我做的一项小实验三年级下册 篇1
泡腾片小喷泉
李承润
想知道怎样用泡腾片做一个小喷泉吗？小伙伴们肯定跃跃欲试，今天我来告诉你。
首先准备几片泡腾片、一个瓶子、一个脸盆、一根吸管和一些粘土，还有几个捧场的小观众。我们先使劲地把瓶盖钻一个洞，插上吸管，用粘土固定。接着往瓶子里装三分之二的清水，再加一点颜料，水变成了“西瓜汁”。好奇的观众摸摸这，尝尝那，已经迫不及待。
实验开始啦！只见我飞快地往瓶子里加入泡腾片，用力拧紧瓶盖，观众们屏息凝神地看着瓶子，但是瓶子纹丝不动，观众们一边小声嘀咕，一边着急地盯着瓶子。水里渐渐地探出一个个小脑袋，越来越大，直到——吸管的头部冒出水流，像喷泉一样喷出，那水流笔直笔直地冲上云霄。泡泡们也不甘落后，一个接一个地冒出头来。看！那来了个大的！它好像在叫着：“小的们！跟我冲！”它带着一堆小气泡冲了上来，为了给后面的表演留出舞台，大气泡勇敢地牺牲了，小气泡看见自己的队长牺牲了，便群龙无首，像没了魂一样“跳崖”了。慢慢地，喷的力量越来越小，我见事不妙，急忙助喷泉一臂之力，用力一捏，喷泉像重获新生一样，水流又从里面涌出。大家看得津津有味，哈哈大笑。
泡腾片为什么遇水能形成喷泉呢？原来，泡腾片与水立即反应，使水沸腾，产生大量气泡，在水中上下翻腾。溶液从吸管细口溢出且速度快，因此形成喷泉。小伙伴们学会了吗？快来试试吧！
我做的一项小实验三年级下册 篇2
会“报警”的鸣壶来源 wwW.ZUowEnbA.nET
陈如沛
鸣壶会报警？你没听说过吧！今天我就做了这个实验，这个实验需要用到的有鸣壶、水和火。
一切准备就绪，实验开始了：首先，将水倒入鸣壶中；然后，盖上盖子和壶嘴盖；接着点火烧水；最后等到鸣壶发出尖锐的声音的时候（这个步骤需要家长帮忙，烧到来自己，后果不堪设想），说明水就烧开了。
为什么鸣壶会在水烧开时发出声音？因为，所有的声音都是靠振动发出来的。鸣壶的壶嘴盖是由一个夹子和两片铁片组成的，铁片的中间各有一个小孔，两个小孔正对着，形成了一个小管，人们叫它“空腔”。人之所以能发出声音，也是因为人的咽喉里长着一个叫“声带”的东西。肺里的空气出来时，会让声带振动，声音就发出来了。同样，蒸汽从铁片中的小孔出来，让“空腔”里的空气振动，尖锐声音就发出来了，就好像在报警，告诉大家水烧开了。
小实验，大道理。只要我们留心观察，就能明白生活中的许多道理。
我做的一项小实验三年级下册 篇3
会立起来的鸡蛋
杨谨心
今天我们要做一个小实验——会立起来的鸡蛋。
先准备一些盐，一个生鸡蛋和一张白纸。
开始做实验了！先在白纸上撒大约一汤勺的盐，注意不要乱撒，只能撒在一个地方！接着，再把肥嘟嘟的蛋宝宝放在“雪堆”里，摩擦几下。然后再把鸡蛋宝宝放在摩擦过的“雪堆里”。看！蛋宝宝像站的笔直的少先队队员一样挺拨，又像挺着大肚子的企鹅一样，我又兴奋又到不可思议。
我上网查了资料，原来它的原理是因为鸡蛋底部与盐颗粒在纸上共同形成了一个稳固的承托结构，相当于增大了鸡蛋和桌面的接触面积，且整个接触面呈水平状态，此时鸡蛋的重心和整个支撑结构的支点处于同一条铅垂线，所以鸡蛋就会立起来啦！
这个实验可真有趣啊！
我做的一项小实验三年级下册 篇4
红色的小瀑布
王思越
“哇，红色的小瀑布流下来了！”我开心地叫到。你们一定想知道我在干什么，让我告诉你们吧，我正在做一个小实验——千里细绳引水。
首先我准备的实验工具有：颜料、水、两个塑料杯、胶带纸、剪刀和细绳。我先把其中一个杯子装满水，然后我选择了一支红色的颜料，滴了一点进去。哇！一个个红点就想穿着红纱裙的少女，它们有的害羞的用纱裙遮住了脸，有的舒展开双臂随风摇摆，好像在说“快看我，我多美呀”，还有的只露出了双眼好奇地打量着外面的世界……慢慢的，慢慢的，红颜色全部融入了水中。接着，我剪下一段细线，将其浸湿，把一端用胶带纸固定在杯底。最后，把细绳的另一端直接放入变红水的杯子中。
当一切都准备完成，实验最重要的一步就要开始了！我慢慢举起装满红色水的杯子，用手压住细绳把它拉直，再把杯子倾斜，慢慢倒水……“哇，成功了”我叫到：“红色的水像小瀑布一样沿着细绳流了下来！”我感到既兴奋又疑惑，为什么水加了颜料就可以从一根绳子上“跑”到别的杯子中呢，难道是颜料有魔法吗？我百思不得其解。
后来，我查了资料，知道了其中的奥秘。原来，开始我把细绳浸湿了，细绳上就吸饱了水，当我倒水时水分子之间相互吸引，细绳上的水会吸住水流，水沿着细绳像小瀑布一样流下，起到引流的作用。
这个实验真有趣，科学世界真奇妙，以后我要发现更多神奇的事物！
我做的一项小实验三年级下册 篇5
有趣的科学探索课
李颖倩
星期三下午，我们班上了一节特别有趣的课。那课堂上的欢声笑语至今回荡在我的耳边，难以忘记。
那节课上，语文老师上的竟然是科学实验课。我做了两个实验：一个是尺子吸纸，另一个是纸吸桌子！
尺子吸纸这个实验想必大家都玩过吧！纸吸桌子大家可能连听都没听过吧！那我就从这个讲起。步骤很简单：首先，准备一张吹塑纸，再在头上摩擦几分钟，最后，把吹塑纸吸在桌子上就好了。你就是对着纸吹气，也吹不跑它。你说神不神奇？
尺子吸纸就比纸吸桌子步骤多一些。正当我准备做这个实验时，有人喊道：“老师快过来，快过来！”我本以为出了什么事，可扭头一看，哈，哈哈！原来我后桌冯鸿宸用鼻头把纸吸住了！这波操作把我们全班人逗得哄堂大笑！
鼻子都能吸住小纸片，一定还有别的东西也可以做到。我这样想，又开始忙活着做实验了：我先准备一张白纸和一个文具盒；接着把白纸撕成小碎片；然后，把文具盒放在头上摩擦；最后，把文具盒放在离小碎片两厘米左右的空中，这时，小纸片迫不及待地“飞”起来，紧紧地粘在了文具盒上。而且，我发现小纸片吸得也很牢，轻轻甩一甩文具盒，还甩不下来呢！
我忘不了这节课，因为这节课使我明白了：只要我们留心观察，就会发现生活中藏着许多科学秘密。
我做的一项小实验三年级下册 篇6
刺不破的气球
王奕恬
一天早晨，我在报纸上看到了一条科学实验——刺不破的气球的新闻，我准备也做这个实验验证一下实验器材有：一根针，一个气球，一卷透明胶。
首先我把一个气球吹起，我把气球吹得又大又鼓。我在想：气球被我吹得那么大，皮那么薄，既便粘上透明胶，也像刚从妈妈肚子里生出来的小宝宝一样，浑身非常脆弱呀！再被尖说的针尖戳一下，还不像小宝宝一样”佳哇”大哭呀！第一步做好后，接着就是在气球上粘上一层粘力超强的透明胶了。我将透明胶小心翼翼地粘到最顶端。之所以粘到最顶端，是因为最顶端有个深色的小黑点，我认为那一定就是气球最坚固的地方了吧！我在想：这个”防御罩”未免也太薄了吧？如果用针一戳，后果不堪设想。想着想着我又情不自禁地拿起透明胶三下五除二给气球又包上了好多好多层”盾牌”，这下我才漫不经心地拿出针开始了下一步。最后，也是最让人紧张不已的时刻到了，那就是刺气球！我拿出针，手心里出满了汗，但是我还是刺了进去。这时，我额头上出满了豆大的汗珠，但是令我意外的是，气球在三秒之后并没有爆炸，而是，慢慢地泄了气。
科学实验真有趣。我下次还要再做更多的实验。