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为自己鼓掌作文600字六年级

2023-12-13 23:56:01 六年级作文 打开翻译

为自己鼓掌作文六年级 篇1

掌声响起来,里面包含了深情的鼓励与赞扬。我们渴望得到认可的掌声,但也深知每一次掌声都来之不易。

从那天开始,我认真跳舞。每一个动作,每一个细节,我都对自己严格要求,有时候一个动作要练十几遍,练的我头晕眼花,可我没有放弃。不到半年,舞蹈老师就推荐我去参加东莞市的舞蹈大赛,真是“功夫不负有心人”,我获得了金奖。当我手举金牌,站在领奖台上,站在老师和同学们面前时,此时的老师,看着我温和地笑了。同学们也为我鼓掌,我泪流满面地说:“这都是老师的功劳!”老师却打断我的话:“是你付出的汗水和坚持,是你学会给自己鼓掌,才取得今天的成绩!”

此时,坐在返程的车里,我感觉小草在朝我频频点头,小花在向我微笑,我感到无比的激动和自豪!在成长的道路上,风浪汹涌,困难重重。但我们也要坚强地走下去,在你快要放弃的时候,请举起你的双手,为自己鼓掌吧!

为自己鼓掌作文六年级 篇2

每朵花都有自己的芬芳,每个人都有自己的精彩。那一次,我为自己鼓掌。

那天,我上完舞蹈课,和妈妈站在公交车站等公交车。“嘟——嘟”,我等待已久的公交车终于来了。我费尽九牛二虎之力挤上了人山人海的公交车。环视四周,公交车上的人可真多呀!我好不容易站稳脚跟,摇摇晃晃地随着车辆前进。忽然公交车停了下来,有五六个人下了车,我和妈妈顺势坐上了位置。我暗自庆幸:“幸好那几个人下车了,不然我就要一直站着了。”我坐在座位上,欣赏着沿途美丽的风景,感到无比惬意。

到了下一站,上来了一位拄着拐杖的老奶奶,她满头银发,走起路来颤颤巍巍,只见她吃力地走到车子的中部,用手扶住椅子,抬了抬头,见已没了座位,目光便移到每个人的脸上,那眼神里充满了恳求。车上的男女老少都有意无意地闪躲着,有的眺望窗外;有的人把头低下盯着地面;有的人干脆当作没看见,坐在那发愣。总之,没有一个人愿意让座。我想让座,但刚上完舞蹈课腰酸背痛。这时,我的心里像有个天使和恶魔在吵架:天使说:“让吧,让吧,你要尊老爱幼。”恶魔说:“别让,你才坐下来,你又要让给其他人,太可惜了,还是自己坐吧!”我经过一番思虑过后,天使最终打败了恶魔,我决定让座。于是立马起身,对老奶奶说:“老奶奶,您坐到我这里吧!”老奶奶笑眯眯地说:“小朋友,谢谢你!”我听见周围的人悄悄地议论:“这位小朋友可真不简单,以后一定能成大事。”听到这些话,我的心里像吃了蜜一样甜。来自作文吧 zUOwENbA.net

赠人玫瑰,手有余香。我庆幸自己做了一个正确的选择,战胜了自己的内心,我为我自己鼓掌,以后我会更积极去帮助身边的每一个人。

为自己鼓掌作文六年级 篇3

生活中,我们时常为他人鼓掌,为他人的点滴进步,为他人的多才多艺,亦或许是为他人美好的品质……但我们在为他人鼓掌的同时,我们也应当为自己鼓掌。

回望过去,我第一次给予自己掌声,还要从那次绘画比赛说起。

时间过得真快,绘画比赛如约而至,等我再次抬头望向墙上的时钟时,压抑和紧张的感觉再一次爬满我的全身,不知不觉中时间已经过去了一大半。当我垂下头看向画稿时,才草草画了几笔。我不得不加快速度,慌乱地在那张比我的脸还大的画纸上,奋力地画着线稿,因为紧张,甚至还画出界了。

画完线稿,我长长舒了一口气,额头上的冷汗终于开始消散。可看着只有一条条黑线的画稿,我又开始紧张起来。或许是老师看不下去了,他叫了一位工作人员来催促我:“小朋友,要快一点哦,时间不多了呀!”我更心急了,胡乱地拿起一支画笔,在画出的区域里涂画。刺眼的阳光,透过窗子洒在我的画稿上,我瞥见自己手握画笔的影子,摇摇欲坠、有气无力。再望向旁边的对手,他们弯着身子,眼神坚毅,像极了在打一场无声的战争。我心中顿时萌发一个念头:“不能轻易放弃,在同样的环境下,他们能做到,我也一定能做好!”我心中憋起一股劲,握紧画笔,赶在最后几分钟的时间,完成了画作,甚至还为背景增添了几分色彩。当比赛结束的铃声响起,我悬着的一颗心也终于尘埃落地。

终于到了揭晓时刻,我获得了二等奖。台下掌声雷动,我欢呼雀跃,激动地随着大家拍手叫好。这掌声,只为自己,为自己的坚持不懈鼓掌,为自己永不言败的态度鼓掌。这掌声,是我前行途中无穷的动力!

为自己鼓掌作文六年级 篇4

回忆是一本书,每每翻动,那些尘封的记忆都会像潮水般随之翻涌而来。在这本叫作回忆的书中,我又看见了当年那个坚持不懈,笔耕不辍的我。

好闻的栀子花香打开了记忆的阀门,把我卷进了那个漩涡里,眼前的光景急速倒退,在那里,我感受到了“明月松间照,清泉石上流”的静谧;领略到了“日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞”的风光;品味到了“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的乐观。恍然间,我好像又回到了那个春天。

桃花谢了又开,而站在树下看着桃花的我,正在为我的手抄报眉头紧锁:有了画,还缺什么呢?对!还缺写字。于是我便开始上网查询如何给手抄报写出好看的字,让这幅手抄报更加出彩。可对年仅八岁的我来说想要写好字太难了!

虽然网上的素材很多,但是想要给这副手抄报锦上添花还是太难了。我写的字不是东倒西歪,就是竖成撇,亦或是捺又变成了点。总之我的字惨不忍睹。果然,这副手抄报因为字迹潦草而落选。

但“世上无难事,只怕有心人”于是,我决定给我的字“改头换面”。我揣着为数不多的零花钱买来了几本字帖。每当放学回家,我就迫不及待地拿起那本字帖一笔一划地写了起来。“嘶!”一个没留神,手指不小心被笔尖扎破流出了鲜血。我抬起头陷入沉思,透过窗户,楼下的小朋友们正三五成群地嬉戏玩闹着,好一派“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的欢乐景象,一股羡慕之情从心底涌来,低头看看手中的字帖,想想我那落选的手抄报,我快速收回思绪,贴上一个创可贴埋头苦练。

时光飞逝,这些年练字用过的笔芯和字帖堆积成厚厚的一沓,手上也因为练字起了很多的茧子。它们彷佛在告诉我,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”这一刻,我想为自己鼓掌,想大声地对自己说:“少年你值得!你写下的一笔一划、一撇一捺都将为你指引前进的方向,领你走向成功的道路。”

为自己鼓掌作文六年级 篇5

清风不识字,何故乱翻书。调皮的清风吹啊吹,吹乱了墙上的时钟,翻乱了桌上的书本,而那故事中快乐又幸福的小公主,早已经成长为一个沉着、文静的大姑娘了。记忆的钟摆又拨回到了那年那月那天,停在那个充满了欢声笑语的街道。

年幼的我与疼爱我的爷爷在外悠闲地散步,可能是冥冥之中的缘分,我们路过了一家新开的舞蹈培训室。里面有几个姐姐正在专心致志地练习舞蹈,她们的动作是那样柔美,那样优雅,真像极了童话故事里的白天鹅。我看得出神,双脚一步也挪不开。我幻想着自己翩翩起舞的样子。一路上,我都拉着爷爷兴致勃勃地谈论着,彷佛我早已是她们其中的一员,爷爷看出了我对舞蹈的喜爱,他毫不犹豫地选择支持我。

年幼的我如愿以偿地穿上了舞蹈服,踏进了舞蹈教室,开启了我的舞蹈生涯。可当我真正练习以后才发现,舞蹈并没有我想象中那么简单,我发现自己好像并不是这块料。当我看见舞蹈室其他的小朋友跳起舞来是那样婀娜多姿,像一只优雅灵动的天鹅,而我却像一只不知所措的丑小鸭,笨拙而又僵硬地做着那些舞蹈动作,显得那样的格格不入。我开始感到自卑、伤心,开始否定自己的能力。我的舞蹈水平是真的如他们所说的那样差劲吗?直到当我看到有名的舞蹈家高圆圆老师的故事,是她给了我力量,让我重新振作起来。

“不是因为看到了希望才坚持,而是因为坚持了才看到了希望。”我开始拼了命地努力,我最早来到教室,最后一个离开,分秒必争地练习,那被汗水浸湿的舞蹈服,那破了洞的舞蹈鞋,都是我的见证者。

“有志者事竟成。”我踏上了只属于我一个人的舞台。灯光打在我的身上,一支独舞表演完,台下的掌声为我响起。那时的我才知道,原来曾经每一个起舞的日子,任何一个动作和节拍都不曾被辜负,都是为了铺就这美轮美奂的舞台。是呀!当年那个自卑、否定自我的小女孩长大了。春去秋来、寒来暑往。多少次练习,多少次跌倒,多少次重新站起。一滴又一滴汗水的浇铸,她终于可以站在这个舞台上优雅、自信地翩翩起舞,所有的努力在这一刻都得到了回报,这一刻我只想为自己鼓掌。

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