天宫课堂观后感 篇1
徐金凤
“天宫课堂”第二课开始了，距第一课结束到现在已经有七个月的时间了，相信大家在这七个月内都很期待第二课了。
地面主课堂设立在中国科技馆，地面分课堂设立在西藏拉萨的自然科学博物馆和新疆乌鲁木齐的乌鲁木齐市第七十中学。
“天宫课堂”第二课是由张健老师和高梦玮老师在中国空间站科创体验基地支持的。我们看到了王亚平等三位老师带来的精彩课程。他们带领着我们展开了一个个科学实验，给我们展示了太空中奇妙的现象，让我觉得太不可思议了。老师们的语言也十分的有趣，使我对太空知识更加感兴趣了，同时也激发了我对宇宙的好奇心。
我觉得科学无处不在，太空中有无数的未知事物。这节课上完之后让我看到中国的繁荣昌盛，让我感到无比的自豪。
天宫课堂观后感 篇2
韩天宇
鲁迅先生曾说：世上本没有路，走的人多了便有了路。我国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，走出了一条前人没有走过的路，这是一条承载了亿万中国人民梦想的航天之路。
第一次的天宫课堂还历历在目，今天我们又走进第二次天宫课堂。本次课堂首先回顾了我国载人航天三步走的发展战略：第一步上得去，回得来。第二步出得去，那第三步是什么呢？可以概括为：造船为建站，建站为应用。作文网 zUOwEnBa.Net
本次课堂让我印象最深是：天地互动环节。通过航天老师的回答我更明确了：我们青少年，更应该在学习上多下苦功，遇到困难和挫折，不要逃避，在追梦的道路上，只有一往无前，才能收获成果。
星辰大海不会自己向我们走来，未来需要我们这一代去开辟、拓展。
天宫课堂观后感 篇3
林雨晨
60多年来，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，离不开一代又一代航天人的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这种精神值得我们学习，我长大后也想当一名科学家，到神秘的太空探索，做实验，为祖国的航天事业尽一份力，一起向未来！
五（2）班顾梓萱
今天，三位航天员老师为我们带来了一节别开生面的天宫课。他们在太空站我们展示了各种航天实验，还介绍了它们的原理，让我大开眼界！正如宇航员阿姆斯特朗说的那样：他迈出的一小步就是人类的一大步！是啊，中国航天虽然在刚开始时不如别的国家，但是后居于上。这离不开一代又一代航天人的默默付出，我长大后也想当一名科学家，去探索广阔、神秘的太空，创造更多的航天奇迹！
天宫课堂观后感 篇4
吴振绅
航天员们化身老师，向我们讲述了空间站的生活。航天员在太空中因为失重原因，行走、转身等在我们看来很简单的事情在太空却成了一大难题。但是航天员们可以从各种仪器得以保证健康，再次有力地说明了当代中国的强大。这些实验实在是太有趣了，不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强盛。观望此刻，我感触颇深。中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了站起来并且完全站起来了的飞跃！“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义”。如今，中国已然成为了世界头号大国，改变了自己的国际地位，傲然于世界民族之林！未来的祖国需要我们，我们需要更加努力。
天宫课堂观后感 篇5
李映菡
中国的航天技术可以说是历史悠久了，从古至今从没有人放弃翱翔天空的梦想，而如今，这个梦想已经变成了现实。今天，我们就随着天宫课堂，走进了这神秘而又令人向往的太空。我们随着天宫十三号的三位航天员——翟志刚、叶光富和王亚平老师做了“太空水桥实验”、“太空冰雪实验”等令人兴趣盎然的小实验，没想到在太空的失重环境下，竟然能有这么多奇妙的事。在提问环节，来自全国各地的同学也都纷纷提出了自己困惑已久的问题，得到了满意的答案。在结尾的“中国载人航天”的短片中，一个宇航员进入广阔无垠、神秘梦幻的宇宙，落到一个未知美丽的星球，眺望着那蓝绿相间的星球，然后走向那令人着迷的未知。我想那代表着一个新的里程碑，一个新的开始，一个新的的世界。
天宫课堂观后感 篇6
高立瑞
太空探索，永无止境！2023年3月23日下午15时40分，“天宫课堂”第二次太空授课在中国空间站开讲啦！这一次，神舟十三号乘组航天员再次相互配合进行授课，让我们在天地互动中看到奇特的物理现象。太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，都让我大为惊叹。我看到了在失重情况下，过饱和溶液的结晶现象，水在表面张力的作用下搭起了液桥，在空间站通过旋转产生水油分离现象，冰墩墩轻轻一点就沿着原来方向匀速前进。这些神奇的实验不仅让我了解空间科学知识，更产生了追寻“科学梦”、实现“航天梦”的巨大热情。我一定会好好学习，储备知识，提升能力，去探索神奇而美妙的太空。小主人携太空梦，努力奋进向未来！
天宫课堂观后感 篇7
张译心
“少年强则国强，少年富则国富。”多么豪情壮志的话语，多么汹涌澎湃的激情！少年是最有想象的，是最朝气蓬勃的，是最有激情的。朝气蓬勃、想象、激情，铸就了梦想，我想，少年有梦想则国有梦想是一点儿没错的。我的梦想是想做名宇航员，乘着宇宙飞船飞入太空。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”开启太空时代，到今天空间站时代大幕徐徐展开，中国航天再次踏上了新征程。现在我国航天事业飞突猛进，这都是因为千千万万共同中国人的梦想啊！也许制造火箭的技术工人们少年时代就有了制造火箭的梦想，于是向着目标勇敢前行才能参与制造。也正是他们的努力创造，中国共产党航天事业才会突飞猛进！
天宫课堂观后感 篇8
范阅
今天，学校组织同学们一起观看了“天宫课堂”第二课，让我印象最深的是“点水成冰”这个实验。关于这个现象，其实我以前在电视中看到过这个“点水成冰”的实验。我了解到主要利用的原理是醋酸钠过饱和溶液的不稳定性。只是在我们地球上需要用容器才能完成，而在太空中，因为水滴处于失重状态，在空中形成水滴球，我们不需要用容器才能留得住它。这时候，我们把几颗醋酸钠小结晶注入到过饱和溶液的醋酸钠小水滴球中，于是立马看到这颗透明的水滴球变成了白色的小球。
这个过程是在释放热量，所以我们用手触摸的话，这个小冰球还是微热的呢。所以从科学上来讲，它不是真的冰球，只是看起来像冰而已，其实我们应该叫它“热冰球”。这真是太神奇啦！
天宫课堂观后感 篇9
袁嘉权
身为一个中国人，很自豪看到中国空间站进行的太空授课，“天宫课堂”新的科普教育，宇航员们身为教师进行太空授课，让我不得不深思宇宙中的奥秘，让我们充满了更多对宇宙的向往，作为从小就关注航天发射的航天子弟，即使已经见证了数十年的发展，听到了各位航天人讲述的许多故事，自小见证者航天人的，干惊天动地事，做隐姓埋名人，仍然会在每次踏上新的征途时心潮澎湃，我们的旅途是星辰大海，观望此刻，我感触颇深。想想当年中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。一寸山河一寸血，960万平方公里的土地，都是先辈们一刀一枪打回来的。看到当今的强大，我愈加不能遗忘当初的国耻。如今，山河已无恙，我辈当自强！
天宫课堂观后感 篇10
陈泽霖
“天宫课堂”应该是世界上“讲台”最高的课堂了吧！今天我不仅看到了太空“冰球”，欣赏了冰墩墩“空翻”，了解了悬浮实验台、无容器材料实验柜的工作原理，还认识了高危重力科学实验柜等相关科学设施。这一切实在是太神奇了，让我们身处中华大地的小朋友们也仿佛共同置身在浩瀚太空中，领略不同于地球的无穷奥秘，也让我深深感觉到祖国科技的进步强大。
这次“天宫课堂”第二课不仅带给我深深的震撼，也让我在天地差异中感知到了宇宙的奥秘，体验到了探索科学的乐趣。虽然航天员叔叔阿姨们讲的各种物理知识我还不是完全明白，但我今后一定会好好学习，努力掌握更多的科学知识，争取为祖国的航天事业、为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量！
天宫课堂观后感 篇11
曹宇涵
这一次的太空授课让我感受许多，比如：太空“冰雪”实验，就是由过饱和乙酸钠溶液形成了一个液体球，本来是一个有气泡的球，后来变成了一个像冰块一样的球。可真是太有趣了呢！当然还有许多有趣的实验……
在空中站里，有许多有趣的实验，在地球上，水和油倒在一起，慢慢地会在一起共存，而在空间站里，它们却能够分离，太有趣了。
一般来说，将一个物体向前抛出，在地球上，会往前飞出一段距离，然后地球引力作用会落地，但是在太空站里，宇航员将“冰墩墩”抛出，“冰墩墩”不是快速向前，而是匀速往前慢慢地飞出，并没有一丝要坠落的样子。
宇航员还给我们讲解了许多太空站里的东西，如物体分离机，太空悬浮机等。同学们，看到这里，你们是不是觉得太空站里的奥秘真的太有趣了吧！
天宫课堂观后感 篇12
陈芯怡
今天下午15：40，我观看了天宫课堂第二课，让我惊喜不断，收获满满。其中最让我感兴趣的是“冰雪”实验。这个实验是由王亚平老师制作，过程十分精彩。看完这个实验后，我心想：我们上海冬天下雪的机会并不多，如果用这个原理来制造几次人工降雪那不是很美妙。我们不仅能感受到下雪的气氛还不用穿很厚重的衣服，想想都开心。
我从小就有一个宇航员的梦想，在今天之前，我只是想挑战航天火箭冲上太空的极速快感，今天看到三位老师在太空舱中还能做这么有意义事情，更加坚定了我做宇航员的信念。仰望星空，征途漫漫，我知道这些只是航天事业的万里长征的起步，希望我们的航天事业走的更远，希望以后我能参与其中，为航天事业做贡献。
天宫课堂观后感 篇13
夏宇哲
看完“天空课堂”我学到了一些新知识。知道了失重状态下的饱和液体会有结晶现象。在太空抛物，物体不会直接掉落。在太空中水油是可以融合的。还有同学们提出了各种各样有趣的问题，让我对太空产生了更多的兴趣。我也希望有一天能登上月球，去探索更多的奥秘。周浦校区三（5）班程紫萱
翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员老师在太空中给我们做了很多小实验，让我记忆犹新的就是水和油的混合实验。在地面上，水和油装在小瓶里面，它们泾渭分明，完全无法相互融合，但是在太空中它们却完全融合了，这是因为在太空中没有重力，水和油的密度的作用不明显了，所以它们可以相互融合了。通过这次天宫课堂的学习，让我感受到太空的魔力，等我长大了也要和三位宇航员老师一样去探索太空。
天宫课堂观后感 篇14
徐诗然
今天观看了“天宫课堂”，我心中久久不能平静。主持人老师欢乐的声音把我的注意力引进课堂，他们自豪地向我们介绍了天和核心舱结构验证件，它的全长有16。6米，如果把它竖起来，足足有6层楼那么高呢！听到这里，我不禁为之一震：天啊，连核心舱都这么高，那全长得有多么壮观啊！
接下来就是宇航员们为我们准备的实验环节了。在宇航员老师开口说话时，我暗暗地想，天地之间通讯竟然如此方便快捷，我真是佩服得五体投地！老师做了很多实验，我对太空抛物很感兴趣，只见他们把一个小模型轻轻一丢，小模型转着圈儿，飘向另一边，它并没有掉下去，真有趣！
这次观看让我受益匪浅，我一定要好好学习，攻下一座又一座科学城池，把祖国的航天事业继续发扬光大！