月小学作文 篇1
阿炳已双目失明，看不到二泉了，他要用琴声将积淀已久的情怀，吐露给二泉，这琴声拉出了秋日的荒芜，拉出了内心的寂寞，也拉出了他对美好生活的向往。
我第一次听《二泉映月》是在前不久。
还记得那具有独特魅力的琴声，琴声中我好像看到了在山中，在山林中，树木葱茏，泉水淙淙流淌，月光照在水面上，水面映出了中秋的圆月。秋日的晚风带着枯叶与夜晚的露水划过水面，伴着阿炳深沉的叹息，在一片黑暗中，那片泉水是如此美丽，如同铺满了银霜，雪地却又是透明的……
想到这儿，我不禁又想起了阿炳第一次去二泉之时，那时他除了听到淙淙的流水声，其他什么声音也没有听见，而第二次时他听到了师傅所说的奇妙的声音，而第二次他拉出了二胡艺术的独特魅力，拉出了人间的辛酸和痛苦，拉出了对生活对美好未来的无限向往。
曲中有流水声，有鸟鸣声，有风声，万物声；有深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊，更包含了阿炳在心中积淀已久的情怀，听到了他内心真实的声音。
听一首曲子，看一场人生。
听到委婉连绵的心声，我看见阿炳在怀念对他恩重如山的师傅。
听到升腾跌宕的琴音，我看见阿炳流落街头时与命运抗争，对美好生活的无限向往。
听到那略带几分悲恻的声音，我仿佛看到了一位饱尝人间辛酸与苦痛的盲艺人……
月小学作文 篇2
四月，是鸟儿的梦；四月，是嫩叶的梦；是小草的梦。而在我的家乡黔西，四月便是杜鹃的梦！
春姑娘来时，带来了雨露，带来了阳光，杜鹃山上的姑娘们醒了，开始收整自己的装束，尽情地舒展自己的腰，舞动自己最美丽的花朵，而这时，就是杜鹃花盛开的时候。
杜鹃花一开，百里之内，姹紫嫣红。一团团，一簇簇，开得灿烂无比。
在林间，白杜鹃伸了一下腰，那杜鹃就象喇叭吹响时一样，鸣着四月的赞歌，不易觉察地，“叭“一下展开了。如童话般一样，好象是雪精灵来临了一样，这杜鹃比任何一个地方的杜鹃白了许多。
在路旁，红杜鹃似乎听到了同伴的呼唤，也轻轻地展开来，红杜鹃开时，那紧闭的花苞，象是被火柴点的，“哗“一下也开了，红杜鹃红得真象一个正要出嫁的姑娘，带着红喜帕，从开到落。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
在山顶，难得一见的紫红色杜鹃花便在此盛开。她的开花不是来自于同伴的呼唤与春姑娘的来信，而是源于她身边的小草，小草破土出时，就带着了口信，等待四月。四月一来，就把带来的口信传给了旁边的紫红色杜鹃。杜鹃接到了信，理理自己的“床铺“把外面的紧急令吹响，花苞集合了，姑娘又把另一个号令吹响，花苞又一齐展开了。紫红色杜鹃冷傲而高贵，好似一位贵妇人。
四月，杜鹃做着美丽的梦，来年它们有会做这样的梦呢？
月小学作文 篇3
二月二，炒豆子。家乡二月二这一天，随便你走进哪一家的院子都能吃到香喷喷的豆子，可以说是家家户户豆香飘。
奶奶常常是在二月二到来的前几天便开始准备豆子了，有黄豆，也有黑豆。二月二一大早奶奶便会拎着豆袋，带着我去嫂嫂家。到了之后，奶奶便会在大灶头上蹲上一个大锅，一只手不断向灶内放柴火，还会时不时地向锅内瞅上几眼。等到锅内冒白烟了，便会把小半袋细沙放到锅中。
我很不解，放沙有啥用呢？可看到奶奶忙碌的身影又不好插话。奶奶伸手触碰沙子，当沙子变的烫手时便把黄豆倒进沙子中。接下来，就用铲子在锅中搅拌，使豆子和沙子均匀混合，搅拌时，锅中传出沙沙声，而我则帮忙往灶中添柴火，当豆香四溢，弥漫整个小院时，奶奶搅拌的手也逐渐停止了。
我兴奋的帮奶奶用筛子把豆子从沙子里筛出来，豆子熟了，豆香弥漫。
这个时候，我就会迫不及待的抓起一个豆子扔嘴里一咬，豆皮和豆肉在嘴里碎成一块一块，豆香也在口中弥漫开来。与之前的生豆子相比简直是天壤之别啊！每当此时我便陶醉在这种奇妙的豆香中，奶奶则在一旁幸福的看我吃豆子。
沙子能使豆子受热均匀，不糊，且炒出的豆子有一种特殊的香味。炒豆子竟然也有如此的学问，我不禁佩服起奶奶来！
如今奶奶的手脚也不灵便了，无法亲自下“厨”，可那童年的回忆，那浓浓的豆香依然在家乡小院中飘荡……
月小学作文 篇4
盼望着，盼望着，西风来了，清秋的脚步近了。她如同一个轻缕飘飘的仙子，轻轻一吹，把炎炎烈日带来的酷暑吹走了，把秋高气爽的天气带来了。她如同一个爱学习的小姑娘，悄悄的，把通知书递到我的桌上。
九月的天是灰蒙蒙的，如同一个大罩子，灰灰的，好似纱一般的布，轻轻的，笼罩着天际。那云，似有似无，如同在天际上的一块墨点，速散开来……
九月的天空是清爽的，略带温热的。如同在冰箱前呼吸。那风，也是清爽的，轻轻的、慢慢的，抚摸你的发梢，不急不燥，如同一个体贴的仙子，在与你交流……
漫步树林中，一片落叶，轻轻的，在你眼前飘落。我捡起来，仔细地端详。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位画家的调色盘，有绿到红，经历无数色彩，无数日月……如同那一根根将白的头发，由黑到白……
低头向下一看，那一丛丛，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁边的小草，似乎就是那位画家的画笔，随处可见。那位神奇的画家，在一笔一笔诉说着九月……
“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起来。哦，原来，九月的足迹也以走到它身上。她给小狗织了一件更暖和，更舒适的衣服。
九月是美丽的，是神秘的。我喜欢嗅她的芳香，喜欢欣赏她的景物，喜欢感受她的气息……我轻轻闭上眼睛，静静地，静静地接触清秋九月，接触大自然……
月小学作文 篇5
等待着，等待着，在不经意间，柳树已经抽枝吐芽，雨后的竹笋在春雷中破土而出，鱼儿早已跃出水面，小鸭子三五成群地在一起嬉戏，小燕子在枝头搭窝筑巢，春天已悄然而至。
一切都苏醒了，大地万物复苏，百花争艳。枝头的鸟儿唱起来了，一曲高过一曲。冰融化了，水又欢快地唱起了歌，从山顶唱到山脚，从不停息。
小草从泥土里探出了脑袋，东看看，西瞧瞧，仿佛永远也看不够这个全新的世界。田野里，稀稀拉拉的小草才刚刚出头；花园里，一棵棵活泼的小脑袋点缀着晶莹透亮的水珠。
草丛边的秋千上，不时传来孩子们的尖叫与欢笑。有的捉迷藏，有的打着滚，还有的踢着球，有的甚至直接躺在草地上，闭着眼，沐浴着温暖的春光。
迎春花、牡丹花、月季花，都争先恐后地开放着。黄的、粉的、紫的花映衬着嫩绿的叶，看着就让人赏心悦目。花里藏着香甜的蜜儿，闭着眼就能想象出它的甜蜜，甜甜的，凉凉的。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”园子里，质朴的花盆中开满了鲜花，高高的玉兰树上结满了花骨朵，密密疏疏，看上去呆萌可爱。墙外探出了一簇簇红色的杏花，嬉闹斗妍。
春天下雨是很平常的。看，屋檐上挂起了一排水帘，外面大雾朦胧，仿佛置身于仙境之中。孩子们一个个光着脚丫，在雨中踩着水塘，脚上沾满了泥巴，但还是欢快地跳着、笑着。
“春江水暖鸭先知”，的确是这样。看，乡下农村的小河融化了，河水里蕴含着春的气息，泥土朴素的气息，花儿浓郁的香气，都在河边氤氲着。
春天像小孩子，活力四射，一切都等着他们去探索；
春天像少女，穿着华丽的衣服，惊艳四座；
春天像青年，刚劲有力，勇往直前，永不退缩。
月小学作文 篇6
有一群人，当第一线霞彩洒在大地时，他们的身影，已出现在校园的长廊；当最后一只蝉停息了最后一声鸣叫，他们的身影，还伴着淡淡的灯光。他们是谁？――我们的老师。
走过那五彩缤纷的花店，一股清醇而质朴的香味飘逸在周边的空气中，这是康乃馨的味道，在九月里，它只属于――我们的老师。
泰戈尔在诗中说过：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老师的心在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空。为了让我们那双求知的眼睛得到满足，老师们提前备课。不管严冬酷暑，即使天上最后一颗星星熄灭了它的光，安静地入睡了，我们还能从您的窗前找到一丝淡淡的灯光。老师，您知道吗，当您走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们内心充满了崇敬。
小时候，总听人说，母爱是最伟大的。长大了，才知道，师爱，更伟大！母爱把全部的爱给了一个人，但您把全部的爱给了所有的学生，而每个学生都分得了同等的爱。您对每个学生都那么关心，那么疼爱。您知道吗，当您带着成熟的自信来到我们身边关心我们时，我们内心充满了信服。
九月十日教师节到了，老师，你们在想什么？也许，你们什么都不想。你们认为，教育学生，是你们的天职，埋头苦干是你们的家常便饭吧！零零丁丁记得一首歌的几句歌词：……才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……
老师，您是一盛开的康乃馨，芳香着每一个角落，感动着每一个人。
月小学作文 篇7
今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐他进了学校门，一阵芳香扑鼻而来。啊！原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。
你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一个绿色的绣球，滚动在草地上；有的摇身一变，变成了几位阿娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。
我走近仔细观察。桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动。从根部长出了几根粗壮的柳条有手臂那么粗。又从根部上伸出了无数“小手。”在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得都看得见上面的纹路；叶子好绿，给人一种青翠欲滴的感觉。那是什么？原来是藏在绿叶中的桂花呀！它们紧紧的依靠在了一起。一闻到桂花的芳香，就说不出来的喜悦！这就是魅力无穷的桂花！
我寻着香气摸索着，眼前一亮，前面有一株桂花树。我兴奋极了！仔细的盯着桂花树：桂花树如同一位勇士，挺直了腰杆，傲然地立着；宽大又坚硬的树叶如同一块盾牌保护这里面娇小的桂花；而娇嫩欲滴的桂花公主就在树叶后躲藏着，可害羞了；桂花们有的披着橘黄色的外衣显得热情奔放，有的身着金黄色裙装，显得高贵优雅；个个都是羞滴滴的，美极了！她们浑身散发着迷人的芳香，令人神魂颠倒，陶醉在花香中不能自拔。我不由自主地闭上双眼，享受着迷人的香味。秋风一阵又一阵抚摸着我的脸蛋，抚摸着我的发丝，抚摸着我的心。使人神清气爽！不禁想起一句经典“台词”：“金秋十月，丹桂飘香。”
我爱这香飘万里的桂花！
月小学作文 篇8
夜，总在不知不觉中降临，又悄悄地走。夜，给我最深的总是那带路天使——月。
月，凄凉无比、阴森可怕，但它却默默无闻地守侯着夜晚，守侯着大地。
谁说月是孤独的，我说它美妙，不像太阳那样展示自己：不像乌云那样摆架子，只是带着点点余光走向远方，勤恳地劳动着。
谁说月是平淡不奇的，它有趣、丰富。看，那圆圆的月体上呈现着嫦娥和后羿，还有那只可爱的小玉兔。猛地，月变了一身，又弯又细，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原来是王母娘娘发怒了，这声音，可比十八个喇叭的声音还响得多呢！
谁说月没有美丽的那一面呢？不，它纯洁，却从不展示出来；它肯干，却没人知道。它不止是一个星体，更是一种象征，一种宁静的意蕴。我认为月就是那出淤泥而不染的荷花；永远迎着太阳的向日葵；辛勤而无私奉献的小蜜蜂，我敬仰它那品质。
谁说月是凄凉的，相反，我认识月是一种耐人寻味的表达方式。曾有多少离别故乡的人，“举头望明月，低头思故乡”，只能希望月能乘着他们的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋节吃着月饼，看着玉盘似的圆月，欣然地笑了。月可以帮人减轻痛苦，分担忧愁，还是对患绝症的人的一种鼓励。
夜，越来越黑，却永远黑不去那悬挂的明月，那宁静的画面。
月小学作文 篇9
夜幕降临，月亮慢慢地升起来了，月亮先是金黄金黄的，徐徐地穿过白云，向上升着，升着.突然，就在那一刹间，月亮的颜色变浅了，浅了；变白了，白了。她傲然地，高高地升起来了。它圆得那样可爱，那样纯净，就像一个银色的玉盘射出一道道白光！
月光把半边天都照亮了。只有在远际的天空中才看得见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小溪平息了，静静的流着。一轮圆月倒映在这水面上，晚风一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的绸带；地上亮了，一眼望去，白茫茫的一片，真好像盖上了一层霜。
一片白云，掩住月亮秀丽的容貌，月亮竭力地把清辉从白云边上放出来，在四周镶成了一个灿烂的光环，星星也争着放出淡淡的光、、、、、、
夜幕降临，月亮慢慢地升起来了，月亮先是金黄金黄的，徐徐地穿过白云，向上升着，升着.突然，就在那一刹间，月亮的颜色变浅了，浅了；变白了，白了。她傲然地，高高地升起来了。它圆得那样可爱，那样纯净，就像一个银色的玉盘射出一道道白光！
月光把半边天都照亮了。只有在远际的天空中才看得见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小溪平息了，静静的流着。一轮圆月倒映在这水面上，晚风一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的绸带；地上亮了，一眼望去，白茫茫的一片，真好像盖上了一层霜。
月小学作文 篇10
我奶奶家住在武义的一个小山岙里，这里青山环绕，视野开阔。在二楼的小平台上，把竹子做的小床铺开，仰躺在上面，凉风习习，是最佳的观月地点。
仰头望去，天空是黛青色的，像一块无边无际的华丽的幕布，今晚的月亮和乌云就是天空中的霸主，乌云调戏着月亮妹妹，一会给她戴上狐狸眼罩，一会给她戴上了小猫面具，一会又给她画上两道弯弯的眉毛。月亮像一个害羞的少女，躲在乌云后面，偷偷地看着美丽的大地;又像一位高明的画家，给调皮的乌云画上了一圈橙黄明亮的花边。我津津有味地观赏着乌云和月亮的游戏，感觉天空离我那么近......
清风拂来，把调皮的乌云吹散了，逐渐变成一缕缕白云，像一片片轻柔的羽毛，又像一条条飘逸的衣带，露出月亮仙子璀璨的容颜。圆圆的月亮像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘;又像是一颗明珠，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空中，显得格外皎洁。我不禁想起一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”
夜，静极了，远处的青山剪影似的矗立着，近处偶有几声蟋蟀的叫声，天空中零星地点缀着几颗星星，像黑夜中站岗的哨兵守卫着月亮公主。明灯似的月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地，整个世界都被月色浸染成了梦幻般的银灰色。
我的身上也披上了一层银纱，我欣喜地凝望月亮，月亮的笑脸好像外婆的笑容，让我心里也暖暖的，多希望月光能把我的思念寄给千里之外的外婆。
月小学作文 篇11
四月，是美丽的。四月的风佛过我的脸颊，四月的花香扑进我的鼻腔，四月那绿茵茵的小草映入我的眼帘。
这天，阳光格外明媚，我和妈妈到莲花坝摘茶。走进茶园，一大片绿色的海洋映入我的眼睛。深呼吸，似乎还闻到了春天赋予给四月那清新的香气，越近香气越浓。那一时，我好像触摸到了春天。“别愣着，摘茶呀。”妈妈把我从梦幻中拉了出来，她给我带来了一个精致的手工竹筐，个头小巧，造型是我特别喜欢的。背上它，感觉整身体都充满了热情。
来到茶园，我便一股脑儿钻进那一大片绿色的海洋中，学着妈妈的样子，灵活的右手轻快地落在那一颗颗笔尖儿似的嫩芽上。拇指和食指夹着那些芽儿不断拔起，落下，再拔起，在和茶叶儿亲密接触的那些瞬间，就像是在和他们跳手指舞一样。我的动作越来越熟练。于是，我又学着妈妈双手同时开工，刚开始，感觉有些不太协调，如果遇到两枝小叶都紧包着茶的时候，我便不得不停下一只手来，然后在把这只手上两边上的茶叶轻轻地拨开再去摘下那绿绿的叶尖儿。
时光飞逝，一天的`时间很快就在我的手指尖溜过去了。我采了满满一竹筐茶叶，妈妈也摘了一大袋。我们带着自己的劳动成果直奔茶叶收购中心，那里挤满了卖茶的男女老少，我们排了很长时间的队才卖掉那些茶叶。当拿到那张50元人民币时，我感觉我的眼眶有些湿润了。妈妈见状，过来搂着我的肩说"劳动是最幸福的事，只要一个人肯劳动，什么事都不成问题。"
是呀，只要有勤劳的双手，何愁没有幸福的生活呢？妈妈不就是凭着她那双手撑起我们整个家的么？拉着妈妈的手走在回家的路上，我暗下决心，要像妈妈一样，做一个勤劳肯干的人。
月小学作文 篇12
一个中秋之夜，他被人搀扶着来到了二泉，月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。听着淙淙的流水声，他似乎又想起了自己坎坷的一生。
他就是民间音乐家阿炳，本名华彦钧，是江苏无锡人。年幼丧母后，又双目失明，最终流落街头，卖艺为生。民国36年，他肺病发作，卧床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，终年57岁。
他的《二泉映月》似乎倾诉着一位刚直顽强的盲艺人坎坷的一生。
我细细听着《二泉映月》，起初那琴声委婉连绵，在我耳边回荡着，我似乎看到了山泉从幽静的山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，我似乎领略到了惠山的优美景象。
渐渐的，旋律升腾跌宕，步步高昂，又悲怆凄切如涛如雨，阿炳情不自禁地思念起师父，乐曲也随之进入高潮。
接着旋律以它势不可挡的力量，倾诉着对命运的抗争。缓缓的，乐曲变得悲凉，他叹息着，他是多么期盼过美好的生活呀！听着听着，我情不自禁地流下了眼泪。
《二泉映月》便是在阿炳双目失明后创作出来的，它动人而不媚俗，张扬而不轻狂。阿炳将所有的叹息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心灵的倾诉，他在黑暗和痛苦中挣扎着，他尝尽人间辛酸，饱经风霜。渐渐地，昂扬的乐曲，在饱含不平之鸣的音调中慢慢进入结尾。
我细细聆听着《二泉映月》，细细品味着乐曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音乐中，久久不能自拔……
月小学作文 篇13
又一个九月来了！每年的九月，从一号开始，我就开始准备教师节的礼物了。今年，也不例外。不过……我想送点特别的——祝福和回忆。
记得那一次，是一次单元测验，我考的很不好。发试卷的第二天早晨，我们刚刚排队来到操场，黄老师就走过来，略带疑问地问我：“小茹，这次考试，你考得不怎么样，是为什么呢？请告诉我好吗？让我来帮你分析分析下原因，那如果你不想告诉我的话，那我想，你应该自己分析一下原因。如果不是的话，你将很难进入学习状态，这样子对你很不利。”黄老师拍拍我的肩膀。“好好想想吧！”经过老师的提醒，我分析了，我改正了，在另一次考试里，我考了不错的成绩。
或许这件事还不够深刻，那么，那一件事就肯定够深了。
那一次，我和班里的一些同学被老师选中去参加“蓬江区与经典同行现场作文比赛”。在比赛前，我写的几篇作文都得不到黄老师的认可：“如果，你不能进入状态，写好作文的话，那么你就不用去参加了，让小欣代你去吧！”我顿时慌了头脑，这个机会可不容易呀，要知道，我可是好不容易才进的决赛，要我退出，这可是晴天霹雳。亦不知道是为什么，我似乎进入了状态写出了一篇好的作文。顺利参加了决赛，并获得了奖项！这多亏了黄老师呀！
在这个九月，我对黄老师送上最美好的祝福。
月小学作文 篇14
芬菲四月，晚春慢慢地来到了我们身边，五颜六色的花朵在三月盛开于我们美丽的生态公园。不过四月中，生态公园又是怎样展示她的魅力呢？
走在一条烂漫的弯曲小路上，一棵棵粉红色的樱花树，进入我的眼帘。倒挂在树上的一朵朵樱花，如同一位位小仙女穿的裙子一般美丽，又如一个个粉红的铃铛，在枝头叮叮当当，让人心情美好。
走到了清风桥前。桥是一个半圆形状的，桥两边刻着三个字“清风桥”。站在桥上，一阵阵清爽的凉风吹来，心情也跟着清爽起来。低头向下看，一条碧绿的河又闯入眼帘，河面有时会出现一阵阵波纹，仔细一瞧，上面还漂着几朵樱花呢！
穿过一片草坪，来到了垂丝海棠旁边，一朵朵枯了的花朵垂下了脑袋，似胆小的孩子，低着头，不知所措。枝头那仅剩的花蕊好似一道道流星在空中划过，很是惹人喜爱。海棠叶多花少的模样，和樱花一点也不一样，不过，这时的海棠正在孕育着果实，让人十分期待。
不知不觉，来到了圆月坛。我瞬间闻到一阵清香，走近一瞧，才知道那盛开的紫色小花是紫藤，宛如一串串紫白相间的风铃挂在廊架上。抬头一看，只见天上只有一朵爱心形的白云，旁边还有一些小心心呢！让紫色的小花显得格外清冷，高贵。在花朵上空还有一群群小蜜蜂，开心地采蜜呢！
弯曲的小路，美丽的樱花，绽放的紫藤花……还有很多晚春美景正等着你呢！