榔头与钉子作文 篇1
作者：张涵
榔头与钉子的初见，是那个夏天。躲在母亲身后小心地看着你，你一袭白衣，似笑非笑，目光里透出严厉，从相见的那一刻起，你就从未停止对我的敲打。
窗户半开着，骄阳筛下细籁的光。坐在窗前，一遍一遍地按着枯燥的音符，一只蝴蝶于窗前翩跹而过，我抬头目送它飞向远方。
你起身，“砰”的一声把窗户关上，“集中注意力！”我赶紧回过神练了起来。至今还犹记那扇关上的窗，因为那是榔头对钉子的敲打。
你拿着铅笔在谱子上勾勾画画，给我讲着弹奏的要领，我却心不在焉，眼睛不时的瞄着钢琴上的闹钟，盘算着下课后要去哪儿玩。
你发现了问题，抓起闹钟重重地在桌子上敲了一下，“砰”的一声如同榔头敲打钉子时发出的声音。
“眼睛往哪看？盯着谱子！”我眼中噙满泪水，却倔强的不愿在你面前落泪，眼前一片朦胧，谱子都看不清了。
时断时续的音符从指尖淌出，你在旁打着拍子一边纠正我弹错的音符，斜着眼悄悄地瞥着你。你目光宁静如一泓秋水，如一阕诗是那么严肃。赶忙收回目光，心中有些愧疚，因为我知道你的严厉都是为了我好。
随着技艺的提高，我越发自傲，常常不在意指法，课后也疏于练习。那天课上练琴，手腕上下翻飞，乐曲也弹得断断续续。你生气了，拿笔杆敲我的手腕，我心中不屑。“一天不练，自己知道。两天不练，老师知道！你觉得你很厉害吗？”我不语，我明白，我不对。你就是榔头，敲打着我。
当我把考级证书递给你时，你嘴角扬起一丝笑意，我想感谢榔头对钉子的敲打，但我没有说出口。只因我知，你我意会，不必言传。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
你曾白衣素裹，不染风波；我曾沐浴月色，追逐山河。
将风雨千秋纳入乐谱，不论行至何方，只要南风再起，光影便在梦里璀璨，泪水与微笑亦将凝成永远。
感恩榔头对钉子的敲打，那是最好的遇见。
榔头与钉子作文 篇2
作者：李钰卓
镁光灯打在舞台上，定格。望向你，思绪纷飞回转在岁月的堤岸上，浮现出那些日子。
春天·咸味
你是我的舞蹈老师，记得刚上一年级，稚嫩的心便埋下了想学习舞蹈的种子。初见你，你并没有想象的那么和善，温柔。你一身黑衣，跳起舞来干净利落。你不爱笑，反而是严厉的。
春意氤氲在窗外，矮小的我站在教室里，悉心地听你教课。可在跳的时候，僵硬占满了全身，因动作的不到位，两只胳膊被你的手掌打的通红，无声的抽泣着，不争气的眼泪偷偷滑进眼角，咸咸的。
夏天·溢苦
夏至又至，阳光从窗外射了进来，窗内是我们的身影，你依旧是那么严厉。每个人都是汗流浃背，可你却让我一练再练。手中的小棒在我的小腿间来回穿梭，略有不慎小棒就留下一个深深的痕。我是班上最粗心大意的。所以小棒的“足迹”似在我腿上安了家。八个小时的练习不仅让我的小腿化身略肿的胡萝卜，还在我的脸颊上流下两行泪，这次的泪是苦的。
秋天·微酸
橙黄色渲染了地上的黄叶，屋内的那个女孩变了，她长高了，戴上了眼镜，总是把笑挂在嘴边，可你依旧是那副模样，经过岁月的洗刷却丝毫不减严格。我参加了大大小小的比赛，奖项也拿了不少，可总是得不到你的认可，我也曾苦恼过是自己的问题，可一直没能找到答案，我不哭了，可心里埋藏着无数的辛酸。
冬天·甘甜
唯一的甘甜便是那最后的一次展演，我考十二级了，台上的我踏着轻快的步子，胳膊与身体形成优美的弧线，时不时望向主席台上的你，你依旧一身黑，可这次，你的脸上露出微微笑意，在冬日的暖阳下荡漾，泛出微波。
舞毕，鞠躬。我又一次回眸望向你，两人的目光相遇，那天的你，毕生难忘。
一捶捶的敲打，终铺就了成功的道路，一次次的磨砺，终带来了真挚的肯定。你是我生命中的榔头，告诉我成长的痛，是为更丰盈的收获，引领我破茧而出，永远阔步前行！
榔头与钉子作文 篇3
作者：张惠然
微风与海棠的相遇，是晕染着花香的美好，榔头与钉子的相逢，却注定会存在钉子无止的呻吟，我与《春江花月夜》诗词的相见，似乎并不存在“海棠微雨共归途”的场面。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江。”。
“无月明！”老师把诗词单卷成一卷，狠狠地摔在桌子上，“这首《春江花月夜》，你已经背了快一个小时了，怎么还背不下来？快，回去继续，不然，不要和别人出去玩儿！”
我又握着诗词单灰溜溜地回到了自己的座位上，摊开，对着那篇，对当时的我来讲，最难背的《春江花月夜》运起了气，看到已经成功拿下的同学欢快地走出教室，奔向操场，我的心更是像长草了一般乱，这首长达252字的诗像一块儿坚实的木头，而我就像你面对这块儿木头无处下手的钉子。
教室里的人越来越少，老师的关注度渐渐集中在我的身上，我不敢与老师鹰一般的目光对视——我还是记不下来！
人，只剩下我和老师了，可是我这颗笨拙的钉子似乎还没有找到，进入《春江花月夜》的路，老师走了过来，坐在我身边。亮出了他那让我胆寒的武器--戒尺，“以你的脑子，这一个半小时你肯定是背得下来的，现在你来给我背，忘一次打一次，老师冷冷的语调让我的脊背发凉，但还是乖乖凭记忆诵起《春江花月夜》……
教室里，时不时传来“啪啪”的响声，像榔头在敲击钉子时发出的声响，我破天荒地完成了那首诗的背诵。啊！我完成了！
我翻越了那座一个半小时前还在遥望的大山！尽管手心已发红，眼睛已朦胧，老师收起戒尺：“你看，你是背得住的，你有这个能力！”榔头停下了工作，即便不看她也知道，钉子已经完全没入了那块儿木头。
从此，那《春江花月夜》便是我不敢忘却的，一旦有一丝生疏，手心就会传来那属于四年前的疼痛，耳边会响起榔头敲击钉子发出的声响。
那疼痛代表的关怀，促使我再次与诗词打交道；促使我发现了诗词的美；促使我站在了诗词飞花令大赛的赛场上；促使我和诗词结下了不解之缘，看着那挂在墙上的那块金牌，我又想起了四年前的那个教室里传来的榔头敲击钉子的声响……是啊，只有榔头对钉子直率而无情地关怀，才可以促使一颗笨拙的钉子也有所成就。
榔头与钉子作文 篇4
作者：胡轩赫
日子匆匆向前，时光如同嘀嗒的细雨，往事随着记忆溅出涟漪和水花，羽毛球拍击球的声音从那盛夏浪潮传来，正如榔头敲打钉子的声音。
阳光透过枝丫，斑驳了树影，一寸一寸的滑落。走进球馆，仅第一次上课教练的严厉高标准就给我留下了深刻的印象。他的严苛恰似束缚我的枷锁，使我感到些许反感。作为初学者，我的每次挥拍、步伐都会被教练在每个细节上纠正，再用强度极高的练习加以强化，直至手臂酸痛无比。加入了跑动练习后，教练千变万化的出球和极快的球速又鞭策着我，使我只得满场没命地飞奔。在经过一节又一节让我汗流浃背、心生疲惫的课后。教练如榔头般的无情捶打也让我取得了进步。
大赛中，经过一路的拼杀，终于站在了决赛的舞台，但因疏于跑动“钉子”出现了弯曲，被对手逆转，我只得目送对手捧起金杯。球场里冷的刺骨——
再来到课堂上，教练气氛地夺过我手中的球拍，摔在一旁，吼道：“跑动！为什么没还犯这样低级的错误，还是在决赛中？这节课不练别的，就练习步伐！”教练盛怒之下，我只得依着教练的命令满场快速地练习步伐，一节课下来，双腿酸软瘫坐在地。使我真正明白了步伐与跑动的重要性。榔头”的再一次及时的敲打，使“钉子“又回到了正规。虽锤炼的过程痛苦，但却能为我带来长足进步。
不知不觉间，又迎来了一次大赛。我谨记教练对我的叮嘱与教诲，将每一个动作都做到位，将每一步步伐跑都跑到位。终于在经过一场又一场的奋力搏杀后登上了顶峰，站上了领奖台。台下，教练依旧是那样不苟言笑，但我深知他对我的表现是满意的。“榔头”终于尽了作用，将钉子垂直地钉进了木板。
如果一个人想要成功，那必须有一个在你一直纠正着帮助着你的人，虽是痛苦的，但会为你带来巨大的成功。
磨炼，正如风雪中的梅，愈冷愈艳。千锤百炼，方成正果。今后，我愿做钉子，被捶打，也无憾。