我心目中的好老师作文 篇1
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
她，二十多岁，中等个头，身材偏瘦，却挺拔如松。亮丽的长发披在肩膀上，一张清瘦的脸上镶嵌着一双黑玉般的眼睛、细巧挺秀的鼻子和一张唇似樱桃的小嘴。
一切的一切，除了她那从骨子里散发出的坚毅和温柔，其他都那么平凡。可这个平凡的女老师却让我感到那么不平凡。
时光退回一年前，那时的我是全班最不起眼的学生，没有其他女生那样姣好的面容，也没有其他女生那样优异的成绩，有的只是一张在角落里的桌子。所有的人都对我视而不见，我就像一个废弃的垃圾桶，在角落里卑微的存在着。直到她的来到，我才焕发出前所未有的光芒。
她来到我们班的第一天就发现了角落里那个不起眼的我，她那温柔的目光笼罩在我身上，就像冬日里的一缕阳光温暖了我的心。然后，她把我挪到了第一排。从未得到他人关注的我受宠若惊，其他同学也都张大了嘴巴，感到不可思议。
挪到第一排的我经常被她点起来回答问题。起初的我很抗拒，被点名后总是低着头一言不发，像一尊雕塑一样。但她从来不生气，总是轻声的叫我坐下。
这种情况持续了大约两三天，她把我叫到了办公室。
我仍然记得，那天办公室里除了我们空无一人。她跟我说了很多，但我像个哑巴一样。
“我不会放弃你的！”临走时她拍了拍我的肩膀说道。我看见她的眼神中有一股一反常态的坚定，急忙转过头，没让她看见我满眶的眼泪。
从那以后她开始更频繁的让我回答问题，耐心纠正我的每一个错误，甚至其它科目也不放过。
这样一直持续了半个学期，我的成绩竟有了明显的提升，所有人都对我刮目相看，她的脸上也荡漾着一股自豪，仿佛是她的成绩提升了。
渐渐地，我不再拒绝她的帮助，对她的问题认真回答，她为我纠正的错误我也谨记在心。到了学期末我竟然跃进了年级前五。她欣慰的笑了，又拍了拍我的肩膀。说：“我没有看错你。”眼神中有一股熟悉的坚定，只是眼角多了几道皱纹。
又是一年，远远地就望见她在对一个学生讲着什么，眼神中还透着那股坚定。我轻轻地笑了，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她恐怕永远都会将我们这些不起眼的学生放在心上吧。
我心目中的好老师作文 篇2
在我们求学的生涯中，都会遇到许多老师。从小学到初中九年的生活里，让我记忆深刻的还是我们的初中语文老师。
无论是在小学还是在初中，我的语文成绩都很不理想，是她激起了我对语文的兴趣。
记得刚上初中的时候，老师就把我选为语文科代表，当时我就很着急，就对她说：“老师，我的语文成绩不太好，您还是找其他同学吧！”老师当时笑了笑，对我说：“谁说语文成绩不好就不能当语文科代表，再说你再用心一点，一定会学得很好的。”我没有再说什么，而是接下了这个职位。虽说她在课上对我们很严格，可是俗话说得好：“严师出高徒”，所以全班同学都很听她的话。还记得有一次，全班的语文成绩都呈直线下滑，连平均分也滑到了最后，全班同学都很不开心，同时也怕语文老师会因此来骂我们。到了语文课，全班同学都很紧张，也做好了挨批评的准备，可是很奇怪，她走进了教师依然和往常一样上课，等到快下课的时候，她对着我们说：“只是一个小小的测验，大家都没有必要太在意，只需要我们期末考和中考好好的考就行了，不过虽说不要太在意，但你们还要好好的考，每一个小测验都是对你们知识的提问，如果这次哪些题做错了，还是不会，一定要找我问，这样下次才能考好，好了，记住下次你们要加油。”当时的我们听了老师这番话以后，个个都下定决心要好好的学语文。果然，在第二次测验中，我们班的语文成绩进步了，虽说是进步，可老师并未表扬我们，这让许多同学都很不开心。
其实，我觉得老师之所以不表扬我们，那是因为怕我们会因此而感到骄傲，导致下次语文成绩下滑。我因为当上了语文科代表，成绩也比原来好了很多，而且一直在不断的进步，是我们的老师“开发”了我对语文的兴趣，让我的语文成绩一直呈上升趋势，也让我真正地喜欢上了语文。
其他的老师他们也是好老师，只是我认为语文老师更“出众”一些。其实同学们心目中的好老师都是偏向温柔那一边，可你们不要忘了，如果老师只是温柔，而不严格的话，那么很多同学都不会得很好。
好老师，每个人都希望有。其实我们的身边都是好老师，只是同学们不善于观察老师们的表达方式，只要我们用心，一定能发现。( ZuOwEnBa.nET )
我心目中的好老师作文 篇3
静下心来回想，在我的青少年时代，在我最需要被呵护并且接受教育的成长时代，除了家人，是谁陪伴我的时间最长？
他伴我成长，点燃我的心灯，给我温暖，鼓励我大声说出自己的想法，让我对未来充满期待！
他就是我敬爱的老师！我心中的好老师！是老师呵护、关怀、引领着我，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！多黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每间教室，有着千千万万名老师，正陪伴着我们，淋浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
法国作家罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，锡得自己心中有阳光。”“老师每一个善举，总能让我匀铭记于心。
好老师们把自己的温暖多情感融入到爱中，倾送到我们每一个人身上，用欣赏增强，我们的信心，用信任树立我们的自尊，让我们健康成长，让我们每一个人都享受成功的喜悦。老师的这种大爱，如春风化雨，正孕育出无穷的智慧。
我心目中的好老师是这样的，课堂上，他风度翩翩，知识渊博，讲课时旁证博引，谈吐幽默，妙语连珠，让我如沐春风，在润畅无声中将知识带给我们；在课下，好老师与我平等地交流，细心呵护我们的成长。好老师不仅是我们的知识导师，还是我们的智慧向导；好老师也在追求日晶新，同同新，追求卓越。好老师不仅知识渊博，还睿智幽默，不仅对我们严格要求，促进我们天天向上，也时时鞭策自己，追求卓越。
课堂上，好老师教给我们知识，课堂外，也此导着我们的成长方向。好老师若能踏过急流，不畏难险，那么我们必然摩拳擦掌，不落人后；老师若艺高胆大，知识渊博，那么我们必然会闻鸡起舞，勤学不辍；老师若能笑容满面，兴致高昂，那么我们必然会欢声笑语，团结和睦。好老师总是在百、曲直、善恶、义利、得失等方面率先垂范，以身作则，以自己的含行化作润物无声的细雨，滋养我们的茁壮成长。
千千万万的好老师们辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲向不舍地奉献，以高尚的情操塑造我们，以渊博的知识都育我们，以良好的品格影响我们，以什大的格魅力感染我们，用自己的青春谱写了一曲曲光辉的奉献之歌！
我心目中的好老师作文 篇4
世界盛大，愿你阅尽繁华，还记得回家。
——题记
初春的风，总夹杂着一丝浸人的寒。他推掉了当日所有的合同，早早地起了床，从车库调出一辆中档的车，草草地吃过早餐，就出发了。
他要跨过数百公里，去到另一个城市参加一个聚会。
他一脚油门开上高速，便达到了最高限速，他看着倒车镜里被甩在车后的城市风景，惊讶于他的繁华，又忽而想起一句话，“相逢的人会再重逢”。
数小时的车程枯燥而又无味，但是他却脑补了许多许多：曾经那些谙熟于心的人会不会变了样？走过数百次的小道会不会不复存在？
想到这儿，一缕忧伤爬上眼眶，他皱了皱眉，把车速放慢了一点。
到了。时隔多年又回到了这里，一切还都是老样子。校门口大石匾上的字样依旧鲜红耀眼，那一左一右的常青树也还是生机勃勃。
幸好这些没变，他想，同时也松了口气。他真的有些害怕，在这光怪陆离的城市，丢了自己，丢了初心，也丢了回家的路。
他把车停在不远处，下了车。走到大石匾前，看着上面镌刻的校训。良久，他终于回过神来，深深的被他鞠了一躬，又低头看了看表，不晚，时间还早。
进了校门，他一路向北，穿过升旗的广场，宽阔的大厅，踏上了堆满枯黄落叶的小道。到达了熟悉又陌生，但始终让他魂牵梦萦的地方。
他细细地抚摸上斑驳脱落的墙体，叹了口气，又攥紧了手掌。他应当是有些紧张的，手放在门上却迟迟没有推开。他是深吸了一口气，终于推开了那扇半合的门。
他没睁眼，他害怕映入眼帘的是空无一人的教室。
安静，很安静，他顿时感到十分失落，难道今天的聚会只有他一个人到场了？他不知道，但是心里深处却涌上一种庆幸的感觉。
最终，他还是睁眼了，惊喜的是那些高的矮的胖的瘦的，都在，座无虚席。他望着他们，他们也望着他，透过那张熟悉到陌生的面孔，他和他们都在彼此的眼里看到了早已熄灭的光。
他格外小心地也极为庄重地走进了教室，静谧却又不尴尬。
“好久不见，”他们说：“欢迎回家。”
他和他们都心照不宣的相视一笑。他眼角起了雾，嘴角却还挂着笑。
“嗯，好久不见。”
……
我心目中的好老师作文 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这是人们常常用来赞美老师的诗句，我觉得它确实是好老师的真实写照。——题记
从一年级到五年级，教我的老师已经换了好几个。回想起以前教过我的老师，心中总有丝丝怀念。在教我的所有老师中，一年级教我语文的郑老师，给我的印象特别深刻。虽然分别多年（她一年级教完，就调走了。），但我时常还会梦到她，她就是我心目中的好老师。
郑老师对学生是严厉的。记得有一次，我早早地来到学校，与几个要好的同学玩起了“游戏”。我们完全不顾及别人的感受，在教室里玩得“热火朝天”。突然，郑老师出现在教室门口。我们想停下来，回到自己的座位上，可已经来不及了。我们只好一个个呆若木鸡，等待老师的训斥。我们不敢正眼去看她，只是呆呆地站着。老师终于开口了：“你们就知道玩，全校就我们班级声音最大。别人在早读，你们在玩，你们来学校，就是为了玩吗？”之后还罚我们抄写课文，并且让我放学后去办公室。
放学后，我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室。进了办公室，我静静地等待老师的发落。我清清楚楚地记得当时老师的神情是严肃的，而且也清清楚楚地记得老师对我说过的话，“你身为班干部，怎么能带头吵闹呢？给我记好了，以后不能再这样了。”我知道她温柔的话语中，透出几分严厉。从那以后，我再也没有带头在教室里吵闹过。
郑老师虽然很严厉，但她也有温柔的一面。记得有一天，我们在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。我这个“警察”在操场上疯狂地跑着，追赶着“小偷”。突然，一个六年级的大哥哥横冲过来，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，头上还肿了一个包。这件事很快就被老师知道了，她来到我身边，温和地问我：“伤到哪儿了？哪里疼？”随后带我去自己宿舍，轻轻地在我的伤处涂抹上花生油。抹完了，她还问我：“现在疼吗？”“好多了。”她欣慰地笑了，并教育我以后课间活动要注意安全。
郑老师是严厉的，在我们犯错时，她总是严厉地批评教育，绝不姑息；郑老师又是温柔的，她像妈妈一样，无微不至地关心着我们。她是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文 篇6
我心目中的好老师是一个幽默、风趣的老师。在课堂上时不时地说几句幽默的话语，让同学们能笑一笑，从繁重、枯燥的学习里暂时放松下来，调整一下精力，调节一下心情，从而更好地继续投入学习之中。
他是一个和蔼的老师。那根教鞭平常是不会动用的，若有哪个同学犯了错误，他会与那名同学进行一次沟通，让犯错误的同学能够清醒地认识到自己错在哪里，并进行改正。除非是哪个同学一而再，再而三，多次犯同一个错误，老师才会举起教鞭，语气也会从平时的温和变为严厉。对那名同学进行一次思想教育，让他能够记住这一次的教训。虽然他有时可能会严厉起来，但多半时候都是和蔼的化身。如果有哪个同学生病了，他就会去关心那名同学，就如同是去对待自己的孩子一样，而且他对任何同学都会一视同仁，从来不会去冷落那些成绩不太好或调皮的学生。
他的教学方法很好。当有的问题不太好理解时，他就会多去讲解几遍，让我们都能够听懂，以后再遇到这样的问题就可以轻松地解决。碰到比较难记的学习内容，让同学们心急如焚时，他会告诉我们一些记忆的方法，让大家能牢牢记住学习的内容，并且省时省力，让同学们告别死记硬背所带来的烦恼。他也不使用“题海战术”去让同学们拼命地答题从而记住知识点，他往往选择那些有代表性的题目让我们做，虽然题目不算太多，但是都是精华中的精华，让同学们能够按时按量地交送作业，还能轻轻松松地记住那些重要的知识点，他那独特的教学风格，让全班同学无一不爱上了学习。
他在课堂上是一个一丝不苟，万分认真的教师，但只要一下课就与我们打成了一片，成为了一个不折不扣的孩子王。他常常与我们在一起聊天，他就像是有魔法一般了解我们的喜好，总是能够与我们达成共识。每当这个时候，他似乎不是一个教学认真的老师，而是一个比父母还要了解我们的知心朋友。
他经常推荐我们去阅读一些好的课外书籍，拓宽我们的知识面。并且常常开展一些活动，比如辩论会，让同学样各持已见，唇枪舌剑地进行辨论，提高我们的口头表达能力，而这样的一些活动既让我们增长了知识，还在其中得到了无限的欢乐。
这就是我心目中好老师，我多么希望我的老师能变成这样啊！
我心目中的好老师作文 篇7
师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情绵长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。今天，我想为我们八10班的三位老师点赞，他们都是我心目中的好老师。
陈老师是我们的老班。我们亲切地称她“阿芳”。阿芳的敬业让全班深为感动。她的眩晕症，是我们全班公开的秘密。轻则几个月发一次，重则一个月发几次。可她请假甚少。每次都是上午在医院挂水、打针，下午直接奔向教室，上课、批改作业，一样不缺。据说，眩晕症和晕车的感觉甚为相似，整个人整天晕乎乎的，可以想象，她有多么的痛苦。讲台上的她，面色苍白，眉头紧蹙。尽管这样，她依然会开一些小玩笑，逗我们开心。每到此刻，我们班的“捣蛋鬼”们，仿佛换了个人，瞬间变得乖巧懂事起来。最调皮的赵彬均，居然精心准备了早饭，偷偷放在老师的办公桌上。
朱老师是我们班的数学老师。同学背后亲切地称她为“金龟子”姐姐。记得七年级学有理数时，为了让我们记清概念，她告诉我们：“不能忘记0哦，不然你就不灵了！”全班哄堂大笑。真是太佩服老师的智慧了。
每周一的午餐时光，都是和朱老师一起度过的。老师总是说：“不能挑食！喜欢的多吃点，不喜欢的可以少吃一点，不能不吃！”有时甚至“威胁”我们：“必须把盆里的饭菜吃完，否则，做一百道计算题！”一学期过去了，从来没人“中奖”过。我们的心里都清楚，老师是哄我们多吃点饭菜，丝毫没有惩罚的意思。可是我们依然很配合她，一边叽咕，一边乖乖地吃饭。因为我们都懂得，有时候，“威胁”也是一种爱。
语文老师赵老师，我们亲切称他“亚峰哥哥”。亚峰哥哥是所有老师中，脾气最好的一个。无论我们犯多大的错，他永远是那么温和。他总是动之以情，晓之以理。“捣蛋鬼”们，乖乖低下了高傲的头。他也是我们老师中“金点子”最多的一个。比如说，我们下周即将开始的小组捆绑考核活动。小组里只要有一位成员不守规则，整个小组要一起承担后果。明明知道老师根本舍不得惩罚我们，教室里依然一片抗议，因为和赵老师“抬杠”，也是我们10班的一项乐趣。
这就是我们10班三位特别的老师，他们在我们青春岁月里，填上灿烂的一笔，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲！
我心目中的好老师作文 篇8
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。——韩愈
何为师？达者为师！师者，是为学生传授知识，是为学生答题解惑，是每个学生人生路上的引路人。那么，怎样的老师才能算是我心目中的好老师呢？
我心目中的好老师是严谨而不失幽默风趣的。试想一下，如果老师只是把书本上的内容照搬讲出来，那么这堂课是多么的枯燥乏味啊！这样的课学生又怎么听得下去呢？如果老师能把书本上“死”的内容用幽默的语音来讲，那么学生就不会感到乏味了，课堂上也多了一些欢乐的气氛，那些死气沉沉的知识也变得灵动起来了。这样老师笑着教，学生笑着学，一堂课就在欢声笑语中结束，仿佛时间都变得异常短暂了。所以，一个好老师应该是严谨而不失幽默风趣的。
我心目中的好老师是极度负责任的。如果一个老师只是跟工具人一般上课铃响了就来上课，下课铃响了就头也不回地走了，那么这样的老师在我心目中是不合格的。只有那些有责任心有耐心的老师才能教出学而不厌的学生。就拿我来说吧，我在这方面就有深切体会。上小学时，我的那个语文老师就极度不负责任，无论课文多长，无论学生有没有听懂，这个老师都是极不负责任的读一遍带过。这样乏味的课堂，学生盼着下课，老师盼着下课，学习效率自然也不高。好不容易等到上了初中，盼来了个很负责任的老师。刚开始还不怎么适应她的教学方法，心里也多少有点埋怨。但第一次月考成绩下来后，所有的埋怨和不爽都随之消散，取而代之的是满满的喜悦和感激。后来，我们班的语文课堂上也越来越活跃，学习效率也日渐增长，语文成绩也逐渐提高。真的十分感谢我的人生道路上能遇到这样一位好老师！所以，一位好老师应该是对学生对工作极度负责任且有耐心的。
老师，是每个学子人生旅途中必定会遇到的人，也会是每位学子今后难以忘却的人。每位老师都各有各的教育方式和特点，但也要因材施教，这样才能培育出优秀的学子。他们都有一个共同特点——他们都有师德，他们都热爱学生，都不愿意放弃任何一个学生。
我心目中的老师正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”这些诗句所赞美的一样，为了学生的一切，一切为了学生！
我心目中的好老师作文 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗常常被用来赞颂老师。说起老师，教过我的老师很多，但留在我心目中至今难以忘怀的是我的小学班主任王燕芳老师。
王老师教了我们六年的数学，担任了后三年的班主任。王老师虽然快五十岁了，但她依然坚持在教学岗位上。她的一个当董事长的侄子劝她辞职，高薪聘请她，她毫不动摇。
王老师工作很认真。在王老师的教学的日子里，我们班常常考年级第一。当然，这与王老师的认真教学是密不可分的。王老师比其他班主任到校要早得多，每次来后，她带领同学们打扫班级，并且以身作则，所以我们班卫生做得好。教学上，王老师不甘落后、精益求精。有一次考试我们班又考了第一后，王老师语重心长地对我们说“这次我们班考得不错，大家要继续努力，学习必须脚踏实地，来不得半点马虎，今后我们共同努力，让我们班成为一个优秀的班集体”。在我的心中，王老师是我们学校当之无愧的第一认真的好老师。
王老师不但教书认真，她对自己要求也十分严格。有一次，我听别的老师说王老师从不打麻将，怕打麻将浪费时间。相反她酷爱看书，经常看书看到十一二点。一次，她在沙发上看书，那天她很疲惫，看着看着竟不知不觉睡着了。
我们的王老师是一个和蔼的老师，讲课时她的嘴角都泛起一缕缕笑容。她性格十分温和，从不打骂学生。
王老师十分关爱学生。记得那年学校举办运动会，我们班有一名同学在跑步中摔倒了，当时膝盖那里就摔破了一个大口子，她知道后立即赶来询问情况，紧接着带那个同学到校门口的药房，买了一瓶红药水给那位同学搽，然后她把那个同学带到办公室里，倒了一杯水给同学喝，让同学休息休息。
王老师对学生关心得很细致。记得我四年级，我近视了，黑板上的字我一个也看不清了，她观察到这个情况，立刻把我从第六排调到第二排，这时我看黑板上的字就清楚多了。我字看清楚了却惹了麻烦，原因是我个子比较高，后排有些同学被我挡住了视线。我上课只好弯着腰听课，这时王老师告诉我父母要尽早给我配眼镜。于是，我很快就佩戴上了一副眼镜。
独坐在窗前，我想起我的母校，想起了敬爱的王老师。唉，时光一去不复返！如今的我要把握好每一分钟，好好学习，不辜负王老师对我的期望。
我心目中的好老师作文 篇10
“花儿”逐渐开放，此时微风薄凉，对不起，那是，来不及说再见，何惧霎那间芳华，往事如风。
——题记
清楚的记得，那是，才是初秋，微风薄凉的如陈年丝绸，地上落得是垂柳的叶子，枇杷黄，上玄月一样消瘦，那叶子舖在地上，多像镜子里面新修的美人眉啊！就在这个时候，一个陌生的我转到了您的班级，那是的我不过是一个乳臭未干的黄毛丫头。你爱怜的拍拍我的头说：“到那个位置坐好！”我才抬头望向他，这才看清楚，他是一个中年男子，皮肤白净，仿佛想一个落入人间的天使，他微微发福的身体有些许的精明能干，头发修的倒是利索，一脸的神情也很和蔼，正因为这个样子的他，才有了以后的故事……。
那个谁，你是否还记得你“整过”的我，那天下午，因为我的过度顽皮把您布置的作业忘记的一干二净，您因此连续几天都是找我，不是训斥，不是失望，而是聊天，你说：“人到这个世界上是为了什么？不就是为了生存吗？但生存的人要把原则搞清楚，每个人都有自己的岗位，所以你听明白了吗？”当时的我傻呼呼的点了点头，但也因此，你和我的几次聊天，我的成绩突飞猛进，只那时，我认定你是我心目中的好老师，“你”就是那个当了我两年班主任，最后却狠心的在最后一年离我们而去。
在你的带领下，我们班一直拿第一把交椅，没有人敢与之抗衡，更增加了我对你的尊敬！可是你为什么离开了我们呢呢？你真的忍心吗？难道你忘记了你夸我们个个都是很可爱的吗？忘记了你说我们个个都是前途无量的吗？但最终你离开了我们，也最终才明白使我们误解了你，你因为你最近家里面常常出事，而经常出差错，正好那时学校又非要将你调走，我们知道了当时的你也极力挽回过，可还是……老师，你不要伤心，你一直是我心目中最好的老师。
你可还记得，那年那月教室里的欢声笑语？杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎的感人肺腑，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂饮歌的令人荡气回肠，李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂抒写的缠绵悱恻。
你的爱，值得信赖，你的心靠在身边，只要你在我就有许多梦想，只要你在我就有更多的力量，我是多么的幸运，人海中能够遇见你，对不起，最后没来得及说再见！我的好老师！
我心目中的好老师作文 篇11
老师是辛勤的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多，在我心里有一位让我难以忘记的好老师，就是我们的语文老师彭劲松老师。
他是一个幽默又严肃的人，他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高，身体瘦瘦的，声音又很雄厚的人。看上去很严格，但实际上非常幽默，他的忘性还很大哦！
开学的第一节语文课，老师就抱着一叠书大步地走上讲台，随后让同学们默写一首诗——《卧春》，而老师报的却是：我蠢。同学都说报错了，而你却说：“这就是普通话与方言之间的差距，你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。
刚开始上语文课，我们对老师都十分陌生，非常胆小，上课举手回答问题的同学只有几个，那时你让同学们读课文，我一边低头想问题一边担心着：会不会叫到我啊？这是，老师恰好点到了我的名字，我把头埋的更低了，脸红的像个红苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，声音小的像蚊子叫一样，那时，我似乎成了一只受惊的小鸟。老师不仅没有批评，反而鼓励着说：“很好！”看着老师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。
老师，你讲的课是那么的精彩，吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厌其烦得教导着我们。
为什么说老师忘性大呢？因为你会不记得来班级上课。到了上课时间，老师要么是走错班级，要么干脆就不记得了。每次迟到，老师都会想同学们道歉，而那节课也会别样的精彩，可能是为了弥补过失吧！
课上知识渊博的老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的大好河山，去结识中外名人，学会许多做人的道理。
老师，您在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听你讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像一个个小海绵一样，吸收着知识。
老师，您是大树，为我们遮风挡雨；您是春蚕，总是无私的奉献；你是蜡烛，总是燃烧自己，照亮了我们。
老师，您是伟大的，您永远是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文 篇12
老师，就是一盏灯，点燃了自己，却照亮了别人。
生活中，我苦苦地寻找这样的好老师。今天，我终于找到了，她就是我们的班主任兼语文老师——林英。
林老师把我们当做她自己的孩子，经常给我们讲一些人生哲理，还会和我们分享自己的人生经历。有一次，课上林老师讲述了她在另一所学校的故事，令我至今难忘……
在教我们之前，林老师并不在我们洪凝小学教学。那时她还是一所乡村小学的老师。在那里，林老师工作了五年半，然后由于工作需要，就调到了我们学校。可是，与她相处了五年多的孩子们已经和她结下了深厚的情谊。他们非常舍不得她，于是在最后一节语文课上，大家集体挽留林老师。林老师也舍不得孩子们。于是，编了一个善意的谎言：她只是外出学习一段时间，很快就会回来。同学们想念林老师，就建了个QQ群，利用闲暇和老师聊天、视频。转眼这批学生毕业了，他们也没等到亲爱的老师学习回来。后来，在一次视频聊天中，孩子们都对老师说：“林老师，其实我们都猜到了，您骗我们是怕我们耽误学习，可是我们真的等得好辛苦啊！”当林孩子们跟林老师说到这里时，忍不住哭了起来。我们听着也流泪了。林老师告诉我们，她与那批学生亲密无间，刚走的那几个月，总是想起来就难过……
林老师不仅对学生像对待自己的孩子，在家里她也是一位好妈妈。记得有一天，我们看到林老师的大拇指是青紫色的，眼睛也布满了血丝。下课时，我们便问老师怎么了？原来，她女儿昨晚发高烧昏厥抽搐，送进医院后，老师怕她咬伤自己的舌头，便一边将大拇指伸入女儿口中，一边等医生。林老师另一只手抓着被角，咬紧牙关，足足坚持了10多分钟，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已肿成了胡萝卜。直到后半夜女儿烧退了，她才趴在床边眯了一会儿。第二天第一节课，老师没顾上吃饭，就早早赶来给我们上课了。
这就是我们的林老师，一个总把学生放在心中的严师慈母，对待我们严中有爱，尽职尽责。在9月10日这个特别的日子里，我想衷心地对林老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您对我们的教诲和关爱，我们永远爱您！”
我心目中的好老师作文 篇13
在我美好的记忆中，教过我的老师有很多，有托儿所的老师，有幼儿园的老师，还有中小学的老师……那怎样的老师才是我心目中的好老师呢？是美丽温柔的？是严厉端庄的？是幽默诙谐的？还是……？不，都不是，就让我悄悄告诉你吧。
我心目中的好老师具有高学历，有着丰富的文化知识，而且有着崇高的思想品质。在平时上课时严厉一点，但对学生的态度一定是很好的，党学生们在学习上有什么地方不了解时，就会耐心的讲解。还有在上课本的知识的同时，还会穿插一些课外的知识，日积月累，要让学生们知道“学无止境”的道理。
我心目中的好老师，对待优秀和较差的同学，不但要一视同仁，而且要和蔼可亲。在平时的学习生活中，我们同学与同学之间产生的小矛盾是常有的，这时作为一个好老师你应该公平的去处理这件事，不偏向某一位同学，“一个人都会犯错的”，真正的好老师，就会找出每位同学的不足之处，以及错误的严重后果，耐心的教育学生，决不会发怒，或者用一些惩罚的手段来教育学生。要知道，惩罚是一种手段，而不是一种目的。
我心目中的好老师，也是一位十分幽默的老师。在平时课余时间与学生们一起说说笑话，放松一下，还会给学生们分享一些社会上的有趣新闻和经验。让同学们增加点社会知识。
啊！我心目中的好老师是多么伟大，多么慈祥啊！在学校，社会的大家庭中，这样的老师也不是，但是我们的学习“重担”是全靠自己去挑起，老师是辛勤的园丁，起着辅导作用，“树苗”的成长，除了外界的因素之外，主要靠内因，靠自生的努力。高士奇说过：只有懦夫在学习道路的第一个十字路口前退缩，而勇士却像在悬崖边疾飞的苍鹰，冰川壮景不会在空调的暖房里出现，大自然的奥秘不能在柔软的沙发上寻找，生活的坦途只有靠自己的双手去开拓。在学习的道路上，我们会遇到许许多多的艰难险阻，但我们不能完全依赖老师，所以，我们要从现在起，努力学好文化知识，勤奋加刻苦是成功的秘诀。将来我长大后，也要做一位光荣的好老师，培养出更多的栋梁之才，使桃李满天下。
我心目中的好老师作文 篇14
每一个人在自己的成长经历中，都有一个指引你通往“成功之路”的人，那就是——“老师”，老师教你做人；老师教你劳作；老师教你人生道理……在我的自身经历中，有一位老师是我心目中的好老师——我的数学老师。
一头乌黑的短发，一张严肃的脸，一双富有学识的眼睛显得她十分厉害；狮吼功、子弹神通……等“武功”。老师都可论“张飞吃豆芽，小菜一碟”；可以称老师界的”打耙子”。现在让我们来见识一下吧！
“能说会道”
老师的那一张嘴十分幽默，让我印象最深的是一堂教育理念课。老师对同学们说：“如果要想成为学霸，天赋有半毛关系，勤奋有7毛关系，执行有半毛关系……”还没等老师说完，教室就哄堂大笑，有的同学竟捂着肚子笑。老师上课时提问到了一个没有认真听讲的同学，那个同学支支吾吾地站起来时，老师一句话让全班同学的笑声响彻一幢楼：“这位同学，你来这是发呆，还是春游啊？“……
“狮吼功”
一听到“狮吼功”时，脑海里一定会想到一个人坐如钟的样子，就如“世外高人”，但我们老师的“狮吼功”也毫不逊色。一次，快临近下课时间了，但老师的课还没有讲完，下课铃一响，几个同学如风一般冲出了教室，像几匹脱了缰的野马似的。老师早有察觉，对他们冷冷地说：“回来！”等同学们坐下，老师突然爆发：“你们几个是没回过家吗？那么着急？是想要干嘛？”一听到这，同学们个个惊得发抖，触目惊心。这时一阵暴风吹来，把大家的书本吹的满地都是，在狂风中，老师的脸更加狰狞。想到这儿，不禁让人后怕。
“子弹神功”
一次上课，老师正在打电话，一些同学便如苍蝇般嗡嗡直叫，不知不觉中竟大声了起来，整个班级“鸡犬不宁”。直到老师打完电话，教室里还是乱糟糟的，神不知鬼不觉中，老师早已做好准备，把手中的粉笔扔向了同学的脑袋，一发入魂，那可真称得上是“快、准、狠”！简直是让人“一生难忘”啊！
但，数学老师会让我们在欢乐的氛围里学习，给我们灌输知识与道路，她是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文 篇15
老师是红烛，燃烧自己而照亮了别人；老师是园丁，培养桃李走遍天涯海角；老师是春雨，染绿了世界，自己却无声无息地消失在泥土之中。
是老师让我明白了阳光是怎样照亮人生的，雨露是怎样滋润禾苗的。小学以来，也有很多老师教过我，但今我爱慕的还是我现在的班主任占老师。占老师小平头，不胖不瘦，挺精神，无论什么时候都会带着微笑，喜欢穿一件黑色的外套。
上课时，老师有时会提出一些问题，我们如果答不下来，占老师不是严厉的吼着我们或揍我们一顿，而是慈祥地叫我们再想想，再想想。有一次上课时，老师提出了一个问题叫我们讨论，讨论完以后，老师第一个就是叫我起来回答，当我听到自己的名字时，心里慌慌张张的，胡乱地答了一下。老师却没有批评我，他只是轻声地叫我坐下。还说：“好，你们看，王玲华回答问题多响亮。”当我听到老师的话语时，心里比吃了蜜还甜。
还有一次上课时，我的同桌汤林因为简单的题目做错了而被老师轻轻拍了一下脸。“男儿有泪不轻弹”，看来汤林是不符合了。老师刚把手拿开，汤林的泪水就跑了出来。这时，一双温暖的手抚摸着他的头，并安慰着他：“别哭，男子汉就要有男子汉的气概。”啊，多像爸爸啊！这使我对占老师的喜欢更加多了。
在学校里，最令我们讨厌的——跑步。在寒冷的冬天，老师为了锻炼我们的身体，总会让我们早起跑步。跑步的小径，一会上，一会下，其中的地方山坡最难上了，我们每个同学跑到那里时，都累得喘不过气儿来，要想跑上去，比登山还难。在我们气馁时，是他，是占老师鼓励的话语鼓励着我们，“坚持，坚持就是胜利”，“跑上去，跑上去”，一句句话语渗进了我们的心里，给足了我们信心。经过锻炼，我发现我自己的病也减少了，身体也强壮了，无论做什么事都更有信心了。
占老师就是我的再生父母，在我小小的心灵里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，占老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵，您的阳光，雨露无不沐浴着我。我将永远感谢您，我心目中的好老师——占老师！
我心目中的好老师作文 篇16
回眸错失的岁月，恍若一梦，滑过手心的年华，就似那归来去兮的时光。几度红了樱桃绿了芭蕉，却总有一些记忆不愿抹去。
——题记
对您，一开始是畏惧，后来是厌烦，渐而是喜爱，而现在却是深深的敬重。
您曾是爸爸的老师，也曾是我的老师，小时候，常在茶余饭后听爸爸说起您，说起您对学生的严格要求，说起你的不苟言笑。那时候我心里变对您充满了畏惧。听年长的哥哥姐姐谈起您的严厉，我甚至庆幸您不是我的老师。
然而就有那么一天，我们的语文老师因病住院了。似乎是理所当然的，您成了我们的老师。我依然记得您第一次上课时的情景。锐利如鹰的眼睛，紧紧锁住教室内的每一张面孔。我却不敢直视您的眼睛，因为它是如此凛冽，凌厉，迫使我把头深深埋入胸口。
一如传言，您对课业的要求甚严。往往会因为我们的某一个细微的错误而动辄一节课来修正，直至不会再犯类似的错误。更有甚者，您会因为我们记不住一篇课文或一首古诗而大动肝火。班上的同学都受到过您的批评。而我，也多次受到您的惩罚。厌恶的种子从那时起便埋下了吧。于是在有心人的策划下，您的生活总是丰富多彩，“意外”频生。有好几次，我看到调皮的同学偷偷地将您的自行车胎扎破，看着您暴跳如雷却在远处偷笑。
真正对您转变态度是在五年级时一个雨天。
我棒着那张满是叉叉的卷子，心情一如窗外的天空一般糟糕，因为伤心而不愿回家。您推门走了进来，问清了原委，拿起了我的试卷说：“孩子，学习就是要脚踏实地地，持之以恒，三心二意是会吃亏的”您将我带到学校的图书室，并告诫我，好好看看这些书，它会使你受益无穷。也许正是在那里，就改变了我的命运。
在那里，我驻足红楼，品宝黛葬花；在那里我雄视三国，观赤壁狼烟；在那里我踏上梁山，叹义薄云天……
抑或在那里，我看到了您的另一面。您的认真、勤勉、一丝不苟与兢兢业业，一个好的老师不一定温婉和蔼，但一定会认真负责；他不一定深得学生喜爱，但一定会尽职尽责，务实求真，老师，您一直是一个好老师。
我心目中的好老师作文 篇17
张班的“武林绝技”
话说这张班是何方人士？她是“七、十八”班的领袖，好着长衫，齐肩发，双目炯炯有神，做事那叫一个雷厉风行。可这张班最厉害的却还是那一身“武林绝技”。这绝技令十八班同学人人甘愿“俯首称臣”。要想了解张班这一身绝技，请听我细细道来。
“河东狮吼功”
要说这河东狮吼，张班那是得了张三丰爹爹真传的，“气势如虹”。就说那次自习课，这李君正与周公在梦中攀谈，被张班发觉了，张班疾步来到李君面前，以迅雷不及掩耳之势大吼一声：“李君，起来！”这一吼字字扎入李君之心，惊得李君匆匆辞了周公回到人间，定睛一看，张班正双手叉腰怒发冲冠。惊得李君重心下移，随即俯身做题。从此，诸君再不敢课上会周公了。
“黑白无常面”
这黑白无常面，乃张班之独家绝技，看似皮肉无伤，五脏六腑却紧张不已。这天的授课正到关键处，赵兄却心不在焉，张班再三暗示无果，随机请其上台解答一题。这赵兄冥思苦想甚久，才写出了答案。此时，张班面上微微一笑：“君确定否？”这一笑，令赵兄有了信心，笑说：“确定。”可张班转而一脸严肃：“细细想来，君确定否？”此时赵兄如丈二和尚摸不着头脑，便沉默不语。张班不怒自威：“下去，将本题细细思索，课后向我解释。”至此众人心服口服，再无人敢于课堂上三心二意。
贴心“碎碎念”
碎碎念，此招虽杀伤力不大，确利于我们养成好习惯。如是：杨兄正在作业本上练习草书，张班见之便说：“切勿毛躁，应细心解答。”顾君正解答一道难题，因心中浮躁，便想草草了事，张班便说：“不可潦草塞责，应字如群蚁排衙。”鲁兄因闲来无事，便绘画于桌上，张班谓之：“手艺甚好，但需得爱护公物。”诸如此类，不胜枚举。不过张班的“碎碎念”贴心无比，助我们培养好习性，吾辈皆欢喜不已。
“女本柔弱，为师则刚”。张班本一介窈窕淑女，因我们而练就神功绝技无数。细细想来，着实让我们受益匪浅，她种种做法皆是为我们计深远，诸君实则对张班感激涕零，此恩此情，山高海深，无以为报，唯有发奋图强！
我心目中的好老师作文 篇18
“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”四句诗二十四个字道出了古往今来万千世界里无数名人民教师的艰辛与付出！
有人说，老师是神圣的、高贵的，而且任务繁重的职业。可我却要说，老师是一个人，平凡的人、平易近人的人。这样一个如此普通，如此平凡的人怎么会数十年如一日的一直坚守自己的初心，不曾改变呢？我疑惑着到底是哪一股力量在身后支撑着他们呢？我想，应该是他们每天面对的一张张笑脸吧？应该是那一句句“老师好”给予他们的动力吧？
老师是我们学习的指导者和成长的领路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。所以，老师对于每一个人都是重要的！今天，我站在这间教室的最后方，呆呆的望着讲台的那个位置，不禁想起了那位让我又爱又恨的人生启航师！
她，是我的初中语文老师。不算高，却有一双迷人的眼睛！不算大，却很精致。她的脸庞圆圆的，额头上有无数条不深不浅的皱纹，可见她为了学生操了多少心哪！她，慈祥幽默却又不失严厉！她，头发中长，用皮筋一扎，这时便凸显出了她的干净利落，不拖泥带水的性情！
她给我留下印象最深的是她那温暖的如春风般的笑容！上课时的她，严厉严格，不容得半许差错。下课时的她，慈祥温和、柔情似水、如沐春风！在很多时候，在我心里，她不再是我的老师，而是我的挚友：与我共同探讨问题，与我笑看云起云落！记得在期中考试后，我的语文成绩有史以来第一次得了六十多分，心里颤颤巍巍的总害怕她骂我。可是她没有，她一次次眼神似看非看的飘向我，露出温暖的笑容，鼓励我有继续前行的动力和勇气！是她让我有了克服困难的决心！在作文上，她主张自己给自己批改，自己发现自己的问题所在，她说：“优秀的作文是多次修改后修改出来的！”在我松懈时，她那严厉的目光就射了过来，让我心惊胆战。她，真是让我又爱又恨啊！
她是我人生路途中的人生启航师——孙国平老师！谢谢您孙老师，谢谢您教会了我这么多，谢谢您对我的一次次鼓励！孙老师，今生遇见您，是我的缘分！今生有您这样优秀的老师，真好！希望我能永是您的学生！
我心目中的好老师作文 篇19
“老师”这个词让人一听就心生敬意。尤其是面对自己心目中的那个好老师时，心中的敬意更是难以抑制。
第一次看见这位老师，他就给我留下了很深的印象。他很壮，鼻梁上架着一副黑色的眼镜。白色的衬衫上印着几个大字“China，中国制造”吸引了我一半的注意力。初次见面，脸上就挂满了笑容。这个笑立马扫除了我们初见时的紧张与不安。
一堂课下来他风趣幽默的教学风格，征服了我们班上不少的同学。再加上他那突出的专业体育素养，更是让我们佩服地五体投地。别看体育老师体型臃肿，但他那敏捷的身躯玩起各类球来，真可谓是得心应手。球场上腾挪躲闪间，他不知进了多少球。
渐渐的，我越来越喜欢上他的体育课，可一周却只有两节，这让我痛苦不已。
我盼星星盼月亮，终于盼到了体育课。“慢跑两圈。跑步——走！”老师指令下达后，我们便按部就班地开始着热身运动。可是那天的我们却边跑边说话，就连跑完步站排时依旧在说话。
“你那只笔也太好看了！”
“还行吧，我花了两元呢！”
“这么便宜呢！”耳边的声音此起彼伏。
我望望体育老师，他只是盯着说话的同学。盯了一会儿，“还没说完吧？”他说，“慢点说，再说两分钟。”那几位同学听到后，像被按了暂停键似的不再说话。老师见我们都安静下来看向他，他眼神坚定地看向我们，一本正经地开口道“咱们活动的时候，你想怎么说就怎么说。但咱们上课的时候，一定要遵守纪律。我相信你们一定能做到。”之后老师没再说什么，只是用他那炽热的眼神扫视全班。而我们却中了魔般中规中矩地上完了那堂体育课，因为我们所有的人都明白，我们不可以辜负老师眼神中对我们的信任。
再后来上体育课，大家都不随意乱说话，我们也没再有什么其他出格的行为。体育老师用他独特的方法让同学们学会了遵守纪律。
这就是我心目中的好老师——吴老师。他没有英俊的外貌，也没有迷人的嗓音。他用他那平易近人的笑容、无人能及的球技和春风化雨般的教导赢得了我们全班人的喜爱！
我心目中的好老师作文 篇20
第一次遇见这个老师，是在初二。
那次语文老师请假外出，她帮忙中午看班。我仰头就看见她瘦削的脸庞，高挑的身材。那“海拔”，足足有一米七八，真是可与姚明做队友了，她静静地坐在讲台前，带着天生的威慑力，扫视着教室的每个角落。我班的活跃分子立马收敛，屏气凝神，那可算是我记忆中最安静的一堂课了。于是，初次的谋面后，我就将她划分到极凶极冷的那一类。
初三，我被分到了她班上。我细细地打量着讲台上的她，熠熠生辉。她给我的震撼依旧，只是多了抹淡淡的笑容。
我是一个典型的乖乖女，寡言的我，与老师的交集屈指可数。真正与她亲近起来，是在一次放学后，我匆匆忙忙间撞到了她。她拍拍我的肩膀，柔声道：“走路小心一点，要注意看路。”我没由来的脸红了，局促地点了点头，而后飞快地跑开，慌乱得如一个不知所措的小孩子。于我来说，老师是太过疏远的存在，只可远观而不可亲近。突然间发现，老师也不是冷冰冰的。是的，他们不会故意从早到晚拉长着脸，一副你欠我几百万的模样，也不会有意怒气冲冲地出现在我们面前。闲暇时，他们也爱闹，也爱笑，爱闲聊，爱音乐，爱时尚……可爱如我们，朝气蓬勃热爱生活亦如我们。
记得最深的就是她讲的那一句话了。那时学校大扫除，校园广播震天响，她在教室里声嘶力竭地讲课，便随手摁掉教室里的广播开关，这是大多数老师的姿态，我不甚在意。广播里播放的歌曲是《伤不起》。许多同学已心猿意马，甚至有人跟着窗外依稀的节奏轻轻哼唱。她顿了顿，就在我以为她hold不住的时候，幽幽地开口：“我感冒了还在这儿给你们上课，谁才是真正的‘伤不起’啊。”班上的不和谐因素顿时少了许多，其实大家都明白，面对最后的中考冲刺，收敛态度认真学习才是王道。
白云不语，用轻盈的身影讲述蓝天的故事；小草不语，用无边的绿色装点大地。敬爱的丁老师，你陪伴我走过初三艰辛而充实的一年，给了我温暖，给了我动力，感谢你———我心目中的好老师，感谢你盛装莅临我的成长！