一节英语课作文 篇1
刚上完音乐课，同学们的脸上那美丽的笑容瞬间消失地无影无踪。为什么呢？那是因为音乐课上完就意味着无聊至极的“地狱魔音”——英语课要开始了。
英语老师像一只凶恶的猛兽，用力地推开教室的们，怒气汹汹地走上讲台。同学们一看见英语老师，就像老鼠看见了猫，各个胆战心惊。英语老师发话了：“同学们，你们昨天考试考得一塌糊涂，就以你们这样的分数去参加月考，别说全年级前五名，就连全年级……”英语老师叽里呱啦地说了好半天，终于冷静了一会儿，又郑重地说：“考试卷下课再发。现在，我们来把第一课读两遍，再把卡通读两遍，然后再把课文卡通抄两遍，翻译一遍。”同学们听完，顿时觉得头晕眼花。
训练开始了，英语老师教我们读课文，读到一半时，有一个单词我们读错了，于是老师就让我们读五十遍，再抄一百遍。我们听了，瞬间崩溃至极，有的同学甚至吓哭了。但“恶魔”老师毫不留情，继续她那“恶魔之音”。直到下课，她才带我们把“恶魔之章”读完。正当我们窃喜下课时，“恶魔”老师怒吼道：“你们还想下课？没门！先把课文会背了再说！”于是，我们眼巴巴地看着窗外的小朋友开心地玩耍，长叹了一口气，就又开始无精打采地听“魔音”了。直到一下节课的上课铃打响，才上完这节“魔音课”。作文网 ZuoWenBa.Net
这么难熬的一节“恶魔课”终于过去了，我们解放了。
一节英语课作文 篇2
今天的英语课真是令人紧张啊！
昨天放学后，英语老师布置了一个背诵作业，并且反复强调要好好背诵，今天要抽背，但我昨天晚上却一不小心把这个作业忘记了。
今天的第一节课便是英语课，老师抱着一大叠作业和一张点名册进了教室，我的笑容顿时烟消云散，心跳不由得加速。只见老师拿起点名册在小本子上写了几个学号，我是英语组长，在发完本子回座位时，发现我的学号在这些学号中占了一个中心位置。顿时我的心跳如同踩上了加速器一般疯狂的蹦跳，好像马上就要从我的口中跳出来了一般，我周围的一些同样没背课文的同学都如同热锅上的蚂蚁急得团团转……
随着一个个同学被老师点名没背出，老师就送了他们一人一个大礼包——抄课文两遍。忽然，老师点到了我前面的同学，只听见他结结巴巴地背诵着课文，老师的眉头顿时皱紧了，两眼瞪着那位同学，那眼里似乎要燃起熊熊烈火，千万桶水也不能将她扑灭，看那眼神，刚平静了一些的心瞬间又飞快的蹦跳起来，“完了老师下一个点到的一定是我，该怎么办呢？”我的双脚也开始不停地颤抖，背上直冒汗。“好了，今天就抽这么多。”老师怒火冲冲地说道。“其他浑水摸鱼的同学今天晚上将课文背出，明天继续抽查。”听到这句话我长长的舒了一口气，悬在半空的心也终于落了下来。
这真是一节紧张的英语课啊！
一节英语课作文 篇3
太好了，今天老师告诉我们了一个好消息，因为我们在英语课堂上思维活跃，回答问题特别积极，所以英语老师选了我们班，在五楼的录像室录一节英语课。
我们整理好书包，排着整齐的队伍向录像室缓缓地走去。到了那里，我“哇——”了一声，被眼前的一幕吸引了，这间录像室快赶上我们两间教室那么大了，麦克风居然在天花板上，录像室的前面和后面各有几个摄像头，旁边还有许多小摄影头。老师说：“360度都能拍摄到，并且无死角。”
冯老师今天的打扮也发生了令人出乎意料般的变化。她画着淡淡的妆，穿着黑裙子和白夹克，还梳着马尾辫，显的格外精神。
开始上课了，老师一直用流利的英语与我们对话，给我们讲课，可遗憾的是，有的句子我还不能完全能听懂。课堂上，冯老师提出的每一个问题，同学们都争先恐后举手回答，有的同学甚至激动的都站了起来。当老师问“Whatisinmyhand？”时，谁答对了便可以得到老师准备的小文具。同学们都竭尽全力为自己的大组努力着，虽然我们组得了六枚奖章是第三名，但我还是很开心。
这节课因为大家表现好，积极回答问题，冯老师还奖励我们每人一根又香又甜的大雪糕。
英语课在同学们的群情激昂下结束了，冯老师对我们说：“只要同学们以后认真上每节课，还会有机会来展示我们班的才能。这可真是一节既生动又有趣的英语课啊！
一节英语课作文 篇4
今天早晨，我背着书包去妈妈帮我新报的英语辅导班上课。
来到学校，我走进教室，见到一个身穿黄色外套、一脸乌黑、头发非常稀疏，身体非常健壮的“黑人”。一看到他，我就害怕了，心里想：这个“黑人”老师会不会是个体罚学生的能手？谁叫他长这样呢！
但是，事实并非如此，这个“黑人”老师可慈爱了！他先做了自我介绍，介绍了一下他多少岁，是哪国人，喜欢干什么。不过，你肯定会认为他是用英语说的吧，其实不然，他是用普通话说的！我一听，就知道这个老师肯定在中国待了很多年，因为他的中文说得跟我差不多！
开始上课了，他先点名，点到谁，谁就站起来接受他的提问。点到我了，他微笑着问我：“What'syourname？”我也微笑着告诉他我的英文名，他可高兴了，继续问：“你喜欢吃什么？”这下他用中文问我了，我立刻来劲儿了，大声地告诉他：“我喜欢吃番茄。”他听了微笑着点了点头，对我做了一个动作，示意我坐下。
这个英语老师又开始做游戏了，他让第一排的几个人，站到前面站成一排，然后对第一个孩子小声说一个单词，然后第一个孩子再对第二个孩子说这个单词，就这样依次类推，让最后一个人大声说出这个词，说对了就继续，说错了，我们就会大声减：“out”这个词。
不知不觉，课已经下了，我依旧沉浸在其中，盼望着，下一次与“黑人”老师的相遇。
一节英语课作文 篇5
今天下午的第一节课是英语课。
上课铃响了，大家匆匆忙忙地跑进教室。那帮男生总是争先恐后，推推挤挤，唉！
霏霏开始领唱，我们跟着唱起来，那歌声好听极了，上舞台应该能获得一等奖吧？嘻嘻！
铃声又一次响起，我们停止唱歌，等待老师来上课。值日生死死地盯住了我们，不让大家说半句话。
一秒、两秒、三秒……过了好久，老师一直没来。大家都等急了，值日生也已经精疲力尽了。老师怎么还不来呢？谁都不知道。
一看老师没来，大家开始做自己的事儿了：说话的说话，傻笑的傻笑，看书的看书，甚至有人偷偷跑出去……天呀，教室里已经乱成一锅小米粥了！
值日生气急败坏，大吼：“安静！坐端正！出去的都回来！”
可是，大家都不听劝，依然做着自己的事。两位值日生急得像热锅上的蚂蚁，时间还在流呀流，我们还在等呀等。
“安静！”我们不听。
“安静！”我们还是不听。
“安静！”我们继续吵吵闹闹。
值日生马上去找老师。刚走出教室门，就又退了回来，因为刚安静的我们又吵闹了起来，还好，正在值日生们无可奈何时，老师来了。
我们还以为是MissLing来了，结果来的是数学老师，唉，英语课！
数学老师布置了数学作业，大家开始写起了作业，值日生终于“活”了过来。
这真是一节奇怪的“英语课”！
一节英语课作文 篇6
“Ican”“lcan”只听见洪亮的声音在我们班响起。这到底是发生了什么？原来老师正在让双人组队练习句子。
我们班学习不差的男生都将自己的双手高高举起，我们女同学却不愿意回答，但是这次我们女同学竟然举起手来争先恐后的回答问题（这是因为吸取了上一次的教训）。
当句子练完后，我们又遇到几个重要的单词，于是老师让我们一个接着一个的读单词，单词读完后我们和自己的同桌猜拳，输的那一方站起来，前两局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，为什么我的命运这么惨，三局我局局都站起来。不过通过这次游戏我记住了重点单词。
在第二节课时，老师开始实行加分制。我们三个组给队伍起了自己的名字，唯独一组没有想好名字，于是老师为他们起了一个名字叫“pig”。我们二组的名字十分霸气，叫“tige”。三组的名字叫“line”。正因为我们和三组率先起好了名字，我们俩组先加一分。
接下来是猜拳，我先对阵秦子豪，一、二、三、石头剪刀布，就这样重复了好多遍，可是最终还是他赢了。“全体女生听令，起来蹲起五遍吧！”老师笑着说到。原来其他女生和我一样不争气的输了，就这样我们女生重复蹲起五次。比赛激烈的进行，到候苏倩时，局势大扭转，她出乎意料的赢了，看到男生做蹲起，我们别提心里有多痛快了。
就在这欢乐的气氛中，迎来了放学的铃声，这节课我过得十分快乐和充足，因为我体会到了学习的快乐。