会游泳的鸡蛋作文300 篇1
詹绍中
星期四的下午老师上会游泳的鸡蛋，拿给我们做实验写作文，我没有来，但是我也要在家里亲自做这个实验，来写这篇作文。
我先拿出一个透明的塑料杯，因为透明杯子才好看到鸡蛋什么时候浮起来，我又拿出一盒食用盐，之后要拿出勺子筷子来搅拌水，和喝的矿泉水，工具就准备好了，我先把手倒进透明的杯子里，然后把勺子放进盐食用盒子里，拿出搅拌棒，我把盐一勺一勺的倒进透明杯子里，一勺，两勺，三勺，四勺，五勺……一直倒到七勺才倒完，那时候我拿着筷子都摇的我手我酸啦。如果一直到到七勺都不浮起来，我就没有耐心了，就像把鸡蛋一下子砸在地上，把它砸碎。
会游泳的鸡蛋就做好了，我非常高兴，还拿鸡蛋当皮球一样他浮上来，我就打下去，我也把它当陀螺一样在水里面旋转，这太好玩了！
会游泳的鸡蛋作文300 篇2
今天上午第三节课，赵老师带我们去实验室做了一项小实验，叫会游泳的鸡蛋。
首先，我把烧杯，清水，鸡蛋，食用盐，勺子，搅拌棒放在实验桌上。然后将鸡蛋放入清水杯里，果然鸡蛋滴溜溜的沉到了杯底。这时我有了疑惑，我们杯子里放咸盐，鸡蛋真的可以浮起来吗？我半信半疑，但还是觉得是试一试。我用勺子舀了一勺盐，二勺，三勺，四勺，五勺盐，可是鸡蛋一直没有浮起来，当我舀第六勺盐的时候，神奇的事情发生了，没想鸡蛋真的会游泳，我的实验成功！可这到底是因为什么呢？原来，这是因为盐水的密度比清水的密度要浓，怎么说呢，就像降落伞落地，地面只有几个人是很难接到的，可如果在降落点有成千上万的人挤在一起，就一定落不到地上了！
看，花儿在悄悄绽放，听，蜜蜂在窃窃私语，以后无论在生活中还是学习上，我都要善于观察，多动手，多动脑，探索更多的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文300 篇3
丁志坚
今天科学老师带着我们来到实验室，老师说：“会游泳的鸡蛋，鸡蛋怎么会游泳呢，我拿出一个500毫升的烧怀，一个生鸡蛋，食用盐，50毫升的烧杯，勺子和搅拌棒。
首先，往烧杯里倒入400毫升的清水，接着，把烧杯倾斜过来，慢慢的把鸡蛋放入水中，鸡蛋顺着烧杯的边缘滴溜溜滑到了杯底，然后，我一下就加了7勺盐，我边加边搅拌，可搅了半天，鸡蛋一上一下的还没浮起来，我又加了7勺盐，可是我的鸡蛋像个跳舞的小女孩，随着我弄出来的漩涡跳起了舞，一会儿上来只要漩涡一停鸡蛋，立马就落到了杯底，我着急了，看着许多同学的鸡蛋都浮起来，就只有我一个人还没有浮起来，老师走过来说：“你在往烧杯里倒入一勺盐试试。”我照着老师说的，在烧杯里倒入了一勺盐，果然，我的鸡蛋一下子浮了上来，我高兴的叫了，原来，盐水的密度比鸡蛋的大，所以鸡蛋才会浮起来。
我终于知道“会游泳的鸡蛋”，背后的秘密了，这个实验真是太有趣了！”以后无论在生活中还是在学习上，我都要善于观察，多动手，多动脑，探索更多的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文300 篇4
我们来到小荷作文。老师准备了鸡蛋、清水、杯子、木棒、盐、勺子。我想老师是让我们想办法让鸡蛋浮出小鸡吗？原来老师是让我们想办法让鸡蛋浮出水面。
我先把清水倒入杯子里面，然后轻轻捏住鸡蛋一扔，“扑通”一声，鸡蛋掉进了杯子里，我心想鸡蛋会沉下去又浮上来，还是会碎呢？鸡蛋并没有浮上来，也没有碎，它只是沉了下去。我再拿起勺子挖了一勺盐，慢慢地加入盐，加盐的时候好像雪花在空中飞舞。我又挖了一勺，慢慢地加入盐，用木棒顺时针搅拌，这时我发现鸡蛋终于露出了小小的脑袋。
通过这次实验，我发现鸡蛋是那么神奇，这使我感到很惊讶。
三级——赵梓涵
会游泳的鸡蛋作文300 篇5
今天早上第三节课，科学老师带我们去科学实验室做实验，做的实验叫做“会游泳的鸡蛋”。
游泳就是在水上浮起来，鸡蛋又不是人怎么会游泳呢？我心里半信半疑，但还是决定试一试。
做这个实验首先要准备鸡蛋，一个装满清水的透明玻璃杯，一根搅拌棒，还要准备勺子和一杯食用盐。接着将玻璃杯倾斜缓缓把鸡蛋放入清水杯里，鸡蛋果然滴溜溜的沉到了杯底。过了一会儿鸡蛋还是像睡觉一样躺在杯子里，唉，这个蛋宝宝真是难叫醒啊！老师说，如果往清水里面加盐，让清水变成盐水，鸡蛋就会浮起来了。该加多少盐呢？不能太多，不然，蛋宝宝会不高兴的，还是一勺一勺的加吧！
我们加了整整十七勺，每加一勺就搅拌一次，鸡蛋终于浮起来了。可为什么刚刚沉下去的鸡蛋，加了一些盐就浮起来了呢？
原来盐水的密度比清水的密度要浓，就像降落伞落地，地面上只有几个人是很难接到的，可如果降落点有成千上万的人挤在一起，就一定落不到地上了。
这次实验真是太有趣了！
会游泳的鸡蛋作文300 篇6
陈翠
今天上午第三节课是科学课，我们来到科学教室里，只听科学老师说：“今天我们要做‘会游泳的鸡蛋’这个实验。”听完这句话，我心里就蹦出了一个问号：游泳的时候要浮起来，可鸡蛋不是一掉进水中就沉下去了吗，它怎么游泳呢？
老师说：“这次实验要用器材有：鸡蛋、烧杯、盐、勺子和搅拌棒。”我拿出实验要用的器材，先在烧杯内加入了400毫升水，然后将烧杯轻轻斜一点，将鸡蛋沿着杯壁慢慢地沉入了杯底，接着，我用勺子舀了五勺盐，用搅拌棒搅拌起来，它没有浮起来，我又加了两勺盐，只见他一上一下的晃动起来，好像要出来，却出不来的样子。我又加了一勺盐，突然，奇迹在此发生了：吃见鸡蛋嗖的一下飞出了水面。“我的鸡蛋浮起来了，它真的会游泳耶！”我高兴的大叫。
老师说：“鸡蛋为什么会浮出水面呢？是因为清水的密度是小于盐水的，鸡蛋的密度又大于清水，所以要想使鸡蛋浮出水面，就得在水里多加一些盐。”
做实验可真有趣啊！以后无论是在学习上还是做其他事情上，都要仔细观察，就会发现其中的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文300 篇7
张泽毓
“哇！我成功了！我成功了！我也成功了！”教室里声音此起彼伏，都在兴致勃勃的讨论着。这到底发生了什么事？那就让我来告诉你吧。
这节是作文课，李老师让我们拿出事先准备好的玻璃杯，鸡蛋和十克食用盐，老师喊了李家幸上讲台协助她一起给大家先做示范。
李老师先在玻璃杯里装上一大半自来水，水杯里的水清澈见底，鸡蛋被李老师轻轻放进水杯，由于重力作用，鸡蛋顺其自然的沉到杯底，大家都瞪大眼睛，半张着嘴巴，目不转睛的看着杯子里的鸡蛋窃窃私语：“这有什么好看的？难道老师是让我们看清水泡鸡蛋？难道李老师要给大家煮鸡蛋吃？”当大家迫不及待的时候，李老师敲敲桌子：“同学们稍安勿躁，见证奇迹的时刻马上到了！”顿时教室里鸦雀无声，就连平时最活跃的王鹏都伸直了脖子，双手扶着桌子，眼睛紧紧盯着李老师的动作，生怕漏掉最精彩的瞬间。这时，只见李老师一边用筷子轻轻搅拌着杯子的清水，一边将盐慢慢倒进水杯，鸡蛋在水流形成的漩涡里缓缓转圈，时上时下，突然，鸡蛋尽然像被施了魔法一样慢慢的从杯底浮了上来，顿时班里沸腾了，大家七嘴八舌的讨论着：“难道李老师有魔法？难道那跟筷子有超能力？不对！不对！应该是盐水的作用！……”李老师笑而不语，一直将手里的盐全部倒进杯子里，当看到鸡蛋稳稳的浮在水面时，班里想起了热烈的掌声！大家都为李老师精彩的实验欢呼！
“咳，咳，咳、大家静一静，精彩的瞬间大家都看到了，同学们接下来自己亲自动手做一做这个实验，动手过程想一想这个鸡蛋为什么浮起来了？”话音刚落，教室里乒乒乓乓的玻璃杯声，我迫不及待的拿出准备好的杯子接满清水后，将鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“扑通”一声跳进水里，我一边搅拌一边放盐，鸡蛋却依旧是一个安静的“睡美人”，怎么回事？我很奇怪，又疯狂搅拌起来，我又尝试了两三遍。可鸡蛋却不领我这份好意。它好像好像在说：“我就是不想往上浮，你能把我怎么样？”看着其他同学陆续失败，我越发紧张。小心翼翼的再次加入盐，再次开启“搅蛋模式”。终于在我的不懈努力下，鸡蛋一点一点的上浮了，这时鸡蛋露出了小半边脸。“我成功了！我成功了！”我兴奋地挥舞着双臂，久久不能平静。
你知道这是为什么吗？因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以用盐水泡鸡蛋的时候，鸡蛋就会浮起来了。如果在盐水里加入清水，盐水的密度减小了，鸡蛋就会沉下去。
今天的这节作文课真有趣呀！
会游泳的鸡蛋作文300 篇8
立夏有碰蛋的风俗，爸爸煮了一大锅鸡蛋。忽然，爸爸问我：“你有好办法让鸡蛋浮起来吗？”我摇摇头。于是，爸爸教我做了一个有趣的实验。
我准备好了以下材料：一杯水、一个鸡蛋、一包盐。我迫不及待地开始了实验。
带着这个疑问，我首先将鸡蛋放入水中。我咯咯地笑话爸爸说：“鸡蛋压根儿没有浮起来！”爸爸在旁边说：“你还没有放盐哦！”接着，我舀了一勺盐放入水中，可是鸡蛋依然丝毫不动，我疑惑地看了看爸爸，爸爸说：“你放的盐太少了！”于是，我又舀了一勺、两勺、三勺盐，鸡蛋还是没有浮起来。爸爸问：“你能告诉我怎样能很快让盐融化吗？”我胸有成竹地说：“可以加热水，还可以用筷子搅拌，科学课上我早就学会了！”爸爸赞许地拍了拍我的头。
于是，我用筷子使劲在水里搅来搅去。奇迹发生了！鸡蛋稳稳地漂浮在了水面上，自由自在地游起泳来啦！我兴奋得手舞足蹈。
这个实验的原理是，密度越大浮力越大，盐水比水的密度大得多，所以，能让鸡蛋浮起来。爸爸还告诉我，地球上有个地方叫死海，那里不管你会不会游泳都可以轻松地漂浮起来！
这个实验太有趣了！下次我还要和爸爸一起探索科学的奥秘！
会游泳的鸡蛋作文300 篇9
由于疫情，我被困在家里，无聊间，我随手翻开妈妈的数学听课本，翻着翻着，几个字把我深深吸引了——鸡蛋在多大浓度的盐水中会漂浮起来？鸡蛋会浮起来？我的脑海中出现了一个有趣的画面，一只鸡蛋在泳池里自在地“游泳”呢！
为了证实这个有趣的画面，我准备做个实验。
我先准备实验材料：一个鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。接下来我的“大工程”开始了：往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，不出我所料，鸡蛋犹如笨重的我在泳池游泳一样沉到杯底，一动不动。
我舀了一勺盐倒进水杯里，盐像雪一般落到了杯底。我拿起筷子沿着杯壁快速搅拌，这时的鸡蛋有些蠢蠢欲动，我感觉它在拼命挣扎，努力学着“游泳”。我估计盐不够，又舀了一勺倒进水杯，待盐再次溶解，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的芭蕾舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，它又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠地沉到水底睡大觉了。
我又加了两勺盐，继续搅拌。神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢浮了起来，露出光溜溜的小脑袋，我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。我捧着我的实验结果自豪地告诉妈妈，妈妈给我一个大大的吻。
随后妈妈说：“贝贝，你知道为什么鸡蛋会浮起来呢？”我摇摇头，我一边听妈妈一解释一边查资料，才知道这个知识点我们初中会学习，往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了。我恍然大悟。
会游泳的鸡蛋作文300 篇10
骆明萱
一天，我在书上看到了一个科学小实验——让水中的鸡蛋浮起来。难道水真的能让鸡蛋浮起来吗？我疑惑不解，为了弄清楚这个疑问，我决定试一试。
根据书里所说的，我找来了一个鸡蛋，一个玻璃碗、水、一袋盐和一袋小苏打。
实验开始了，我先把水倒进玻璃碗里，接着在水中放入了鸡蛋，鸡蛋立刻潜入碗里的水中，沉到了碗底。然后我专心致志地把小苏打一点一点的加进去。生怕出了什么意外。可奇怪的是，不管加多少小苏打，鸡蛋都没有浮起来的迹象。我想：看来小苏打不能让鸡蛋浮起来，那就试试盐可不可以呢？最后我将盐加入玻璃碗里，果然随着盐的增多，鸡蛋像被施了魔法一样，刚刚还在睡大觉，现在却活力满满，浮了起来！
这是为什么呢？我上网一查，原来是因为本来水的密度小于鸡蛋的密度。鸡蛋所受浮力小于所受重力，所以鸡蛋会沉到水里；水中加入盐，溶解之后密度增加，等到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于它的重力就会浮上来。
原来，我们的生活中科学无处不在，只要留心就能发现更多神气的奥秘！
会游泳的鸡蛋作文300 篇11
鸡蛋也会游泳吗？这比上天还难，而且要在十五分钟内搞定，
岂不是雪上加霜？但我决定接受这个挑战。
并用小棒、杯子、水、盐还有鸡蛋来试试。
我先把鸡蛋放入清水中，随着我小心翼翼地把鸡蛋放进水底，
这个小娃娃好像喝了许多水，肚子圆鼓鼓的。这个胖娃娃立马在水底打了个滚，舒舒服服地打起了盹儿。我再用小棒搅拌这杯清水，可鸡蛋压根儿没动，简直像在嘲笑我：“我就不浮起来，哈哈哈哈！”
柯老师像是听见了我的苦恼：“你是不是忘记加盐了？”我恍然大悟，赶忙把盐加进去，最后用小棒搅拌，随着一个漩涡，鸡蛋披上了一层神秘的白纱。盐慢慢地溶化，鸡蛋也徐徐上升，没一会儿，鸡蛋便在水面漂来漂去了。
这是为什么呢？原来，鸡蛋的密度一旦小于盐水的密度，便会浮起来，今天真是学到了！
会游泳的鸡蛋作文300 篇12
刘晏维
今天，我听同学们说了一件怪事——鸡蛋放到盐水里就可以浮起来。我半信半疑，决定要验证一下。
我先去厨房，找到一个圆溜溜的鸡蛋和一袋盐，又找来一个杯子，还有一根筷子，一切准备就绪，实验开始了。我先往杯子里倒入清水，再放两勺盐，用筷子搅拌，然后把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋沉入了水底。这时，我有点担心，这个实验会不会失败呢？“是不是盐放得不够多呢？”我自言自语道。于是，我又放入几勺盐，用力搅拌，让盐完全融化，接下来的情景让我震惊。鸡蛋娃娃浮到了水中间，慢慢地，像一个害羞的小姑娘似的，露出了她的半个小脑袋，我高兴极了。
我百思不得其解，想知道其中的奥秘。于是，我反复查阅资料，终于得知了鸡蛋浮起来的原因：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
大自然真是太神奇了，通过这次实验，我不仅收获了知识，而且也收获了快乐。长大了我要当一名科学家，探索更多的奥秘，造福人类！
会游泳的鸡蛋作文300 篇13
死海大家都听说过吧？我最近一直在想：死海上人为什么能浮在水面上？有的在看书，有的在聊天，有的在玩游戏机……天哪！这么神奇！所以由死海我想到了一个有趣的实验，准备的材料有：杯子、自来水、搅拌棒、食盐。现在我很期待，你们呢？
首先往杯子里倒半杯水，接着把鸡蛋小心翼翼的放入杯子中，鸡蛋真的能浮起来吗？别着急，往后看。我又往杯子里倒上一勺盐，白色的盐在水中慢慢落下，鸡蛋像在水底开心的说：“下雪了……下雪了！”我说：“一会你就会游到上面了！”接着我拿起搅拌棒小心翼翼的在杯底搅拌，搅呀搅呀，终于盐融化了。这时的我有些忐忑不安，死死地盯着鸡蛋，鸡蛋缓缓地往上升，我很兴奋，可是鸡蛋没升到水面的最高处？我怀疑实验没有成功，但不能放弃，最后又加了一勺盐，当盐再次全部融化的时候，鸡蛋跌跌撞撞的浮到水面上了，它终于会游泳了，我高兴地跳起来。
人为什么会浮在死海的水面上？鸡蛋为什么会游泳？我通过查资料，知道了盐是有密度的，物体能不能浮于水面，要看它的密度大小，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋的密度大于水，就下沉；后来随着水中的盐溶解，清水变盐水，密度增加，直到大于鸡蛋，鸡蛋就浮起来了！
我很开心，通过这个实验让我爱上了科学，太有意思了！
会游泳的鸡蛋作文300 篇14
潘嘉辉
星期五的作文课上，老师给大家做了一个实验，名字叫“鸡蛋浮起来”，我也体验了一下，非常有趣！
我们各自拿出一个塑料杯、一个鸡蛋、半包盐，一个勺子，我就迫不及待地开始做实验了。首先，我在杯中倒入许多水，离杯口两厘米。然后，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中，鸡蛋便像一块石头一样沉入杯底，一动不动。
事不宜迟，我舀了满满一大勺盐，放入水中，又用勺子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样正呼呼大睡呢！我又往杯中加了两大勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的，摇晃了几下，又沉了下去。鸡蛋怎么还不浮上来呢？我看着杯中的鸡蛋久久不浮起来，感到很纳闷，又有点儿灰心。“兴许是盐放得太少的缘故。”我仔细琢磨着，不慌不忙地又往杯中加了一大把盐，这次，鸡蛋终于耐不住性子，浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了！向四周张望着这陌生的世界。
我欢呼雀跃，“成功啦！成功啦！”我用手点了点鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋像个不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了点水，尝了尝，“啊！太咸了！”我皱着眉头，咧着嘴。
过了一会儿，老师告诉我们鸡蛋浮起的原理，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，在水中不断地加盐，盐水的密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
由此，我联想到了死海，原来“死海不死”就是这个道理啊！盐的密度过大，所以盐放得越多，水中的物质就能浮起来！
啊！真是奇妙无比，这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。