写班上一个同学的初中作文 篇1
我们
孙琪
在刚开始写这个系列的随笔时，我原本很是期待讲出他的故事，但当该下笔的时候我却犹豫了起来，二年间他的变化之大，让我有点无从下笔。
说快夸张点，他也算彻底的改头换面了。越来越少见他在楼道里追跑打闹，在课上接下茬，扰乱课堂秩序。若说当时我对他的初印象，总结起来正好8个字“行为举止随意，语言动作放肆”，他那时的形象，我仍历历在目。在当时，他也算是让老师头疼的问题学生之一了。
时间不停的走，不想被自己抛下的人都会奋力奔跑。
不知是什么影响着他，老师，同学们，或是他自己，或是那春夏秋冬的轮回。他在改变，即使我们的交往不多，但我总能看到他的变化，是积极向上的，也是偶尔消沉的。有时因为大家对他的刻板印象，会把那些糟糕的莫须有的事情与他联系起来，强加在他的身上，他却总是自嘲自讽似的全盘接受。我改变不了什么，但也偶尔会夸一夸他的进步，让他能发现自己的进步
近来，更少见他在课堂捣乱了，他偶尔也能注意到课堂的杂乱，提醒同学们保持安静。我向来佩服在学校就几乎能完成作业的同学，他算其中一位，我总能看见他在写作业，课间总是争分夺秒的，头抬都不抬。中午常常不见踪迹，回来时抱着一摞写完的作业。课上写作业，好似也不会影响他的听课，这点倒是让人羡慕嫉妒了。但这一切也无时无刻的提醒着我，启发着我该去更好的利用自己的时间，尽管我们的方式不用。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
无趣中也能寻找到有趣。我曾觉得他的记性很好，老师讲过一遍的只是都能记住，每次老师的提问让全班鸦雀无声的时候，他总能回答出正确的答案。但在较好的记忆以外，也能定会有他自己的努力。我也十分崇拜他知识面之广，总能侃侃而谈。
不知道是什么样的信念支撑着他的改变，但也愿他能永保朝气，蓬勃向上，也能以身作则影响着身边的人。
写班上一个同学的初中作文 篇2
我们
马瑞菡
在初二三班这个大家庭里每个人都很独特，而我今天要说的是我们班的佟少钧。
说到佟少钧，他还是很有名气的，很多人都认识他或者听过他的名字。他在我们班也可以说是一个人物了。
他长得胖乎乎的，圆润的脸上总是挂着一张灿烂的微笑。他平时是一个开朗大方的人，但也经常“犯贱”，总是喜欢挑逗别的同学还专门挑自己打不过的人，每次挑衅完他都会得到一顿胖揍。他有的时候也很有趣，经常开一些玩笑让大家开心。记得有一次中午大家都在班里休息但当佟少钧回来后很快就变得热闹起来。
别看他平时很不正经，但他在上课听讲这一方面可以说是我们的榜样。虽然他的嘴很碎上课喜欢闲聊几句，但他也是真的在很认真的听讲。每次老师提问他都会第一个去主动回答，当老师在课上布置了任务他也会认真的完成。每次我们组的任务汇报佟少钧都会积极参与，并且完成度很高。其他的课上我不清楚但在语文和物理课上是最能体现出来的。不光是这些，每次老师留下的背诵任务他都做得很好，还会主动去找我们组的组长检查。他的这些事大家都是有目共睹的。
这就是我眼中的佟少钧，虽然他很喜欢开玩笑还很不正经，但在上课和学习这方面也不马虎，我想这就是他与众不同的地方吧。
写班上一个同学的初中作文 篇3
我们
张亚琦
说到吉思远，好像没有哪一两件大事能代表他。虽然大事没有，小事却不少。在我看来，他是一个毒舌但又细心的人。
初一本默默无闻的他，不知道哪根弦“搭错”了，开始变得活跃了起来。在同学们日常相处的生活少言寡语的他开始怼起人来。原本略显不合群的他渐渐开始融入集体。虽然平常怼人的他感觉像是竖起刺的刺猬，不让人靠近。但也有收起尖锐时安慰别人的温柔。足球比赛时，由于女生队有过一次获胜经验，所以大家都对女生寄予厚望，结果让女生们的压力很大。我和wrh紧张的搓着手，互相握着对方的手，微微地颤抖着。这时，坐在一旁的吉思远站起来走近，安慰我们道，"不要紧张，其实输赢没有那么重要。"他倚在足球旁，靠着那些比赛用的黄杆，颇有种将其踩在脚下的不屑，一脸的云淡风轻。他是第一个选择来宽慰我们，而不是说着"嘿，靠你们啦"的人，一旁的ldq也走过来附和，反复地劝着我们放平心态，慢慢的，我感觉没有那么紧张了，微热的手心降下温来，心脏不再砰砰地撞击胸腔，最终照常发挥完成了比赛。
除此之外，他也很细心。在食堂吃饭，他是他所在那一餐桌上留下的最后一个人。吃完饭以后，他总会站起来，右手缠着一串钥匙，认认真真地把那一长桌边上乱七八糟的椅子摆正。很郑重地双手扶着椅背，把每把椅子推到长桌下，有时会用膝盖稍稍向前倾一下，辅助推椅子。推完后，再俯身端起餐盘离开食堂。那个地方的椅子特别容易挡人道。一个小小的行为却能让他人受益。
不仅如此，他还很爱学习，几乎每天中午都坐在讲台前写作业。
一个人的性格总是有很多面，能遇见像他这样毒舌又有趣、沉默又细心的人也是件很有意思的事情。他默默无闻，却又有那样好的闪光点。我想，他就是属于"润物细无声"的人吧。
写班上一个同学的初中作文 篇4
我们
卫若衡
“小原，小原！”每当听到这个可爱的绰号，原旖杉就一定在。可能因为身高不算高，脸也圆圆的很可爱，所以小原叫起来也是十分契合她的形象。她一直是以一头蓬松而又“桀骜不驯”的短发示人。第一次见面，她在就在一众女生中格外显眼，给我留下了十分深刻的印象。
初一开始时，她在班中沉默寡言，但凭借她副科上优异突出的成绩，让我刮目相看。从初一到现在，她每天中午不论如何，也会留出不少时间自习写作业。不仅在学习上如此，勤奋也是她的一贯作风。实心球作为体育考试的项目之一，是许多人的一大难关。小原也是这些人中的一员。对她来说，实心球不像篮球，有过多年刻苦练习。腰腹手臂力量不足，使这个项目成为她的短板。临近考试，我提出继续加练一会儿，小圆面露疲惫之色，但是她想了想，答道：“走吧。”便转身跑回去，拾起球走向操场。
安静的操场上，小原一直在不断地去练习自己的动作，我则也在一旁帮她调整指导。实心球动作看似是一蹬，一丢，球便画出流畅的抛物线飞出去。而练习发球动作时则需全身发力，十分耗体力。小原一遍遍地抓起球举过头顶，她尽力将上半身与迈出的左腿抬平于一条直线上，即使只是看着她，也能感受到她为了维持投球动作而迸发出的力量。就这样，小原一次一次地调整，一遍又一遍的重复着抬手—准备—抛球的步骤。毒辣的阳光烤躺地面，也照在了我们的身上，汗水滴滴分明，顺着脸颊的线条流下来，又“啪”地被甩碎在地上。有时练了一会儿，小原会有些抱怨而又赌气的说。：“不练了！反正练了成绩也不怎么样！”过一会，她又拿着球开始的练习。功夫不负有心人最后的考试中，小原进步了一米多，也获得了一个不错的成绩。
小原的努力学习以及班内的表现，让我一直觉得她是一个沉静内敛的人。而当我们在一起经历的游学后，慢慢熟稔起来，才发现对她的认识简直大错特错。他不仅十分的热情想法，异想天开，而且特别能说会道，与“文静”一类的词没有丝毫的交集。甚至在上次体育课上，老师也调侃：“小原呐，我一直都没发现你还这么能说呢！”每次聊天，她都要迫不及待地发表自己的想法给每个人，时不时也要加上挥动的手势，眉飞色舞地继续她的“演讲”？从校园的一花一草到各类新闻轶事，无所不谈。我们的相处就是互相“嘲讽”打闹。上一秒还水火不容，下一秒又一起挽着手谈笑。
原旖杉的相处如一颗裹满着跳跳糖的糖豆。先是热热闹闹，噼哩啪啦的，但基调是甜蜜的，给我带来欢乐的友谊。
写班上一个同学的初中作文 篇5
一位值得深交的朋友
陶嘉来
一头清爽利落的短发，一位活泼可爱的女生。
原旖杉是我见过少有的、一年四季留着短发的女生。我最初见到她，以为她沉默寡言、性格内向。后来才渐渐觉得，实则相反。诚然，我在这一学期才真正与她熟络，我发现了她精灵般的小话痨特性。
她的个子不是很高，但是顶了一头相当蓬松厚实的短发，这是让广大脱发青年们羡慕不来的。我总喜欢揉揉她的头发，手感舒适，格外顺滑。我很享受这个过程，原因是我自己头发很稠，想要一遍捋顺是不太可能的。我曾笑着问她，这么短的头发洗头是不是非常快，我用了她两倍的时间洗头发。
与她聊天的时候，我们天马行空。从校园故事到网络趣事，从日常生活到“未来规划”（某一程度上不指表面意），讲着生活的方方面面。然而最让我快乐和惊喜的，是我们总志趣相投地在一件事情上持有相同观点，这时我便一边激动地拍着桌子一边与她讲话。上周与她讨论“如何在写作业时克制自己看手机的欲望”，那天这一话题充实了我们的午休。她的想法五花八门，有把手机关机扔外面的，还有把手机无情地锁在密码盒里的，总之是想方设法地克制自己。我听她讲话就像讲故事一样，面部表情和声音语气都随着她的内容时刻在变化，手舞足蹈地吸引我继续往下听。
她也是一位实实在在的柯南迷，因为喜欢柯南，所以喜欢动漫。她曾跟我讲，如果什么事情都没有，她可以守着电脑目不转睛地看上七八个小时的柯南。有时朋友们聊起动漫，她会满怀期待地说：“为什么不看柯南呢？为什么不看柯南呢？柯南多好看啊！”我总觉着，她的一些奇思妙想应该或多或少的与柯南里丰富的探案情节有些关系吧！
认识原旖杉，我感到十分幸运，又交到了一位有趣的朋友。
写班上一个同学的初中作文 篇6
小吉
陈文韬
丁零丁零啪，丁零丁零啪……
声音逐渐清晰起来。这一串钥匙发出的撞击声竟如此沉重。
咔啪！——
吉思远拖泥带水般地迈着步子徐徐走进教室，好像脚上拴了个大铁球似的。一番操作结束，他连身子也不挺一挺，衣服也不抖一抖，甚至连钥匙串也不挪开，便一屁股歪歪斜斜地坐到椅子上，挤用那桌子边缘的一点角落对付起那张早读学案。
这就是我对吉思远的第一印象——邋遢。
可就在这样一个作风邋遢，吐字也不够清晰的小伙子背后，闪烁着多么难能可贵的优秀品质！这背后，是他严谨求真的治学态度，是他实事求是的人生观。
周五的物理课上，周老师先对周三的实验课情况做了评分和总结。最后，周老师习惯性地用名言警句引出话题：“智商和情商同等重要。当周三吉思远来问我为什么不给他实验满分的时候，我说他没做完。但我特别要表扬他，因为他说，他做了这个……”说罢，她在黑板上圈出了一块不要求做的实验内容。
周老师刚喘了口气准备继续说时，吉思远听见是表扬他，忽然抬起头来了。只见他眯着眼疑虑地看着屏幕——我还以为是他近视——冷不丁嘟囔一句：“嗯？什么？我说过吗？”
巧了。班里当时特别安静，这一句爆炸性的话每一个人都听得一清二楚。班里登时炸开了锅。周老师目瞪口呆地看着他。
“刚说了智商和情商同等重要！”笑声里传来宋佳佑的声音。
马上就有两三个目击者为吉思远说过那句话做了证。结果，他还是一脸茫然地往后缩了缩脖子，皱着眉头说：“我还真说过这话！我怎么忘了？”
……他这种连表扬的事情都要再三考证的做法真是让我服气，更不用说对于学问了。我为有这样一个实事求是的同桌和朋友感到幸运。
除此之外，他更有作为一个“人”的和蔼和可爱。中午，我刚想舒舒服服地到老师的椅子上坐一会时，却看见吉思远已经坐在了椅子上。于是我便慢慢悠悠地前后推拉着椅子，一遍遍磨他说：“嗯~给我坐一会呗。”
每回他都模仿我的语气，顶起嘴来婉拒道：“哼~就不。”就这样几个来回后，我学习的动力倒也足了，也不再需要到椅子上坐一会了。
放学时分，他那钥匙串的声音再次回响在耳畔。只不过这次，它们随着小吉的自行车飞驰而去，显得清脆多了。背影远去，留在我脑海中的，是多么活泼的小吉。