放手也是一种爱作文 篇1
落日的余晖渐渐褪去了，晚霞的最后一抹红展露了它的绝世容颜。
夕阳洒进了窗内，我正在练习葫芦丝。突然，娓娓动听的音乐戛然而止，妈妈急促的脚步声传来。
“你这音乐不对！感觉没出来，有这么好的老师给你指导，还不努力练习！”
我微微叹息。
窎远的天空上有一朵朵浅绛的云。我整理好心情，想要在这个灿烂的上午找到那种感觉。凝神，主管上古朴的纹理氤氲着熟悉的味道；凝视，音孔上规则的样貌可以发出悠扬的乐声；凝思，乐谱上一个个音符在脑海里跳动。——“你在干嘛？想什么呢？还不抓紧练！你要这样……那样……”妈妈从不给我机会以我自己的方式找寻那独一无二的感觉，每次都替我找到了并不属于我的感觉。
葫芦丝失落地躺在书桌上，我的脑子里一团乱麻。我有些崩溃，为什么？为什么我就是找不到那种发自内心表达乐曲的感觉。妈妈每次都打断我体会曲目的过程，打断我寻找感觉的过程。久而久之，我无法感知自己的内心，因为妈妈在控制我的内心！她为了我好，为了能让我尽快找到状态，帮我包办了我寻找乐感的过程，但——她害了我，我无法遵从来自内心深处的呼唤，甚至无法感受……
“妈，我，我想靠自己的力量……”
妈妈很惊讶的看着我说到：“好，你试试！”
我开始了自我追寻内心的过程，我在苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中体会西湖风光；我在陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”中感受山间快乐；我在白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中领略无限美好的湖光。奇妙的古诗词总能启发人的思维。慢慢地，在古诗词的引导下，我似乎找到了那种对乐曲的理解和发自内心的感觉。我很感谢妈妈在关键时刻放了手，放开了她的女儿，让她的女儿自己找寻自己的内心。
那种感觉，是爱与幸福的交织。
原来放手，也是一种爱。
放手也是一种爱作文 篇2
爱，在我们眼里，可能是一句安慰的话语；一顿热腾腾的饭菜；一件温暖的外套。但是，经历过那件事以后，我懂得了，爱有时也是一种放手，给它们生存的空间。
我上幼儿园的时候，因为羡慕别的小朋友都有一个动物好伙伴，就嚷嚷着叫妈妈也给我买一个宠物。最后，妈妈在我的软磨硬泡下终于同意了。
当我看到那四条可爱的小金鱼冲我摇尾巴致意的时候，我的心都要融化了。他们三下五除二就把鱼食一扫而光。我看到它们憨态可掬模样，忍不住想要摸摸它们，却被妈妈制止了。她说：“不能手摸金鱼哦，摸了会死掉的。”我似懂非懂地点点头。
白天我上幼儿园时想着它们，不知道它们有没有按时吃饭；晚上我躺在床上也想着它们，不知道它们有没有冻着凉着。总之我是日思夜想着它们，生怕它们没照顾好。可见我有多爱它们了。
有一天我终于按耐不住内心的冲动，偷偷跑去阳台，察看了四周没人，我怀揣着一颗忐忑的心，小心翼翼地把一只小鱼捧在手里。凉凉的，滑滑的，我轻柔的抚摸着它。突然，我听见妈妈的脚步声，于是我赶忙把小鱼放回去，若无其事的走开了。
晚上，我躺在床上，回忆着早上摸小鱼的事，心里窃喜着，想着也没有妈妈说的那么严重嘛！结果，第二天早上，我就发现那条小鱼死了。我不断的自我暗示，一定是因为别的原因才这样的。之后，我还是忍不住地又去摸了它们，我以为那是“爱”。
直到剩下的小金鱼都去天堂了，我才意识到自己的错误。看着它们肚子朝上，毫无生气地浮在水面上，我顿时觉得自己就是那个“杀鱼凶手”。我的心在“滴血”，真的后悔当初没有听妈妈的话！
长大后，我渐渐的明白了，爱也不能过头，妨碍了它们的正常生活，要给它们正常生活的空间。有时候，爱又何尝不是一次放手呢？
放手也是一种爱作文 篇3
天空因为有鸟儿的飞翔而充满生机，海洋因为有鱼儿的欢跃而享有生动，大地因为有花儿的开放而馥郁香气。我的人生因为有爱的作伴而充实、快乐。
爱在每个人心目中都不一样。爱就是在半夜气温骤降时，有人轻柔地为你增衣忝被；在你把自己关在房中暗暗生气时，有人温声细语地叫你吃饭洗漱；在背上书包准备出门时，有人叮嘱你路上小心。爱、不言而渝，对我来说，放手也是一种爱。
小时候、怕黑，不敢走夜路，因为爸爸掌心的温暖，驱散了我心中的恐惧。后业，上学了，放学要到很晚才能回来，庆幸爸爸周而复始、不离不弃地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能来接你了，你路上小心，自己回家。”
时间过得真快，不知不觉一天过去了。我怀着一颗忐忑的心，不安地踏出了校门。夜晚的景色很美：绚丽的霓虹灯装饰着夜空，小贩的叫卖声充满着热情，轻柔的晚风吹拂着我的脸蛋，快乐的歌声敞亮了心扉。不知不觉，我走到了黑暗无灯的路段，这一直是我心存恐惧、难以面对的。路上的气氛很是沉异，乌鸦躲在树梢上悲痛的嚎叫，原本轻柔的晚风猛然大作，娑娑的林声阴森可怖，原本还算较多的车辆行人现在竞然稀稀疏疏，我内心的恐惧也越发加剧。突然、我想到老师说过，歌声可以忘记烦恼，于是原本黑暗漫长的路上响起了欢快悠扬的小调，歌声也许颤颤巍巍，但我内心却壮实了不少。不知不觉，我看到了家中明亮的窗户，轻轻推开门，只听到爸爸妈妈的一声吵闹：“你说你也太不像话了，怎么能让孩子一个人走夜路，你难道不知他怕黑吗？”“正是因为他怕黑，我才让他走夜路的呀！孩子的成长需要我们去放手，让他独自一人面对困难！”我的内心不知不觉升起一股暖流，原本这恐惧、实落的心变得坚强，原来这也是一种爱，感谢爸爸给我一次磨炼的机会！
不要抱怨爱的遥远，不要拒绝爱的缺席。其实爱就在我们身边，它就悄无声息地躲在你心里。爱，不一定要呵护关怀，无微不至，有时候，放手也是一种爱。
放手也是一种爱作文 篇4
放手也是一种爱。“爱”人间最美丽、最真诚的字眼，爱有无数种表达方式，有一种爱叫做“放手”。
放手的爱，是理性的。“放手”一词指的是停止、放开。在爱中，就是要放开手，控制你对所爱对象的关心、爱护，这是一种违背主观意愿的爱。但如果“放手”带来的是对方更好的发展，那么很多时候，人们就应该选择放手。这是一种跨越情感的理性的爱，这是反复权衡利弊过后做出的慎重的决定。
放手的爱，是痛苦的。“放手”是我们主观意愿上所抵触的，但又不得不主动割舍。记得一对夫妇，为了使儿女更早独立，强迫孩子早早就搬出了温暖的家，让他们自己去独立生活。但孩子离开后，这对美国夫妇自己却陷入了对儿女深深的想念中，同时儿女的不理解也使他们的内心煎熬难过，但他们从不后悔，因为这样做对儿女是有利的。放手的爱、往往伴着自己情感的落空，时常也会伴有带给对方的不解与难过。放手的爱，就像一剂良药，总是苦涩的。
放手的爱，是伟大的。之所以伟大，既是因为这种爱能不被感性的情感所动摇，坚定而理性，也是因为这种爱不是被人人所接受，痛苦而无奈。曾听说幼鹰学飞时，总是被母鹰推下悬崖，母鹰一定想让孩子平安长大，也乐意一辈子养育幼鹰，但为了孩子的未来，它理智的放弃了一份溺爱，心甘情愿忍受内心的不安与愧疚。这样的爱是伟大的，是生活中甘愿牺牲的大无畏。
试想，如果没有父母放手的爱，我们也许至今仍无法上学，不能自立。现在社会上有一类人，他们已经而立成人，但仍依靠父母的养育，溺死在父母感性的、美好的爱中，这样的人未曾被放开过，而他的人生也是未曾绽放过的。
爱是不顾一切的让对方好的无私，而不是满足内心愿望的借口。爱有许多种，放手的爱更为理性、更为痛苦、也更为伟大，放手，也是一种爱。
放手也是一种爱作文 篇5
有时候，父母过多的关心未必是件好事；有时候，过分的关爱可能演变成溺爱；有时候，父母以为是爱其实是害。父母，放手也是一种爱。冰展现了水的另一种品格：环境越差，骨头越硬。人也如此。
莎士比亚说：“最软弱的果子最先落地上。”一个怕吃苦的人，永远摆脱不了寂寞和悲哀；怠情和消极者，将使自己加速进入坟墓。父母，学会放手，让孩子去创造一个属于自己的蓝天。在外国，许多父母意识到独立性的重要，所以他们在孩子小的时候开始训练。大部分的外国父母只是把孩子抚养到18周岁。在孩子成年以后，孩子必须自己半工半读来赚取自己的零花钱。所以外国的孩子也比较独立。放手，并不是残忍，放手也是一种爱。
在中国，许多父母生怕孩子会捱坏，父母都把孩子当成王子，公主来侍奉。18周岁的孩子还在父母的怀里撒娇，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧生活。大学新生进入校门，父母在后面打点一切。在宿舍中，父母满身大汗地铺床，作为儿女的却在一旁观望。父母，放手吧，这一点生活上的小事应该让孩子自己来干。父母的溺爱是一种害。社会上有许多富二代，他们除了会炫富，横行霸道外却什么东西都不会。例如：郭美美炫富，李双江之子驾车打人，这所有的都是父母惯纵出来的。给一个人足够的钱，却不给他人生目标，没有比这更残酷的事了。父母，放手也是一种爱，让孩子去追求自己的人生目标，实现自己的理想吧，不要让孩子过着行尸走肉般的生活。不要对他们关爱太多，应该适可而止。
有首歌的歌词中写道：“很爱很爱你，所以愿意，舍得让你，往更多幸福的地方飞去，”所以，放手也是一种爱。为了孩子的幸福，父母放手让他们独立吧！紧紧把孩子拴在身边，那种爱对孩子而言或许是一种压力，爱是有很多种方式的。
给予帮助是一种爱，给予关心，照顾是一种爱，给予叮咛是一种爱。
放手，给予自由也是一种爱。
放手也是一种爱作文 篇6
一株强壮的幼苗因过度的施肥失去了它茁壮成长的机会。
一只幼小的雏鹰因过度的溺爱，失去了在空中翱翔的快乐。
一座高大的山峰应过度的开采，失去了它巍峨耸立的气概。
物如此，人如何？
我们不也是这样吗？被无限的溺爱，和过度的关怀所包围，所缠绕。但这些人们口中常说的爱，真的是爱吗？其实，这只是以爱之名的束缚和禁锢。在适当的时候适当的放手才是爱，那会让我们更加的独立，更加自主。
那个因从小缺少关爱的明孝宗，回想起儿时黑暗阴冷的画面，怜悯之心油然升起。他为了给自己的儿子足够的关怀与爱，在那个重文轻武的国家里不听别人的劝诫，放纵自己的儿子滥用武力。使明武宗的性格叛逆张扬，以至于即位时使朝政混乱、腐败。这是明孝宗用多少心血所建立起的王朝，一下便毁在了那个深受溺爱的儿子手中。一个曾经辉煌繁华的国家也就此消失，灭亡。
如果说久远的故事，已沉淀为静默的历史，无法再打捞与篡改，那么我们身边的就是现实，正在活生生地出现和演绎着。
校园中常出现的“小霸王”就是因为父母对他们盲目的爱。每一个父母都希望自己的孩子拥有一个快乐，无忧的童年，从而对孩子产生了怜悯之爱，也就是溺爱。但是，他们忘了，让孩子拥有的童年不应是宠爱的快乐，应是理智的，放手式快乐。父母应给予我们的是鼓励及精神上的支持，以及对我们价值观念的正确引导和教育，而不是一味的放纵，任由其走上歧路。
正如《雨果传》中所提到的‘使生命变得麻木，这绝不是享受’。如果我们一生都沉浸在父母对我们的溺爱之中，没有自己的思想，没有独立的能力，那来到这个世界是为何呢？父母们，放手吧，只有放手，我们才能锻炼的更强大，用更加灿烂的笑容，更加充足的信心，有实力，有底气，来迎接这美好的世界。