怪物学校读后感 篇1
这个暑假，我读了《怪物学校》这本书，感触很深。
书里讲的是男孩赵心同，在学校中被人误解，极不合群，来到了怪物学校。在那里，他的同学和他一样，都是“怪物”。他的灵性最后被完全释放了，并在龙饮河深处找到了黑灵——一块能把人看透的神奇石头。
读这本书之前，我也戴着一副有色眼镜，把那些与众不同的同学视为“怪物”，对他们避而远之。一见到组里的“怪物”同学拖了后腿，就站在他身旁，叉着腰，大声呵斥，不停责备，把他——一个仅仅是与众不同的同学，视为“怪物”。同学们下课不理他，碰见也不打招呼。在大家眼中，他的脑门上刻着“怪物”两个字。
有一天快放学了，小组里的小明同学作业竟然还没清订完！难道又要扣分？不行！组里因为他已经扣了很多分了！今天一定不能扣分！我和其他组员围在他身边，一刻不停地催他，一见他速度慢下来就大声责骂。他反驳了几句，但即刻，反驳的声音便被我们压下去。在我们眼中，他就是个令人厌恶、拖后腿的“怪物”组员。最后在大家的催促下，他可算是在放学前订正完作业，大家都只顾着高兴，忽略了他的感受。现在想来，他也许不是故意拖大家后腿，也许他只是能力不足。我们当时要是对他耐心一些，温和一些是不是更好呢？出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
生活中，这样的例子太多了。他们仅仅是思想和行为跟别人不一致而已，却要忍受别人长期的歧视和有色的眼光。我们忽略了人的个体差异，把别人不同的行为的原因统统草率地归结为他是个“怪物”。我们戴着有色眼镜去看待、歧视每个仅仅是与众不同的人，给他们贴上“怪物”的标签。我们忘记了每个人都有被尊重的权利，更忘记了站在他们的立场去感受。
现在我呼吁大家摘掉有色眼镜，尊重每一个与众不同的人，让这个社会更和谐更美好，以更崭新的面貌迎接即将到来的杭州亚运会。
怪物学校读后感 篇2
《怪物学校》好奇怪的书名！一看到这本书的书名就引起了我的兴趣：好好的一座学校，为什么叫怪物学校呢？难道里面上学的孩子都是怪物吗？老师也是怪物吗？
带着这些疑问，我迫不及待地读了起来。原来主人公是一个被老师和同学叫做“怪物”的男孩，叫赵心同。在他的脑海中，老师时常化作咆哮的老虎，愤怒的爸爸总是变成黑熊，同学们都是奇怪的动物说着听不懂的语言，总是温柔的妈妈现在也一天到晚哭泣。男孩一直处在自己的幻想当中，就在此时怪物学校的招生通知奇迹般地来到了他的手中，他来到了怪物学校里。在这里，都是和他一样“怪异”的学生，就连里面的教师也是非常怪异的。老师们每天不布置任何作业，还经常带同学们玩水；没有固定的课程和没完没了的作业；同学们喜欢画画就画画；喜欢看书，可以在图书馆尽情地看个够。
这所学校让孩子脑海深处的灵性慢慢地发挥出来，男孩并不是一个无知的少年，他只是把自己的想法和幻想隐藏在自己的脑海深处。最终男孩用自己的想法让没有工作的爸爸有了工作，妈妈也不再哭泣，开始学习自己喜欢的钢琴。虽然男孩还是无法接受学校的生活，但是他的爸爸妈妈也不会为此生气了。
赵同学真幸运，遇到了这样的学校。我也经常幻想有一天爸爸妈妈不再逼我去各种兴趣课，每到周末都能陪我出去写生画画，陪我去小溪抓鱼玩水，去野生动物园看各种小动物，去全国各地有趣的书店。看了这本书后，我也有了启发：有时候学习没学好，考试没考好也不用气馁，就像文中的男孩一样，可能还没有开窍，等到我哪天开窍了，说不定就能适应了学校生活更会爱上学习了呢？
怪物学校读后感 篇3
“一个人，要学会看透事物的本质。”这是我读了黄春华的小说后最深的感触，这也是我第一次感到“存在即合理”。
我们出生的时候，心灵是纯净的，没有太多的规矩和约束。那时，我们天然就能看到事情的本来面目。然而，知识却在不知不觉中开始束缚起我们的大脑来，我们只能警惕，时常保持打破的意识。简单来说，我们违背大自然的结果就是我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。
这本书讲的是一个小同学，他的名字叫赵心同，在原来的班级里，他的成绩稳居倒数第一，最“厉害”的的时候可以考零分。因此，爸爸妈妈，还有严老师，都叫他“怪孩子”，同学们都叫他“怪物”。就这样，他被送进了一所启智学校。
进了学校，他发现这个学校很古怪但也很亲切。他认识了几位好伙伴，分别叫：烧饼、独眼和大猩猩，还遇到了一位老师，叫“长颈鹿老师”，还有一位会读心术的“山羊校长”，同学们叫他“怪老头”。
来了新学校以后，他才发现，在以前那个学校，他是异类，在怪物学校，他还是个异类。长颈鹿老师上的课也很奇怪，主题竟然是“找水”。最奇怪的是怪老头教给了他一项神秘的任务，在龙饮河中，找到“黑灵”。
于是，每天早晨，他都要跟着长颈鹿老师学游泳。在龙饮河中央，有一股水柱，转向不定，有一次，还差点把他卷进去。可“怪物”就是无所不能，他渐渐地熟悉了这股水柱，慢慢地向“黑灵”靠近。
功夫不负有心人，他终于在龙饮河底部找到了“黑灵”。随着“黑灵”的出现，有一种奇怪的现象在他身上发生，他具备了看清事物的“法力”。他帮助爸爸妈妈找到他们心灵的归宿，他也从怪物学校毕业了。
读了这本书，我知道每个人都有自己的特长，学习他人，改变自己，致每一个曾经的“局外人”！
怪物学校读后感 篇4
炎热的夏日，火辣辣的太阳炙烤着大地，仿佛像个巨大的蒸笼，罩得人透不过气来。妈妈就带着我躲在凉爽的书店里，让我在书本的海洋里畅游。在“畅游”的时候我发现了一本名字特别有趣的书——《怪物学校》。看到书名的时候，我心想：这本书肯定是讲各种各样怪物上学的有趣故事。
可是当我翻开这本书的时候，却发现自己想错了，里面的内容比真正的怪物有趣多了，我像一只小书虫如饥似渴地啃着书，沉迷其中难以自拔。这本书讲述了一个小男孩赵心同，在别人不理解自己的想法乱发脾气的时候，把这些人看成是各种怪物。而老师和同学因为他与众不同的想法和行为将他当作怪物，甚至连他的爸爸妈妈有时候也会觉得他是个怪孩子，赵心同感到非常孤独，后来他被爸爸送进了一所怪物学校。怪物学校里的老师和同学都很奇怪，不仅长相奇怪，而且行为也非常的奇怪，他却成了这所学校最正常的一个人。但是来到了这里后，他的想法和行为总能被大家理解和包容，他也体会到了自己的价值和成长的意义，变得不再孤单，最后又回到了正常学校。
我的身边也有像赵心同一样行为怪异的朋友和同学，他们脾气暴躁，爱惹事，爱哭，上课会大声惊叫，有时候不能控制自己的行为，甚至不听老师的话。每次看到这样的同学，我总是想着要远离他们，不能跟他们一样，不然也会变成同学眼中的异类。看了这本书后，我明白了他们只是表达的方式跟我们不一样，他们并不是另类。每个人都应该被尊重，要像长颈鹿老师和怪老头校长那样学会理解和包容他们。在赵心同身上，我还学到了要勇敢做自己，人最应该关心的不是别人的议论和看法，而是自己的价值。
愿我们都能心里有光，温暖自己，照亮别人，向上而行，向善而行，做个善良，有上进心的小小少年！
怪物学校读后感 篇5
遇上你，封闭内心的小精灵，岸上的鱼，藏在表情里的孩童，终会活得精彩！——题记
怪物，老师常化成咆哮的老虎，愤怒的爸爸总是变成黑熊，同学们都是奇怪的动物，说着听不懂的语言，总是温柔的妈妈现在也一天到晚哭，化作大白鹅。直到见到“怪物学校”的独眼、烧饼、长颈鹿、山羊校长、小鸭子，才让我知道了自己并不是怪物，只是行为怪了点罢了！我从这知道了快乐和分离的难过。但也从这里有了幸福，人生中真正的灵性。我从这里找到了一切。
严老师上课就像小羊在吃草，一直牧羊犬不停地在群羊中跑来跑去一直监管，不给羊儿们安心吃草，它觉得很光荣，草地就像是它的舞台，而它就是明星。但它已经忘记了草地本应该是小羊的，小羊是真正的主角，它只需偶尔去提醒一下就可以了。原本的真正的纯正的，这才是灵性！可惜长期监管之下，它们依赖了，没监管还不可以，似乎是一种天性。这时灵性没了，生命的一切好像都安排好了，都规定了。而“怪物学校”想把那些还有灵性的孩子们继续保护灵性。
拉回思绪，我的“严老师”却好像比老虎更甚，只要她眼睛一瞥，我们一群“小绵羊”必定抖三抖。并且，它还会七十二变！你看，现在又变成了大厨。刚做好的汤料拼命地往我们口中倒。的确有些人喉咙粗，可以一直往里头倒，可有些人喉咙细灌不了那么多，要喘口气。而大厨一分一秒都要珍惜，不停留。是的，老师是对我们好，想让我们学习更多的知识，让我们博学多通，可是我想让老师给我们“喝汤料”时也等一等那些“喉咙细”的学生，让他们“品尝”看看“味道”。
差生不差，只是特别。他们内心也会忧伤，同样也渴望快乐成长。
而“怪物学校”带给他们了渴望的梦想和快乐！