三年级作文握不破的鸡蛋 篇1
“这肯定捏得破呀！”“这么简单”，教室里，同学们热火朝天。哦，原来老师要我们做一个小实验-握不破的鸡蛋。
实验开始了，实验第一位同学把鸡蛋每一位同学都迫不及待地举起手来，跃跃欲试。终于，第一位同学奋兴地接过鸡蛋，放在手心里。眼睛盯着鸡蛋闪眨也不眨一下。然后，他咬紧牙关，眉头紧紧皱，眼睛瞪地又大又圆，仿佛都要跳出眼眶了，但鸡蛋纹丝不动，连裂缝也没有。他继续使劲，发出“咿-咿-”的声音，耳朵通红通的，鼻子也开始冒气，但鸡蛋还是没破。我心想：那么脆弱的鸡蛋，应该很快就能捏破了呀！怎么回事，唉！第二位同学上场，他一把抡抢过鸡蛋，费出九牛二虎之力，头发都一根一根地竖了起来，眼睛一会儿睁一会儿闭，青筋明显突了出来手一抖一抖的，大喊道：“这鸡蛋怎么还不碎呢？他打开手一瞧，同学人们都围了上来，他的手红红的，但鸡蛋还是没被他握破。不可能，上一个同学已已经捏过了，这次不可能握不碎呀？难道是神仙复活在了这鸡蛋的身上！我张大嘴想。刚想完，他就发出一阵不寻常的尖叫：“咦-哦-呀-吗-”听得人耳朵起疙瘩。
轮到我了，我夺过小鸡蛋，手握成拳头，哈了一口气。于是使出吃奶的劲，想握碎鸡蛋，但鸡蛋好像穿了护身服，怎么握也握不破。我的脸都胀得红红的，手汗到处都是。嘴都掘了起来，眉毛拧成了麻花，鸡蛋仿佛都要被我煮热熟了。还好像再说：“你过来呀！”我被气得火冒三丈，但还是未能把它捏破，你可真坚强！
哦，原来鸡蛋的具有曲线外形的特点，厚度又很薄，能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，鸡蛋就是典型的薄壳结构。所以它才捏不破呀！作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
三年级作文握不破的鸡蛋 篇2
老师让我们来玩握鸡蛋的游戏，同学们开始沸腾。
第一位同学自告奋勇，他人高马大，身强体壮，看起来鸡蛋显得不是他的对手啊！他接过老师手里的鸡蛋，使劲一握，看看这位同学的脸色已经从原先的笑容，变得面红耳赤。但是他还是不放弃，继续握。“呀！”我们再看向鸡蛋，“哇”竟然完好无损！我想：这位同学可能只是用了他一半的力气，要不然鸡蛋早就破了。
到了第二位同学，他瘦骨如柴，看起来根本不是这枚鸡蛋的对手。他把鸡蛋握在手里，用力一握，他咬牙切齿拼尽了全力，但以失败告终，同学都说：“要是让我们一握这个鸡蛋早就握破了。”
终于轮到我了，鸡蛋你准备好上天的准备吧！我接过鸡蛋不屑一顾地用鼻子看着它，我把它放在才里，一握，嗯？鸡蛋怎么这么硬？好像一个披着蛋壳的石头，怎么握都不破，我继续用力，我突然感觉到每根毛发都在使劲。“呀！啊！咦呀！”我好像只猴子一样叫喊着，我看着鸡蛋却一点破损的都没有。
最后老师告诉我们，鸡蛋虽然外壳厚度很薄，但它能够把受到的压力均匀的分布到各个部位，鸡蛋就是典型的薄壳结构。我终于知道了，自己对知识一无所知！
哎呀妈做过实验的鸡蛋就是香，一时间感觉自己就像个爱因斯坦。
三年级作文握不破的鸡蛋 篇3
鸡蛋居然握不破？我真的很惊讶！这是怎么回事呢？那就一起来看看吧！
老师一走进教室，说：“今天，我们来握鸡蛋，游戏的名字叫‘握不破的鸡蛋’！”同学们听了，骄傲的在说：“不就是一个鸡蛋嘛，我分分钟搞定！”
“林哥”第一个走上去，他握住鸡蛋双脚分开使劲一捏。鸡蛋没破？他又使劲一捏，手筋都突出来了，手指也变白了，还在发抖。脸上的笑容慢慢变得狰狞起来，似乎使出了吃奶的力气。他的身体也慢慢倾斜，仿佛把全都的力气集中在了右手上，可鸡蛋还是没有破。同学们哈哈大笑，我想：“林哥”你也太差劲了，我还是高估你了。
终于轮到我了，心想：一个小小的鸡蛋能难得住我吗？看我如何把它握破。我轻轻一试，鸡蛋居然没有破。我就加大力气，双脚分开，重重一捏，可鸡蛋还没有破。它似乎在说：“你也不行呀！就这点儿力气！”我开始咬紧牙关脸涨得红红的，把力量集中在一起，用出九牛二虎之力，用劲一捏。可鸡蛋像是穿了护身服似的的怎么捏也捏不破。它又似乎在说：“就这！你干脆不要来了！”我虽然很生气，但也束手无策呀！此时的我就像“斗败的公鸡”，我灰溜溜地下台了。老师，你该不会买到假的鸡蛋了吧？这也太硬了！
为什么鸡蛋握不破呢？因为它具有曲线的外形，把力气均匀分布在每个部位，这就是薄壳结构。所以鸡蛋是握不破的。
臭鸡蛋居然握不破，看来我要多练练了！
三年级作文握不破的鸡蛋 篇4
你们见过握不破的鸡蛋吗？你可能会想鸡蛋这么弱，怎么可能握不破？想知道怎么一回事的话，那就来到我们班看看吧！
课上，老师一走进教室，说：“今天我们做个实验就是‘握不破的鸡蛋’。”一听到“握不破的鸡蛋”原本寂静的教室马上沸腾起来，同学们你一句我一句，纷纷议论开了。我心想：这怎么可能？鸡蛋那么脆弱？这时有的同学已经把手举起来说：“老师！我来！我来！”
第一个上去的是我们班的大力士李XX。只见他用手握紧鸡蛋，用力地握。手上的筋都鼓出来了，整只手还有一丝丝的颤抖，原本红润的手指马上变白了。他两只小脚分开，脸本来带着笑容，可现在眉头紧皱，眼睛也紧闭，嘴里的牙齿也咬得“咯咯”作响。可鸡蛋没有一点作害。他再身体倾斜了一点，仿佛用上了吃奶的力气，可鸡蛋还是毫发无损。同学们一个个都很吃惊，一个讨论起来。我心想：看来，我平时太瞧得起他了。他竟然连个小小的鸡蛋也没握破。
轮到我了，我自信满满地走向讲台，握着鸡蛋试捏了一下，可鸡蛋居然没有反应。看来，我只能开始用全身的力气才行了！我把双腿分开和肩同宽，把鸡蛋握在手心捏，可鸡蛋完好无损。我咬紧牙关，脸涨得通红通红的，把所有的力气集中在一只手上，看来我得使出我全部的力气才行啊！可事实并没用向我想中那样发展。鸡蛋还是没破，好像在嘲笑我说：“就你，这小胳膊短腿的，还想捏破我？真是白日做梦。”为了顾全我的面子，我只好说：“这个鸡蛋一定是铁做的！”同学们听了，哈哈大笑。我在同学们的笑声中，灰溜溜地回到了座位上。
原来鸡蛋它是曲线的外形，可以均匀分部压力，所以靠我们的力量是握不破的。
你个臭鸡蛋，把我的脸都丢完了，看来我以后要多吃吃你了！谁让你让我丢了面子。
三年级作文握不破的鸡蛋 篇5
“什么，这也太简单了吧，真是张飞吃豆芽——小菜一碟！“上课的时候，老师说：“我们来玩一个游戏——握鸡蛋。”
我听见了，就觉太简单了，可是，等老师说了一下规则。我心中有点胆怯了，但是我心想：我怎么可能栽在一个这么小的鸡蛋呢！要不然我的一世英名就毁于这个鸡蛋了。于是，我就跃跃欲试，就第一个举手了，老师叫到了我，我就大摇大摆地走上台去，信心十足地握着手中的鸡蛋。当老师说开始的时候，我用了三分之一的力气，居然没有动静；当快要结束了的时候，我使了三分之二的力气，可是鸡蛋就像打开了防护罩一样怎么捏也捏不破了；越来越急，用尽全身的力气，都无法改变。等到结束之后，我的一世英名就此毁于这一个破鸡蛋了。
接下来，老师请了我们班最强壮的人——丁XX。一上台，摆出了一个姿势，脚呈人字形，与肩同宽，当老师说开始的时候，他使出了浑身力气，脸上的每一根筋都凸了出来，表示他用的力气非常大，老师都快撑不住了，当丁XX下来的时候，他已经是满面通红，气喘吁吁的，仿佛都站不起来了，鸡蛋发现我们怎么也捏不破它，仿佛在洋洋得意的说：“你们可真菜鸡，怎么也捏不破我，你们吃出了一身肉又有什么用呢？”
大家仿佛都听到了，一个一个都接着上去，可是一位同学都以失败告终。
你们知道为什么我们捏不破鸡蛋呢？那是因为鸡蛋的表面光滑，结构呈弧线，可以把力量均匀的分部到每一个部分，因此，即使鸡蛋的壳很薄，但它能够很好的抵当外界的力量，例如：悉尼歌剧院、人民大会堂、北京火东场……”
这么一个小小的鸡蛋，尽给我带来了一个这么大的启示，它告诉我们只有留心观察，认真思考，大胆探索才能发现重多的科学奥秘。