖三抖的河东狮吼，我和几个来玩的朋友被吓的一哆嗦。我闷用疑惑的目光看向他。他为什么这样生气？
原来是有人把小保心爱的小乌龟干掉了。“是谁”小保睁大了眼睛，眉毛横了起来，脸就像一个熟透了的红柿子牙磨的“咯咯”响。本来对人客客气气的小保，变成了一个凶神恶煞的大怪物。我和几个朋友吓得不敢发出一点声音，只有钟还在转，告诉我们时间没有停止。
“气死我了！”小保一拳打在枕头上，枕头也被这一拳打出了裂纹，“是谁？”小保一下又打在桌子上，震下来不少灰尘，小保的吼声好像高出了300分贝。楼外的
小鸟也被吼声吓飞了，似乎地球都被震裂了。“嗨”小保自己走回了自己的房间，我和几个朋友看着地上的小乌龟，不好意思得低下了头。
不论是谁，只要触碰了他的底线，那会十分可怕，的。小保的乌龟死了小保马上发猛给我和朋友一个严厉的教训。
他怎么了作文 篇9
马雨腾
晚上，我的表弟一直在说：“今天那个贝雕太精致了，太美了！”这是怎么回事，让我细细道来。
今天，我的表弟来我家玩，我便和妈妈、表弟到公园去逛一逛。表弟睁大好奇的眼睛一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，我和妈妈在后面跟着。我们来到一个大型贝雕工艺品傍旁，讲解员再给我们讲这个贝雕。
忽然，表弟一溜烟儿的跑过来，看到这个贝雕后，他眨眼儿功夫儿就变成了二号“大型贝雕”――他痴痴地站在贝雕面前。他的眼睛里闪烁着五彩缤纷的光芒，睁得又大又圆，眉毛突然跳了起来，嘴里不住地说：“太精美了，太精美了……他直勾勾地望着那个贝雕，此时此刻他的心里只想：“贝雕贝雕……”他的脑子里空白一片，根本没听见周围的噪声，好像这里只有他一个人，所有的东西都
像消失了一样。
“阳阳，我们要走了！”终于在妈妈的坚持呼叫中，表弟从梦里醒了过来。我的表弟到现在还在一直说：“太精美了，太……”
他怎么了作文 篇10
尹子涵
教室中，老师正在训斥三位同学，教室外，同学们排好队，时不时说几句悄悄话，教师中被训斥的三个人，两个一本正经，那神情，严肃的很，而另一个大嚷着：不是我！我没有错！说完就自顾自的哭起来，那声音简直震耳欲聋。
跑操回来，老师看着扣分表，把犯错误的三位同学给批评了一顿，还没批评完，那个情绪不稳定的同学就开始掉泪，渐地由小声哭泣变成号啕大哭，脸也因为哭的用力，而涨得通红，边哭还边嚷着：不是我！之类的话，由于声音过大，同学都被震的不轻，有的可能还捂住耳朵，微微皱起眉，有些不耐烦的站着。这时数学老师经过，唬住了他，我们的耳朵才能清净一会儿。事情过后，他抬起胳膊，把眼镜挪到额头，抹抹眼泪，好像在想：我又没错，就是他们的错，凭什么说我。
故事结束，犯错误的三位同学受到惩罚，而那位大哭大闹的同学，已经不是第一次，以后可能还会发生。