天宫课堂第二课观后感二年级 篇1
赵玉涓
在“天官课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感到无穷的乐趣与奥秘。在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科技的向往之情。每个实验都很奇妙，让人感到不可思议，通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上天太空旅行。
通过这次的天宫直播课堂，同学们既了解到了太空的知识，也增强了课外实践、实验探究的能力，真是受益良多。作为青年一代，同学们也要努力丰富自己的学识，为祖国的强大贡献自己的一份力量！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
天宫课堂第二课观后感二年级 篇2
许暄崴
逐鹿星野，登高揽月。天河浩渺，如今飞跃。今天下午，学校组织我们观看第二节“天宫课堂”，探寻“微重力环境”下科学的神秘一角。课堂上三位宇航员展示的多个科学实验，可以观察其实验现象迥异于地面，实验要求精密于地面，实验目的服务于地面——管中窥豹，一叶知秋，建立天宫太空舱的必要性与重要性可见一斑。本次课堂是中国高精尖领域科技研究成果和近40年夙夜不倦快马加鞭的汗水结晶，寓教于乐，寓理于学，从仰望到步入，变客居为常驻，科普与进步并行下，让星空不再神秘，梦想不再遥远。
天宫课堂第二课观后感二年级 篇3
林语欣
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，在中国科技馆设置了地面主课堂，由翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员展示中国空间站的工作生活场景，演示太空“冰雪”、液桥、水油分离、太空抛物等实验并与地面课堂进行实时交流和答疑。
中国空间站作为国家太空实验室，是最重要的太空科普教育基地，蕴含着丰富的教育资源，可以传播载人航天知识，更能激发广大青少年对科学的兴趣。我也深切期盼着能有更多太空授课出现，让我们看到浩瀚的太空里有越来越多的中国航天身影，让中国航天的精神与力量引领着我们青少年不断奋斗，逐梦新时代。
天宫课堂第二课观后感二年级 篇4
侯展翼
航天航空，是一个大国崛起的标志，是一个我国屹立于世界民族之林的必要基础之一。正因为人类对未知世界的向往及人类的求知欲，才有了今天的航天航空。太空课堂证明了我国不仅有了航天航空的实力，还能将航天航空精神传播给下一代，激励了我们对科学的探索欲望对航天航空，对高新技术的兴趣。播出的别出心裁的物理实验，如结晶实验、水桥实验等，更是吸引着我们对科学探索。航天航空是世界历史上开天辟地的大事，关系到世界科技技术、经济等方面的发展。我们需要航天航空，我们更要支持航天航空事业的发展。航天航空的成就，证明了中国的腾飞。
天宫课堂第二课观后感二年级 篇5
李思莹
天和号张力无限，航天梦永不失重。通过先进的“中国技术”，天地一线牵。在这场别开生面的课堂里，我领略到的，是为保证通讯而设置的七十多份预案中的精益求精，是浩渺太空中三位航天员孤独的守望，执着的坚守。我见识到了谲蓝天空中外太空的美丽与神秘，见证了与我同龄的同学们满盈热爱科学之情的炙热心。星辰大海皆是我们的征途。我相信，在中国航天人的默默努力下，中国航天之路必将通往浩瀚的远方。而我辈身为新时代后浪，亦要以汗水浇灌理想，以努力铸就未来，为我国的复兴之路添砖加瓦。