天宫课堂真有趣作文 篇1
徐向楠
今天上午，林老师说：“下午第二节课有‘天和核心舱’实验直播。”我开心的不得了，因为中国国际空间站是我心中最关心的一件事。名字我都背下来了，现在已经有的舱是“天和”，一个实验舱是“问天”另一个是“梦天”，全合在一起叫“天宫”，全合在一起是“T”字型，中国航天局还说，如果要向全世界开放，还要再加一个核心舱和两个实验舱，形状是“干”字形。可陈君毅却说：“唉！羽毛球课不能上了！”我马上反驳了一句：“请问是你羽毛球课重要，还是中国对全世界的发展重要？”他竟然说：“两个都重要！”。直播开始了，先是神州十二号的航天员刘伯明在北京中央电视台讲话，问一个有一个口的小水池里面都是水，还有三条金鱼。如果在空间站会发生什么，一个主持人说：“肯定过一两分钟就会有满天飞的水、金鱼，只有一个空水池在那里”，哈哈！
开始和神州十三号通话了，王老师从水袋里面拿出了一个水环，天呀！我试过不管怎样都做不起来，一拿就破了。如果没拿好还会洒了一地。接着，王老师拿了一个装有水的针管往里打竟然打进去了，变成了一个水球，一般这边一打，另一边就跑出来了，但是王老师的这个水球越打越大，王老师把脸放到水球的一边，从另一边看王老师的脸是倒着的，叶老师来试了一下也是一样的结果，接着王老师拿来一个好像打疫苗的针管，把针头放到水球中间，把针管里面的空气往水球中间一打，哈，出现了一个小气泡，王老师把脸放到水球的一边，哇！中间的气泡里看到的脸是正的，边上的水看到的还是倒着的，王老师放了颜料进去，只见颜料像绸带一般在水中飘着，然后把整个水球都染成蓝色的，接着老师放了一个泡腾片进去。哇！越来越大，里面出现了大大小小的绿色气泡，如同一个微缩版地球。
我以后也要当航天员，从今天开始我要减肥了！不然一上“天宫”跳一下，出现一个大洞。那就好笑了，哈哈哈！
天宫课堂真有趣作文 篇2
有趣的天宫课堂
杨晨琳
今天下午第二节课我们在教室里观看天宫课堂。在天宫课堂里看到有趣的东西，有泡腾片的小实验、有水球的小实验还有很多有意思的小实验，但其中另我印象深刻的是泡腾片的小实验。
直播开始了！我怀着期待的心情上课了，首先由亚平老师给我们介绍了他们3位宇航员居住的天和核心舱。然后是叶老师给我们演示了在核心舱内行走，只见他的双脚站在地上，脚行走起来，走着走着慢慢围绕一个中心点旋转了起来，台下一阵哄堂大笑。叶老师继续表演了一个游泳的姿势，但是不一会儿就像个飞翔的鸟儿在空中飞……终于到了另人最期待的时刻来了，亚平老师拿了一圆圈的工具，沾了下水形成了又薄又透明的水膜，这时老师往水球中注射入水，水膜立刻变成了胖乎乎的大水珠清澈透明，老师又拿出了蓝色的颜料再次注入，瞬间水球变成梦幻的样子，像是海岸上卷起来了一层层波浪，最关键时刻来了泡腾放进去一下感到火山爆发了，火花要喷射出来似的。这时水球里冒出了一些小气泡，还会发也白色气体，看起来像只小鱼在吐泡泡呢！
哇！原来在太空有这么多神奇的小实验。我越看越想去太空的探险呢！
天宫课堂真有趣作文 篇3
王信
“天宫直播真奇妙呀！”什么？你问我在看什么？我在看天宫直播呢。我国神舟十三号的宇航员们将要在我们自己的空间站首次开展太空授课，带我们欣赏太空中的奇妙景象，可有趣了！不信你们往下看。
今天下午，我国空间站的三位宇航员首次在太空直播，他们在核心舱里表演了很多妙趣横生的节目。你瞧，叶光富老师在太空中表演转身动作，可是脚的方向老是和手的方向相反，不管怎么使劲，就是拐不了弯。最后是用右手不断划圈，越划越快，终于开始转身了。太有意思了！这时，王亚平老师开始往一层水膜中注水，慢慢地凝结成一个水球，这水球晶莹剔透如同一颗珍珠。可摄像头拍过去却是反的，好像颠倒世界里的人一样。紧接着，王老师再往水珠中注入了蓝色墨水，墨水在水珠中一点一点散开，如同一条条绸带随风飘动。突然，“绸带”停止飘动，一个金黄的身影跳入蓝色水球，绿色水泡一样的气泡环绕周围，好似一个个士兵守卫在国王身边。原来王老师正往蓝色水珠里放了一片泡腾片呢！一个个气泡在水珠里接二连三诞生，像一个又一个小岛屿，水珠瞬间幻化成一个缩小版“地球”有蓝有绿，漂浮在半空中。
中国真伟大呀！祝愿我国的航天事业越来越成功！也希望未来能有更多天宫课堂带领我们了解这个神奇的太空世界。
天宫课堂真有趣作文 篇4
张喻珺
今天下午，我们看了多姿多彩、趣味无穷的“天宫课堂”！
我印象最深地是叶老师表演，对我来说很简单，容易的动作，转身走路，旋转、游泳这样的，运动时在空中能不能成功和会发生什么？首先是转身，只见叶老师用手和上半身奋力向左转，结果他的下半身竟然会向右转，原本我还以为是叶老师故意逗我们的，原来不是，是上面的空气使叶老师的下半身不由自主的向右转，这使我也不由自主地“哇”了一声，这也太神奇了吧！接着是走路，我原本以为，让叶老师在空中像在地面上一样走路，可能比较难，结果叶老师的脚快速摆动时，竟然会像慢速旋转的铅笔一样，等脚从下面转到左面，而头也从上面转到了右面时，叶老师停了下来，才没转一圈呢！这时，全班哄堂大笑，都觉得又搞笑又神奇呢！这时，我寻思着，这是为什么呢？是什么原理呢，这个原理，我什么时候才会学到呢！后面我们还看了很多有趣的实验。
这次我发现，科学真的很神奇呢！还都要靠我们去发现呢！并且，原本很不喜欢科学的我，也变得更喜欢科学了，也对科学有了更深入的了解呢！
天宫课堂真有趣作文 篇5
有趣的课堂
许思航
今天我们在学校上了一节有趣的课堂，在课堂上看了神州13号的视频，还参观了神奇的空间站，这新奇的一幕真是让我大开眼界，最有趣的要数“水球的实验”。
当实验开始时，只见宇航员拿来一个支架和铁圈，把铁圈伸进水袋里，在铁圈里灌进水，然后小心翼翼取出，水不但没有散开，而且还形成了水膜，透明的水膜像一面光洁的镜子。这时，王老师的脸出现在水膜的一边，从另一面看，她的脸是倒着的，这让我想起了“魔法村”里的一切事物都是倒立的，多么神奇啊，宇航员是怎么做到的呢？原来在微重力下，张力就能显得如此神奇。接着开始不断往薄水膜里加水，一颗颗晶莹剔透的水珠像一颗颗美丽的珍珠嵌在水膜上，水膜变成了一个水球，如果这个水球有个外壳，那就是一颗真正的水晶球了。最后宇航员把色素水球再塞进泡腾片，奇迹发生了，大水球不但没爆破，而且变成了绿色，水球越来越大，源源不断出现了许多小水球。
我惊叹祖国科技的发展速度，我要好好学习，长大后为高科技的发展贡献出一份力量。
天宫课堂真有趣作文 篇6
神奇的大水球
柯宇翔
今天下午，我们在班级里看宇航员做研究，我们看的津津有味时，突然大屏幕卡了一下，我们就看见两名宇航员在飞船上飞来飞去。其中一位宇航员拿出一个大大的勺子，中间是空心的，只见他慢悠悠的把空心勺子放到一个大大的水盆里，再拿出来时上面就已经有一层水片了，看上去像极了一面镜子。又拿起一个装满水的罐子往水片里加水，没过一会儿功夫，水片就变成一个大大的水球，弹来弹去如同一个美味可口的果冻，看上去好看极了！从另外一边看过来就全都是倒过来的，最后宇航员把蓝色颜料放在水球里，然后又放了一片药，水晶球没有变化可过了一会儿，水球如同火山似的喷了出来，水球越来越大，颜色也越来越透明，里面有一个个小小的黑点，看上去就像百香果似的。好吃极了，真是“”口水直流三千尺”。
这次的研究也太有趣了吧！等我长大以后，也要当上宇航员，在太空中为同学分享有趣的事情。
天宫课堂真有趣作文 篇7
陈思琪
太空是个神奇的地方，是个浩瀚的地方，是一个变幻莫测的地方，更是一个许多人向往的地方。
包罗万象太空奇妙而神秘，太空里的知识更是丰富多彩。比如太空没有引力，所以在太空中的苹果会漂浮起来……可是太空中没有引力航天员们是怎么喝水的呢？又是怎么睡觉的呢？怎么……我的脑海中有许许多多的问号。今天伟大的三位航天员一堂有趣的实验太空课，不仅解开了我的许多疑问，而且让我收获了很多科学知识。其中我最喜欢的是王亚平老师“泡腾片水球实验”，老师拿来一个铁圈，把它放进装着水的水袋里，然后拿出以后，神奇的事发生了，一层层薄薄的水紧紧的依附在铁圈里面形成一个金银剔透的水膜，没有一点破裂的意思，紧接着王老师拿着水袋，不断的向铁圈上的水膜加水，水膜一点一点的变厚，最后形成一个圆滚滚的大水球，随后王老师向水球中注入蓝色颜料，水球瞬间变一个蓝水晶，接着王老师向蓝色的水球中放入泡腾片，水球里面不断的的冒出许多欢乐的小气泡，气泡挨挨挤挤，但是并没有冲破水膜，你说神奇不神奇！肆意飘动的黄蓝色彩不断在水球中勾勒，一颗缩小版地球诞生了，流动的海水，流畅的山川，漂亮极了。此刻的我恨不得钻进电视，摸摸这颗可爱的水球，一饱手福。
这节别开生面的太空课，不仅开启了我们神奇的太空之旅，也给我们的心底种下了一颗航天梦，希望我们的航天梦在未来的都能够开出绚丽的花朵。
天宫课堂真有趣作文 篇8
有趣的太空小实验
陈芷伊
今天，我们眉梢上扬，全神贯注地看着直播，让我觉得最有趣的是用水膜灌水这个项目，只见老师从水袋里拿出一片水膜放在一根管子上，之后老师再拿出水袋，轻轻的按压着水袋，只见薄薄的水膜渐渐变成了水球。我们可以看到里面有许多小气泡，只见另外一个老师拿着一根针管扎到水球里，把气泡全部吸走，气泡慢慢的没有了。老师拿着一根针管，放了不知是什么的东西，并把这东西注射进去，突然水球里出现了一个球。老师再拿出一片腾泡片放在水球里，水球渐渐变大，过了一会，我们能看见有黄色泡泡的身影，那就是一颗普通腾泡片，一个我们常见的东西，最后却成了神奇的“宝物”了。
这真是有趣的实验呀！