这也是课堂作文 篇1
罗曼·罗兰曾说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。生活中处处有课堂，只要你拥有发现的慧眼，会给你带来心灵的触动。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天的名字又叫美丽，但你们是否知道春天的名字还叫乐观、坚强、微笑吗？春天已至，一切都是生机勃勃。小草探出了希望的脑袋，花儿在自己的脸上涂脂抹粉，柳树将爱的种子洒满大地，蒲公英飘洋过海的梦想在此起航。春寒料峭，在那盈盈流水般的春风里，掺杂着一丝丝的寒风，行人将衣服又加了些，孩子们将门窗关紧了些，但那些花儿草儿们，有谁为它们添上一件衣裳呢？但它们没有退缩，而是欣欣然的接受，小草在风中加深了根，花儿在风中将爱的香气温暖人的心房，柳树将风儿视为最好的搭档，传播爱的种子，蒲公英将风儿视为动力，扬起它们理想的风帆。
看到这儿，我不禁自愧不如。她们如此弱小的生命，却依然乐观顽强地生活。它们如搏击风雨的海燕与大自然抗争。而我呢？遇到挫折时，悲观，沮丧，放弃，曾是我束手无策时说的最多的三个词。但在喜怒无常的大自然面前，它们从来不会放弃，因为它们拥有共同守望的信念——风雨后，定然是阳光普照。
这也是课堂，它们便是我的老师，是她们教会了我：乐观、顽强是走向成功的秘诀。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。夏天，骄阳似火，大多数植物在蝉的催眠和太阳的炙烤下，都被晒蔫了。唯有那娇小可爱的睡莲，即使烈日当空，即使身处在污水之中，依然开得那样纯洁、那般美好。它坚信：不可以改变大自然，但是她可以左右自己。它可以让自己即使身处污泥之中，却依然洁白。因为它的心是至纯至善的，没有什么东西可以玷污它。每每想到这儿，我总会汗颜。有时，面对身边的不良现象，总认为“事不关己，高高挂起”，置若罔闻；有时不去抵制，还受之感染。生活中的不好的东西，难道不就像这池塘之中的污泥？人生中总是少不了这样的“淤泥”，但如果不受这些“淤泥”的影响，就可以提升我们的道德境界。
“出淤泥而不染”。这也是课堂，荷花就是我的老师，它告诫我无论身处什么样的环境，都要保持着一颗纯洁的心。
“万树寒无色，南枝独有花”。冬天，雪花如同白色的魔鬼，吞噬了人间的一切生灵。连威武雄壮的大树都被这重重的积雪给压弯了。惟有梅花一枝独秀，傲然怒放，似乎是这冰天雪地里的使者，在这寒冷之中，为人们传送着丝丝香气，传递着缕缕温情。梅花黝黑的枝干，特别是那黄色花蕊的美丽小花，配上那饱经风霜的枝干，颜色是那样说不出来的和谐。朵朵梅花，为这冬天带来了别样的色彩，那是冬天中最炫的景致。从古到今，无数文人骚客褒扬梅花的清傲，但它不骄傲，风雪来临，它昂首挺胸，执拗地面对狂风暴雨，甘做雪的精灵。雪落在它那消瘦挺拔的枝干上，别有一番韵味。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
这不是一种可贵的精神吗？想想自己，面对困境时，我总是心如死灰。而梅花总是不相信命运，它只相信命运掌握在自己的手中，即使纵横交错，但依然自己把握。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这也是课堂，那寒风凛冽中，梅花俨然是我的老师。它教会了我弯道超越的勇敢和智慧。
生活就是大课堂，就是一笔笔价格不菲的精神财富，让我一生受用。
这也是课堂作文 篇2
李佳澄
课堂，是黑夜里的北极星，永远指引我的方向；课堂，是润如酥的小雨，为我生根发芽提供水分；课堂，是一片青翠的四叶草，在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。
——题记
蚂蚁，是一种生活在大自然中的微不足道的昆虫，但他们却有着一种不得不让人佩服的精神——团结。在一个秋高气爽的早晨，我端着香喷喷的面碗来到家门口，一不小心掉了一根面条，我本想伸手捡起来把它扔进垃圾桶，可是我发现一只蚂蚁在面条的周围不停地转动。只见它不时试着用头上的触角去推动面条，我心想：哼，这不就是癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？紧接着，我看见它爬进了身后的洞穴。我以为它是垂头丧气地回到了洞穴里面。可事实和我的想象是天壤之别，它并没有轻易放弃目标，而是回到洞穴里面找来了救兵。
不一会儿，洞穴里走出了一队气势磅礴的蚂蚁队伍。它们齐心协力将这个“庞然大物”搬回洞穴。这一幕，让我深深感动，顿时想起了卢潇唱的《团结就是力量》，那一声声“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”回荡在我的耳边。
丝瓜是一种普通的植物，自然和妖娆的玫瑰花没法相比。但是我怎么样也没有想到它居然会有那么顽强的精神。
记忆中的一天，一次突如其来的暴风雨使我明白了：榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛，稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗！
过了几天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬到了楼脚边，努力向上“攀岩”。在以后的每一天，当我看到丝瓜的时候，丝瓜总比前一天向上攀沿了一大段……丝瓜秧的根非常细，如果不仔细看，就连它的根在什么地方落脚都不知道，这不禁又引起了我的思考：这样细的根，竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使上面的叶子长得又绿又肥，丝瓜秧是怎么做到的？
一天，天空像变脸大师一样，来了个一百八十度大变，从阳光明媚变成了雷雨交加，丝瓜秧也随着暴风雨低下了头，我看见后心中非常纳闷：丝瓜秧平时不是非常顽强吗？怎么在困难面前它轻易地下了低头？为什么它不像其他的植物一样……
接下来的日子，我每天无精打采，像打了霜的茄子一样总是没有精气神。可有一天，我惊奇地发现，那杵向困难“低头”的丝瓜秧，竟然起死回生了。我那纯真的心灵瞬间得到了保护，欣喜若狂！
站在高高的月台上瞭望生命，无数美好的场景在我的眼前闪过，顽强的生命力绽放出人生所拥有的姿态，人生是一堂课，生命的历程也是一堂课，因为有了它们的点缀，我们的生活才无比充实，多姿多彩。观察也是课堂，这是大自然给我上的一节课，一节让我永远都忘不了的课。
这也是课堂作文 篇3
如果你认为，课堂只在学校里的话，那就大错特错了。生活处处有课堂，在这个课堂里，你会学到许多在学校里学不到的东西，这些东西也许会让你受益一生。
“团结就是力量。”每当听到这句话时，我都会不然而然的想起去年那场拔河比赛。
那天体育课上，老师神神秘秘的拿出一根很长很长的麻绳。说：“你们猜这次体育课会玩什么游戏呢？”我们的教室瞬间炸开了锅，同学们都东猜西猜的议论起来。议论些什么已经记不清了，只记得一个同学这样说：“老师，你是不是想让我们来玩绑架游戏，可是这个绳子好像有点太长了。”我们听了都笑了起来，教室里洋溢着欢乐的气氛。
过了一会儿，老师看了我们都没有一个猜对的，就揭晓了答案。说：“这堂体育课要进行一次比赛，那就是拔河比赛。”我们听了这话都呆了，因为我们怎么想也想不到会有拔河比赛。以前我们从来没有拔过河。过了几秒钟，我们回过神来，立刻变得紧张起来，因为我们都不想输给对方。
老师带着我们来到操场上，做了热身运动。接着老师就宣布比赛规则：比赛双方为：男生一队十人，女生一队十二人，剩下的人当啦啦队。绳子的中间有一块红布，旁边各有两条线，哪队把红布拉过来哪队就赢了，谁先赢三局谁就获胜。
我们既兴奋又紧张地把队伍排好。比赛正式开始了。第一场，虽然女生比我们多两个人，但是我们也不甘落后，用起吃奶的劲儿来拔河。这一局因为我们的力气大，所以自然而然我们男生赢了。第二场，因为女生吸取了上一场的教训，变得团结起来，她们喊着口号把力气都用在一起，所以这局女生赢了。到了第三场，也许有些男生故意弃权，也许是因为别的原因，也许是后面的是男生根本没怎么用力，所以这一局又是女生赢了。到了第四局我们队几乎都高兴不起来，可是对方依旧非常团结，在那里给自己加油。正当我们觉得没有希望赢的时候，一个同学站了出来，说：“我们最大的缺点就是不团结，所以我们才会输给女生。如果我们想赢，就必须团结，把力量拧成一股绳，才可以胜利。”这个同学的一番话，使我们信心倍增。
这一局，我们团结一致，鼓起腮帮子用力的拔，那时候我真觉得自己像牛耕田一样。终于，经过我们的努力，我们赢回了一局。现在的比分是二比二，也就是说最后一局是决胜局。双方都非常紧张，啦啦队也替我们捏了一把汗。双方准备好后，我们便开始拔河了。这一局，我们谁也不甘落后，就这样僵持了很久，终于双方都因为体力不足，红布一下子到我们这边，一下子到她们那边。这样又僵持了一会儿，突然我们队猛的一发力，终于把红布拉到了我们这一边。
最后因为我们的团结，终于反败为胜。自从上了这堂体育课后，我懂得了做什么事都要团结。
生活处处有课堂，只要你仔细寻找，认真思考，就会在这课堂里获得不一样的东西。
这也是课堂作文 篇4
梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是课堂。
课堂，是每一个学生获取知识的地点。同样生活也能让你在学习中获得许多教益。我就曾在这生活的课堂中得到了许多启示——
深冬，酿雪的天气，窗外不时刮来刺骨的寒风。我坐在教室里，手中捏着一本刚刚完成的检讨，心里回想昨日的事情。
昨天是一节数学考试，发下来的试卷就如一块刚刚从冰箱里拿出的冰塞在我手上一样冰凉——6分！我心里很不是滋味。“xxx你怎么只考了这么多？”老师有点气急败坏，“还有，这几道你连题目都没做，能考不低吗？”“我——”我刚想解释，就被老师那暴风雪一般的斥骂声淹没了。老师一句“我真不知道该说你什么好”后，长长地叹了口气，结束了对我的批评开始评讲试卷。评讲中，我低头沉默着，到了下课也一直静默……
终于，我抬起头来，发现试卷被我攥得发皱。我向窗外一暼，那是什么？一株被风雪包裹着的花顿时引起了我的注意。我三步并作两步跑下楼梯，一个踉跄，摔在了后花园的积雪上。我奋力挺起身子，定睛一看，是一株梅花！我惊艳地从雪中站起身来望着那宛如女神一般的存在。只见她傲然开放在百草之间，柔美的线条与雍容冷艳的身姿配上四周飘散的雪花让她成为一位冰雪中的主宰者。我看了看四周其他的花草，只见它们全部凋零了。只有梅花依旧！
冰冷的风雪不时飘落在我的头顶上，可我似乎已经忘却了寒冷，目光始终落在那位奇女子身上。她是如何在凛冽的寒风中傲然开放的？她又是如何始终坚持开放呢？梅花不会回答我，她只会努力地继续开放。是啊，就是努力！梅花努力地抵御风雪，绽放自己，为什么我们就不能呢？我笑了，笑得很开心，很开心。雪渐渐小了，似乎是被我的激动给融化的。太阳光散落在那株清新出尘的梅花上，显得格外娇艳动人。我往梅花跟前又凑了凑，只闻见梅花身上散放出的清香。梅花战胜了寒冷，让自己变得更加美丽。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，可不说的就是此情此景吗？我再次陷入了沉默，这一次沉默同样很久，但与上次不同的是，我的心情不是悲愤，而是满腔的激动！
我掸了掸身上的雪花，劲步走入教室。我拿起笔，心中感慨化为语句写下了检讨。
昨日的一幕幕，我始终记忆犹新，再次翻开检讨，望着其中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗让我再次感慨万分。
梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是课堂。让我们一起走进大自然，用善于发现的眼睛去探索并且深入思考吧！因为，这也是课堂。
这也是课堂作文 篇5
南山脚下，会晤陶潜，采菊东篱，结庐人境，这也是课堂；天姥山下，梦游李白，对月花间，挥笔泼墨，这也是课堂；梧桐细雨，待月易安，倚门回首，绿肥红瘦，这也是课堂。
智者乐山，仁者乐水，智者动，仁者静，智者以山间之明月为课堂，仁者唯江上之清风为课堂，而我以与文人以书为乐，以其中阅览古今，纵展天地为课堂。
“结庐在人境，而无车马喧”，眼前青黛山峰宛如沧海桑田般幻化成那一丘南山，山下竹篱青舍，屋舍俨然，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，陶潜把酒东篱下，正待友人来，见我前来，他喜笑颜开，以茶代酒，洗盏更酌，我道：“先生，为何舍弃荣华富贵，而屈居在此！”他眉头紧锁，泛着蜡黄的脸掠过一丝忧愁，继而阴霾散去，说“吾堂堂五柳居士，岂为五斗米而折腰，为乡间小儿所仰鼻息？”我又道：“先生来此草莽之地，有何见解心得？”他咽一口青酽酽的酒，道：“自我辞官来此，已十余年，恐慌那陷落尘网中的官场日子，回到这人杰地灵的地方，如脱笼之鹄，跃潭之鱼，吾每日撷来山间之灵气与那日月之精华，每有兴感，立即挥笔作就，心田如源源流水，岂不快哉？”
我如茅塞顿开，道“真是‘听君一席话，胜读十年书啊！’吾不枉行”他笑道“天地之大，何处迷思？万事万物皆有知识，皆为课堂。”我如梦方醒，待看手中，正执一本《陶潜集》，与陶潜南山会晤，这也是课堂。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”忘不了，那盛唐的才子，意气风发的诗仙；忘不了，那不羁的才思与放荡的诗篇。烟花三月，堂皇宫楼，一人身袭素衣，一手执笔，一手举酒，一杯酒来一首诗，莫过于诗仙太白，他令高力士为其穿五马金裘靴，与贵妃醉酒，他也曾对月花间，举杯邀明月，对影成三人，他曾大唱“欲上青天揽明月，”也曾怒吼“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝成青丝暮成雪”。他曾仕途失意，“停投箸杯不能食，拔剑四顾心茫然。”但他终于还是清醒的，他梦游天姥山，吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”且行访名山，放荡青崖边，有如豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐是半个盛唐，他馥郁了盛唐，大唐造就了李白，李白也感染了我，让我明晓“人生如逆旅，我亦是行人，”这也是课堂。
“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否知否，应是绿肥红瘦。”她被冯梦龙评为“女流翰苑之才，闺阁文章之伯，”千古易安，非她莫属，我透过《玉漱词》读懂了她，她年轻时的风华之茂，晚年时的人生变故，韶华易老，她让我懂得“倚门回首，却把青梅嗅”的矜持，也让我知晓“梧桐更兼细雨，点滴淋淫的哀愁”，她告诉我“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头”。这，也是课堂。
陶潜教我忘怀得失，李白教我纵横天地，易安教我宠辱不惊，这些，都是课堂！
这也是课堂作文 篇6
幼年的我，知道有桌有椅就是课堂；上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂；如今的我，懂得了在生活中处处是课堂。
记得是我刚上四年级的时候，因为我想放弃画画，妈妈给我上了一堂令我受益匪浅的课。
“妈妈，妈妈！我再也不想学画画了，画画一点儿也不好玩，和我在一起画画的全是大哥哥、大姐姐，就我最小，他们都不跟我玩。我再也不要学画画了！”我倔强地对妈妈说。妈妈听后笑了笑，把我拉进了房间，和蔼可亲地说：“宝贝呀，你还小，做决定时要考虑清楚。”“我怎么小了，我都10岁了，我自己的事情自己可以做主。”我凶了起来，像一只愤怒地豹子。妈妈叹了口气，但并没有发脾气，而是温柔如水地说道：“孩子，你知道吗？妈妈小时候也喜欢画画，可是妈妈小时候并没有这么好的条件，想学也学不了。现在条件好了，就想把最好的都给你，而且你在画画上面这么有天赋，现在既有专业的老师指导，还有那么优越的画室环境，最重要的是你热爱画画。”
说完妈妈朝我看了一眼，看我态度缓和些了，继续说道：“班上的同学都比你大，你是显得有点格格不入，难得融入集体，但这不正体现了你的优秀吗？为什么你是班里最小的一个呢？那是因为你从五岁就开始画画了，你年龄虽然不大，可你的画龄长啊！你和那些初中的哥哥姐姐那可都是一个水平呢！你应该为自己感到自豪！妈妈可是从内心为你感到骄傲呢！”听到了这话，我的脸上露出了得意的笑容，但又不好意思笑出来，把脸扭到了一边。瞬间从一只咆哮的豹子，秒变成了一只乖巧的小兔子。
我的情绪虽然已转悲为喜，但心里还是担心，对妈妈说：“妈妈，那我应该怎么跟班上的哥哥、姐姐相处呢？”妈妈笑着对我说：“你一开始就觉得自己是个另类，不敢和大家讲话，你现在只需要跨出第一步，主动的和班上同学交流，把自己的真实想法表达出来就可以了，对人真诚很重要，相信时间长了，你就可以交到朋友了。”说完转身从包里拿了一盒费列罗的巧克力给我，说：“刚好你舅舅寄来了巧克力，你下午画画课间休息的时候可以拿出来吃，也可以跟谈得来的同学分享哦！”说完朝我眨了眨眼睛，我顿时领会了妈妈的意思，将巧克力装进画袋，开心地画画去了。
放学回家，我迫不及待地拿出了我今天在画室的大作——静物苹果，对妈妈说：“今天我们班画得最好的王秋怡姐姐都夸我画得好呢！”妈妈听了，连忙接过画，边看边不注的点头。“这个苹果画得太好了，真想一口咬下去。”听到妈妈对我的肯定，我又把最近画的几幅画拿出来给妈妈欣赏。“宝贝，画得太棒了！我就说你画画很有天赋吧！”妈妈笑嘻嘻地说。
妈妈看完所有的画后，又拉着我，对我说：“宝贝，你看，你画画得多好啊！你应该坚持画下去，人生的道路很长，会遇到很多的困难和挫折，每当遇到困难时你就打退堂鼓，那最终将一事无成，这个时候你要学会多坚持一下，今天如果你放弃了，将来也许就会少一名出色的画家。”
“我不要当画家，我要当一名服装设计师”我骄傲的说。“当服装设计师也是需要画画功底的，你看哪一个设计师不是要先画草图，图画好了才能打版做衣服啊！”
听了妈妈的话，我也明白了画画的好处和学画画的用途。妈妈真是跟我上了一堂生动的“课”。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”只要我做事不放弃，终将取得成功。
这，也是课堂。
这也是课堂作文 篇7
课堂是什么？是朗朗的读书声？是埋头奋笔疾书？是老师和同学间的对话？不，不仅仅只有这些才是课堂，生活也是一门课堂，只有懂得发现的人，才能听懂这门课堂。
外婆很喜欢跟植物在一起打交道，她有着一片菜园子，里面有许多的瓜果蔬菜。不管是春夏秋冬，菜园里都是五颜六色，缤纷无比。外婆还在园子周围种了一颗李子树。李子树长得十分茂盛，邻里街坊都夸耀外婆十分能干。
李子树一直都是我最喜欢去的地方。坐在树下，茂密的叶子为我形成了一片凉爽的绿荫。阳光都被叶子剪得斑斑驳驳，从叶缝中漏下来。微风拂过，不止是叶片在风中舞动，树下那片片碎光也随之摇晃，给人一种说不出的柔和的感觉。寻觅于绿叶间，偶尔还会寻到几朵娇嫩的白花在叶后面，悄悄地探出头来，张望着。待到花开时，绿白相间又是一番不同的风味，淡淡的花香裹着绿叶清新的气味，沁人心脾。秋天，花儿便被紫红的李子取代，挂满了枝头，沉甸甸的。等到整片菜园都浸在果香里时，我便邀上几位伙伴爬到树上，摘下几个饱满的李子，细细地品尝。李子树可以说是我小时候最好的玩伴，带来了许多的欢乐。
欢乐止于一场风雨。那是一场恐怖的暴风雨，风不断地呼啸着，像一头猛虎在咆哮，一次又一次地抽击在李子树身上。雨点疯狂地砸向李子树，李子树在这雨点中不断地发出哀号。最终，清脆的断裂声冲进了我的耳朵，随之而来是巨大的轰鸣声。
李子树倒了，狂风将它从中间折断。树枝和叶子散落了满地。我呆呆的看着眼前这惨象，只觉得心中好像少了点什么。第二天，倒下的树干就被拉走了，散落的叶子和树枝也被外婆扫走，只留下那光秃秃的树桩，冷清、失落。几天后，我便忘掉了李子树，也没再去看过它。直到几个月后，我才又一次想起了这位儿时的好伙伴。本来我是抱着失落和沮丧的心情去看我的这位好伙伴的，可没想到，那光秃秃的树桩周围竟长出了一圈鲜花，五彩缤纷，像是一个个可爱的小孩子陪伴着这光秃秃的树桩。
我冲了上去，轻轻地抚摸着这些鲜花，那与李子树的欢乐时光一幕幕地浮现在我眼前，泪水在眼眶里打转。外婆慈祥的声音在我耳边响起：“很惊讶是吗？李子树还没有离你而去呢，它化成了鲜花继续陪伴着你。”原来，外婆将那些树枝和树叶烧成灰烬撒在树桩的周围，又在周围种下了种子，灰烬成为了那些种子的养分，促使着它们开出了花朵。
看着在风中摇曳的小花和那光秃秃的树桩，我顿时意识到，李子树为我上了一堂重要的课。它教会了我如何去奉献，告诉了我什么叫作坚持。它挡着烈日，是为了给人们一片清凉；它耗费养分和时光，是为了给人们一个个饱满的李子。它勇敢地与狂风抗争，即使被打败，却也依然没有放弃，以另一种方式坚持了下来，继续来陪伴我，来给我欢乐。
如今，那树桩依然存在，鲜花变得更加茂盛。那里没有书本，没有老师，但它就是一个课堂，它教会了我很多，也带给了我很多，在我的生活里留下了浓墨重彩的一笔。这也是课堂？这也是课堂！
这也是课堂作文 篇8
原来，这也是课堂。
暮春，花园。
澄澈透蓝的天空正放牧着肆意飘荡的白云，风儿似是心情不错，吹着口哨呼呼地直往人怀里钻。
刚从课堂回来的我，兴致颇高地冲回家——我实在好奇，自家的月季究竟开了没。父亲好笑地摸了摸我的头，提着水壶，铲子，肥料等一众工具随我去花园一探究竟。
天气已经逐渐变暖了起来，一路上遇到许许多多邻居家的园子，此刻都是一副争奇斗艳花团锦簇的模样，我心中越发期待着月季盛开的模样，嘴上仍不忘与父亲诉苦在学校的生活。
“父亲，你是不知道，学校课堂现在知识点又多，学得快作业也繁重，还是在家里好，轻松潇洒，什么都不用学。”
父亲沉默了起来，许久未接我的话。直到快到花园门口，他将工具交给我，拍拍我的肩，语重心长对我说道：“女儿啊，这两天你就自己过来浇水吧，顺便好好观察一番，其实你会在这里学到很多知识。”
说罢，便踱步而去。只留下高挺的背影，越行越远。
我不满的撇撇嘴：“什么嘛……这里能学到什么呢？”想着父亲莫名其妙的话，带着疑惑地才走进园子。
月季们都已结出了花骨朵，随风轻轻摇摆着，像是应和着风的歌唱。我欢喜极了，小心翼翼地浇水施肥。在霞光的映射下，沾着水滴的月季宛若刚出浴的美人，娇艳欲滴，柔柔弱弱的模样使人心生怜爱。叶子如同一轮细细月牙，水灵灵的小叶片透着嫩红，浅浅的红晕向叶片的四周渗开去。一株月季上均匀地长着三到五片嫩叶，就像一幅水墨画似的，那么淡雅。正当我准备站起来时，目光却被另一处景象所吸引——几朵雏菊紧紧簇拥在一起，叶子枯黄黯淡，几株植物病蔫蔫的，垂头丧气的样子与身旁娇嫩可人的月季形成鲜明的对比。
我不屑一笑：“这雏菊，怕是活不过明天了吧。”说罢，惋惜地摇了摇头，离开了这里，心中还期待着明天月季成长的可爱模样。
次日午睡醒来，天空渐渐发暗，朦朦胧胧，玻璃窗上不断曲折流淌的水滴使我脑中警铃大作。父亲递给了我一把雨伞，眸中的情绪晦暗不明：“快去看看月季吧，刚经历了一场暴雨。”
当我冲向花园时，眼前的景象使我不能言语——娇弱的月季果然低下了头，花骨朵都被拍在了地上，凌乱又凄惨，而在这可怜兮兮的月季旁，却挺立着一株株雏菊，并不艳丽，绽放开来，却纯净雅洁，犹如一片的迷离的雾，叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，睡醒后的雏菊，更出脱得晶莹可爱，迎风摇摆的它们，仿佛在对我微笑，对我说——
“我多么坚强！”
是啊，月季固然娇嫩可人，但在大自然的法则下，只有足够顽强，生命力足够旺盛的植物，它们经历过风雨冲刷，汲取风雨养分后展示在芸芸众生前的美，才是真正的美丽。学生又何尝不是如此呢？玩乐固然轻松潇洒又自在，但只有经历了学习，课堂的百炼成钢，只有将枯燥无味的知识转化为生长的养分，我们才能真的活的轻松潇洒，无拘无束。
我想，我以后不会再去花园了，那簇雏菊即便无人照看，也会茁壮成长。而我，也会收起对学习的抱怨，让自己心中那簇向阳生长，无畏风雨的雏菊，也茁壮生长。
原来，这也是课堂。