戴面具的我读后感六年级 篇1
在这个绚丽多彩的暑假，我读了很多的书，其中我最喜欢的一本书是《戴面具的我》，给我带来了很多思考。
《戴面具的我》主要讲述的故事是，男孩万佳明学习成绩不佳，总得不到父母和老师的喜爱，从而被误解、责骂、轻视，甚至得到一个外号“妖怪”，而他自认为是一个带着面具的人。一次偶然，让万佳明的生活迎来转机，他摘下了“坏孩子”的面具，做回了真实的自己，感受到久违的温馨亲情，收获了更多的真挚友情，和张无双老师也开始重建师生情谊、
其实啊，不止万佳明戴过面具，我身边也有同学戴着面具。有些同学，因为某件事情当众出糗，被同学笑话后就带上了“冷漠”的面具，把自己封闭起来，很少和同学交流了；有些同学因为想获得老师和家长的关注，错误的选择了做调皮捣蛋的事情，带上了“调皮捣蛋”的面具；还有些同学明明很聪明却想着偷懒，不做作业，久而久之就戴上了“懒惰”的面具……不过呢，有些同学很快就意识到戴面具的坏处，立马摘下了，有些同学却一直带着。
我们每个人在一生中都会遇到许多挫折，也会有迷茫的时候。困难面前我们要选择积极面对，找寻解决方法，而不是选择逃避。我们要摘下面具，做真实的自己，只有这样我们才能克服困难，向梦想启航，活出精彩的人生。
戴面具的我读后感六年级 篇2
这个暑假里，我趁着空闲去书店买了几本书，想借此消磨时间，《戴面具的我》用标题就吸引了我。等我一打开书，更是心绪澎湃。现在就让我介绍一下这本书。
《戴面具的我》的主角是一位叫万佳明的男孩。他学习成绩不佳，常常受到同学和老师的排挤，甚至受到父母的厌恶，因此得到了“妖怪“这个外号。久而久之，万佳明自己也觉得戴上了”坏孩子“的面具，封闭了原来自己的自我。后来，因为一场敞开心扉的演说，万佳明就不再收到排挤，真正与其他同学展开了友情，并与张无双老师展开了师生友谊，收获不少亲情，摘下了自己的面具。
从《戴面具的我》这一扇小小的“窗户“中，其实我们可以窥探到不少被称为”坏孩子“的孩子的内心。有些孩子，只是因为成绩不好而遭受同学、老师排挤，甚至父母也厌恶他们。他们的内心，又是怎样的，我们不得而知，只知道他们是被所谓的”成绩“而被迫戴上面具，封闭自己的内心。在老猫、炸鸡、刘小溪等孩子的喜怒哀乐中，我们其实可以看到不少人的影子。常新港先生就是用一双手，创作出了这些反应全国儿童现状的角色。成长本是一个艰难的过程。在寻求成长的路上，会有各种各样的障碍。只有精神的涅槃，尝试打开自我，才能度过难关。每一个经历过风雨的成年人，都应该学会理解孩子的内心，寻求他们真正的需求，摘下他们沉重的内心面具。
这本书，值得所有人看。它讲述的中国现代儿童的苦恼，正是我们必须要面对，要改正的。我们应该学会放下虚假的面具，迎来心灵的成长。
戴面具的我读后感六年级 篇3
今年暑假的时候，妈妈给我买了一本暑假必看书——《带面具的我》，在没看这本书的时候，我以为这本书是在讲一个小孩子喜欢戴面具的故事，但实际上这本书讲的却是一个自卑男孩的故事，具体的精彩故事内容就让我就来告诉你吧！
主人公男孩万佳明因为学习成绩不佳，总得不到老师与父母的喜爱，被人误解、责骂、挑剔和轻视，甚至得到一个外号“怪物”，而他自认为带上面具就能够保护自己。久而久之，万佳明和父母冲突不断，也和班主任张无双老师关系紧张，甚至到了水火不容的境地。一次的偶然机会，让万佳明的生活也迎来了许多转机。他也摘下“坏孩子”的面具，感受到了久违的温馨亲情，收获了更多的友情和关爱，与班主任张无双老师也重新重建师生情谊的故事。
当我读到万佳明他被人误解、责骂后，我想到身边也有像他这样的朋友，因为学习不好被人取外号，他开始变的有些自卑，不爱说话，总是耷拉着脑袋一个人进进出出。后来一次偶然的机会，同学们一起出去活动，听见一只可怜的小猫咪正在树梢上“喵、喵、喵”的凄惨的叫声，正在不知所措的时候，看见他不顾危险，勇敢的爬上树把一只受伤的小猫从树上抱了下来。大家欢呼了起来，他则不好意思的低下了头，同学们走过去夸赞他很勇敢。从此以后，同学们都很愿意和他一起玩耍，他也变的越来越开朗了。
生活中，如果碰到这种情况，请大家多多给予温暖，这样孩子们的童年会变得更加美好。
戴面具的我读后感六年级 篇4
《戴面具的我》这个书名让我充满了好奇。翻开书本，我觉得这和我们的现实生活很贴近，我认为这是一部深刻关切当代少年儿童成长之痛的现实主义力作，而这位作家是一位60多岁的老爷爷，从他写的文章里我仿佛看到的是一位十一二岁的小学生，多么朝气蓬勃，多么精神抖擞。
书的外壳上写了“你心里藏着一只老猫，行为像妖怪，想成为天使，其实叫万佳明”他说出了主人公的外号，“老猫”“妖怪”，书中描绘的人物正是和我们一样的小学生，他们就是我们的影子，和自己非常像，我们都努力活出别人想要的样子，但万佳明不是，他是一个充满正义的孩子，但他不喜欢老师和家长的责骂，也不喜欢考高分。
故事的主人公万佳明因小时候成绩不好被老师，家长误解，责骂，轻视，他还有一个外号叫妖怪，他的好朋友叫炸鸡，两人形影不离，万佳明不喜欢班主任张无双老师，于是处处和她作对，在一次意外中，万佳明决定揭下自己的面具，好好做题，上课，他终于感受到了久违的亲情，后来经过和张老师的谈话，他们也恢复了师生情谊。
书中揭露了当代中国家庭教育，学校教育中存在的“理解缺失”“分数导向”等问题的焦虑，呼吁成年人对孩子们精神成长的关注和理解。
随着“双减”政策的出台及落地实施，我们不再沉浸“题海”，给文体活动留出了相当多的时间，假期生活更丰富多彩，许多家长的焦虑情绪也得到了纾解，我们的成长环境更加健康了。可以说，“双减”政策让我们像万佳明一样卸下了面具，自由生长。