跟自己赛跑作文 篇1
我们可以把自己的成长轨迹看作一个长长的跑道，时时与自己来一场赛跑，会让我们看到不一样的自己。
就读八年级时，我上课听讲的状态极差，回家写作业也总是拖拖拉拉，要么不写，要么就是胡乱地瞎写，成绩自然可想而知了。
上了九年级以后，我看到了更多同学的改变，他们变得更加勤奋努力，身边同学一直在刻苦学习的身影不断在影响我，激励我，默默在关注我的老师也一直在不停地鼓励我。都说环境改变人，在这样的氛围中，我的内心也有了一种渴求——我要改变，我要来一场跟自己的赛跑。
还记得开学第一天，刚分班，我的新班主任给我带来的压迫感很强，彻底打消了我再玩儿一整年的念头。在她的严格要求下，我开始慢慢地改变。
我的字很不好看，就好像道士画的鬼符，有时连我自己都辨认不清，更别说老师了。可老师没有指责我，只是一次，两次，三次地展示我的“书法大作”，在一次次的低头羞愧中，我不想再这样不堪。于是，我开始努力，先让粘连在一起的字分离，继而让它们“各自战队”，再到清晰辨认。这其间，我也曾因这样写字很费时而想放弃，但想想老师那关切的眼神，我又逼自己坚持下来。如今，作业的字也比之前好看的不知多少倍，虽然不是美观，但是已经可以让老师看懂了，也得到了大家的认可，我超越了之前的自我，可能我的“娘”是真的有超能力，是她让我在这场竞争中获胜。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
课堂上，我开始慢慢地认真听讲，小步子跟着老师的节奏，逐步走上学习的正轨。书本上也多了很多的痕迹和记录，之前闲来无聊画的满书的漫画都已变成了满满当当的知识点；老师提问，从之前的一言不发，或是老师提问“一站成名”，以沉默回应，到现在站起来能回答对几个，老师脸上的表情就是我进步的证明。放学回家也开始知道复习一些自己不会的、老师上课说考试必考的内容，手中的手机也被书本替换掉了，开始用心复习了。试卷上的分数开始逐渐增加，从个位数变成了双位数，又从十变成了二十，三十，一直没有停止增长。
只要我们不断地努力，改变，坚持不放弃，哪怕只是一步，两步地向前迈进，但只要脚步不停，我们就可以不停地超越自己，而且可以跑得越来越快。
这场跟自己的赛跑，我——跑赢了！
跟自己赛跑作文 篇2
“砰———”枪声响，比赛开始。
初春的夜晚是清浅的、安静的，一呼一吸间像安睡的猫的肚皮，亮灯的屋子像一个个四四方方的张着嘴的野兽。
笔尖沙沙，时钟无声地转，曾经无比自信的文科却总在做题上败给时间，这样的结果总让我忧心忡忡，自信力锐减。但我没放弃，依然在坚持“奔跑”。笔尖顿住，回头看向钟表，比昨天做得快了一些。虽是点滴进步，但足以证明我坚持的意义，这让我欣喜不已。效率有了，时间还会利用不好吗？
跟自己赛跑，比的是效率。
天未黑。半边朱霞，璨然如焚，给近处的高楼镀上一层光辉。
教室里，嘈杂的背书声，声声入耳；学校外，不停的音乐声，直入脑海。我，努力地深吸一口气，用小声的默念去排除声音的侵扰，用不断地思考去屏蔽周围的干扰，让大脑主机不断运转，杂念没有可乘之机了。恍然间，我仿佛有了王维的“独坐幽篁里”的清幽，顿觉清风阵阵，神清气爽，世间只我一人在。
跟自己赛跑，比的是专注。
日历一页一页地撕，桌上醒目的倒计时转为只有一个月了。“沧海横流，方显英雄本色。”但“横流”到来之时，除了埋头苦学，别无他法。
心中百感交集，焦虑紧张让我有些缓不过来，但理智告诉我不该这样，但越控制，反弹得越厉害。终于，又一次在杂乱的书桌上找不到东西时，聚集已久的情绪大爆发。
这股情绪没由头，只是忽然就来了，眼泪哗哗掉，但最后还是在抽噎声中自己一点一点地整理桌子，没办法，我耽误不起。这无名的情绪来得快，去得也快，等慢慢平静后才后知后觉地想起应该释放压力而不是压制。
我开始整理书桌，每一样都放齐，井井有序，再也没有找不到东西，我也开始不再压抑自己，在烦躁时会冲着窗外大喊；开始不再熬夜，睡前总会喝一杯牛奶来安神；开始不再强迫自己不能有丝毫的放松，偶尔嘻嘻哈哈地开些玩笑，看些课外书。
一桩一件，看似毫无用处，甚至有点“不务正业”，但只有我知道，这是最适合我的。我不会再因为找不到东西而忽然掉眼泪，也不会晚睡后，第二天明显犯困疲倦，更不会时刻紧张焦虑，出现问题。
我做题更有效率，上课更加专注，生活更加规律，这一切的一切都因为我有着好的心态。
跟自己赛跑，比的更是心态。
迷雾散去，我看清了远处的终点，天光大亮，我终成为故事的主角。