用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇1
聂锦鸿
“草长莺飞二月花，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”今天是星期天，阳光明媚，万里无云，正是放风筝的好日子。明明、丽丽和笑笑约着一起去公园的草地上放风筝。
到了公园，只见瓦蓝瓦蓝的天空上飘着各种各样的风筝，或上或下，或远或近。有活泼可爱的“小金鱼”，有蜿蜒曲折、长着无数只脚的“蜈蚣”，还有展翅翱翔的“老鹰”……它们在天空追逐嬉戏。不远处有一家三口，小男孩在草地上飞奔着，不一会儿，他的三角风筝就放上了蓝天。他开心地欢呼起来：“我的风筝飞起来喽！我的风筝飞起来喽！”公园里到处充满了欢歌笑语。
看到眼前的这一切，明明和笑笑也迫不及待地拿起“燕子”风筝，开始准备放。明明立刻把风筝的线绑好，拿在手中，笑笑把美丽的“燕子”风筝高高举过头顶，他们乐呵呵地一起朝着风向前奔跑。明明说：“笑笑！你可以松手了！”笑笑把手快速松开，明明一边跑，一边放线，不一会儿风筝就飞上了瓦蓝的天空。旁边的小草也在为他们喝彩。
丽丽看着“燕子”风筝飞上了天空，露出了灿烂的笑容，就拿着美丽的“蝴蝶”，过来说道：“你们好厉害！我们把这只风筝也放上天空吧！”于是便和笑笑一起，让这只美丽的“蝴蝶”也飞上了天空。
小小的风筝，带着他们美丽的梦想飞向了远方，仿佛他们也变成了风筝，在天空中自由自在地翱翔……
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇2
陈果
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这一天，天气甚是好极了！我抱着风筝，冲出家门，迫不及待地跑到公园的草坪上。你可知道我为什么这么兴奋？嘿嘿，那是因为我和小语约好了今天要一起来这里放风筝。
不一会儿，小语也高兴地小跑着过来了，我连忙拿出风筝，把准备好的风筝线系在风筝上，一切准备就绪，我们开始放风筝了。我一手握着线轴，一手拽着风筝线。小语则将风筝高高举过头顶，我一边向前小跑，一边扭着头对小语喊道：“三、二、一、放！”后面的小语听到我的口令，连忙松开手，将风筝往天空中用力一抛。我开始加速向前跑，小语也跟着边跑边喊：“快放线、快放线！”在我们默契地配合下，风筝终于被送上了天，这时我们俩已经跑得满头大汗了。可风筝却不像我们想象中那么听话，它时而忽上忽下，时而在空中盘旋几圈又摇摇欲坠的样子。我们俩屏住呼吸，两颗悬着的心也跟随着风筝漂浮不定。突然，小语灵机一动，他赶紧接过我手中的风筝线，一会儿拽拽线，一会儿又松松线。没想到风筝被他这样一松一紧地收拾了一顿，乖巧多了！我们俩望着那高挂在蓝天里调皮的风筝，相视一笑！
这时，跑来了一个小妹妹，她用羡慕的眼神望着我们说：“哥哥，你们能帮我把风筝也放起来吗？”我们俩爽快地答应了。在我们齐心协力地帮助下，小妹妹的蝴蝶风筝也顺利地飞上了天。渐渐的，天上的风筝越来越多了。快看！“蝴蝶”和“小金鱼”正在翩翩起舞呢，凶猛的“老鹰”和威武的“老虎”对视着，好像要展开决斗似的，就连可爱的海绵宝宝也跑过来看热闹了。
公园瞬间变成了风筝的乐园，我们在这美丽的风筝世界度过了美好而难忘的一天。
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇3
冯泳夫
今天早上阳光明媚，小明、小美和小华一起去公园里放风筝。
他们三个好朋友来到了公园里，天空的风筝是各种各样的，有的是金鱼形状的；有的是蜈蚣形状的；还有的是老鹰形状的。
这时，小明也迫不及待地拿出自己燕子形状的风筝，笑眯眯地对着小华说：“你等会儿拿着风筝跟着我跑，你在心里数三个数，然后松手，记住了吗？”“记住了。”小华说道。于是小明拿着线盘向前跑去，小华则拿着风筝在后面跟着小明跑，突然小华大声喊道：“我要松手了哦！加油！”接着小明如猎豹似的跑了起来，边跑还不忘控制着风筝，风筝到哪去了呢？风筝早已经飞到空中了，连小明都看不到了。
风筝在空中翱翔起来，“燕子”跟自己周围的小燕子一起讲故事。过了一会儿“燕子”早就比燕子们飞得更高了，“燕子”风筝像一只自由自在的燕子在云鸟中翱翔。看着风筝越飞越高，两个小伙伴也跃跃欲试，突然小美问：“小明，小华，你们可以帮我放风筝吗？”“没问题。”小明和小华异口同声地说。于是他们三个好朋友帮小美一起放风筝。
在不远处也有一家三口在放风筝，小孩子拿着线盘，风筝高高的飘扬在空中，而爸爸妈妈在旁边欣赏着美景。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”小朋友们赶快到野外放风筝吧！
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇4
魏瑾瑜
春天，阳光明媚，春风微微地吹拂着，这是放风筝的好时节。
看！那块草地上有许多小朋友正在放风筝，那只金鱼风筝在天空中摆动着一条可爱的大尾巴，蜈蚣风筝在天空中扭动着身体，仿佛在搜寻猎物，你看，老鹰风筝在天空中展翅翱翔，好像在说：“快看我飞得多高！”
这时候，李明、张婷、王云三个好朋友也忍不住回家把自己的风筝拿过来，只见李明和王云抱着一个艳丽的风筝，李明对王云说：“我们两个合作放这个风筝吧，我拿着风筝线往前跑，你就抱着风筝跟在后面，等我说放，你就放。”于是，李明便拉着风筝线拼命地往前跑，王云也不甘示弱在后面紧紧地紧跟着，只听李明大喊一声“放！”王云猛地把风筝抛出去，在春风中，燕子风筝越飞越高。张婷微笑地看着他们，好像在说：“你们放的风筝好高呀！”
远处的一家人也在放风筝，小男孩笑眯眯地望着天空中的风筝，爸爸妈妈依靠在一起看着远处的风景，小男孩突然对爸爸说道：“快看！我们的风筝飞得多高！”爸爸妈妈回过头来说道：“真的，我们的风筝飞得真高呀！”
微风徐徐，燕子风筝希望自己是一只真正的燕子，在蔚蓝的天空中展翅翱翔。
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇5
陈彦妮
今天真是个好天气，阳光明媚，一朵朵棉花糖似的云朵在蔚蓝的天空上，让人想咬一口。平平、明明和文文一起在公园的草地上放风筝。
草地上，绿茵茵的小草从土地里偷偷地伸出了小脑袋，好奇地打量着这个新世界，可爱极了！天空中已经有了不少风筝，有拖着它那美丽的长尾巴的金鱼，也有展翅翱翔的雄鹰风筝，还有长满脚的蜈蚣等。就是因为它们，天空才变得这样绚丽多彩。
“哇—”看着那些风筝，明明惊呆了，“那些风筝多美啊！”他一把将平平手中的风筝抢了过来，然后高高举起：“我们大家也来放风筝吧！”“好，我们开始吧！
明明一只手拿着线轴，一只手扯着线。而这时，远处传来了平平的声音：“你准备好了吗？我要放了！”只见平平把风筝向上一抛，明明就扯着线，飞快地向前冲去，他们的“小燕子”也摇摇晃晃地飞上天空，飞得越来越高，越来越高。天上所有的风筝在蓝天白云的映衬下显得格外美丽。明明抬头一看，高兴地大喊：“成功了，我们的‘燕子’飞了！”而开始一言不发的文文也拍手叫好：“风筝变成了燕子，一只真正的燕子！”说完，她笑眯眯地放下自己手中的蝴蝶风筝，开始追起了空中的“小燕子”。
远处，一个小朋友也把风筝放上了天空，他咧开了嘴，眼睛眯成了两条缝，乐呵呵地说：“爸爸妈妈，我的风筝是全世界最高的！”此时，他的爸爸和妈妈正肩并肩地站着，想必他们心里一定也乐开了花吧！
在每个风筝里都有着许多快乐，而里面藏着一个个来自它的故事，而这春日里的公园就是欢乐的“风筝海洋！”
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇6
薛皓天
星期六的下午碧空如洗，万里无云。一阵微风吹来柳条儿迎风起舞，樱花也散发着阵阵清香，好一派春意盎然的景象。
午休后，小皓乘着美丽的春色，随着外出赏春的人潮，来到宽阔的草地上找小伙伴们玩耍。走着走着，他看到了两个熟悉的身影，于是开心地跑过去，正是好朋友——小硕和小萱。小皓拍了拍小硕的肩膀，而这时，小硕正认真琢磨着怎样才能放飞风筝。
小硕沮丧地说：“小皓，你来帮帮我吧，我的风筝怎样也飞不起来。”小皓这才注意到，小硕的脚边落着一个燕子风筝。
小皓捡起小硕身旁躺在地上的燕子风筝，将它举过头顶。小硕拿着线圈，逆风飞快地跑着。小皓顺势把风筝往空中一抛，小硕拉了拉风筝线。
哇！风筝飞起来了。一旁拿着蝴蝶风筝的小萱也回过头来，欣喜地看着他们俩。三人缓缓地抬头朝空中望去，看着风筝越飞越高，他们高兴得手舞足蹈。风更大了，小硕不停地旋转着风筝线圈，把线放长一些，再放长一些，直到把所有线放完，燕子风筝伴随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，燕子风筝显得格外耀眼，仿佛活了般在天空中无拘无束地飞翔着。
放眼望去，天空中飞舞的风筝可谓是千姿百态。有长长的蜈蚣风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝、凶猛的老鹰风筝、彩虹三角风筝……它们仿佛都挣脱了桎梏一般，在天空中自由自在的飞翔。此时，错综复杂的风筝线也把天空变成了巨型蜘蛛网，远远望去有趣极了！
看着放飞的风筝，他们三人也插上了想象的翅膀……
“哈哈！蜈蚣变飞龙！”说时迟那时快，一只“蜈蚣”蹿了上来，像一条巨龙在云间飞舞。
“老鹰”不服气了，斜飞于旷亮无比的天空，不停地朝“蜈蚣”那边凑，好像要吃掉它似的。
这时，远处小朋友的风筝也放上了天空，他的爸爸妈妈并肩仰头看着飞上天的三角风筝，心也随风筝徜徉在这有趣的亲子活动中。
我想，人生就像放风筝，一定要有根线连着，这根线就是家人。有了这根线，才能飞得更高更远，断了线的风筝飞得再高，也会有坠落的那一刻。
快乐的时光总是很短暂。渐渐地，夜色降临，同学三人一边收回风筝，一边讨论着风筝的起源，恋恋不舍地回家了，相约下次还要一起放风筝，这真是快乐而充实的一天！
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇7
储伊伊
公园里，春光明媚，轻风微微地吹拂着。大地万物复苏，绿绿的、嫩嫩的小草长出来了，燕子们也由南方飞回北方。孩子们脱掉棉袄，冲出家门，迫不及待地放风筝去了。
小红穿着红色裙子，明明穿着蓝色上衣，小刚戴着黄色的帽子，大家都漂漂亮亮地来到了公园。草坪上，三个小伙伴发现天空中已经出现很多的风筝了，有可爱的熊猫、有活泼的金鱼、有美丽的长颈鹿……这些风筝自由自在地在空中飘扬着，他们各也赶紧买了一个风筝。
大家来到绿油油的草坪后，看了看远方，一个小男孩正在放一个飞机形状的风筝，只见他一边拉着风筝线，一边飞快地奔跑着，生怕他的风筝从天空中掉落下来。另一边，他的爸爸妈妈似乎在欣赏公园里秀丽的风景，还在小声说些什么……小红叹了口气，心想：这么美的风景，我也好想欣赏啊，不，我还是选择去放我心爱的风筝！
开始放风筝了，小刚在后面拿着风筝，而明明在前面跑，小刚扯着嗓子喊：“明明，你跑快点吧！”明明说：“那你要抓紧了！”小刚说：“放心吧！我抓得很紧。”两个人逆着风向拼命地向前跑着。明明一边跑一边放线，小刚慢慢地松开了手。明明说：“我来控制一下风筝，让它飞得更高、更远。”小红则在一旁喊着：“加油，加油！马上就要飞起来了！”最终，他们成功了。
放风筝可真是太有趣啦！
用点面结合的方法写放风筝的趣事 篇8
黄芊语
在一个风和日丽、碧空如洗的春日里，小红和小明来到了一个公园里绿油油的草地上。大地好似披上了一件绿盈盈的大衣，大衣上鲜花盛开，可绚丽多彩了。
小红和小明在公园的草坪上自由自在地放风筝。小红和小明最开始觉得自己很厉害，就独自放风筝。小红和小明各飞了几次，风筝一直拖在地上，仿佛被压上了石头一样，怎么也飞不起来。
小红停下来，在一旁思考。小明还在不懈地试着让风筝起飞。小红一会儿盯着风筝和小明看，一会儿抬手感受风的方向……
小红看见一位老爷爷正在旁边做风筝，连忙跑过去问爷爷：“爷爷，我的风筝怎么飞不起来呢？”小红问。爷爷拿过线团，和蔼地说：“你的线太少了，又没有顺着风的方向飞，所以才放不起来。我给你一团线，教你怎么放。”小红开心地笑了起来，指着不远处的小明说：“我还有个同学，能再给他一团线吗？”爷爷笑眯眯地说：“当然可以。”
小红连忙向老爷爷鞠躬说：“谢谢爷爷！”爷爷不慌不忙地给小红接上线。小红就马上给小明把缺少的线补上。
最后，小红和小明的风筝终于飞了起来，快乐的一天就过去了。