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我的语文老师作文400字

2023-12-19 12:13:30 写人作文 打开翻译

我的语文老师作文 篇1

一头乌黑的长发,柳叶似的眉毛,总是微微含笑的眼睛,樱桃似的小嘴,一身漂亮的连衣裙,走起路来,鞋子在地板上敲出一串优美的音符,这便是我们班的语文老师——杨老师。

杨老师用富有磁性的声音带领我们在文学的世界里遨游。我们学习《牧场之国》这篇课文时,杨老师声情并茂地为我们朗读课文,在她的朗读声中,那宁静、自由、悠闲的牧场之国仿佛就在我们的眼前。同学们发言时,杨老师微笑着倾听,时不时地点头称赞。听杨老师讲课,真是让人如沐春风啊!

有一次,学校举行课本剧表演,我非常荣幸地代表班级参加比赛。在杨老师和我们3名同学的共同努力下,我们班取得了二等奖的好成绩。虽然比赛那天杨老师请假了,但我仿佛看到了杨老师那开心的笑容。

杨老师读过很多书,经常给我们推荐一些优秀的文学作品,有萧红的《呼兰河传》、高尔基的《童年》等。在杨老师的影响下,我们班许多同学爱上了阅读。

杨老师的言传身教,让我们班的同学深深地爱上了语文这门学科。杨老师可真是一位充满魅力的语文老师啊!

我的语文老师作文 篇2

我的语文老师有一头乌黑发亮的短发,短发下面有一对浓眉大眼,显得非常有精气神。她还有四大厉害之处。

第一,火眼金睛。有一次,语文课上,有两个胆大包天的男同学在桌子下面玩,结果,被老师的火眼金睛逮了个正着,就请他们两个上台吃了一顿“棒棒糖大餐”。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]

第二,听声音辨人。一天下午,下课时,有几个男同学在走廊里大呼小叫,老师在办公室里都听到了。她听到叫声的第一秒就知道是哪几位“歌手”了。于是,一进教室,直接把这几位同学叫进了“审问室”审了一顿。

第三,记性好。记得三年级下学期语文考试时,粗心大意的我把“金”字写成了“全”,然后发完试卷时,老师问我:“江思楠,你是不是把‘金’字写成‘全’字了?”我只能红着脸回答了。

第四,看字认人。一次,老师正在津津有味地改着作业。突然,有一篇书写极差的作业“刺”入老师的眼睛里,老师看了一眼,说道:“冯禹皓,这是不是你的作业?”冯禹皓走过去,接过作业本一看,只能点了一下头。接着,老师就做了一顿“爆炒鱿鱼丝”给他吃。

这就是我们班的语文老师,你喜欢她吗?要是喜欢就快点告诉我吧!

我的语文老师作文 篇3

一双明亮有神的眼睛,一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,脸上总是带着慈母般的笑容,她是谁?她就是我们班的语文老师一田老师。

田老师的双眼和耳朵可以化身为“雷达探测器”,能探测到同学们的一举一动。有一次,老师正在写板书,有一位同学在玩笔,只见老师停止了写字,放下粉笔说:“某一位同学上课不仅不抄记笔记,还在玩笔。”那位同学立马老实了。田老师继续讲课,可我身后又传来两个同学在窃窃私语,他们俩以为离老师远,根本不会被发现,但终究没有避开“雷达探测器”,只见田老师用书一拍讲桌:“既然你们讨论得那么激烈,肯定有独特的见解,那就上前边来讲讲吧!”教室里顿时鸦雀无声了。

田老师还自带一种“神通”,就是出口成章,平时给我们上课讲到关键处,就会展示这项神通。那次正在上《草船借箭》这篇课文,田老师就给我们介绍了这个故事的前因后果,她的声音抑扬顿挫,表情丰富精彩,仿佛把我们带到了战国时期,诸葛亮、鲁肃、周瑜、曹操这些人物就像真的在我们面前。这就是田老师的课堂魅力,能引人入胜,给人身临其境之感。

感谢生命中正好遇到了您,愿您桃李天下,终生顺遂。

我的语文老师作文 篇4

五年的时光很快就过去了,我们也在四班这温暖的大家庭长大了。我也从一个什么也不懂的小女孩,变成一个懂事的大姑娘,我带着对小学的好奇心走进了四班。

见到的第一位老师就是她,我的语文老师。我还记得她留着一头干练的短发,像妈妈一样亲切,声音也十分动听。上课也十分有趣,老师就像一位知识渊博的船长。上课时,喜欢带着我们做一些小游戏。也是从简单的拼音开始,我渐渐喜欢上了语文。

记得有一次,我刚开学的下午,我不认识老师,不认识同学,也不知道哪儿写着班级。老师点名时,发现我一直没到,老师开始着急地满学校找我,最后在楼上五班里找到了我,老师找到我后哭笑不得,把我领了出来,用亲切的语言对我说:“你走错班了,我们的教室在二楼,下次可别在走错哦!”我点点头,从此我对她的印象加深了许多。

全班五十五个同学,您都把我们当作自己的孩子一样。您看着我们渐渐长大,脸上也露温馨的笑容。可时而也会有些同学跟您顶嘴,老师请不要生气,等他们长大了,自然会发现您的良苦用心。

五年的时光,一千多个日夜,您给我们的小学生活添加了许多乐趣,加减乘除也数不尽地对您的喜爱。

我的语文老师作文 篇5

我的语文老师个子高高的,中等身材,戴着一副黑框眼镜,眼镜下方是一双大大的眼睛,他可是一位非常帅气的老师!

檀老师是在我们读四年级时来教我们的,他刚到班级的时候,把自己的名字潇洒地写在黑板上,那字真漂亮,我们一下子就接受了这位新老师。

我们的檀老师真可谓是一个“幽默大王”。有一次檀老师在讲解作业时,讲到了一道题——“经过半学期的学习,我认识了谁谁谁,其中我最喜欢谁,原因是什么?”他说有一个同学的答案很有趣,读出来和大家分享一下,也算是我们开心的“下午茶”吧。

于是老师就开始表演了,他抑扬顿挫地读着:“经过半学期的学习,我认识了牛郎和织女,我最喜欢牛郎,因为他披上牛皮就可以飞起来。”老师一边说,一边做着飞行的动作,他张开双臂,向前小跑着,嘴里还嚷着:“等等我!我——来——啦——”

同学们顿时笑得前俯后仰,还有的笑得直揉肚子。这就是我们的语文老师,他的课太有趣了,带给我们无限的欢乐,我们经常觉得一节课四十分钟太短太短。

我的语文老师作文 篇6

我的语文老师是班主任荣老师。她的头发卷卷的,长长的,白净的的脸上,一双弯弯的眉毛下那炯炯有神的眼睛充满着智慧的光芒,时常戴着一副眼镜,高高的鼻梁,紫红的嘴巴,每天都穿着很漂亮的衣服。

荣老师是个严厉的老师。我们班的男生特别调皮,常把荣老师惹得大发雷霆。荣老师走到跟前,举起高高的戒尺,狠狠地落在桌上,那是相当响的,会把那些吵闹不听课的同学镇住。对于连续犯错的同学,荣老师也会很失望的。我知道,荣老师的严厉,是希望我们好好学习,长大了成为对社会有用的人,不要成为社会的败类。

当然,荣老师也有温柔的一面。记得有一次,我生病了,吐了荣老师办公室的地上一片狼藉,她一点都没有不高兴,反而温和地照顾我,通知妈妈带我去看医生,还把地面收拾干净了,我很感动。

荣老师很有文采,经常一边说一些我都没听过的诗句,一边教导我们中华文化博大精深。

这就是我的语文老师,我很尊敬她,也很喜欢她,我希望自己长大了也可以做一个像她一样有学问的人。

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