三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇1
宇宙的另一边
陈冠豪
我趴在阳台上，看着明亮的月亮。
月光洒进我的瞳孔，在我的身体里哗哗流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，一个星球，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有个一样的小区，小区里有一幢一样的楼房，楼房里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正满头大汗地爬楼梯时，他是不是正在乘电梯？当我被老师表扬时，他是不是正被老师批评？当我趴在窗台看着月亮时，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边是太阳发出光，那么，在宇宙的另一边，是月亮发光的吗？在宇宙的这一边，冬天最冷，那么，在宇宙的另一边冬天是最热的吗？
在宇宙的这一边滑滑梯是没有生命的，在宇宙的另一边，它会不会和人一起玩耍，或者会把滑滑梯的形状摆成各种各样？
早上，我不愿意喝八宝粥时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会喝了三碗八宝粥吗？
上课铃响了，我们的第一节课是科学课。在宇宙的另一边，第一节课是英语课吗？他们的英语课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加分是这样的：大地万物加上田野丰收等于一片金黄，那时无数农民会带着开心和喜悦收割稻田，这样大地万物加上田野丰收又等于无数农民的节日。
乘法是这样的：“烈日炎炎”乘“梅子黄时日日晴”，再乘“映日荷花别样红”，等于“接天莲叶无穷碧”。又等于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”来源 wwW.ZUowEnbA.nET
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起来科学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果要写一片关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在空中越升越高，升得越高习作的分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情，是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我们还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇2
朱京晶
在宇宙的这一边，太阳是从东边升起，西方落下。月亮是从西边升起，东边落下。在宇宙的另一边，太阳是从西边升起，东边落下吗？月亮是从东边升起，西边落下吗？
在宇宙的这一边，春天才万物生长，夏日是炎热的。在宇宙的另一边，难道是秋天万物复苏，夏天下鹅毛大雪吗？
上课了，我们正在上数学课，我想起了在宇宙的这一边，加法只有一种得数，在宇宙的另一边加法会是什么样子呢，一定很有趣吧。在宇宙的另一边，加法是这样的：一片草原，加上一大片油菜花等于金灿灿的海洋，阳光洒落在上面不就成了一片金灿灿的地毯吗？那时许多小孩子会一起跑出来，在金黄的地毯上打滚嬉戏，这样一片草原，加上一片油菜花又等于无数孩子们的游乐园，一座大山加上许多小花苗和一场大雨，就等于一座鲜花山。
到了那时候，无数只小蜜蜂和小蝴蝶一起飞了出来，一边欣赏风景，一边跳着芭蕾舞，一边比谁最美，这样一座火山加许多小花苗和一场大雨。又等于小蜜蜂们和小蝴蝶们的春日舞蹈、舞会和选美大赛。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“一叶知秋”乘以“落霞与孤鹜齐飞”，再乘以“天寒红叶稀”等于“霜叶红于二月花”又等于“空山新雨后，天气晚来秋。”最后等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇抖流萤。”
“阳春二月”乘以“春风吹又生”，再乘以“春风吹又生”等于“万紫千红总是春”。在宇宙的另一边，植物不是会动的，在宇宙的另一边，植物会不会也会行走说话呢，你还知道关于哪些宇宙的秘密，一起分享吧。
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇3
宇宙的另一边
赵文博
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，星光洒入我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，好像在告诉我一个秘密：很远的地方，在宇宙的另一边，是这一边的反面，那里有座跟这边一样的城市，有一条一样的小巷，有一所一样的学校，学校里有一个一样的孩子。
当我做作业时，他是不是在看书？我的性子很急，他是不是性子很慢？当我考试时候，他是不是早把试考完了呢？我在打篮球时，他是不是在踢足球呢？
在宇宙的这一边，雪是不可以吃的，在宇宙的另一边，雪是可以吃的吗？这边的雪是白色的，宇宙另一边的雪是黑色的巧克力味的吗？在宇宙的这一边，书桌是不可以吃的，在宇宙的另一边，书桌是可以和冰棍一样吃的吗？在宇宙的这一边，是没有会说话的动物的，在宇宙的另一边，动物是不是都会说话呢？
早上我背起书包向左走。我想，在宇宙的另一边，他是不是向右走呢？我们会在哪相遇？
我们的第一节课是数学课，在宇宙的另一边第一节课也是一样的吗？他们的语文课是不是随处可见美丽的风景：小鹿在欢快得歌唱，小河在奔跑，那时，无数孩子会从家里冲出来，打篮球、放风筝、踢足球……这里就是孩子们的舞台。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“这道题怎么做？”我楞了一下，老师说：“下次别开小差了”！
下课后，我把我刚才想到的东西都告诉了陈宇扬，他问我：“宇宙的另一边还有什么？”我想着，到了晚上，我还要再看着星空去拜访宇宙另一边的那个“我”呢！
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇4
胡瀚欣
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，想：宇宙的另一边，是不是这一边的倒影？那里也有一颗充满生命的星球，星球上有一个国家，国家里有一座城市，城市里有一个小区，小区有一个调皮的孩子。
那个孩子不就是我吗？当我拿出作业本写作业时，他是不是放下作业本去玩。
在我们这边，行星是围绕太阳转的，那么在宇宙的另一边，太阳是围绕行星转的吗？它们又是怎么自转和公转呢？
在宇宙的这一边，自转是顺时针旋转；那么在宇宙的另一边，自转是不是逆时针旋转呢？
当我在玩的时候，我突然想到：在宇宙的另一边，我是不是在认真的写作业。我们的作业又是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，语文作业是：抄写《宇宙的另一边》。那边的我肯定边写边想：在宇宙的另一边，是什么样子的呢？
数学作业是：一面计算和两道应用题。在宇宙的另一边，加减乘除的含义是相反的。加号代表减法；减号代表加法；乘号代表除法；除号代表乘法。比如：5+5=0、6-3=9、27×3=9、32÷3=96。他边写边在想：宇宙的另一边，加减法是什么样的呢？
英语作业是……
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，一个声音打断了我的思绪：“你在想什么呢？”我回头一看，只见妈妈正严肃地站在我身后。我有点害怕，但还是回答：“我……我在想象宇宙的另一边是什么样子呢！”妈妈好奇地问道：“宇宙的另一边是什么样子呢？”我回答道：“这个，暂时保密哦！”
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇5
宇宙的另一边
张钰含
我趴在书桌前，望着被星光点亮的天空。
星星一闪一闪的光芒洒进了我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌着，悄悄地告诉我一个小小的秘密：在这宇宙的另一边有着和这一边一模一样的东西，好似这边的倒影。在那里有一座与这里一样的城市、一条街道、一幢房子、当然还有一样的孩子。
那群孩子中有没有另一个我呢？正当我写着老师布置的作业时，她是不是已经完成了呢？当我一蹦一跳地下楼时，她是不是气喘吁吁地走上楼呢？当我趴在书桌前望着星空，她是不是也跟我一样看着星空呢？我们的目光会不会在那里相遇呢？
在宇宙的这一边，果子是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一边，果子是在春天成熟的吗？在这边，月亮是晚上升起的；那在另一边，月亮是不是在早上升起的呢？
在宇宙的这一边花朵是有生命、会怒放的；那宇宙的另一边它会像石头一样不动吗？
早上，我是坐妈妈的车上学的，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会走路去学校吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是科学课。在宇宙的另一边，第一节课会是数学课吗？那他们的数学课又会是什么样呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：金黄的落叶加上凉爽的风儿等于美丽的秋天。那时，无数的孩子会穿着靴子踏过落叶上学去。这样，金黄的落叶加上凉爽的风儿又等于上学路上那些可爱、活泼的孩子。
减法是这样的：无边无际的星空减去一闪一闪发亮的星星等于昏暗的天空。这时，小朋友们会进入甜美的梦乡。那样，无边无际的星空减去一闪一闪发亮的星星又等于小朋友们那既香甜又美好的梦乡了。
正当我的思绪在广阔的宇宙中来回穿梭时，突然，耳边响起了同学的叫声：“轮到你了呐！”原来是“开火车”到我了。
在那一刻，我觉得有点尴尬。但在这瞬间，我决定把星光的小秘密跟大家分享，因为这是一件多么奇妙的事情呀！就像在宇宙的另一边，做一份实验记录报告就像做游戏一样，做得越有趣，分数就会越高。
下课了，很多很多人都聚集在我的课桌前围着我，想知道宇宙的另一边有哪些好玩的趣事，在那干什么是不是都很轻松。
是啊，在宇宙的另一边我知道了不少，但我还想知道更多更多。到了晚上，我依旧要趴在书桌前望着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远很远的地方，再去拜访宇宙那边的另一个“我”。
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇6
宇宙的另一边
尹子豪
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进了我的眼睛里，在我的身体里汩汩的流淌，告诉我一个秘密：宇宙的另一边，有同样的学校，有同样的马路，有同一个学生。
那个孩子是另外一个我吗？当我把语文书拿出来的时候，另一个我是不是正在把语文书放回去呢？当我在踢足球的时候，另一个我是不是在守门呢？当我在跑步的时候，他是不是也在跑步呢？
宇宙的这一边，秋天是丰收的，那么，在宇宙的另一边，是春天丰收的吗？在宇宙的这一边，人们是正着行走的，那么，在宇宙的另一边，我们是倒着行走的吗？在宇宙的这一边，书本是没有生命的，在宇宙的那一边，书里面的人物会不会都活了过来？
早上，我往学校走的时候，我忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会往便利店的方向走吗？上课铃声响了，我们的第一节课是数学课，在宇宙的另一边，第一节课是体育课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地白茫茫，加太阳亮又红，等于人们吃冰棒，那时，无数个孩子会从家里冲出去买冰棒吃。
乘法是这样的：阳光明媚乘鲜花朵朵，等于百花争艳。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的都告诉大家：在宇宙的另一边，如果你要写一篇关于风筝的习作，得闭上眼睛，把自己想成风筝，慢慢地让自己飞，飞得越高越远，习作的分数也就会越高……
下课了，同学们都来围着我，想知道宇宙的另一边还发生了什么有趣的事情？关于宇宙的另一边，我们都想知道接下来发生的事情。到了深夜，我还要趴在窗台上，看着闪闪发光的星空，再飞到神奇的宇宙，去拜访另外一个“我”。
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇7
宇宙的另一边
李恩诺
我趴在窗台上，看着夜晚浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，像是要告诉我一个秘密：遥远的星际，宇宙的另一边，存在着和我们这个世界完全相同的世界，就像是这一边的影子。那里有和我我们同样的城市、有同样的街道、街边有同样的房子、房子里有同样的人类小孩。
那个小孩是另一个我吗？当我刚刚开始看书时，她是不是已经看好书了？当我气喘吁吁地参加跑步比赛时，她是不是已经跑完了？当我趴在窗台看星空时，她是不是也在遥望星空或者想着和我一样的问题呢？我们的目光会在宇宙的某个地方相遇吗？
早上，我背着书包出门向右转去学校时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我是不是向左转去学校的？上课铃响起，我们的第一节课是语文，在宇宙的另一边，另一个“我”上的是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？也许他们的加法是炎热的夏天加上一场大雪等于一片冰雪世界，无数的小孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……原来这个加法的答案是孩子们的节日；他们的乘法是“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”再乘“春雨贵如油”等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
正当我的思绪在茫茫宇宙穿梭时，语文老师的声音在耳边炸响：李恩诺，你在想什么呢？我有些尴尬，但在那一瞬间，我是不会告诉大家我正在星际旅行的。
到了晚上，我又趴在窗台上，看着同样浩瀚的星空，我的思绪穿越无数的星座，飞到那个影子中的世界，去拜访宇宙另一边的那个“我”！
三年级下册宇宙的另一边仿写课文 篇8
宇宙的另一边
周紫洋
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光撒进我的眼睛，在我的身体里汨汨流淌，向我述说着一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有个一样的学校，学校内有栋一样的教学楼，教学楼里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里取出文具盒，她是不是正把文具盒放回书包？当我坐电梯上楼时，她会不会正在下楼？当我趴在窗台上看着星空时，她难道也趴在窗台上，想着我呢？我们的目光会碰在一起吗？
在宇宙的这一边，雨是在阴天下的；那么在宇宙的另一边，雨是在晴天下的吗？在宇宙的这一边，是在夏天游泳；那么在宇宙的另一半，是在冬天游泳吗？
在宇宙的这一边，太阳是没有生命的；那在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像弹跳球一样弹来弹去？
早上，我背着书包向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我是向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
我想，在宇宙的另一边，加法是这样子的：大地万物加上一个太阳等于一片炎热，那时，无数的孩子会从家里冲出来，吃冰棒、晒太阳、游泳……也就是说，大地万物加上一个太阳等于无数孩子的节日。除法是这样子的：“金秋十月”除以“梅子金黄杏子肥”再除以“秋收万颗子”，等于“隔断红尘三十里”，又等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，最后等于“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，我从睡梦中醒了。可关于宇宙的另一边，我还想知道得更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。