假如作文 篇1
假如我是一根芦苇，一根生在溪边的芦苇。
春天，野鸭扭动圆滚滚的身体，扇子般的小脚在泥上留下一行足迹。它蹒跚地走过来，在我的旁边搭巢，半个春天都安静地卧在里面。不时有一只土黄色的野鸭走来，喂它小鱼吃。暮春时节，几只小野鸭破壳而出，和它们的父母嬉戏。我呢，风来了，我和兄弟们帮他们挡一挡；雨来了，我和兄弟们帮它们遮一遮。春天，这个小家庭过得十分快乐。
夏天，牧童赶着一群牛，欢快的吆喝着，随着他每一下轻快的步伐，他那敞开的白衫的衣襟便前后摆动。他赤着脚，闪着大眼睛，身边安详的牛群慢悠悠地跟着他。他见有芦苇，便兴冲冲地跑来轻轻把我拔起，拨弄着我，把我做成了一只芦笛，轻轻一吹，嘹亮的声音印在了浩瀚的天际，夏天，这个牧童十分快乐。
秋天，我被牧童丢在了屋后的小院里。我没有失望、灰心，而是静静地看着周围的一切。秋叶落了，是那样轻盈、飘逸，在空中最后一次展望自己所生长着的世界，哗啦哗啦地响着，奏着是秋在世界还小时就唱的一首古老的歌。它落在我身边，静静地望着我。我与这些不朽的灵魂，度过了一个快乐的秋天。
冬天，我陷入泥土，与秋叶一起化为养分，为来年的春天，为了令人愉悦的色彩，一起滋养树木。
其实，我不过是一根假象的芦苇，只要我为人提供了欢乐，那我就有了意义。
假如作文 篇2
升入中学，有了新的集体，自然就要有新的班级干部。这不，我们又要开始选班级干部了，老师说：“每名同学都可以成为班级干部，只要你为班级着想，为老师着想，能为班级做贡献的人，我都会选他当班级干部。”虽然，我已经决定退出“江湖”了，可我毕竟当过好几年班长，我还是比较有经验的，我觉得我可以胜任班长这个职务!
假如我来当班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我的学习成绩不可以落后，尽管我现在的成绩不是数一数二，但我可以努力，我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。
假如我来当班长，我一定会以身作责，在老师出去的时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但我的本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道；自己是这个班级的一员，毁坏班级的事我们不可以做。
假如我来当班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。
我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我的父母，老师头疼的原因吧!
我就是一个这样缺点多，优点少，既刁蛮又任性的淘气姑娘。但我天生好强，我觉得别人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺点，做一名合格的班级干部。
假如作文 篇3
假如我是妈妈，我一定会有一个天真可爱的孩子，那么，我一定会这样做。
我会和他一起玩耍，不会介意他在我的身上滚来滚去，把我刚梳理整齐的头发弄得乱七八糟，我会和他一起猜拳，输了的话我也会“自罚”。我会让他在快乐和笑声中一天天成长。
我会当一个说话算数的妈妈，如果他想去游乐场，我一定在周末领他去玩个够。他干什么事情，我不会都帮着他，我会让他叠被子，收拾床铺、整理房间、洗自己的小衣服等这些活，我会一步步教他，我只指导绝不帮他，直到他慢慢会做饭、买菜时，我才心满愿足，我要让他学会生活自理。
我会用他放假的时间，带着他去旅游点玩玩，让他看遍祖国的大好河山，知道更多的风景。
我会认真地检查他每天的作业，直到把他不会的题目教会为止。
我不会溺爱他，教育他不要和穿名牌、下饭馆的孩子攀比，不会他要什么就给他买什么。
我只希望我的孩子能健康快乐、衣着朴素、自理能力强、学习成绩棒，具备这些就足够了。我绝不食言，以后我一定做一个这样的好妈妈！
假如作文 篇4
假如我有一匹马，我希望它是一匹独角神马，它有一身洁白如雪的鬃毛，全身散发着月亮的光辉，还有淡淡的花香。额头上还有一个黄色的小月牙。头上银色的角，比宝刀锋利百万倍，比最美的珠宝绚丽华美。紫色的双眼炯炯有神，它像天使般美丽动人。它有一双异常美丽隐形的翅膀，发着闪闪的光，但这翅膀刀枪不入，是我最美的屏障。
假如我有一匹马，我希望它陪伴着我巡逻在祖国的边疆，守卫大家的安康。敌人一来，我的独角马一扇翅膀，让敌人昏头转向，把他们扇出十万八千里外。我会和它一起在diao鱼岛上空巡航，击退一切胆敢入侵的豺狼。
假如我有一匹独角马，我会认真训练它，让它在奥运赛场上为国争光，我要骑着它参加盛装舞步比赛：变换跑步、转换方向、斜横步、原地快步、旋转及高级花式骑乘等。技惊四座，震撼赛场，赢了冠军后，我要骄傲地大声宣告我们中国很棒！
假如我有一匹独角马我会和它一起游历西方。在大自然里自由遨游，访遍山河风光：我要去科罗拉多大峡谷，看那五彩斑斓调色板一样的大地，还要登上埃菲尔铁塔远眺，古朴的街道，青蓝色的湖泊，更有蜿蜒千里的阿尔卑斯山脉的壮丽雪山，云雾缭绕，无比阳刚雄厚……哦，对，还有那充满了浓郁学风和异域风情的剑桥哈佛……或许，拥有这其中的任何一样，都是心中至美的一道风景线。
假如我有一匹马……
迫切希望能有一匹马，成了我心中的梦想。就让自己成为这匹马吧，让知识为我插上双翼，陪伴我精彩成长！
假如作文 篇5
假如我是一只蝴蝶，我会珍惜这次当蝴蝶的机会，我要当一只美丽又善良的蝴蝶。
当我还是毛毛虫时，我不会因为丑陋而感到自卑，反而，我会为我是大自然的一员而感到骄傲。我不羡慕别的昆虫比我美丽，因为我相信，我也有美丽的一天。我不怕其它昆虫的嘲笑，我一边吐丝一边想着自己的可爱。冬天来了，我在蛹里甜甜地笑着。
春天来了，冰雪融化了，万物复苏了，我也从白白的蛹里爬出来。“春天真美啊!”我情不自禁地说。我来到湖边，想向鱼儿们问个好。在水里，我看见一只非常美丽的蝴蝶，我抬起头来没有找到那只蝴蝶，我又低下头来，美丽的蝴蝶又出现了。“这难道是我吗?”许多昆虫都围过来看我。花大姐说：“你们快看呐!它多漂亮啊!”竹节虫说;“你的翅膀多好看呐。”我这才相信湖里的倒影真的是我。我为我的变化感到十分高兴。但是，即使我是最美丽的，我也不会看不起那些外表丑陋的昆虫，因为每个人的未来都是美好的。
我对我的未来充满希望!
假如作文 篇6
假如我是个成年人，我会做一些我喜欢的事情！但首先我会给自己找份工作。假如我是个成年人，我想做一名教师！我不会对我的学生们发脾气，当他们做错事时，我会给他们讲道理，当他们遇到难解决的问题时，我会耐心地为他们讲解，同时，我也不会占用他们的休息时间我会 允许他们带些水果和饮品，午休时让他们享用。我更不会留过多的作业，我会让他们发展自己的业余爱好，成为十全十美的人！假如我是个成年人，我想做一名律师！
我会为拥有真理的一方赢得官司，我不会收过多的律师费，我会尽我最大的努力，让正义得到伸张，让世界充满和平的气息！假如我是个成年人，我想做一名科学家！我会研究宇宙的奥秘。最近，我总是听到人们谈论世界末日的话题，我会研究冰川何时融化，臭氧层何时会被破坏，土地何时会大部分沙漠化，以打消人们的恐惧念头！假如我是个成年人，我想做一名节目主持人！我会尽我的努力让我的节目丰富多彩，极具吸引力，我会让悲伤的人心情愉悦，失败的人不再气馁，成功的人戒骄戒躁，让世界充满爱……
假如作文 篇7
在我心中，魔法师是一个非常非常神圣的职业，我想大声说：“假如我是魔法师，我一定会用我的能力来帮助那些需要帮助的人们。”
现在的气候，有些地方干旱，有些地方洪涝，这一天，我来到一个干旱了很久的地区，这个地方已经有好几个月没有下雨了，这里的人们连喝水都成问题了，我决定帮助他们，于是我拿出魔法棒，向天空一挥，念动咒语，说到：“快快下雨！”只见天空一会儿乌云密布，电闪雷鸣，一场救命的大雨下了下来，顷刻间，庄稼抬起了低下很久的头，树木披上了绿色的外衣，花儿绽放出了笑脸，整个地方充满了勃勃生机。
我在电视上看到一处森林失火了，于是我马上骑上我的魔法扫帚，飞到森林上空，只见那里的火势已经非常严重了，许多大树都已经烧光了，形式非常严重，灭火已经刻不容缓了，我拿出魔法棒，念动咒语，向森林上空一挥，顷刻间火已经灭了，我又念动另一种咒语，树木马上长出了绿油油的叶子，整个森林又恢复了往日的生机。
如果我是魔法师，我一定会善用我的魔法为人们多做贡献！
假如作文 篇8
小小的我有一个大大的梦想：希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长……
假如我是校长……
假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的`小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。
我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。
假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。
有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。
假如我是校长，我会在学校装去中央空调，使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。
假如我是校长，我一定要把校园装饰成这样！让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。作文
假如作文 篇9
班长对我们来说，是至高无上的班级管理者。今天，我就来竞选班长这个职务。
我有很多的兴趣爱好，如看书，我每天晚上做完作业都看半小时有关历史的书籍。我还喜欢拼装，玩具一到手，我就废寝忘食地研究着。我还有很多优势，我曾在运城市教育局小学生拼音报社举办的全国小语会重点课题“小学生课外阅读策略的研究课题”活动中，荣获“阅读大王”的称号。在运城市教育局河东第三届“中国联通杯”感恩父母，点燃亲情书信绘图大赛中，荣获优秀奖。而且我年年被评为“四好少年”。
有人说，班长怎么都可以，谁都怕他，班长想管谁就管谁。其实，这些同学的观点是错误的，并不是所有的班长都是这样。
如果我是班长，我认为，首先要训练好一个合理有序的班集体。其次我会努力将大家团结起来，相互帮助，征求其他同学的意见，使班级各项工作高效地进行，在最短的时间做到最好。
如果我是班长，我会尽职尽责，明辨是非，绝不会冤枉任何一个同学，也不会偏向其他同学。
如果我是班长，我会在班里建立一个小银行，把同学们的零用钱存起来。这样不但可以改掉同学们乱花钱的习惯，还可以为山区的小朋友做贡献。
假如作文 篇10
假如我是语文老师，我会把教学变成活的。我会带学生们先体验再上课，先用心理解内容再回到理论知识，让学生们切身感受学习语文的快乐。
假如我是语文老师，我会带同学们先看江南的荷花、池塘、鲤鱼再学习《江南》；先带同学们在桂花飘香的时候摇一番花乐再学习《桂花雨》。我会带同学们一起到大自然去追蝴蝶、追蜻蜓、栽花、拔草、溜土窝、吃个黄瓜再回来学习《祖父的园子》。
假如我是语文老师，我会给同学们编一些与课文相关的小话剧、舞台剧等，这样既有趣，又可以让同学们深入人物角色，理解课文的主题思想。在学习《草船借箭》之前我会让同学们分工准备，准备好自己的角色和语言，然后再到课堂上表演，让大家把自己都当作课文中的一份子，然后再讲课题、做题等。我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节，然后组织大家一起表演，让大家爱上读名著。
假如我是语文老师，我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励--今天我进步了奖，这个奖励不是奖励优秀的学生，而是奖励那些学习有困难的学生，让他们对奖励不再望尘莫及，增加学习的动力。有了这个奖励就算很微小的进步也能给他们自信，能够让他们知道自己也可以很棒的，自信才能热爱学习。
假如我是语文老师，我希望我也能够像我的语文老师周老师一样被学生们喜欢。