陈情表仿写文言文作文 篇1
陈情书
李东喆
弟子喆言：深更半夜之时，万家具静之景，惟寝室之灯扔亮，弟子之勤以课业过多而使弟子坐卧惴惴，寝食难安。自高二学期，初遇酒讲师，讲师之才华，若茫茫大海，令弟子无法望师之项背；讲师之貌美，若九天仙女，使弟子恐惧望师，自愧而向往师之美；讲师之教导，若鸣钟千万，弟子警醒而终生牢记。弟子愈爱语文而从师学习于此一年中，虽为理科生，可仍不阻弟子对语文之热忱，用心苦多。弟子每在语文学习之中，不尝有任何颓废之思而蒙讲师之辉，弟子所愿：助讲师更添辉煌。
弟子已从讲师一年由于，知讲师之秉性：仁慈且护犊，据情据理而爱生。今弟子遇难，愿师帮弟子而圆弟子心愿。弟子近日发梢落，日渐颓废，是因课业过多而使弟子无法休憩，弟子虽穷，非囊萤映雪，凿壁借光，弟子虽困，非悬梁刺股，弟子虽饿，非画饼充饥，弟子仅以一夜两袋咖啡，红牛为伴。一夜之中，点灯耗油，弟子非勤，但愿完成课业。
讲师尝亦为学生，亦知学生苦，非言理科，若数学者，亦使弟子寝食难安，学习其而至夜半。其余之时，弟子亦须完成另外课业，而后专心致志而攻语文以使弟子快乐。奈何近日学习古文，弟子属实无闲而写三段式，可酒师催弟子上交；课代表之职，实属难堪。弟子之进退，实为狼狈。
弟子为语文所做贡献，对讲师之忠心，皇天后土实所共鉴，前页作业亦可为鉴，奈何欲把国文学好，实属国难，弟子仅愿滴水穿石，铁杵磨针。现今课业颇多，劳心费神，空乏身体，语文之乐亦使弟子无法愉悦，于此，弟子恳请讲师免弟子三段式几篇，弟子稍作调整，为语文之大山，添弟子之力，否则，臣但以复读而非使讲师蒙尘，若师允弟子，弟子调整后会效犬马之力，提笔风云卷，拂袖天地开。谨拜书以闻。
陈情表仿写文言文作文 篇2
报师书
马春旺
我幼时身弱多病，四岁吐言，六岁写字。吾母昔年心肺衰弱，先天肾损，本不欲怀我，然吾母毅然如此，生孩之时，竟险归西。六岁之学时，吾母骑车送我，不意上道时一摩托拦腰而去，母子二人俱弹飞数丈，然吾母竟以双臂护我以不致伤我，数滚方停，我毫发无损，而吾母左臂再难得力。十岁之时，我身病而院，母得知须以穿刺而治，一夜之间，年值芳华而发鬓如漫天飞雪矣。
数载春秋，家中粗活多为我作。吾母病榻在床时，我夙夜不离，侍药于左右。我夜半而学时吾母亦不寝，默默伴学于旁。知母深爱绿萝，便尽力养得三盆人高叶密，以使母欢。
然吾母近之身况愈差，尝倒于厕，房颤之烈愈发强盛，喘息之声亦愈粗矣，吾父子尽力而治方见好转。伏惟母病之日短，而学涯之日长也。况吾父无时而侍，惟我于旁，故近几日来恐难写作业。如蒙批准，吾生当尽力而学以弥今日之缺失，死当护佑师长以报今日之恩赐。吾母如知，必感激涕零，病速而愈。
学生马春旺百拜顿首
陈情表仿写文言文作文 篇3
杨昕研
晚生研言：晚生以愚拙，夙遭疾苦。自认为理科之直男，难以通晓文学之奥妙。自学起，深见语文所痛击。行年六岁，不识鲜字。历恩师呕心沥血，指点迷津，乃知晚生为愚才，无以有通晓文学之天分。总角之年无以通诗文，束发之岁无以晓散文，如今无以明稗官野史之道。终明自身无文学之素养，只得以数理相伴。
逮奉酒门，沐浴清化。虽文学之素养略有升意，然不过尔尔。每逢周末，练笔之痛，苦晚生心志，穷晚生精力，而今，恩师令晚生法令伯之《陈情表》劝谏恩师免晚生之功课。难也！难也！此事之文学素养所需，远超晚生毕生能及之处。写，则胡言乱语，乱通一气；不写则思师逼迫，让吾逋慢。晚生之进退，实为狼狈。
伏惟酒门以情理教导晚生，穷途末路，只得以晚生卑微之数理知识以为此功课。众所周知，学生为功课，乃自然之理，然乎？然量子力学之今日，自然之理可不复再乎！恐自然之理已为主观之理反也。此乃量子力学之不确定性，爱因斯坦，理学之博士也。于索尔维会议曰：“当汝不见月，汝安知月复在乎？”此语证量子力学之理。是以晚生之物功课之完成，乃不确定也，恩师无以断。薛定谔之猫，如吾之功课，置于一盒，使其衰变，其完成或未完成，难以凭恩师一己之力断也。是以晚生之功课，为或不为，完成或本完成，一也！非改晚生之文化之成绩也，非改晚生文学之素养也，非改晚生处世之理也。
量子力学之理，乃实在乎。则晚生之理，可谓真真切切，合乎世理。如一也，恩师又何令晚生为文学之功课乎？然而，晚生此次功课虽以数理之道完成，但如若非您及历任文学恩师之教诲，晚生何其能以古文为此之练笔？是以虽语文苦晚生之心志，累晚生之筋骨，晚生随恩师学习，愿提晚生之文学素养之愿，升晚生之语文水平之翼，未改也。吾随师学习之时余百日矣，免晚生之功课仅几日矣。愿恩师明晓晚生之苦楚，听吾之真愿也。
愚才至上
陈情表仿写文言文作文 篇4
生祺言：生性愚鄙，至诚自治。幸蒙教诲，勉强行之，始有所得。初返学堂，课业繁杂，不得要领，每每对之，常不知所云。加之手生，是以日课不能废，自勉勤学，查补缺漏。感师倾囊相授，授业解困。素知师才德甚高，于此受教，真蓬蒿依玉树也。而日课甚佳，每助余解惑释疑，脱困于水复山穷，烟霭纷纷，太白鸟道，冲波回川之中。
然每当风声叶浪，月上窗棂个，蝉鸣四野，但见明月团栾，心起愁绪，对月怀人，梦魂颠倒。余素好君子之交，其淡如水，乃须自胜高处之寒。驿站香梅，玉壶冰心，帛书彩笺，寄与路遥，万金难抵。而亲旧无一字，遂愁情肆起，惟乐书文以消忧。但日课繁杂，近来伴书甚少，遂心绪不宁，读书日课皆难以为继。人生在世，凡心怀鸿鹄之志无不希图出人头地，一飞冲天，一览众山，故自当以课业为重。而人如潭水，心清则水清，学方平稳，观水见影；心乱则水浊，学难有成，不见倒影而掺杂。课业之余当以书养性，方不负父母所赐之灵慧，养性重在清心，尤学以心清为嘉。
夫光阴，百代之过客也。余虽愚拙，素以书为志，亦望博览群书，有所通。愿师矜怜幽草，重晚晴，免当日课业，以求心清，后余方可自力勤学。余不胜惶之情，谨拜表以闻。