舍得作文 篇1
当你勇敢地舍去一样东西，请放心，她会以另一种更合理的方式回来，这就是舍得，舍得，有舍才有得。
不知何时起，气温渐渐稳定了，像个标准的春天应该有的模样，在无声无息中绽放着她的光彩。
宜人的午后，配上神仙饮品，感觉人生唯美到极致，可能，我就这么点追求吧。
家门前的一个花坛，里面的月季花格外显眼，吸引着所有路过的目光。微风过处，摇摆起婀娜的舞姿，我也被陶醉其中。她们簇簇相拥，在瘦细的枝条上颤巍巍开放，一朵两朵三朵……一根枝条上几乎开满了，还有骨朵儿次第排列着。
父亲也来了，他打量着这些骄傲的花，也看看我，只是我没有她们那么骄傲，因为，我实在没有如此值得关注的资本。
他回屋拿来一把花剪子，我忙道：“你要干什么？采花大盗么？”
他没说话，只笑笑。这就更难琢磨了。
太下面的枝条被剪了；有些不守规矩的，试图招摇到院子中央，又无处攀附的，也被剪了；有一支越狱一般探到我窗户上的，也被剪了；那些缀满枝头的，花蕊完全暴露，花色浅淡下来的，一朵朵，也被剪了……
残枝败花，落了一地。
“不修一下，营养就不够了，后面的小花开不出来。再说，整个花型也不好看啊！现在，看看，是不是精神多了？”父亲喜滋滋欣赏着他的杰作，像个凯旋的武士。
我退后几步，果然：精简，大方，有力。每一朵开放的花都那么精神抖擞，干净利落。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
忽然想到一句话：断、舍、离！
或许，讲的就是这种情形吧。
我的生活呢？反观一下，手机不离身，漫画不离手，做作业三心二意，虽然内心知道阅读是第一要务，可是……
失去一些东西时，她们会以另一种更完美的形式回来，舍得之间，方寸天地。
舍得作文 篇2
学习本来是一件快乐的事，而时至今日却成了孩子们的负担。孔圣人曾说过：学而时习之，不亦说乎？古人尚用快乐教学法，而今的我们却做不到了。这是我们当今教育的悲哀呀！我小时候总觉得学校最好，因为既有小伙伴玩，又可以学本领。相比而言，现在的教师比那时的教师水平高了很多，可为什么现在厌学的孩子越来越多呢？我们自己越来越累呢？我总想让孩子在快乐中学习，让自己变得轻松些，所以每节课我都在思考：怎样让孩子们快乐学习呢？，“语文主题学习”犹如一盏明灯，给我照亮了方向。
《易经》中曾说：有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。我们教师放不下包袱去教孩子们，就给不了他们快乐。舍不得抛下功名利禄去教，舍不得放下自己的威严去引导，只想成为课堂的主宰者，又何以会得到快乐呢？孩子们很单纯，每次上课我只想两个问题：快乐和知识。在整节课中，所有的孩子要感到快乐，三分之一的孩子熟练掌握本节课的知识点即可。每个孩子的学习天赋不一样，有的接受快，有的接受慢，牛顿只有一个，何必人人培养成牛顿？只要让他们感到学习是快乐的，随着时间的推移，课本上的知识都会掌握。让孩子们自己去读文本，让他们自己去感悟，让他们成为课堂的主人，我们老师只是“陪读”，引导他们，助他们解惑。这样，老师轻松了，孩子们快乐了。
“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”我们既然选择了教师这一职业，何不静下心来让自己无忧，让孩子快乐。自己何苦为难自己呢？所以，我们要舍下苦口婆心的“讲”，舍下课堂的“主人”这一身份，顺其自然，静下心来陪孩子们在快乐中读书、感悟，给他们一个快乐的童年，把我们的健康找回来，何乐而不为呢？
舍得作文 篇3
深青色的天空仿佛融入了一滴橘黄的颜料，它慢慢的晕染开来，我知道，那是太阳要升起了……
“公鸡都打鸣啦，阿宝，再不起，就晚喽！”
或许爷爷奶奶所理解的幸福与我们不同。他们觉得忙忙碌碌的生活才是最好的。他们喜欢乡下的空气，那里飘散着熟悉的泥土的味道。
“乡下的天比城里的蓝！”奶奶笑着说，笑容在晨光里发亮。
他们有一个大院子，一半种菜，一半养鸡，旁边桃树围成了一圈，我喜欢看院里的桃花扑簌簌地绽放，萦绕着芬芳，粉艳的颜色晕染了半面天，三分温婉，七分诚挚。可每当我自认为花开得很美时，爷爷总是会毫不犹豫地将树枝送还给泥土。
“这个呀，是分枝，会吸营养也不好看的，不能看它盛极一时就不剪”。
我傻傻的，爷爷摸着我的头，“你长大后就明白了。”
渐渐的，我明白世界原有舍与得的概念。剪枝的学问在于为了提高成活率而舍弃很多枝叶，不然我也不会看到桃花盛开的美丽景象。这便是贾平凹先生常说的“舍得的智慧”吧。想起每次劝他们到城里住，他们都舍不得老屋，舍不得院子。那些场景，那些对话，都包含着他们舍与得的智慧。
我想爷爷奶奶是懂得生活的。爷爷常说：“你看，城里啊，吃的菜都是大棚里的！”
“对啊对啊，那些鱼啊虾啊都是饲料养的。”奶奶也插一句，“虽然城里发达，条件好，但哪有乡下舒服、自在啊？”
我心中恍然：这种平凡但非平淡的生活的背后，也有着一份舍弃的智慧。舍去的，是城里的繁华，得到的是自然与纯粹，是一份诗意与幸福。
夕阳西下，云儿被染的紫红。爷爷在外头，忙忙碌碌；奶奶在里头，缝缝补补……
舍得作文 篇4
从前，没有动车，人们就坐绿皮火车，而有一个故事就发生在绿皮火车上。在火车的一截车厢上，有一位小男孩正好坐在靠窗的火车上。窗户外，花繁叶茂，时不时还参透进几丝阳光，窗外的美景完全就是一副自然画。
可坐在窗边的小男孩对这些美景丝毫没一点兴趣，他一直专心致志地看着手里捧的那鞋子。那双鞋子对他意义非凡，是妈妈临死前送给他的。鞋子的外形十分漂亮，两边还有一颗小篮球，阳光照在上面使它更加闪闪发光。物体是不会说话的，可在男孩手里，那完全是一个会说话的生命体。一阵突如其来的刹车，让小男孩子手里的一只鞋子，咻~，的飞了起来。男孩想伸手拿回来，可已经晚了，它像是一只脱缰的野马冲出窗外。火车并没有停下来，一阵刺耳的刹车声后，火车又极速奔驰起来。男孩被眼前的一幕惊呆了，迟疑一会后便把另一只鞋子用力丢出窗外。坐在边上的爸爸疑惑不解，问：“你为什么把另一只也丢了，留下一只还可以做纪念。”男孩虽然十分悲伤，但还是回答道：“那么漂亮的新鞋子，如果被一个小朋友捡到一只，他一定会在附近寻找另一只。如果他能找齐一双的话，就能穿上漂亮的新鞋子了！我拿着一只也没用，还不如成全那个好运的小朋友。”爸爸听了使劲的点了点头，眼睛看向窗外，好像已经看到一个小朋友捡到一双鞋子时那手舞足蹈的样子。
有时候看似是失去，又何尝不是在另一个方面得到呢？小男孩在放弃手中仅剩的一只鞋子时。他的内心也得到了慰藉，那双心爱的鞋子，会陪伴一个孩子走过一段美丽是的时光。而不是因为东一只西一只而失去了价值！
舍得作文 篇5
姗姗来迟的五月，骄阳似火，晒得每个人脸上都是红扑扑的。盛夏的风轻柔得吹着，吹起了我的衣衫，也吹动了我的心。
期中考试没考好，已经让我够气愤了，母亲答应的出游也因此而泡汤了，加上这天气，我焦躁难耐。整个夜晚，坐起又躺下，躺下又坐起，不知是生自己的气还是生母亲的气。
要是不坚持啃难题，先确保会做的不错，该多好；要是再细心一些，做的时候稳扎稳打点，少扣几分，该多好；要是……我默默想着，这就是考后综合症吧！终于浑浑噩噩进了梦中，似醒似谁的半睡眠啊！
“叮铃铃！”突如其来的铃声把我从床上拎起来了，我伸手一摸，闹钟上的按键就下去了，它也就安分起来。我不能睡过头，得快点起来背文科的默写，可是看看窗外，漆黑一片，再看看闹钟，3：30，怎么会这么早？估摸着昨晚，无处撒气，手里捏着它就在无意识中调动了闹铃时间，只能自认倒霉。
凌晨是寂静的，电线杆静默着，街上一个人也没有。反正再睡也是徒劳，我准备洗漱，可是客厅有微微的光。
是母亲，她在厨房，背对着我，各类食材被摊开在灶台上。她麻利地拌面粉，揉面，打鸡蛋，摘菜，清洗……忙而不乱，她的后背似乎有韵律地动着，一滩汗渍就在两个肩胛间，一切都是那么和谐，除了我内心的微澜叠起。
等我从卫生间再次出来，客厅里传来淡淡的特有的早餐的香味，那是妈妈怕粥太烫，晾着呢！每天那恰好入口的早餐就是这样诞生的，我不敢跟妈妈打招呼，想到昨晚还怨怼她，心里五味杂陈。
背好默写，一缕晨光透进窗帘，天空湛蓝。我假装才起，跟以往一样开始坐到餐桌前，妈妈的眼里满怀关切和爱意。
在这样的目光注视下，我决心放下期中的失利，从当下开始稳扎稳打，毕竟，有舍才有得！
舍得作文 篇6
“舍得”这个词由两个字组成：“舍”“得”。
一次去朋友老家山东玩时，他带我去果园。果园纵横交错，全是苹果树，香香甜甜的味道直冲鼻子。置身于果园，无忧无虑，烦心事被一扫而空。
突然朋友的爷爷拿来剪刀，把叶子和不长苹果的枝干以及几个苹果剪下，扔在了地上。我便从“梦境”中醒来了。失声叫道：“你干什么呀，爷爷！苹果树会死的！”他停了下来，放眼望去，那颗树上竟没有一丁点绿色，只有几个疏松的苹果，一点儿也不紧密。而边上的果树，青红交错，树干伸向四方，好似一把大伞。还有几只花蝴蝶在边上飞舞。有几只立在树干上一动不动，大概是和我一样沉浸在这果园中了吧。微风吹过，绿叶和苹果就如风铃般飘动，不过没有声音，唯有香味。
那个爷爷又开始剪，在我苦苦请求了五分钟后，终于留下了一株未剪。
几天后，我要回家了，那个爷爷非要带我去果园看。我在果园见到其它果树的苹果都完全成熟了，个个红得似火，好不漂亮。而未剪的那株只有个别果子熟了，大多数果子只有微红。他说：“你不懂，那些剪掉的东西会和果子争养分。可对我们来说，有用的只有果子，让它们成熟就好了。而一团团的苹果相互间也会争养分，所以也需要剪掉一些。”
回家的路上，我一直凝望着快要消失在视野中的果园，果子为了成熟，要舍弃一些无用的东西。
人生何不是如此呢，我的篮球训练和数学课外班冲突了，为了提高成绩，我不得不先停下篮球，效法孟子舍鱼而去取更美味的熊掌。有舍才有得，才有更精彩的人生。
舍得作文 篇7
成长之路上有多抉择前进方向往往一念之间。
尘封记忆的帷幕被揭开，涌出小学时的一段记忆。“别待着了，出来玩。”头像伙伴的声音渐渐消散，我正要跨出家门，又想给奶奶慈祥的笑脸如此境界。
关上门，我向楼下喊道：“今天不去了。”伙伴吃了一会儿，一但一会儿又有说有笑的离开了座位，房间拿来正常的躺椅上打盹，我搬了张椅子在她身旁坐着，一言不发，享受着亲情的温暖。
因为舍得，我收获了亲情。
回忆的木箱被打开，涌出了小学六年级时的一段回忆。“终于快到了。”我与父亲正在登山，望着不远处的山顶，我咬咬牙，开始最后的冲刺，终于登上了山顶，山顶十分荒凉，只有数不清的石块和杂草，屈指可数的几棵小树也无精打采。
喜悦的心、情似被冲淡了，我望向半山腰，那里反而郁郁葱葱。疑惑不解的我向父亲询问，父亲笑了笑，说：“因为他们融入集体。”我恍然大悟。又想起了自己。我过于强烈的自尊似乎已经伤害了不少朋友。我为什么不能像树一样放弃高高在上的自尊，融入朋友呢？
因为舍得，我收获了友谊。
记录回忆的影片开始播放，映出了期末时的记忆。夜里，点亮台灯，我继续再书上纵横驰骋。不到一刻，我却已沉不下心。去客厅喝水，无意间督见了一本杂志。这么久了，不如休息一会儿，偷懒的念头占上风。拿起杂志，正欲翻看，又想起父亲的话：“已近期末，时间不能浪费。”犹豫再三，还是放下杂志，回到房间，继续在题海中冲杀。
因为舍得，我收获了自制。
“生，我所欲也，义，亦我所欲也，舍生而取义者也。”舍得，这伟大的思想，流传上千年，而现在他会时刻提醒我纠正我帮助我……
舍得作文 篇8
我是孙悟空，那个东土大唐和尚的徒弟。
虽然我是我师父的徒弟，但是曾经的我却十分看不起他。因为他的不知变通的秉性，常常误我降妖伏魔的大事。
直到我拿到经书，被封为“斗战圣佛”的那一刻，我才明白，我的师父，唐僧是多么的智慧。因为他老人家懂得“舍得”的人生大道理，而曾经的我却不明所以。现在看来，是我错怪师父了。
听别人说，当初师父接受了别的僧人不敢接受的任务——用三年的时间至西天取回真经，普渡众生。他虽然知道在那取经过程中可能会遇到许多危险，甚至死亡，但是他义无反顾，勇往直前。若师父不舍凡尘俗世，不舍世间的种种牵挂，安有信心完成任务，实现大唐文化的振兴与众生的幸福？
后来，我，齐天大圣，成为了师父的徒弟。女儿国中，妖艳多姿的女王看上了憨厚执着的师父。对于人世间的凡人而言，必会立刻马上答应其请求，从而安享终身的荣华富贵。然而，我的师父，唐僧拒绝了她的美意。若师父不舍美丽女子，不舍金钱地位，安有后事如何，请听下回分解的人间正道？
我赞叹师父的勇气。他登船成佛之时，唯有舍肉身留元神才可以。作为一个凡人的他，做到了！金蝉子转世后又脱一壳，成为佛之佛也！细细想来，若师父不舍肉身凡胎，他也只会成为在第99层台阶上倒下的失败者。
舍“我”得“佛”是对师尊的完美诠释！“舍得”才是人生的大智慧！
我不禁又想起了我的过去。若舍天庭官位，也不会落得压在五行山下五百年的凄惨命运，若当时我不去追求什么“齐天大圣”……啊，好歹一切都过去了。
“师父，谢谢你教会了我关于“舍得”的宇宙哲理。尽管现在我是‘斗战胜佛’，但我也永远是您的好徒弟。”
“悟空，‘斗战胜佛’也只是一个空名，亦可舍去！”