文具的家作文三年级 篇1
潘可欣
我一直有一个奇妙的疑惑，我们有自己的家，那文具肯定也有他们的家——文具盒，那他们家跟我们家干干净净一样吗？这个问题我现在终于知道了，我来给大家介绍一下吧！他们的家的墙是用五颜六色的画笔，描绘出了一个五彩斑斓的世界；一个面色红润的小状元要渡江去考试，口中慢吞吞地吐出了几个字“秦淮河，顺风水，勤学笃行，名列前茅。”浪涛滚滚的江的对面，照多种多样颜色的光，我都喜欢，那可爱的小文具们能不喜欢吗？
我的妈妈脾气暴躁，在文具家肯定是那个脾气暴躁，严格的尺子，为什么呢？嘿嘿！偷偷告诉你，不要告诉我妈妈，要不然她又得使出“降龙十八掌”了，揍我这条可怜的小龙了！因为只要我不听话，她就拿出一把木尺来打我的小手，接着就把我拎起来用“铁砂掌”揍我了，吓得我魂飞魄散，所以文具大家庭中的妈妈肯定是一把漂亮的，又脾气暴躁的木尺喽！另外她肯定是一把长方形的，面积大的，这样揍我更方便了！
嗯——让我想想，哦！我一拍脑袋，左思右想，终于想到了！爸爸胖乎乎的，圆圆的肚皮跟西瓜一样大，每次我都会跟他开玩笑，可他纹丝不动，一点儿也不有趣，整天待在房间里，几乎从来不出来。不过他很勤劳也很干净，每次出来房间里都是干干净净，就像刚刚买的房子，你看是不是很像橡皮？像圆滚滚的，就跟爸爸迷你版的肚皮一样大，爸爸每次都不出来，所以皮肤白白的，每次出来都威风凛凛，橡皮也是白白的，呐！文具家庭中的爸爸应该就是橡皮了！
只剩一个啦！——铅笔，铅笔就是女儿了，因为我特爱理发，每次都会把发型弄得漂漂亮亮的，就像铅笔一样，去了一家豪华的理发店——你看铅笔也爱理发，我理完发还会带一个五色帽子，这样就完美无缺了，铅笔也一样，带上了铅笔盖。然后我再开开心心地出了门，铅笔更爱旅行，每次都掉到地上滚来滚去，就像一只懒惰的小猪在泥坑里，你看！是不是很像呢？所以在这个自由自在的文具家庭里铅笔就是女儿。
如果这些家庭成员在铅笔袋里玩脏了，那我就来帮帮他们，首先我把这些家庭成员请出了门，接着准备一盆水给文具袋，打肥皂那些泡泡一个个五彩斑斓，十分美丽，然后我用力搓一搓这个玩具袋，冲洗，最后晒在阳台上，给铅笔盒洗了一个热水澡后，给它晒个太阳多舒服，文具家庭成员又可以回到它们暖洋洋的家里了，我都想进去了，这真是一次有趣的家庭大扫除！我也体会到当妈妈的辛苦。
这是多么幸福美满的家庭啊！它们息息相关，缺一不可。希望文具家庭能和睦相处，一直幸福美满！
文具的家作文三年级 篇2
许潇文
文具们就像一个大家族，它们可是和我的学习息息相关的，怎么，不信？我带大家去文具世界参观一下吧！
今天，我想仔细观察一下文具们，可我一把铅笔盒打开时，铅笔盒里散发出五彩缤纷的光芒，像吸铁石一样把我吸了进去。我揉了揉眼睛，咦，四周的东西都在我的视线里一点儿一点儿的变大，这怎么回事？是我变小了，还是世界变大了？总是琢磨不出来。
忽然，我听见身后有人在说话：“那是谁，怎么从来没见过？”我回过头，原来是玩具们，我上前问道：“我们做朋友吧！带我去参观一下好不好？”它们爽快地答应了。它们带我来到“地下仓库”，“地下仓库”里住着爱美的尺子小姐，它过来推了一下我，得意地说：“我的私人房间怎么样？是不是很漂亮？”按实话说，整个房间空空如也，一点也不漂亮。它们又带我来到“卧室”，“卧室”里住着铅笔和钢笔，帅气的铅笔大哥经常和冷漠的钢笔大叔斤斤计较，所以它俩一人一个“被子”，而且离得很远远的。它们又带我来到“二楼”，“二楼”住着小胖墩橡皮，这样爱吃的橡皮小弟就可以自由自在地滚来滚去了。我又来到“三楼”，“三楼”住着修正带小妹，它喜欢和小橡皮一起玩。我不由地发出赞叹，它们的“别墅”太完美了。
铅笔高高瘦瘦，比缩小后的我高很多。可它有几个烦恼：如果掉下桌子，就会“头破血流”，如果工作量大，不久就会变成光头……但它也有爱好：做一名画家或一名写字家，它喜欢一笔一划地在纸上画素描，画错了会叫上橡皮小弟来帮忙。
钢笔身材匀称，惹人喜爱，但它也有烦恼。如果主人转笔，它就又会“吐”。它也有爱好：就是当一名书法家，它喜欢写不同时代的字，显得很有学问。
橡皮矮矮胖胖，它是一名清洁工，它每天都要和错别字恶魔大战三百回合，它有个梦想就是主人能少点错别字。
我该走了，我走出拉链大门，忽然面前出现一道道金色的楼梯，我走了上去，猜想着楼梯上会是什么地方，过了一会儿，我就爬到了顶端。这时，出现了一位身穿白色衣裳的小仙女，它挥了挥魔法棒，念了一句长长的咒语，世界慢慢变小，我又变了回去，我突然想到了什么，我赶紧温柔地对文具们说：“对不起，我一定好好对待你们！”
文具大家族，它们和我的学习息息相关，是我形影不离的好伙伴，我们应该好好对待它们！
文具的家作文三年级 篇3
朱子墨
我有一个文具大家庭，它们和我的学习息息相关，有铅笔、橡皮、尺子……它们是我学习的好帮手，怎么，不信？那就听我给你慢慢道来。
每天上课时，铅笔都会自信地跳出来说：“小主人，快来用用我吧！”我高兴地拿起它，放在手中，“沙沙”地开始写起了，铅笔就开始了它这一天的旅程，上午前三节课文具们都是轻松愉快的度过的，可第四节课一下课，铅笔跑回文具盒中，就开始显摆自己，橡皮生气了，走出来说：“虽然小主人用你用得多，但是我们也有自己的长处呀！”铅笔也不甘示弱回嘴道：“小主人，只是偶尔用一次，你也没多大用处。”两人你一句，我一句竟然还打起架来，一向性格温顺的尺子也变得严肃起来，说道：“你们别打了，再打的话，就会两败俱伤的，这太危险了，一会儿小主人来看见你们在打架的话会生气的！”两人听了，才停了下来，不久，两人像原来一样了，又和好了。
接下来这位，是我在数学课上常用的尺子，它长得瘦瘦高高的，像一位小士兵，每当我需要画横线或者测量长度时，它都神气十足地蹦出来，来到我面前活灵活现地说：“我是你的小帮手，快来用用我吧！”我拿起它，画了一条笔直的，还测量了一下长度。老师都表扬我做得好，我非常感谢尺子，但好景不长，尺子不小心在我手上划了一道红红的印子，虽然没有破，但非常疼，我几次想把它扔进垃圾桶，但又想起尺子帮助了我这么多，又不忍心了。
橡皮跳出来说：“小主人写错了吗？需要用我吗？”那时我正在上作文课，正好有一个写错的地方，我说：“当然有啦，快过来。”它高兴的一蹦三尺高，可刚一擦，我就发现它竟擦错了地方，它把我写的对的地方给擦掉了，我生气地把它扔到了地上，橡皮受了委屈，哇哇的哭了起来，我又开始可怜起它了，把它又捡了起来，它破涕而笑，高兴极了。
这个故事使我懂得了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
文具的家作文三年级 篇4
林紫宸
我有一个文具大家庭，它们和我的学习息息相关，有铅笔、橡皮、尺子……它们是我学习的好帮手，怎么，不信？那就听我给你慢慢道来。
每天上课时，铅笔都会自信地跳出来说：“小主人，快来用用我吧！”我高兴地拿起它，放在手中，“沙沙”地开始写起了，铅笔就开始了它这一天的旅程，上午前三节课文具们都是轻松愉快的度过的，可第四节课一下课，铅笔跑回文具盒中，就开始显摆自己，橡皮生气了，走出来说：“虽然小主人用你用得多，但是我们也有自己的长处呀！”铅笔也不甘示弱回嘴道：“小主人，只是偶尔用一次，你也没多大用处。”两人你一句，我一句竟然还打起架来，一向性格温顺的尺子也变得严肃起来，说道：“你们别打了，再打的话，就会两败俱伤的，这太危险了，一会儿小主人来看见你们在打架的话会生气的！”两人听了，才停了下来，不久，两人像原来一样了，又和好了。
接下来这位，是我在数学课上常用的尺子，它长得瘦瘦高高的，像一位小士兵，每当我需要画横线或者测量长度时，它都神气十足地蹦出来，来到我面前活灵活现地说：“我是你的小帮手，快来用用我吧！”我拿起它，画了一条笔直的，还测量了一下长度。老师都表扬我做得好，我非常感谢尺子，但好景不长，尺子不小心在我手上划了一道红红的印子，虽然没有破，但非常疼，我几次想把它扔进垃圾桶，但又想起尺子帮助了我这么多，又不忍心了。
橡皮跳出来说：“小主人写错了吗？需要用我吗？”那时我正在上作文课，正好有一个写错的地方，我说：“当然有啦，快过来。”它高兴的一蹦三尺高，可刚一擦，我就发现它竟擦错了地方，它把我写的对的地方给擦掉了，我生气地把它扔到了地上，橡皮受了委屈，哇哇的哭了起来，我又开始可怜起它了，把它又捡了起来，它破涕而笑，高兴极了。
这个故事使我懂得了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。