我是谁作文 篇1
他是谁？我怎么一点儿也记不起来，使劲敲敲自己的脑袋，哎？好像想起了点什么。
他，有着唯美的外貌和心灵；他，博学而又不失幽默；他，一言一行里总蕴含着细细的哲理。用心细读他，发现：原来一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少；原来有些人之所以平凡，在于无法超越自己；原来生活就是战斗没有苦，哪来的甜；原来……可是，他是谁？
好像……他有一节课，叫做向日葵。每当上这节课时，他总是给我们带来一个个小小的故事，我们问他为什么，他只是略含深意地笑笑。慢慢发掘，哦，他之所以带来故事，是因为：事实胜于雄辩。他有一次说的一个故事让我记忆犹新——《做好自己就行了》。故事说的是一条小泥鳅在清水里游玩时，一群鲤鱼讽刺他是一条生活在淤泥里的臭虫。小泥鳅的妈妈后来开导他：只要做好你自己，好好发挥自己独特的本领，快乐的生活就行了，何必与别人斤斤计较呢？这让我想到了自己，我在意别人对自己的议论，现在我懂得这样豪放地说：走自己的路，让别人说去吧！
好像……他有一节课，叫做童言无忌。每当上这节课时，他会摇身一变，变成我们的好朋友，变成我们的知音。为我们解决各种各样成长的烦恼，打开各种各样的心结，和我们一起做善意的恶作剧，一起疯。但最后，我们不会白白浪费时间，每次疯玩之后，学会了怎样解决事情。他还总是把我们的经典语言记录下来，让我们慢慢回忆自己梦幻般的童年，感受童年那种不同凡响的经典。
好像他每次来到我们身边时，必会带来故事魔方，转一转，一个又一个神奇的故事飘然而至。他还会带我们去作文百花园，去闻闻笔墨特殊的芬芳清香。
我好像记得自己曾经摘下过一朵花，他说，这朵花叫做《谁偷走了我的时间》，这是我们的同龄人栽种下的。这朵花是一首奇丽幽默的小诗，生活的气息跃然纸上，小孩的思想体现得淋漓尽致。这朵花让我觉得很熟悉，难道它在我的身边绽放过吗？嗯！对，没错的，它就在我的身边绽放过：吃过晚饭是六点半，过了几个小时，怎么还没完成妈妈布置的任务？突然想起冰箱里有蛋糕，吃了蛋糕又发现还没给金鱼喂食，干完之后又去玩玩新买的玩具，时间悄然溜走，咦？妈妈布置给我的任务怎么还没完成，是谁偷走了我的时间？我回想完毕时，他笑眯眯地看着我，“嘿嘿，我以后不会让别人再偷走我的时间！”我在心里向他保证。
他是谁？他好像带我遨游过成语海洋，好像带我走过数学大街，也好像带我逛过名人的成才之路，也好像带我看过卡通长廊上的漫画。可是，他是谁，我怎么一点儿也想不起来？
刚刚我无意间碰到了他，他又带我去做手工，听故事，找朋友，读小诗，给需要帮助的人出主意，给作文百花园里的花儿浇水……哦，我想起来了，他，我的良师，我的益友，他，就是——《第二课堂》！
我是谁作文 篇2
张星月
走在放学的路上，还是那一路春意盎然和着欢声笑语，身旁的同伴们如同昨日，议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗，那么明天的我们，也不再是现在的我们吗？那么现在的我们又是谁呢，为什么会存在于此呢？
这是小时候就会问父母的问题，却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅，也可以被挖掘得很深，是一个哲学。我可以是很多，但这一切的我，都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。
老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性，以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达，或许是害怕说错、惹人嘲笑，或是说的不好，受到唾弃。“走你自己的路”，当时老师这么告诉我，我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体，又如何去称作“走自己的路”呢？
这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释：
那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜，当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张，能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练习。而也就是大胆地表达出自己，得到了所有人的赞赏和支持，也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。
在这次经历中，我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——
表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素，也就是表达让我们成为了自己，成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多，在不觉中，这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助，然后我们也就能走的更远，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达：因为父母的抚养，我成为了孝顺的女儿；因为老师的教诲，我成为了奋斗的学生；因为伙伴的关爱，我拥有了与其互助的朋友……
我是谁——我是一位奏者，我走着自己的名为人生的路，演奏着自己的乐曲，想到哪里，就奏到哪里，领悟到哪里，就把谱子写到哪里；我也是一个音符，我点缀在其他奏者的乐谱上，成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。
我们互相交流着，彼此融入进对方的乐谱中，就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。
我是谁作文 篇3
我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记
夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？
我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？
今年九月份，我成为一名高中生。很幸运，我来到了恩高，成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训，毒辣的太阳炙烤大地，汗水流出又被蒸发，循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事，可我还是必须坚持，一个星期的军训过去，接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰，一直的努力没有被辜负，这便是努力的意义吧。开学考一过，我们变进去了紧张的学习生活。枯燥的课程，乏味的学习，难以满足的睡眠时间，无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里，每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑，我想到放弃，但我却不能这样，于是我坚持了下来。我是谁？原来，我是一名学生，我肩负着重担，我必须为未来去拼搏，在所不辞。
在学校的日子，思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影，寝室里有父母叮嘱的话语，食堂里有父母做菜的身影，他们的模样都在脑海里，我下意识想四处寻找，如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是，我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤，“嗯……是我，爸……”话讲到一半，心里的思念变盈满了眼眶，泪跌跌撞撞落下，爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况，我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中，“奥奥啊，在学校感觉怎么样？有没有想家？我给你买了一个抱枕，你睡午觉会舒服一点，这星期我来看你，给你买了一套新衣服，带你出去吃大餐，你在学校要好好学习，别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我，心里的思念更是波澜起伏，幸好思念无声，怕你震耳欲聋。我挂了电话，突然明白，我应该好好学习，而不是盲目的思念，我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁？原来，我是父母最牵挂最爱的宝贝，我带着他们的爱启程，从此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。
我存在于这个世界便有我存在的意义与价值，我不是谁，我就是我自己。我有奋斗的目标，我有牵挂的家人，我胸怀一腔爱，不管未来怎样，不管我到底是谁，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意义与价值。
我是谁作文 篇4
有的人是笔耕不辍，以传播优秀文化为己任的作家；有的人是铁肩担道义，为革命事业奉献终生的革命家；有的人是兢兢业业，甘为人民服务的政府工作者，而我是谁？我不禁深深地思索着。
我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心，秉持善心的人。当一个人深陷困难，被可怖的泥淖牢牢缠住时，是多么希望有人能来拉你一把啊！我自己就深有感触，当我冥思苦想，搜肠刮肚，运用所有所学数学知识来应付高中数学题时，却深感被动与无奈，眼看别人都对老师的说法频频点头，而我却呆若木鸡般毫无所知，我的心顿时陷入黑暗的深渊，而此时，能有一位温和友善，耐心的同学在学业上帮助你，那该多好呀！非常幸运的是，我被同学的帮助温暖了心房的每个角落，多亏了他们，我才不是那么孤单、无力。此外，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时收获，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！
我更应是个风雨兼程，向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识，掌握本领了。正因如此，我才因不畏惧风霜雨雪，像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客，为了实现自己的理想，他摒弃仕途，踏上了描述自然，书写风景的旅途。他不惧风雨，不畏虎狼，露宿残垣，寄身草莽，以野果充饥，以清泉解渴，他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨，在泥泞满身时，也大步向前走，而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我，感染着我！当竞争极为激烈的高中时代，面对有一定难度的知识，尽管听不懂，作业上满布红叉，我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力，把这股子不甘服输的劲头融入骨肉，用一生书写生命不止，奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”
而我最渴望成为的，也做的最差的就是能够耐心对待、倾听父母，真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说：“爱，是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉，不加丝毫雕饰，那么自然，那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚平躁动的心，以一种宽广博爱的心态为父母着想，尽力考虑，照顾他们的感受。与他们一起欢笑，流泪，这该是生命中无比珍贵的财富啊！我希望我能尽量减少对父母的不满，把我们的爱向上传递，用心全力去爱他们。
我是谁？除了应该努力扮演好生来俱有的角色外，更应为自己的人生添上更多的色彩，使它成为一副值得回味、留念的风景画。
我是谁作文 篇5
他回到家里，走进卧室，看到一个头发花白的陌生女人坐在窗前的扶手椅上喝茶，很是奇怪，于是大声问道：“你是谁？”
那女人看看他，满眼都是泪，沉默了一会儿，站起来说：“我是董芊，张过你不认识我了吗？”
他沉思了一会儿，吼道：“你到底是谁？为什么来我家！”他又仔细看了看董芊的脸颊，好像又似曾相识。一束光照了下来，周围的一切都是那么美好，小鸟吱吱喳喳地唱着美妙的歌谣，明媚的阳光洒满大地，小溪潺潺地流淌，花儿绽开了笑颜——两人回到了30年前。
这天，两人是刚结婚不久的一对夫妇，他们坐在草坪上，高声谈笑，手中拿着一杯茶，他们仿佛在“品味人生”吧！这时，电话机响了，张过拿起电话，没想到，这是国家给他安排的一个重要任务，要他去月球——和宇航员一起去外星球打败外星人。当时，董芊知道了，第一反应就是提醒他别去，但张过为了祖国，为了地球，还是愿意冒着风险去完成任务，可是董芊坚决不让张过去，因为她知道，这次的任务很有可能把命搭上，况且，现在的两人，相依为命，谁也离不开谁，董芊更是舍不得了。
张过觉得董芊一点也不理解自己，自己是军人，一定要做好为国牺牲为世界付出的准备，他觉得董芊太无理取闹了，只想着自己，一气之下骂了董芊一句，董芊也不甘示弱，觉得自己是为他好，却反被他当成恶意，也骂了他一句。两个人开始了争吵，你骂一句，我骂一句，到后来，吵架变成了“战斗”。张过先是一把推过去，差点把她推倒，董芊一巴掌扇了过去，张过又一脚踢了过去，董芊又……
到最后，董芊挡也挡不住，拦也拦不住他，在张过向远方奔跑的时候，哭得撕心裂肺似的喊了一句：“总有一天，你会明白我的！”
到了外太空，到了月球，一切都是新奇的，外星人居住的地方，并不是我们人类所探索到的样貌，河流是黄色的，竟汹涌澎湃，大树是蓝色的，草地是红色的，半空中飞着的是各种各样的机械虫，五彩斑斓。还有很多新鲜的事物，比如，躁动的动动藤，爱美的自恋花，会做游戏的玩玩叶，会哼歌的唱唱树，还有贪吃的馋嘴豆，或是会跳舞的妖妖花，还有能制造一切物品的万能草和能翻跟斗的皮皮果。就在大家收集植物标本的时候，外星人出现了，一幅幅狰狞的画面，有的外星人有八条触手，有的能飞檐走壁，有的身上长满鳞片，有的像一只饥饿的恐龙一样，令人惧怕。张过在月球上战斗了三天，终于胜利了。胜利的消息传遍了全世界。
就在回地球的过程中，张过的好朋友告诉他，现在他离开地球三十年了，张过这才发现，自己早已满头白发，一道道皱纹爬上脸颊，凹陷的双眼早已不再透露着青春了，就在这时，他想起了董芊。
他回到家里，走进卧室，看见一个满头白发的女人坐在窗前，觉得很奇怪，大声吼道：“你是谁？”
那个女人眼泪盈盈的，对他说：“我是董芊，你不认识我了吗？”张过一下子醒悟了，原本严肃的脸变得泪流满面，两人激动地抱在了一起，又回到了那片草坪上，各自谈起了这30年来值得回忆的事情。
我是谁作文 篇6
这个故事发生在去年冬天，狂风呼呼地刮着，小猴奇奇因为在秋天储存的食物不够，他只好挨饿出来找东西吃。
风越来越大，奇奇瘦骨嶙峋的身体被大风吹得东倒西歪。这时，他看到不远处的草坪上有一个白花花的东西，走近一看，原来是一个篮子，篮子里面装满了蘑菇，奇奇舔了舔嘴，想都没想，就提着篮子跑回了家。奇奇在家大吃了一顿，然后满足地上床睡觉去了。
第二天，太阳公公出来了。奇奇伸了一个懒腰，说：“今天天气真好，我要出门溜达溜达！”
奇奇出门了，他看见小鸡果果、小狗棒棒、小猫妙妙都在埋着头寻找什么。奇奇好奇地跑过去问：“你们在找什么呀？”妙妙说：“喵-我们正在帮小兔跳跳找一个粉红色的篮子，上面插了鲜花，里面还有好多蘑菇，蘑菇地下有一封信。喵-你看见过吗？”奇奇听完，心里咯噔一下，想：跳跳丢的篮子好像跟我昨天捡到的篮子很像，该不会……想到这里，奇奇连忙说：“没……没有……看……看到啊，我……我先走了！”说完赶紧跑回家。喵喵嘀咕说：“喵-今天奇奇好像有点怪怪的？喵呜-不管了！反正拿篮子的又不是他，喵-”小猫走开了。
奇奇急急忙忙地跑回家，来不及休息，他就跑进厨房，看见那个篮子还是像昨天一样，放在冰箱上。奇奇忙拿下篮子，左瞧右瞧，发现篮子是粉色的，篮子上有一簇枯萎的花，篮子里还有奇奇昨天吃剩的蘑菇，他用手翻了翻蘑菇，发现底下还有一封信，他惊讶极了，哆嗦着打开信，看完后，终于知道了这蘑菇怎么来的了。
原来，这蘑菇是跳跳要送给生病的外婆的，但在她去送的途中下雨了，于是她回家拿伞，把篮子放在草坪上，后来奇奇又把篮子提走了，当跳跳回来时，篮子不见了。
奇奇想：跳跳知道篮子不见了，该有多伤心啊！我应该把东西还给她才对！于是，当天下午，奇奇上山用篮子采了满满一篮的蘑菇，又摘了一串鲜花插在篮子上。回到家，奇奇写了一封信放在篮子里。
深夜，小动物们都睡着了，奇奇悄悄地提着篮子，来到蹦蹦家门口，轻轻地把篮子放在门前，小心地回了家，睡了一个安稳的觉。
第二天早上，蹦蹦起床了，她要去山上采蘑菇送给外婆。蹦蹦一打开门，便惊讶得说不出话来：她的篮子端端正正地放在门口，里面装满了蘑菇，上面还有一封信，她拆开信，信的内容是这样的：
亲爱的小兔蹦蹦：
你好！
前天我误吃了你的蘑菇，今天我还给你。在此，我满怀歉意地对你说：“对不起，请原谅！”
祝
开开心心、健健康康
——别问我是谁
201X年12月16日
蹦蹦看完后，感动地对着外面大声说：“没关系，谢谢你！”
这句话传到了正在睡觉的奇奇耳朵里，他翻了一个身，甜甜地笑了。
我是谁作文 篇7
天气变幻莫测，人又何尝不是呢？
起初他的世界是灿烂的。“这次又是三好少年啊！”“瞧这一墙的奖状和证书，妈真替你开心！”“儿子啊，你要继续努力下去啊！”“小乐，你要考个名牌大学出来让姑妈沾沾光啊！”……家人都对他赞不绝口，各种不同的褒奖之词，使他羞涩了起来，用手怪不好意思地摸着自己的后脑勺。多么美好的他。他笑了，这是一种给人安心的笑容，像初冬的早晨洒满阳光一样明媚。他的优秀使他在学校的知名度提高许多。
他被学校评为优秀学生代表，校长让他为大家做一次演讲。他愣了一会儿才意识过来，一路小跑着过去。他的演讲很自然，随后是一片热烈的掌声。
七月的天，说变就变。在暑假里的一个夜晚，他独自在外面散步。“快！跟上他！”他听到了后面几个人的窃窃私语，便加快了脚步，最后跑了起来。“嘿！你再跑试试！你再跑我就打死你！”后面的一个人气势汹汹地说。他才不听，只是向前跑着。“啊！”他发出了一声惨叫，后面的其中一个人用力地踹了一脚他，他的表情很难看，努力着爬起来。可天不如愿，那几个人又围着他痛揍了一顿。哎！行了行了，再打要出人命的，咱们已经打过这个出风头的人了。”那几个人的头头说。他们赶紧跑了。他一瘸一拐的撑到了家里，一句话也没说，把自己锁在房间里。爸妈也没办法，只好干坐着。
他很恼火，想着怎么去讨回公道。
不久，他在自己班结识了一个社会上的“好朋友”，他们一起说笑、打球。他的学习态度也是一日不如一日。他已经开始在课堂上打瞌睡了，一放学就和他的“好朋友”讨论有关社会上的事。并在周末找人打了上次打他的那几个人。他感觉很痛快。
最近的一次月考，他的名次下降了200多名！他对此只是了解了一下，一点也不重视。
乌云密布，一场狂风骤雨要来了。
他的“好朋友”带着他去了一家酒吧，他们在那边喝酒。他一开始很清醒的，也以为喝不了几杯就要回家了。可后来，他被“好朋友”骗喝了好多杯。他的“好朋友”拿出一小袋粉末来，轻轻地放在他嘴边，他吸了一下，突然感到很兴奋，于是又大吸了几口。“这是什么东西？香烟吗？”他问那个朋友，“是好东西。”他的“好朋友”这么回答他，他就迷迷糊糊的点点头。“那，那你还有吗？”他向朋友讨要这粉末，朋友从衣服内口袋里掏出一小袋来给了他。他很开心，“你真够朋友啊！”
去了一次酒吧后，他们就基本上天天去了。有几次甚至都是喝醉在酒吧里面，到了打烊了才被人叫醒。
他对粉末的渴望越来越强了，也一直依赖着他的“好朋友”。他知道自己在做什么，但即使知道这是不正确的却还是停不下来。
这天是下着大雨呢。他又来到了这个酒吧。他颤颤巍巍地掏出这袋粉末，把它当成金子一样。眼睛看到它就放光。他已经不行了，整个人抖得不行，吸了几口后，他才正常了一点。他趴在吧台上，望着灯光闪烁的场子。只是静静地看着。他要出去了，边走边吸。一不小心撞到了个警察，他的宝贝全部撒在了地上，他十分愤怒，揪着警察的领子，警察先是道歉了。可警察蹲下身去看的时候才发现这是毒品！警察将他的胳膊钳制住，他还在为了那袋粉而发火。他坐在去公安局的车上，目光呆滞，什么希望也没有。雨下得更大了，又伴随着闪电。
世界是一片漆黑。他在公安局里，家里人都来了，爸妈都很着急，妈妈都急哭了。他看也不看他们一眼。
他的毒瘾又犯了，他已经不像人了，瘦的一塌糊涂，整个人疯狂地抽搐着。他的那双对毒品充满欲望的眼睛使他整个人都变得恐怖起来。凄惨的叫声充斥着整个戒毒所。他已经彻底堕落了。
以前的那个阳光灿烂的他就已经消失了，如今只留下一个神智不清的他。他对生活没有希望，对未来也是如此。“我的兄弟在哪！他在哪儿啊！没了他我会死的啊！”他只是一个劲地叫着。
他从戒毒所出来已是4年后了，胡渣几乎布满了他整张脸，他不说一句话，抬头仰望着太阳，长叹了一口气。
雨过总有天晴。
被雨淋湿的人总有很多。
所以，能不能在下雨前就有所准备呢？
我是谁作文 篇8
“我是谁呢？我又是什么动物呢？”达利B不知道自己是什么动物，更不知道自己是谁？
“我觉得我应该是一只无尾熊，或者是一只豪猪？还是一只猴子？”
达利B也不知道他要住在什么地方。“我现在应该要住在哪里？”“是像小鸟一样住在鸟巢里，还是像大蜘蛛一样在网上睡觉？”达利B还是一点也不清楚。
“我要吃什么呢？”达利B不知道要吃什么。
“我吃香蕉吗？”达利B说，“我吃鱼吗？还是吃蚯蚓呢？”
达利B不知道自己的脚为什么那么大：“我的脚为什么那么大呢？一定是为了让老鼠们坐的。不对，还是用来挡雨的？”
夏日的早晨，达利B在森林动物王国里散步，看见小松鼠们都在大树上造房子，就决定以后像小松鼠一样住在大树上。
还有一次，达利B看见小蜜蜂在一朵花旁津津有味地吃花粉，就决定以后像小蜜蜂一样吃花粉。
一天，森林动物王国里闹哄哄的，有的兔子躲在家里不敢出来，有的兔子害怕地一动不动，还有的兔子连忙跑到达利B的树下，大喊“快下来啊！杰西就要来啦！他可是又可怕又凶猛的野狼啊！”达利B问：“谁是杰西？”但兔子们一个也没有回答他的问题，他们慌慌张张地跑来跑去，个个都躲得无影无踪。
现在只有达利B呆呆地在树上，瞪得自己的大脚，吃着美味的花粉。
杰西从草丛里走出来，他那锋利的牙齿像玻璃一样尖锐，他的大眼睛像跳蚤一样敏捷。
杰西在兔子洞四周走来走去，但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看，达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看，吓得浑身发抖。“你好，你叫什么名字？”达利B说。“我是杰西，而我的食物就是你！”杰西爬到达利B的正前方，舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。
杰西在兔子洞四周走来走去，但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看，达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看，吓得浑身发抖。“你好，你叫什么名字？”达利B说。“我是杰西，而我的食物就是你！”杰西爬到达利B的正前方，舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。
达利B想都没想，转过身，大脚一蹬，像闪电一样“咻”地跳开了。杰西扑了空——“咚”的一声，掉到树下，灰溜溜地跑了。
其它的兔子通通跑出来，又是跳又是叫，兴奋地拥抱在一起。大家说：“耶！达利B，你是我们兔子家族的大英雄！”达利B奇怪地问：“啊？难道我是一只兔子吗？”“当然啦！兔子要住在兔子洞里，还要吃很多很多的萝卜。你的那双大脚丫，应该就是我们打败杰西的武器吧！”“原来是这样啊！”达利B终于解开了全部的谜底。
我是谁作文 篇9
熊冰璇
我是谁？我看向面前的地铁门，透明的门反射出我的面容，我的眉头微皱，细细思考着。
我相信，一个人的性格取决于他周身的环境，如果我并没有与现在的我相同的经历，以不同的身份身处不同的环境，我想，我的性格，习惯就会有许多变化。毕竟，这个世界，无时无刻没有在变。
那我如果不是现在的我，我还会有什么是不变的呢？此时，门外的景象停了下来，地铁靠站了。我看见两个女孩嬉戏打闹着，一时，欢声笑语洋溢着整个空间。看见门开了，她们走向与我所在不同的另一个车厢，两位母亲微笑着在她们身后聊天，也跟了上去。只听见一声女孩的带着期待笑音的一声：“小渔，我长大了想当一个画家，画好多好看的画。你呢？”沉稳的“噔”的一声，门，连着那个声音、那个身影闭上了。我想，不管怎么变，我对美好与幸福的追求是不会改变的。追求美好与幸福的道路始终是我前进的目标。
地铁开动，我紧盯着门上反射出的人影。思绪仿佛在透明的门上呈现出来。在那上面，我看到了我长跑时向前努力奔跑，到最后一圈时，喘着粗气，仿佛浑身已没有力气继续前进。那时，我在心中一直默念着我爱的人的名字，三十度略微仰望天空，再在最后一个拐弯过后榨干全身可用的力气，一个劲儿地加速，前进，再前进。我看着门中人的眼眸，我明白，这场景不是出现在透明的门上，而是出现在我心灵的窗户上，出现在我的心中。我，爱长存于心。
地铁缓缓停下，我抬头一看，到站了。迈出列车，走下楼梯，靠近出口，低头，拿公交卡，刷卡。已是六点，天色渐渐暗了下来，模模糊糊地，地上一片影子在向前进，孤单，但坚定；疲累，却独立。我清楚地知道，世上只能靠自己，不会一直有人为我负重前行，总有一天，我要一人飞行，展翅翱翔，还是苟且偷生，这，取决于我现在选择的孤独和独立。我想到这里，略有些苦涩的内心多了些自豪和满足。我清楚，我是一个会认清现实，认清生活的真相后，仍然热爱生活的人，也是一个独立、坚强的人。
望着沿途的花草树木，嗅着新鲜的空气，心中思考现实的沉郁顿去，只留鲜花，草香，新木，与淡淡的满足。我是一个喜爱自然、生命，并容易满足的人。当然，我在其他方面又难以满足。走过一条马路，拐弯，刷开小区的人，穿过小巷，走进第二道单元门，“嘀”，刷卡，开门，走到电梯跟前，“它在十楼，还要等一会。”我暗自想着娴熟地褪下一条胳膊上的书包袋子，拉开第三层拉链，回想一下自己的缺漏，抽出《中考文言文点击》，一下翻到经常看的那个实词集，单手把拉链拉回去。我开始看资料，一气呵成的动作并没有使我的心动荡，静心看起书来。
我知道，可能我的记忆力等先天条件并不如一些人，身体也不好。那我更应比那些有天赋的人努力，每当我花一段时间看完较长的一段资料，心中默背一些关键知识，得知自己吸收了这些知识时，便会吐出一口浊气，心中飘飘然腾起一些“占小便宜”的小确幸。那时的我，会想，他人或利用或遗忘的时间，我用在了正途上，那我是不是在这个与时间，与他人，与自己的赛跑上，略微缩短了距离呢？当然，我知道那些比我跑的快的孩子仍会利用点滴时间，赶超他人。我就会更拼命，更不满足地对待自己。
走进电梯，按下楼层，门关上，里面的身影也渐渐消失。在电梯里，我盯着门里的自己，有时，我真的觉得自己很陌生，仿佛面前反射出的那张面容不是我。但是我知道，也相信，每个人是由很多元素组成，而不仅仅是由一些直观感受所展现。或许你我想到一个熟人的名字，心中就会浮现出一个个组成他的元素，只待你我细细捕捉品味。我是谁？或者说，组成“我”这个灵魂的因素、元素是什么。我探索到的，有对美好的追求、有爱、有孤独、有独立、有坚强、有满足、也有不知足、有对知识的渴望、有对小事物的确幸、还有现实。
这么多元素组成的我，这么难以探索完全的我，绝对是一个独一无二的我。我有缺点，这才更真实，我有优点，这才能前进，不管我是谁，我都会为了自己而战，为了我爱的人而战。
我是谁作文 篇10
朝九晚五、两点一线、一日三餐，我是普罗大众的一员。我是谁？平凡如我，我是一粒尘，是时代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙，有时是经济学家，有时变成数学家，总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中，我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭，熟悉又陌生……我究竟是谁？而我，又该是谁？
我存在的二十一世纪，一切蒸蒸日上，新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面，甚至被它捆缚，地铁上、马路上，随处可见低头一族。当人们不再使用书信，而用表情包你来我往；当人们放下书本，而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说，这一切似乎预示着这是好的时代没错，却也是最坏的时代。
曾几何时，有几多人在烛光中拆开信件，明明暗暗中情思飘向了信的那端；曾几何时，有几多人望着月如团扇，嗟叹世事无常；曾几何时，有几多人“凭君传语报平安”，又有几多人“临发又开封”，那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。
我是谁？我该是谁？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永无止境地开着玩笑；我从不以我手写我心，我只会套路；我一成不变，我喜欢千人一面；有趣的灵魂太少，既然已经太少，就不要做出什么改变，你该知道，我讨厌麻烦的。什么？你说我麻木？醒醒吧，这个时代的所有人都是这样！我们甘愿对时代俯首称臣！
就像一切终归寂灭的真理，当现实訇然倒塌，返璞归真之后，我终于在重重迷雾中看清了我是谁。
曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节，眼底似要逼出泪来，衣衫是很单薄，心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类，也要遗世独立地坚持书信往来，在文字中，我们遇见了我们的上帝。我说，我从小偏爱热烈的时节，压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨，或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的是蠢蠢欲动有的是零零落落，却没有一场淋漓大雨，没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风，也许照着了什么奇异的月色，从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风？什么样的月？——“那三两句长短，星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见，不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下，有时在繁华的马路，有时在枯败的树下，思想总如千钧重，移步换景，总能给我带来不一样的感受。那时节，我不是机器，我是人，是有着热忱情感的人。
洗尽铅华，最终发现，我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我，却真实如我。
我是谁作文 篇11
八月二十三日，我终于如愿进入了恩施高中，在父母的陪同下整理好寝室，办好相关手续，我就第一次脱离父母的庇护开始了高中生活。
在新的班级没有熟人，快节奏的住校生活也令我手忙脚乱。军训的苦累无处倾吐，心灵的孤单无法填补，在无人依靠的情况下，除了咬牙坚持还能怎样？我努力辨认校园的路，尝试着与人友好相处，就在自己都快被已经独立的假象欺骗时，好友的父母来看她了。我得知自己的父母因事来不了后，表面装作无事，失落、委屈、愤怒、茫然……一切复杂的心事都揉成一团，在胸口郁积，发酵般越胀越大，堵塞在喉头，将要控制不住时竟被发狠似的咽下，却在心脏上留下了巨大的空洞。
七天的军训过去了，有趣的事不少，但都被我的好胜心破坏了——我誓要得到的标兵荣誉被他人得了。一时间，回家的喜悦被不平、猜忌所蒙蔽，对在看台上拼命招手的父亲竟也只报以不耐烦的一瞥！回到家，本该口若悬河的我也没了心情，父母问什么都只敷衍了事，实在烦了就关上房门无休止地上网。昏天黑地之间，又到了返校的时间，父亲语重心长的教诲让我认为自己不被信任、受了指责，最终不欢而散。
学习生活开始了。首先是入学考试。由于没怎么预习和复习，我由入校的三百多名滑到了六百多名，原先的自大被打击得彻头彻尾，我越发感到自卑甚而是惊恐起来。洗漱和就寝时间紧张，九大学科的轮番轰炸，对于成绩和对家人态度不好的懊恼……这些都使我在夜晚难以入眠，痛苦万分。我时常会想：我是谁？我为什么会这样呢？
好友考了一百多名，这是相当不错的成绩了。而且我观察到她不论是与父母还是同学在一起时，都无半分不耐，且绝无做戏的成分。当我在早晨赶往教室的途中，看到太阳升起，校园里的一切都发出极美的光辉，我想起中考前我与父母一起来恩高参观的事。那时，我的内心是无比向往、无比纯真的，我期待与这里的每一个人友好相处，期待在自己的努力下让姓名高悬红榜，期待踏遍校园的每一个角落，期待能在这里始终谦卑、始终奋斗，最终实现自己的理想……然而现在我却连做人的本分都丢失了。
不孝的人是不可能与人为善的，没有健康诚挚的心灵，也是难以达成目标的。俗话说：“先成人，后成才。”我是人，便要守人德，人要在人的世界里求取意义。
之后，我与父母坦诚地聊了一次，他们没有怪我，反而教我调节情绪，还给我买了很多课外书。我这才想起，父母从未要求我、限制我什么，只是为了让我适应社会而费尽苦心，终日操劳。渐渐地，我交到了一些朋友，也慢慢适应了学校生活，还承担了一些班级职务，参与了社团的应征面试……
都说人非圣贤，孰能无过，但这话不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、拧巴、见不得光的时候，但这世界很好，我周围的人很好，他们愿意接纳迷途知返者，让每个曾迷茫的灵魂有所皈依。
我是谁？答案并不重要。在寻找答案的过程中，我们不断失败又成熟，这就足够了。
评：反省是走向成熟的捷径。
我是谁作文 篇12
俞馨悦
删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为我自己。
——题记
我是谁？这是恒古以来困扰着多少先哲的一个问题。如今，我遇上了这个难题，不禁陷入沉思：我到底是谁？
我是俞馨悦，是我父母的掌上明珠。我是建平实验的一名学生，是初二三班的文艺委员。可若我没有出身在俞家，没有取名为俞馨悦，那我是谁？若我没有进建平实验，没有成为三班的一员，那我又是谁？删去这些可有可无的身份标签，我想着那些我依旧剩下的东西——那些我热爱、我擅长的事物。
我琴棋书画都会一点，笔墨纸砚也各沾点儿边，梦想是成为一名能够建造亭台楼阁的建筑师。可如果这些事物都被删除了呢？我失去了我热爱的东西，也失去了可以为之奋斗的目标。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。张岱有句话说得好：“人无癖不可与交。”我是谁并不重要，只要我心中依旧有我之所爱，那，我就是我。
古筝乃我所爱。这件木头物什陪伴了我十余载。听我音者即听我心。古筝的空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音又仿佛御剑在那彩云之端。《汉宫秋月》之缠绵悲切，《金蛇狂舞》之热情奔放，《高山流水》之庄重古朴……从只能弹拨几个音节，到能够流利的弹出整曲，这学筝之路断然是辛苦的。可没亲手拨过琴的人，永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛，也永远都感受不到由心而生的乐曲有多么美妙。若没有了古筝，没有了学筝的经历，我无法习得坚持的重要。但若没有我对音律的热爱，我也无法坚持下来。是古筝，成就了今日的我。
说到我对音律的热爱，便要归功于我的另一样心头好——文学。从五音“宫商角徵羽”到“秦王破阵乐”，从“既然琴瑟起，何以笙箫默”到“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。我对古代乐器、音律的启蒙皆来源于文学。当然，文学教给我的远不止这些。跟随书本领略诗词的豪情浪漫，玄学的玄妙精深，武侠的荡气回肠，小说的峰回路转悲欢离合；或与它寻名山大川，访古迹名胜，探深谷幽林，赏奇花异草，品奇闻异事。文学，带我进入另一个世界。若没有对文学的兴趣，我无法习得那么多不曾在课堂上出现的知识。都说腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着她读过的书。纵然我读过的书只是沧海一粟，仍要感谢它们，是它们，使我的气质不至于萎靡。是文学，成就了今日的我。
没有目标的人便像没有航向的船只。我们的梦想激励我们为之奋斗。我的梦想是成为建筑师，为了离目标更近一步，我参加了未来之城。为了达到目标，无论付出多大努力，我都甘之如饴。但若我失了梦想，那似乎便失去了生活的意义。没有目标的人，和一具行尸走肉有何区别。
我豁然开朗，这些事物是我生命无论如何都不能删去的，因为它们的存在，我找到了我的意义。我很开心，心中有我所热爱的事物。
爱我所爱，行我所行，我，便是我。