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习作我做了一项小实验300字

2023-12-10 16:56:47 三年级作文 打开翻译

习作我做了一项小实验 篇1

樊浩鹏

我猜大家一定都做过实验吧!实验有很多,有神笔马良、光的折射……。我做了一个十分有趣的实验——昆虫实验。

我的实验目的是测出昆虫呼吸的部位。首先,准备一个能恰好放下蝗虫头部和腹部的瓶子,然后抓一只蝗虫,准备好。

我先把蝗虫的头放进瓶子里,五分钟过去了,蝗虫还是活蹦乱跳的。我再把蝗虫的腹部放进瓶子里,还没过三分钟,蝗虫就已经一命呜呼了。

我最后得到的结果是:蝗虫用腹部呼吸,从而维持生命。通过查阅资料,我还知道了不同的虫呼吸的部是不一样的。我也对蚕做过实验。蚕的身上有八对气门,它们就靠这八对气门呼吸。

世界上还有很多这样有趣的小实验,我们可以通过自己不断的实践,不断的查阅资料,让自己的小脑袋变得更加聪明。

习作我做了一项小实验 篇2

乔欣语

今天在语文课上,语文老师做了很多很多有趣的小实验,有“水的张力”,有“摩擦起电”,还有“神笔马良”。我最喜欢的实验有趣又好玩——“神笔马良”。

老师准备了一支水性马克笔,一个瓷盘或塑料盒,一些清水。首先拿一个瓷盘或塑料盒,在里面画出一个小人,再往瓷盘或塑料盒里加一些水,水要盖住底面,然后把瓷盘或塑料盒晃一晃,接着你画的小人会像活了一样,从底面浮到水面。

回家后,我按照老师的步骤也做了“神笔马良”这个实验。我还做了好多图形,有小白兔,有草莓,有爱心,有星星,有小花……

我觉得自己动手做这些神奇的实验可真有意思!

习作我做了一项小实验 篇3

李佳俊

小朋友们都喜欢吹气球,可是如果我告诉你,白醋和小苏打也可以吹起气球,你们相信吗?如果你不相信的话,就看我做的实验吧!

我迫不及待地准备好做实验要用的材料:一个塑料瓶、一个没有破洞的气球、白醋、还有小苏打。一切准备就绪,实验开始了。

首先,我们先往塑料瓶里倒一点清水,要注意,清水一定是冷的,要不然,这项实验就做不成功了。

再往倒好的清水里加一点白醋,把它搅拌一下,然后,我们再拿出提前准备好的气球,往气球里面倒小苏打,倒到气球的一半即可。我们再把气球嘴套在塑料瓶的瓶口。

最后,就是你们最想看到的了,把气球里面的小苏打倒进塑料瓶里,我们可以看到,塑料瓶里有气泡冒出,然后,气球变大了。这究竟是怎么一回事呢?我查阅资料,了解到:原来小苏打和白醋混合后,会产生大量的二氧化碳,并且瓶口又被气球套上,二氧化碳只能“钻进”气球里,所以气球不用嘴吹就可以变大了!

哈哈,这个实验是不是很好玩呢!

习作我做了一项小实验 篇4

疏帅

“哈哈,我成功啦!”教室里传来阵阵笑声,原来是老师带我们做实验。

老师首先把一个透明玻璃杯里面装满水,然后拿出一元硬币,用拇指和食指紧紧地夹住硬币,小心翼翼地把硬币放在杯子边缘,轻轻一推,硬币像一个个沉甸甸的水宝宝在睡觉,只听见“咚”的声音,就沉到杯底了,接着再试了两分钱硬币,老师这次胸有成竹,果不其然就成功了。我吸取了老师上次的教训,自己也试了一下。

我首先把我的杯子里装满,然后拿出一元钱硬币,学着老师的样子,用拇指和食指紧紧地夹住,不敢放松,接着放到杯子的边缘,轻轻一推,听见了“叮”的声音,硬币摇摇晃晃掉下去了。我决定“卷土重来”,拿出老师给我的一分钱硬币,等水平静下来了,轻轻一推,最后还是失败了,有的同学成功了,有的同学失败了,可是,为什么能成功了?我半信半疑,决定问老师。

我走到老师那里,问:“老师,硬币为什么能从水里浮起来呢?”老师笑着说:“这是因为液体分子之间有相互的吸引力,在液体表面成为表面张力,液体表面没有破裂,表面张力与硬币的重力平衡,使得硬币处于静止状态。”原来是这样啊!

我想:以后我要多做这样的实验,使我的课外知识更加丰富!

习作我做了一项小实验 篇5

许贤睿

今天,老师带我们做一个实验“水上浮硬币”。

老师让我们提前准备了:水杯、一个1元硬币和一个老式硬币。

实验开始了,老师在我的杯子里倒上满满一杯水,让我先拿一个1元硬币试下,于是我怀着紧张的心情,用大拇指和食指紧紧捏住1元的硬币,从杯子的侧面推了进去,只听“咚”的一声,硬币立马沉了下去。这时,老师又让我把1分钱的硬币放进去,我心想:第一次硬币沉下去了,为什么还试一次,那这个硬币不还会沉下去吗?于是我疑惑地拿起1分钱的硬币,再次小心地慢慢放进去,这时硬币竞然晃晃地浮了起来,于是我吃惊地问老师:“这是什么原因?”老师笑着说:“因为液体分子之间互相的吸引力,在液体表面成为张力,液体表面有破裂,表面张力,液体表面张力与平衡使得硬币处于静止状态,所以硬币就浮起来了。”

啊,今天的实验可真有意思!

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