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会游泳的鸡蛋作文三年级下册

2023-12-12 09:10:11 三年级作文 打开翻译

会游泳的鸡蛋作文三年级下册 篇1

今天语文课上,老师看我们表现好,决定带我们做一个实验,我问老师:“是什么实验呀?”“漂浮的鸡蛋!”老师说。做这项实验要准备鸡蛋、水、盐、杯子、筷子。

首先,我把杯子里装了半杯水,再把鸡蛋放进有水的杯子,我发现,鸡蛋还是沉在下面的,不像老师说的会漂浮起来。接着,我往杯子里放几勺盐,用筷子飞速地搅拌,鸡蛋在杯子里快速地转动着,盐融化之后鸡蛋还是没有浮起来,难道是我放的盐太少了?我瞅了瞅同学们的,哇!同学们的早就浮起来啦,我充满了羡慕的眼光,我也不要放弃!然后我又多放了几勺盐,继续飞快地搅拌,最后鸡蛋真的浮起来了!太棒了!

这时我心里产生了一个疑问,为什么鸡蛋会浮起来呢?这是什么原理呢?我带着这个问题找到老师。老师回答:“因为盐水的密度大,浮力大,所以鸡蛋容易漂浮起来。”看来生活处处都是学问呀!

会游泳的鸡蛋作文三年级下册 篇2

今天,老师让我们每人准备一个鸡蛋、杯子、盐和水。我很疑惑,老师是要教我们如何做菜吗?

第二天,老师让我们把材料拿出来。她说:“今天我们来做一个鸡蛋漂浮起来的实验吧!”首先,倒一杯水,把鸡蛋放入没加盐的水杯里。哎,鸡蛋为什么没有漂浮在水面上呢?我心想。我用奇怪的眼神望着老师,她好像知道我在想什么似的。她说:“接下来,把盐放入水中,再搅动一下,等盐溶解后再来观察”。可是,鸡蛋依然没有浮在水面上。最后,在我不停的加盐下,我的鸡蛋像被搅醒了似的,竟然真的摇头晃脸的慢慢往上浮。“浮起来了,浮起来了!”我激动地欢呼起来。鸡蛋在水中慢慢悠悠地摆动着圆滚滚的身子,露出了脸蛋,就像在游泳的胖娃娃。这个小实验终于成功了,我开心地笑了笑。最后,老师揭晓了实验原理:盐的密度大,浮力大,鸡蛋就更容易浮起来。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

这个实验可真不可思议呀!

会游泳的鸡蛋作文三年级下册 篇3

鸡蛋怎么会游泳呢?这一定是在做梦,但这件事真的发生过呢!“浮起来了,鸡蛋浮起来了!”三年级(9)班的教室里发出一阵阵欢呼。啊,原来是同学们在做实验啊!

黄老师昨天叫我们带实验材料:盐、鸡蛋和一个破矿泉水瓶。老师一直都神神秘秘的。所以今天早上来的时候,我们都以为老师要教我们炒菜呢,一点儿也不知道要做这个有趣的实验。

话不多说,老师让我们开始做实验了,先把鸡蛋放到没有放盐的水里,鸡蛋并没有像老师说的那样游起泳,反而在水底睡着了。我有点怀疑老师说的话了,但是老师却仍然不慌不忙的。她叫我们把适量的盐放入水中,然后充分搅拌,不一会儿,有人的鸡蛋已经在水里欢快地“游泳”了,而我的鸡蛋仍然好好的在水里睡着大觉。我有点着急了,对它说:“鸡蛋宝宝啊,什么时候你才能像别人一样游起泳来呢?”唉,我觉得自己的盐可能是放少了。于是,我便一股脑的往水里倒盐,一不小心,盐被我倒掉了一大半,我再把鸡蛋放进去的时候,我的鸡蛋也游起泳来了:”啊,我的也浮起来了,黄老师,我的鸡蛋也浮起来了!”黄老师笑眯眯地走过来,说:”你的也浮起来了呀。”我点点头。

这个实验真有趣呀,它的原理也非常有趣:因为盐水的密度很大,所以盐水的浮力也大,鸡蛋宝宝本来就很轻,它也很喜欢游泳,所以呢,我们可爱的鸡蛋宝宝就这样的游起泳来了。我非常喜欢这个实验,更喜欢我温柔的黄老师。

会游泳的鸡蛋作文三年级下册 篇4

“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”老师说:“今天我们要做一个实验,叫漂浮的鸡蛋,它可以让鸡蛋在水里游泳。”我很好奇,鸡蛋怎么会在水里游泳呢?

我带着好奇心,准备起了材料:半杯水,一个鸡蛋和少量盐。材料准备好后,老师宣布开始实验了,首先把鸡蛋放进水里仔细观察,会发现鸡蛋会下沉。我想:鸡蛋都沉下去了,还叫“漂浮的鸡蛋”,叫“下沉的鸡蛋”还差不多。接着把鸡蛋拿出来。老师说:“我们只要加一样神奇的粉末——盐,它就会浮起来。”我抱着试一试的心态倒一点盐进去进行搅拌让盐溶化,水变成盐水。这有什么用呢?我产生怀疑。最后按老师说的把鸡蛋放进去,它并没有没有浮起来。这时我更疑惑了跑去问老师,老师说盐不够,于是我倒了一大把盐进去进行搅拌至溶化再把鸡蛋放了进去。鸡蛋真的浮起来了,我瞪大了眼睛。我用铅笔把鸡蛋按到水底下,看看他会不会再漂浮起来。果真鸡蛋又上来了,像一位舞蹈家一上一下的在跳舞,有趣极了。

我想:它为什么可以浮起来呢?原理又是什么呢?这时,老师告诉我们原理:因为盐水浮力强,所以鸡蛋很容易浮起来。

科学无处不在,值得我们去探索。

会游泳的鸡蛋作文三年级下册 篇5

前几天,黄老师让我们带盐、水、杯子和鸡蛋,星期五要做一个实验。我想:会是什么实验呢?我满怀好奇!

星期五,我拿着实验材料高高兴兴地走进了教室,我非常期待今天的实验!进了教室,我发现同学们都异常兴奋,我想大家一定也很期待这次实验吧!上课了,黄老师刚走进教室,教室里瞬间沸腾起来。当黄老师问我们有没有带材料时,我们举起材料并异口同声地说“带了!带了!”黄老师告诉我们要做的实验是漂浮的鸡蛋。“漂浮的鸡蛋?漂浮的鸡蛋?”教室里发出一阵欢呼声。鸡蛋怎么会漂浮在水面上呢?

实验开始了,黄老师耐心地指导我们怎么做实验。首先在杯子里装满水,把鸡蛋放进去,你会发现鸡蛋并没有浮起来,而是沉下去。黄老师让我们在水里加盐搅拌,我惊奇地发现纯净的水慢慢变成了乳白色像牛奶一样,这就是盐水。接着我把鸡蛋小心翼翼地放进盐水,可我的鸡蛋还是没有浮起来,它在杯底一动不动。看着同学们的鸡蛋一个接一个地浮起来,我急得像热锅上的蚂蚁,正当我想放弃的时候,我的同桌说:“肯定是你的盐不够,我来帮你。”于是他把他的盐倒进了我的杯子里,并热心地帮我搅拌。最后我再次把鸡蛋放进去。我目不转睛地盯着鸡蛋,我发现我的鸡蛋真的慢慢地浮起来啦!我看着鸡蛋圆圆的脑袋浮在水面上,我高兴得手舞足蹈。这时黄老师说:“鸡蛋浮起来的举手。”我激动地把我的手高高地举了起来。

实验结束,黄老师告诉了我们它的原理。我恍然大悟,原来盐水的密度较大,纯净水的密度则比盐水小,所以鸡蛋才能在盐水中浮上来。这真是一次有趣的实验,不仅让我懂得了其中的科学原理,还让我知道了科学是多么有趣!纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这样既能收获知识,又能收获快乐的科学实验谁能不爱呢?

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