老师二三事作文初一 篇1
谢馨玥
我的英语老师，姓雷名芳，人如其姓，雷厉风行。刚开学那会，我总感叹隔壁十五命不好，不论上课下课，总能听见雷老师教训他们的声音，至于现在……咳，以前是以前，现在是现在。
要问这位雷老师有什么特点，恐怕大多数同学脑内立刻就会浮现两个词：美丽，严厉。都有“li”这个音，意思却完全不同。对于雷老师的外貌在这儿我便不描述了，毕竟真要说起来这张纸大概不够写。不过，美丽是真美丽，严厉也是真严厉，平时的作业质量，我们掌握不熟练的地方，她都时刻关注着，再加上同十五班两个班的比较，一旦退步，就会被她敏锐的发现。她教训起人来也是毫不留情，前几天，我们班的听写情况非常不理想，只有九个满分，还有厚厚一沓的不及格。雷老的脸色比平时更难看，眉头皱成一团。身上的气压比平时还要底上几分，似乎可以把水冻成冰。哪怕是平时对成绩没有那么上心的人，也认识到了自己的退步，认真地完成改错作业。
雷老师不仅仅注重我们的英语成绩，也非常关注我们的综合素质，有时候，普通的一节英语课，突然就变成了班会课。期中考试后，雷老师为考得好的同学准备了各种各样的小礼物。发奖品的环节在一片欢脱的气氛中结束了，雷老师突然话锋一转，谈起了刚才发奖品时大家的表现，此时我们才发现，高兴过后，没有几个人向雷老师表达感谢，顿时，懊悔涌上了众人心头。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
当然，雷老师也并不总是严肃的，她也有与在我们面前截然不同的一面。在放学后去办心室找她聊聊天，谈谈学习，抑或是英语课前几个课代表在办公室帮忙，这时的雷老师相比平时显得和蔼可亲的多。大概是因为这个原因，四个课代表才会“发作业多不情愿，跑办公室多勤奋”吧。还记得有一天放学后，我和几个同学去办公室找老师们聊天，不和怎么就聊到了“起外号”这一事，闫旭瑞以“不怕牺牲，为人民服务”的精神向雷老师讲了“雷妈”“雷子姐”都是怎么回事，奇怪的，雷老师并不恼，也没有批评我们，反而和我们愉快地分享往届学生给她的奇怪外号。当她勾起嘴角时，身上全无平时的低气压，让人只想唱一首她教给我们的《你笑起来真好看》来抒发内心的激动之情，而当我们走出办公室时，已是一口一个雷子姐叫上了。
总而言之，这便是我的英语老师，雷芳，雷妈，雷子姐。一位严厉又和蔼，活泼又认真的老师，一位令我敬爱的老师。
老师二三事作文初一 篇2
蔡子妍
新学校，新班级，新老师。
开学了，新的数学老师做了自我介绍。他不仅姓石，名字里面也有三个石，我暗觉好笑。后来他有了一个外号——“石头”。
“石头”有着方方正正的脸，结结实实的身子，说话做事也像石头一样一板一眼，让人心生敬畏。
开学的第一节数学课，“石头”的胳膊里夹着一个三角板和一本书，大步流星，三步并作两步，跨上了讲台。“同学们，上课！”他一句废话没有，直入主题。
上课时，“石头”的声音抑扬顿挫，让我们都不由得振奋起精神听课。课上了一半，“石头”说他要考一考我们，让我们拿出三角板，这下可糟了，全班半数以上的人都没带，“石头”脸黑的像煤炭一样，他瞪着我们，我们也瞪着他。他怒气冲天：“你，你，还有你，怎么回事？你们上战场都不用枪的吗？你们徒手接子弹吗”……说着说着，他就被自己逗乐了，我们本来胆战心惊，看他笑得开心也哄堂大笑。
悠悠白云，载着满心欢喜。
别看“石头”平时幽默，可他严肃起来，就像石头一样冷冷冰冰，让人不寒而栗。一次周测后，“石头”拿着我们的卷子走进来，把卷子“啪”的一声甩到讲台上，满脸黑线的看着我们，全班同学个个大气也不敢喘，看着他一个一个报着分数，所有人都拿到试卷后，他拿起粉笔，在黑板上重重地写下了5。5这个数字，又是一片寂静。石头开口了：“同学们，不得了哇不得了，我们班基础题平均分，竟然被扣了5。5分，5。5，5。5啊——达到这个线，我们班就是第一了，第一，第一呀！”那节课老师为此足足惋惜了十几分钟，也让动辄猛刷难题的我们，彻底明白数学基础训练有多重要。
期中考试后，我们班取得了全年级第二名的好成绩。“石头”的脚步重新变得轻盈，他现在任何事都不慌不忙——看来已经找到他的节奏了。他时不时找几个同学促膝谈心，而我们也越来越喜欢去“石头”的办公室了。
“石头”今年刚来到这个学校，和我们一样都是新生，我们一定会和“石头”一起进步，共同成长！
抬头看窗外，“石头”正在走廊跟同学讨论数学题。他的脸在斑驳的光影里来回晃动，阳光透过树叶的缝隙，在他身上落下金色的光辉，看上去温暖，亲切。
“石头”，有你，真好！
老师二三事作文初一 篇3
徐玎琳
当我第一次踏进中学，给我印象最深的老师便是语文老师，关于她的事可谓是数也数不清。
对于语文老师的严厉，全班同学都是有目共睹的。好比上一星期的自习课，班上所有人的你一言我一语的热闹，在她出现在门口时消失得无影无踪。她用犀利的眼神环顾课室一周，看到一个无人的座位，看到那个正在“忘我的”、没有意识到正有一双灼热的目光落在自己身上的同学，看到三三两两围坐在地上的同学，看到过道里乱窜的同学……语文老师用轻声而又令人手心浸汗的声音说：“你们这些人出来。”这声音与他平日的训斥不同，却又更胜一筹，令人胆战心惊，不寒而栗。那些违纪同学灰溜溜地出去了。
我看着她走到那些正等待“审判”的同学面前，尽管她没有像平日一样带着麦克风，但那声音也嘹亮得比任何时候强，伴随着耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠，也不禁使我更加敬畏她。
尽管语文老师的“女高音”在我心头挥之不去，但她可爱的一面也深藏在我的心中。在最近这段奋战期终考的时间里，每当下课时，便有男生跑到语文老师的办公室门口等候，随着语文老师拿着如毽子等东西从办公室走出来，便是一张在课上极少见的笑脸。
每次下课，当我看到三四个男生和老师正在游戏的景象，也会飞奔下楼。楼上的压力便在这时一扫而尽。那毽子只是在语文老师的脚上停留一下，划过一道美丽的曲线后又到了下一个男生手上。我脚笨，并不会踢毽子，但每当我看到师生之间这段美好的景象，心情总是和那些孩子们一样雀跃，脸上的笑脸也总是和他们一样。那段时光，便是我期盼的事之一了。
除此之外，语文老师最令我敬佩的是，她的兢兢业业。每次天色渐晚时，她为我们批改作业，在抓学生背书。一到冬天，六点天已黑尽，和结伴的朋友路过办公室时，总要停下来，看着她埋头批改的样子，听听红笔在纸上划过的声音，在看着两个班成堆的作业，心中便觉得她好比巨人一般。
白日中，她对我们的严厉是为了我们的未来，当同学们抱怨她的苛刻时，我总会说：“不是我们看到的那样。”每当我们说到她时，总是毛骨悚然，但心底，也总是有一阵暖风，总有一句叮咛，时刻让我们骄傲而又警醒。
老师二三事作文初一 篇4
程艾佳
“不求个人得名利，只愿千孺皆阳光。”还记得那个保温杯里泡枸杞、徒手画圆的老师吗？那就是我的地理老师——张安龙。
你看着他面容严肃，脸上毫无一丝笑意，其实他也是和蔼可亲的。周四下午生物老师因内容多而拖堂严重，一直拖到地理课上才肯罢休，张老师早已在门外等候多时。他还是那样夹着书走进教室。教室里原本放松的气氛一下又紧张起来，都认为地理老师要大发雷霆，全班鸦雀无声等着被制裁，没想到地理老师突然一笑，露出两行洁白的大牙说道：“你们先休息五分钟。”教室里瞬间炸开了锅，大家笑着，闹着。把英语老师都吹了过来，一脸惊恐地看着我们。过后，地理老师清了清嗓子依旧严肃的说道：“这种情况我可以理解，等你们上初二后，这种事情经常发生，但能做到我这样的老师并不多，为你们的地理老师鼓掌！”他先带头鼓了起来，接着就是我们震耳欲聋般的掌声。
他还曾用最一本正经的脸说出了最搞笑的话。爱开玩笑是他的天性。第一次月考完，我们的地理成绩并不理想，那天自习课，老师大步流星的进入教室，我刚放下的心又悬了起来：他为什么要在自习课的时候来？会不会批评我们并且不在对我们好？我担心着，老师开口说：“你们这次考试有以下几位同学不合格……”哇啦哇啦念了一大堆人的名字，“你们这些人明天给我交一份检讨书，我不要你们给我写长篇大论的作文，也不用写什么深奥的道理，一份小小的检讨书就可以，七八百字左右。”我们在底下哄然大笑。“笑什么笑，严肃点。”说完他自己也笑了起来，昂着头得意的走出教室。
相信八百米都是各位的噩梦吧，并且跑完这话还要继续上课，最恐怖的是下节地理课！上课后我根本不在状态，刚跑完八百米感觉生不如死，心跳加快，喘不上气还有剧烈咳嗽。地理老师他看我们一个个都是“离线”状态便停下讲课，说：“你们先咳一分钟！”这下可好，刚才咳嗽的和已经缓过来的都开始咳嗽，地理老师得意的笑了，但课堂终究还是课堂，您继续上课，我们也都纷纷“上线”认真上课。
这就是我们的地理老师，幽默的风格，滑稽的表情在学校收获了不少“粉丝”。“不求个人得名利，只愿千孺皆阳光。”老师我记住了，我一定会以乐观的心态学好每一门课的。
老师二三事作文初一 篇5
刘昕语
时间就像离弦的箭般消逝，初中的一学期很快过去，我们接受了新的环境、新的老师、新的同学、新的知识，也有许多事物和人在我们的脑海中钉上了深刻印象。我想，最让我记忆犹深的是我们的语文老师：李老师。
第一节语文课，可能是最融洽的一节课。李老师带着我们认识汉字，其乐融融，当时的我还不相信李老师口中的“严厉”，直到不久后见到李老师的第一次发火，才将她“温柔、好说话、管得松”的标签撕去了。
对她印象巨大的改变是一次周末的摘抄作业，许多同学因为不清楚格式，写得一塌糊涂，当然，这其中也有“天真”的我。我清晰的记得李老师的一句话：“作业都做不好，怎么做好你科代表的工作？”这话就像一盆凉水似的，浇灭我浮躁的心火，那响亮的声音至今在我耳边回荡。但从那以后，我的作业再没有敷衍过一次。
这件事也只是一个开头，我们班因为作业和纪律问题，屡次挨骂。李老师的吼声仿佛有魔力似的，震住了整个班级，连窗外树叶摆动的轻响也能听清，坐满人的教室用“空荡荡”来形容不矛盾。李老师的威严名不虚传，楼下班级的同学路过我们班门口，都会窃声细语：“他们班是李老师教语文！”
道法课学了“教学相长”，意思是师生之间能像朋友一样相处，我时常会盯着课本想：怎样能跟李老师实现“教学相长”呢？一个普普通通，平凡如往的日子里，我和同学看到一群人围在李老师办公室前。走过去定睛一瞧，是同学们在玩日本剑球、打板球、踢毽子。李老师在旁边微笑地看着他们。“这些都是李老师的？”还在惊讶时，李老师在人群中看到我们。“要来玩吗？”我们忐忑地接过老师手中的球拍，加入了队伍，李老师则在一旁为大家加油。我们尝到了甜头，课间一打铃就跑到老师那，幸运时还可以和李老师一起踢毽子。五颜六色的羽毛在空中起起落落，像一道美丽的彩虹，李老师脸上洋溢着笑容，同学们也笑成了花。
我们会一起感叹：“李老师原来这么和蔼可亲，和骂我们时的神情真是‘大相径庭’。”李老师像威严的狮子般要求严格，也像温柔的梅花鹿般待人和蔼。我们的成绩也因为李老师的管教步步上升。她像一个老师，也像一位母亲，更像一个朋友，像涓涓细流的溪水般滋润着刚冒芽般的我们。
老师二三事作文初一 篇6
张浩然
他是教我们初中英语的女老师，姓雷，名芳。她个子中等，身材苗条，披着一头金黄色的头发，炯炯有神的眼睛镶嵌在他那高挺的鼻梁上，就连走在路上，仿佛也散发着一种高雅的气息。
她是大方的，善良的。一次期中考试后，老师觉得我们总体考的不错，决定奖励一下112分以上的同学，恰好也有我。老师提了一大袋子零食，是她自己用钱买的，顿时，我在心里产生了一种念想——原来他是一位大方的老师。同学们一个挨一个上去刮奖，有的刮到了面包，有的刮到了一盒薯片，而我却刮到了一套中考试题。老师摸摸我的头似乎很喜欢我的样子，让我下去做完给他交上去。他本来是要惩罚那八位不及格的同学，可老师见那么开心的气氛也就于心不忍了。原来他也是一位善良的老师。
她是对我们严格的，对工作认真负责的。一次周五的自习课上，他走到我们班的讲台上，用柔和的语气对我们说：“这周末有一个摘抄短语作业，我会把短语发到群里，每个人抄一遍并背诵，然后让家长给你听写一遍，这都是重要的内容，请大家认真背记，下周一来了，我要听写。”我回到家认真地完成了这项作业。周一到了老师听写完后，把我们写的都改了，可成绩并不理想，老师便怒吼道：“叫你们记得你们都记了没有，我们班只有九个满分，可十五班有29个满分，所以今天有一项罚写作业，把这次听写的错改了，让家长再听写一遍，明天来了我还要听写。”几句话，让我感受到了老师的严格。第二天老师又听写了一遍，改完之后比上一次进步了很多，老师便欣慰的说到：“看来好好记还是能记住的。”老师想让我们学习更好，这看得出来他对工作的认真负责。
老师在这里教学方法也很灵活。一次英语课上，老师想拓展我们的英语，便选了一首英文歌教我们唱，说是学唱英文歌也能帮助我们更好的学习英语。就这样，老师唱一句，我们学一句，我们成功的把这首英文歌唱了下来。在英文歌中，我们又掌握了许多单词和句型，英语能力又提高了一点。他能让我们在英文歌中学习英语，我觉得他是一位教导有方的老师。
这就是我的英语老师雷老师，一位大方，善良，严格，对工作认真负责，教导有方的好老师，我非常喜欢他。