小学生春游作文 篇1
我盼春游已经好久了，今天春游终于来了。
这次春游还结合了综合实践课的内容——苏东坡的故事。我们走进苏东坡纪念馆时，引入眼帘的是几幅动画，还有一些苏东坡的事迹和诗词。令我印象最深的是苏东坡治理西湖的故事：那时西湖里满是淤泥，剩下来的湖水所剩无几，还没有人来管理这样局面。苏东坡见了十分痛心，他立刻召集几十万民工，把西湖里淤泥全挖出来，还用这些淤泥筑成一条大堤，这就是苏堤。在纪念馆里每一个事迹，都显露出苏东坡的伟大。
春游对于我来说最重要的就是玩和吃。我把我平时被妈妈禁止吃的好吃但容易胖的零食大吃特吃一顿——这可是有正当理由的，嘻嘻！我还会和同学们换着吃呢，吃不掉了就送给别人吃。今天真的是吃货的天堂啊！我还和同学们一起打三国杀，今天我运气还特别好，王柯豪怎么也打不赢我，我们还一起玩抓人，玩累了就聊聊天，真开心！
春游真快乐，我多想让时光倒流，重温今天的欢乐！
小学生春游作文 篇2
星期五，阳光灿烂，我们一(3)班组织去灵湖春游。8点，我们全体同学都准时在操场上集合，我们在柯老师和李老师的带领下沿着马路边走向灵湖，在十字路口，我们看见有两个交警叔叔帮我们指挥交通，让我们很顺利地到达灵湖。
哇!春天的灵湖就像一幅画一样美丽，小道两边的柳枝个个都鞠着躬欢迎我们，公园的花儿们也都笑逐颜开地表示欢迎。我们很快来到飞机广场。首先我们按照排队的顺序分成四组，我分在第1组，然后，我们把毯子铺在草地上，接下去就放下各自的零食准备自由活动。我拿出全部零食跟同学一起分享，有奥里奥、果然多……好丰富呀!我从零食中挑选了一个“健达奇趣蛋”，打开来发现里面有一辆“小汽车”玩具，我就拿它跟陈铉屹一起玩汽车比赛的游戏，我们玩的可激烈了，我们各不相让，最后，我们以平局结束了游戏。
突然，我看见有许多花瓣掉到地上，我跟同学们说：“我们一起来捡花瓣吧!”同学们拍手叫好。我们把捡到的花瓣放在帽子上，不一会儿我们就捡了许多花瓣，我又对同学们说：“我们一起把花瓣抛到天上吧。”大家都同意了，我们一起喊：“一、二、三。”大家都一起将花瓣抛了出去。哇!好美呀!天空顿时就像下起了花瓣雨，我们在雨中又唱又跳，笑声填满了整个公园。
时间过得真快，很快就到了集合的时间了，我们整理了一下垃圾，然后我们都在小卖部的大树下等待各自的家长来接我们回家。这时，一阵微风吹过，柳枝又飞舞起来，它向我们说“再见”呢!
小学生春游作文 篇3
xx月xx日，学校组织我们小学部全体师生到广州市南湖乐园快乐驿站春游。
南湖乐园门口有一个很大的广告牌，上面写着：南湖乐园、快乐驿站八个大字。
快乐驿站里面有许多好玩的游戏，有大摆锤、豪华转马、世纪转盘和遨游太空等游戏。一进入快乐驿站，就可以看见遨游太空这个游戏，遨游太空这个游戏非常的危险，如果你在上面坐稳扶好了，就会感觉遨游太空非常好玩，否则是不安全的。
我在快乐驿站主要玩了豪华转马、勇敢快车，摇头飞椅和海盗船这些游戏，快乐驿站真是让你快乐的好地方。
快乐驿站里面鲜花盛开，绿草茵茵。我来到了一块很大的草坪上，这草坪上盛开着芬芳扑鼻的鲜花，在绿茵茵草的草坪上还可以放风筝，可以让小朋友玩小游戏，在草坪上玩耍，真是一件乐事！
快乐驿站里还有一个彩虹餐厅，彩虹餐厅里的食物非常好吃，他们这家店的特色美食是一只鸭和豆腐，太好吃了！
将来有机会，我还会再到快乐驿站一游。
小学生春游作文 篇4
“4月24日，我们去春游！”就在昨天，老师宣布了这个令人兴奋的消息。同学们议论纷纷：“太棒了，明天要春游！我一定要带一大堆好吃的！”“听说这次是去梨花庄园，肯定很好玩！”??就这样，同学们议论了整整一天，都很开心。
这一天终于到了，虽然只有十几个小时，但我却感觉等了整整一天。刚一进班，只见全班大部分人都到齐了，就连平时老迟到的人都来了，我立刻坐到了座位上，大约等了10分钟后，我们来到了操场，上了车，一个小时后，我们来到了梨花庄园。“这里真美！”我情不自禁地赞叹起来，到处都是绿树红花，还有许多小鸟在叽叽喳喳地叫着，风景如画，就像仙境一样。我们首先来到了一个科技馆，在那里，我们看见了许多新奇的玩意儿。接下来，我们班的同学来到了拓展的地方，玩得正高兴时，我们班的一位同学不小心从梯子上摔了下来，咬破了嘴唇，同学们看见后，连忙帮助她，有的在找纸巾给她擦嘴，有的去拿水给她润嘴，还有的找出了唇膏给她抹嘴，大家忙上忙下，好像已经不顾着玩游戏了，只觉得她是最重要的。大约过了十分钟，她的嘴好了，大家又开始兴高采烈地玩了。拓展后，我们来到了游乐场，玩了碰碰车、旋转飞椅、欢乐海洋等等，可就在玩咖啡杯的时候，我突然有点恶心，
想吐，原来是我转得太快了，同学们看到我有点儿难受，急忙过来照顾我。这时，我心里涌上了一股暖流，眼睛里还有几颗晶莹的泪珠??
今天，我仿佛长大了许多，懂得了关心、团结、照顾，我爱我的同学，是他们让我懂得了这一生受用的字眼。
小学生春游作文 篇5
今天是星期五，天气晴空万里，春暖花开，春风吹佛着柳枝姗姗起舞。我们兴致勃勃的坐着公交车来到了玄武湖，尽情享受春天的美。
首先，我们玩了俄罗斯飞毯，当飞毯荡到最高时，我的心都快跳出来了，整个人好象都要从天上掉下来一样，吓得我眼泪差点出来。我一下来就对同学们说：“太刺激了。”
接着我们来到了飞弹车，我坐在上面，握着方向盘，左一转右一转，车子从这窜到那，一会儿碰到这个同学的车一会儿撞到那个同学的车，大家都开心的哈哈大笑，真过瘾。到了下
午，我们游玩到了飞禽世界，这里有鸽子，孔雀，野鸭等等一些美丽可爱的动物。我买了一些青菜喂它们，这些可爱的朋友争先恐后围着我抢吃，他们吃得津津有味。好可爱的动物朋
友。
玩得正起尽的时候，老师要求我们准备回家了。唉，还没有玩够呢。
小学生春游作文 篇6
今天，春光明媚，我们班组织去春游，我们穿着统一的班服来到了目的.地。
一位教练把我们带到了一块绿油油的草坪上，然后把我们分成了四队，选出了四组的组长和旗手。我们玩的第一个游戏是虫虫对战，教练搬出两只毛毛虫，一只红色，一只懒散，哪队先到达终点，哪队就获胜。我和其他五个队员坐上红色的毛毛虫，我们使出了全身力气，异口同声地喊：“一二三、一二三。”在我们队的共同努力下，终于获得了胜利。
攀岩是个挑战性很强的游戏，特别吸引我！看着其他同学一直往上爬，我好期待！终于轮到我了，虽然我心里很紧张，但也鼓起了勇气爬了上去，真的好刺激呀！
下午，春游结束了，我们依依不舍地回家了。这是一次多么令人难忘的春游！
小学生春游作文 篇7
春游已成为儿童喜爱的活动。每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的气息。
首先是释放压力，放飞心情。置身山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以休复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧;其次，激发思维，萌发创新。从人的生理心理机制看，春游有利刺激人脑的“快乐中枢”，从而让人心情舒畅，精神愉悦，润滑思维，激发创意;第三，自然教育，潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪、获得经验智慧，其形如春雨润物，其效也快乐而又实效。这一点对儿童教育尤其必要和适宜;第四，激发爱心，增加审美。春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀;人文景观与自然景观的绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作;特别当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人的心灵顿悟和升华;最后，启人反思，催人奋进。春之贵在于其绝美而短暂，“青青园中葵，朝露待日 。常恐秋节至， 黄华叶衰……”，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，追求效率，永无止境。
小学生春游作文 篇8
春天来了，学校组织我们步行来到桃花源游玩。桃花源因陶渊明的《桃花源记》而得名，有“世外仙境”的美誉。
星期五，我们便浩浩荡荡地出发了，路上刚开始下起了雨，路非常难走，但没有一个人放弃，过了一会，天终于放晴了，大家非常开心。
终于到了桃花源，首先映入眼帘的便是桃花源牌坊，中间刻着“桃花源”三个大字，两边刻着对联“红树青山，斜阳古道；桃花流水，福地洞天。”进入牌坊，我们班合了影，分成几组，各自玩去了。
我们这一组，穿过牌坊，便进入“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”的桃花林。这里桃树密茂，桃花如火，花树枝头，淡浓相间，有的鲜红如火，有的艳丽如胭脂，千树万树，再现了陶渊明笔下的意境，耐人寻味。
我们走过桃花林，来到了穷林桥，穷林桥跨在桃花溪上，桃花山东西二涧至此合流。跨过穷林桥，在树木掩映下，我们来到了菊圃，听同学说，这里本不叫菊圃，因陶渊明独爱菊，后人特取名菊圃，以资纪念。我们走过菊圃，就来到了方竹亭，方竹亭的竹子真奇怪，看起来是圆的，摸起来却是方的。
由方竹亭沿着桃花溪向上走，我们经过了遇仙桥。水源亭等景点，不一会儿就到了中午，大家决定去品尝桃花源的特产“擂茶”。擂茶生津止渴，是一种清爽可口，四季皆宜的新型饮料，具有浓厚的地方特色。加上一些地方小菜，我们吃得津津有味。
我们喝完擂茶，便继续向前走，穿过秦人古洞，便来到了秦人村，秦人村非常热闹，到处都有卖特产的小店。摊子。我们边走边买了一些特产，准备带回家去和家人一起分享。
过了一会儿，我们便来到了长600米的竹廊，真是天下一绝。内挂历代名诗佳画，两旁栽有各种花卉，香草，既是一座艺术长廊，又是一座植物园，令我们流连忘返。
我们走过延至馆，便来到了高举阁，此处地势最高，我们登高四顾，沅水一带，绿围翠绕，桃源胜景，尽收眼底。
我们这一组又在各处景点游玩了一遍，不知不觉，就到了集合时间，我们便恋恋不舍地回家了。