我心中的雨来作文 篇1
林熙尧
文章是写雨来成长过程的故事。
开头先写了故事发生的地点，并勾勒出了芦花村的景色瑰丽，点明雨来家乡的美丽，为雨来脱险埋下伏笔。
下文从“钻上钻下”“藏猫猫”“狗刨”“立浮”“仰浮”描写雨来游泳姿势多的词语，写出雨来游泳技术好的特点。
在游泳的雨来，从中表面上看是个开朗活泼的孩子，实际上随着他爸爸的话语中得知危险来临。雨来在跑的过程中撞见交通员李大叔危险步步逼近，挪完缸后，鬼子杀了过来，在表面上说的话语很“和善”，实际上满腔怒火。
“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：‘我们是中国人，我们热爱自己的祖国'”这句话感受到了雨来就算是牺牲，也要保护交通员李大叔与鬼子勇斗到底。雨来坚定的内心使我感觉到他的宁死不屈。很快扁鼻子军官怒了，直接下令枪毙！……
听到了枪声后的芦花村的人孩子们、雨来的好朋友铁头和三钻儿、老人等已是潜然泪下，黯然神伤，怀念着雨来……
实际上雨来并未牺牲，原来枪响前，雨来跳进水里从水底游到远处。
雨来是个机智、勇敢的一个小英雄，更是热爱祖国、宁死不屈，他那决心值得学习。
我心中的雨来作文 篇2
钟芷萱
在那个战乱的年代，英雄比比皆是。当然也总有几颗老鼠屎——日本人的奴隶。他们操着一口中国话，却成了日本鬼子的翻译工具，有甚者更是当卧底、送情报。面对前线战士的流血奔波，他们回报地只有懦弱和残害同胞。从他们的种种劣迹更是映出了日本鬼子的可恶行为：烧、杀、抢、夺！但与他们对比我们今天的主人公雨来就算是正面教材了。
夏天到了，他时常与小伙伴一起去耍水，他也与小孩子一样拥有童真和淘气。无论是遇见鬼子的糖果诱惑，还是面对鬼子的拳打脚踢，他都坚决不暴出李大叔，后来乡亲们听见枪声，以为雨来落入了鬼子的杀人名单中，纷纷哭泣，以示怀念。体现了雨来在乡亲们眼里是一个份量不轻的好孩子。
作者——管桦通过描写雨来的三个形象。原本雨来应该是个“弱小”的孩子。但他却表现出了不凡的志气和力量。文章结尾作者说明了雨来还活着，乡亲们又高兴了起来，又一次强调了雨来在众乡亲心中是不可替代的小英雄！
作者勾勒出了一个外貌是小孩子，内心却异常坚定、勇敢、无畏的雨来。
我心中的雨来作文 篇3
陈子诺
芦花村，在年幼的雨来心里埋下了一颗种子。
往日的雨来十分贪玩，是全村出了名的游泳小健将。但面对鬼子的雨来却与往日大不相同。那天雨来从夜校回来，在炕上睡着了。得知爸爸要到区上集合，雨来心里是无尽的关心。而李太叔进屋落脚却告诉雨来，爸爸的事切记禁止外传。鬼子将屋子扫荡了一遍，无所收获，于是就想用自己“温柔可亲”的一面从雨来口中获取点信息。他们用一块糖、一个金戒指诱惑企图换答案。
坏人伪造的面具迟早被揭下，无数甜言蜜语换来的却是雨来坚定的一句“我不知道！”鬼子彻底被激怒了。可是就算让雨来承受肉体上的痛苦，他还是一句“不知道！”
他就是这样一个与其他孩子大不相同的孩子，不同的是——他有一颗爱国的心。
我心中的雨来作文 篇4
李知谦
文章开头描写了芦花村和还乡河的景色，
1、这是环境描写。
2、准确形象地写出雨来乡村的美丽动人。
“每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮”。
从“立浮、仰浮、藏猫猫”等可以看出雨来的游泳姿势多样。“好像一群鱼”运用了比喻的修辞手法，把小朋友们比作一群鱼，生动形象地体现了雨来敏捷的特点，为后文雨来逃离鬼子埋下伏笔。
雨来的品质：他不畏艰难，不管鬼子怎么折磨他，他都不屈服，即使是一把糖，一枚金戒指，他都不愿说出事实。他天真无邪，喜欢做鬼脸，当然不听话也是常事。
从“雨来是个好孩子！死的可惜！”可以看出雨来在乡人眼里是非常伟大的。从两个感叹号也可以体现出其中的意思。
总结：雨来坚定信念、不畏艰难的伟大品质值得我们学习。为我们塑造了正直的小英雄形象。