写老师的作文 篇1
初见史老师，我只觉得他是一个稳重而严肃的中年大叔，可两个月的相处下来，我对史老师的敬畏之情愈发浓厚！
每次上课铃打响之后，史老师总是不疾不徐地从门外缓缓步入教室，推开教室门后通常会先站在门口将我们扫视一圈，不怒自威，单凭这一眼，便让我紧张起来，后背也微微绷直了。接着，史老师走上讲台，将书本与资料放在讲台上，发出不大不小的“啪”声，又不动声色地将我们扫视一遍，气氛有点压抑，我的眼睛紧盯着史老师，呼吸也急促起来。等史老师宣布完上课，待我们坐定之后，史老师便会微微皱着眉，看着我们缓缓开口说道：“每天呐，上课前都要花时间来谈一下作业的问题。”每次说到这儿，史老师都会顿一下，微微上翘的嘴角在他脸上表现出的不是笑意，而是满满的无奈与恨铁不成钢。然后，史老师便会突然提高音量，原本细小的眼睛在瞬间瞪大了一圈，言语间满是怒气：“可每天还是有人不按我的要求来做！”说话时，史老师还配以手指关节在讲台上敲出震耳欲聋的“当当”声，吓了我一大跳，心脏仿佛被一只手紧握住，额角也微微冒出冷汗，同学们也都紧张地望着史老师。接着史老师便会一条一条地说明我们的不足之处，震慑力极强。说来也惭愧，两个月了，至今我们都没有完全达到史老师的标准与要求，希望同学们可以一起努力，争取早日让史老师对我们满意！
写老师的作文 篇2
下午第一节课后，天空仿佛变得暗淡，阴沉沉的。似乎有什么事要发生一样。我们的两位小老师（汪乐涵和李思涵）和往常一样，正在忙碌着给我们备书法教案。
正在这时，李老师黑着脸，端着我们的练习册走向讲台。顿时，一切像停止了一样，教室里立马安静了下来，李老师叫两位小老师先下台，严肃地说道：“这节书法课不上了，我要讲练习册。”李老师等安静了一阵子，生气地说：“我原本不想停这节书法课，我是擅自做主的，就因为这个练习册做的太差了，实在是不忍看下去了。”
同学们听了李老师的话后，也都低下了头，教室里鸦雀无声，李老师再次强调：“因为运动会的缘故，去了7个运动员，其余43名同学，只有4人全对，更让我气愤的是最简单的题讲了无数遍，还有不少人错，都像没听过一样。”在场的每一位同学都耷拉着脑袋，有的紧张的抠衣服、有的捂着小手、还有的身体微微发抖……同学既紧张又害怕，几乎没有一人不认真听讲，此时仿佛能听到同学们的呼吸声。
过了好一会，李老师的怒气才平息下来，语重心长地说：“我现在把练习册发下去订正，不管怎样都给我订正好了，下次不能再犯同样的错误了！”
我松了口气，仿佛卸下了千斤重担，终于可以看看自己到底错在哪，每个人脸上的紧张感都消失不见了……
有了这次的“教训”，估计以后再也没有人敢不认真写数学作业了！
写老师的作文 篇3
在我的学习生涯中，有许多教过我的老师。其中，最令我难忘的是段老师。作文网 zUOwEnBa.Net
段老师有着晶莹的眼睛，乌黑的头发，一张樱桃小嘴说起话来很好听。段老师喜欢带着一本教师用（课文讲解）来上课。她常常微笑着来上课。但是她也有变脸的时候，但通常是一个学期只有一两次。她总是喜欢游戏式教学，而且她总是会鼓励我们。但大多数都是诗词和课间上的游戏。
有一次，我们坐在教室里满心欢喜，迫不及待的等她过来。没想到段老师她来了以后给我们带来了一个更大的惊喜——‘诗词大比拼’。她首先把我们分成八个小组，并每个小组依次答题，答对了加一分，打错不扣分，最后得分最高的那个小组赢。
第一场：说上句，接下句。我们组先做好了准备，并做了压轴戏——我和我同桌。
只见老师一声令下，开始。同学们都望着老师，看老师会出什么题。老师不急不慢的说：不要人夸好颜色的下一句是什么？同学们有的托腮，有的在苦思。老师微笑的鼓励道：加油，你们一定会想出来的！没想到，他们真的想出来了。老师点头竖起大拇指。对着他们做个“棒”！
很快，轮到我们了。在老师说出题目后，我们很快就说出来了。就在她转身去加分的时候，我看见她给我们做个了v的手势。
这就是我的老师——段老师。
写老师的作文 篇4
学校举行了一场比赛，比谁是最帅的老师，胜者得一万元奖励。很多老师穿上西装，打上领结，手腕上带着绅士表，走着绅士步，面带微笑，仪态端庄地走进学校。
“嗒嗒，得儿得儿。”一些手拿着吉他，穿着潮流的衣服，梳着潮流的发型，跳着新潮的舞，很奇怪地走进了校门，旁边的同学不知所措地吞吞吐吐的说出了“敬—礼！”
“老师您好！”
看！那儿有一簇花走了过来，只见一群盛装的女老师争芳斗艳地走了过来，那妆容简直涂满了一箱粉底！但其中一位没打太多粉底，那就是人见人爱，花见花开的“吴姥姥”。
一进教室，我们早早做好了准备，吴姥姥双目圆睁，喘着粗气，好像要喊一些什么。这是要爆发的节奏！全班紧张到了极点，所有人都心惊肉跳，瑟瑟发抖，冷汗一吨一吨地流。
“Everybody嗨起来！”大家条件反射般的看向了蒋曦乐，此时蒋曦乐还在自己玩自己的，看见大家望着自己，两只眼睛又瞪得圆溜溜的，双手比发动机抖得还厉害，于是又条件反射地看向吴老师。
“Everybody嗨起来！”大家这次清楚地看见了，这是吴老师说的，她的嘴型印在了我们的脑海里，他的声音刻在了我们的骨子里。
“……。”全班沉默了一会。
“啊！”全班叫了起来，在学校里没有哪个角落听不见，大家都被吓坏了！
“最帅老师！”就这样，吴老师成了当之无愧的最帅老师。
写老师的作文 篇5
他有一句经典代言词：“不要挑战一个男老师的尊严！
没错，这是他在课上说的，是我这么多节课来，记得最清楚、记忆最深刻的一句话。那次，全班闹哄哄地围在教室外走廊上，闹哄哄地排在信息室外。上课铃已经打响了，任凭唐一末、罗菲琳和潘昱皓的喊叫声再大，依旧热闹非凡。廖老师从某个地方出现，首先从队伍中揪出几个不听话的，动作之简单、粗暴。一顿收拾后，人群果然听话了，安静了。他手背身后，大步走向前，一个凌厉的眼神扫过来：“我跟你们说，永远不要挑战一个男老师的尊严么！末了，他又顿了顿，“进去。”
因为星期一下午是我记录，由于有些不确定名单，所以我去问了一下廖老师。第一次。思考脸：就那三个和某某某。“哦，好。我应着，手上动笔刷刷刷划去名字，只留下两三个人。第二次，看样子廖老师心情还不错。害羞脸，笑容极为腼腆：“这样不太好吧？在我努力追问下，他就说了侯某。第三次（也就是昨天，凡是被点名站起来的人我都记上了，结果廖老师在那儿害羞半天，一句话轻飘飘地钻出来打发我们：“嗯……我看这节课表现得都不错，就算了吧。语毕，闪闪发亮的大白牙标准八颗，挤得眼睛只留下一条缝。（我：……哦，不行，这样牙太闪了，是要亮“瞎”我的眼吗……
严肃脸：不要挑战我的尊严！沉思脸：就那几个字吧。害羞脸：这样不好吧。腼腆脸：我觉得都挺乖的……
其实吧，我觉得，廖老师好像有那么一丢丢刀子嘴豆腐心？
写老师的作文 篇6
听说五年级新换了三位老师，其中的班主任姓“郎”，江湖人称“话痨郎”，我想为什么叫“话痨”呢？
开学了，走进教室时，发现有个人在叽哩哇啦地向大家作自我介绍，不用问，这个人就是郎老师了。只见她讲得吐沫横飞，从自己为什么叫这个名字，到百家姓中的第几位，甚至包括她的教龄和她的出生地，讲得虽然多却生动有趣，令人听得即使不难烦也愿意听下去。这让数学江老师和英语张老师在门口等了好久。
她的眼睛不大，却很有神，上课时，就像雷达一样，一扫过去，就连你和别人讲一个字都逃不过她的眼睛；她的鼻子也很灵，有一次，她闻到一股面包的香味，立刻把“惊堂木”黑板擦一拍，呵道：“谁偷带了面包来学校！”结果是王一博口袋里的一小块面包，连他自己都没闻见。
她的嘴最厉害！那张嘴在上课时，两嘴唇上下翻飞，一个个字从她嘴巴里蹦出，时而严谨，时而有趣，时而呵斥，时而赞扬，让人憋死都不愿上厕所。有一次，她在上课的时候，讲了许多令人忍俊不禁的故事和做出很多令人捧腹大笑的表情，突然下课铃响了，我们大家都很失望，老师说：“你们先等一下。”然后跑出了教室。没过多久，她跑回教室，满面春风得告诉我们：“下一节美术课与周四下午语文课对调！”我们欢呼一声：“耶！”立刻，上课铃就响了！
我爱我的“话痨郎”老师，她的“话痨”不是真的“话痨”，而是想让大家多学些知识！
写老师的作文 篇7
段老师既是我的语文老师也是我们的班主任。段老师长着一头秀丽的长发，眼睛炯炯有神，一张能说会道的小嘴和一张国字脸，美中不足的是眼睛上戴了一副眼镜，可是还是抵挡不住老师仙女一般的气质。
段老师只要一站在讲台上，就很有魅力，让人忍不住想要听她讲课。老师平易近人，宽容大度，和蔼可亲。只要能好好听讲，把该掌握的掌握好，老师总会让我们放松放松，带我们去操场溜一圈。记得有一次上课的时候，我和同桌在下面做小动作，当我抬头时，正好撞见老师的目光，她扫了我们两眼，但还是没有说什么。我小心翼翼的给同桌写了一张纸条：刚刚老师好像看到我们了。我的同桌立刻大惊失色。下课后，老师点名让我们俩留下来，一开始我的内心还非常忐忑，我同桌安慰我说到：“老师肯定念在你是初犯会格外宽容你的，但我已经被老师警告过很多次了，我肯定比你还惨。”没想到，老师把我们俩叫过去之后，十分和蔼的对我们说：“在上课时间是不可以交头接耳的，这样不但会影响听课质量，而且也是对任课老师的不尊重。”我们俩听后觉得我们刚刚的做法非常不对而且可耻，我们深刻汲取了教训，并且跟老师保证下次再也不会了。后来，我们都好好学习，齐头并进，成绩上升的非常快。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象的写出了我们的老师倾其所有，把她所掌握的知识毫无保留的传授给我们，却从从没有想过回报，这是怎样一种大无私的精神啊？
写老师的作文 篇8
其实呀，在我们辅导班一直有一位少女，她有一头乌黑的头发，十分美丽。胸前常常挂着一个党员的徽章。其实她今年都29岁了，那我为什么叫她少女呢？因为呀，她十分爱臭美，平时爱穿高跟儿鞋。她特别喜欢我，经常带我去她家玩儿，所以我了解她比了解别人多一些。但，可不是因为她喜欢我，我就写她的哦！
她是我们的作文老师，每个星期五都会给我们上一节生动有趣的作文课，让我受益匪浅。她总能把枯燥的作文课变得有意思，很多一看到作文就害怕的同学都喜欢了上作文课。因为李老师上课带会我们做游戏，教我们布谷鸟手指操和开心手指操，教我们作文的写作方法以及好词好句等。让我的作文水平提高了不止一个档次，我十分的感谢李老师。
李老师不仅作文课讲得好，她的厨艺也十分好呢！有一次我和张赫阳去她家蹭饭。我们去的时候李老师还在厨房忙活，阵阵香味从厨房里飘了出来。不一会儿李老师就端了两盘菜笑眯眯地从厨房走了出来。“来！尝尝我的手艺！”说着把菜放到了桌子上。我拿起筷子迫不及待地夹了一块儿放进嘴里。哇！真是太香了！“此菜只应天上有，人间能有几回尝！”我激动的当场吟诗。“你要是能天天吃到这菜，岂不是要成诗人了！？”张赫阳也嘲笑了我一句，我们笑成了一团。
这就是我们的“翩翩少女”李老师，她是我见过除了我妈以外最优秀的女性。你想见她吗？那就快来我们睿恒辅导班吧！
写老师的作文 篇9
大炮老师
五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？
孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。
写老师的作文 篇10
我们班的语文老师路老师，也是我们的班主任。路老师有着一头长长的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。路老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱路老师的语文课。她向我们讲解课文的时候总是那么的严肃认真，引人入胜，使我兴趣盎然。
我在学校，上语文课时，我发现路老师写的字，又好看又有笔锋。每次上课时，路老师在黑板上用粉笔写字，一笔一划特别有美感，不光我觉得，其他同学也说好看。我觉得路老师写的字，越写越好看，但是我自己写的字写的还不好看，在家里写的字只有一点点笔锋，我自己还觉得我写的字，还不像路老师写的字好看，我还要向路老师学习，平时每天练习写字，不光要写语文书上的，还要写爸爸给我买的字帖上面的字。总听家里人说要把字写好了，看了路老师的字，才觉得那是我学习的方向，争取写出和路老师一样好看的字。
路老师除了字写的好看，读书也好听，每次语文课都会读书给我们听，教我们哪里应该停顿，哪里应该轻音，哪里应该什么声调，都会自己读出来给我们听，我自己还不能做到有停顿，以后读书的时候还要注意。
总之，我很喜欢我的语文老师路老师，她教给我很多生字和文章，希望下学期要加强练字和读书，能写出路老师一样的字，能读出路老师那样的文章。
写老师的作文 篇11
在今天作文课上，熊老师提了一个非常奇怪的问题，连熊老师自己都对这个问题很困惑——是先有鸡，还是先有蛋呢？问题一抛出来，课堂上顿时炸开了锅。
“我觉得肯定是先有鸡，没有鸡哪来的蛋呢？”
“肯定是先有蛋，有蛋才能孵出小鸡……”
“不对，肯定是先有鸡……”
正当同学们都在议论纷纷，我也与魏然展开了激烈的讨论，我一本正经的对魏然说：“我觉得是先有鸡，没有鸡哪来的蛋，你觉得呢？”
“不我觉得应该是先有蛋才对，因为没有蛋，哪来的鸡呢？”
“不对不对，应该是先有鸡才对……”
“好，那你倒是说说自己的理由啊！”
“我们不是学过一篇课文叫《飞向蓝天的恐龙》吗？里面就是讲可能怎么化为鸟的，鸟和鸡的基因那么相似，所以我觉得是恐龙先化为鸟，鸟在慢慢化为鸡的。”
“不对吧，我还是觉得应该是先有蛋，因为我觉得鸡是一种小型恐龙的蛋慢慢演化而来然后渐渐变小，成为鸡蛋的呢！第一个鸡蛋很有可能就是一种小型恐龙的蛋……”
我们都很不服气，都认为自己的观点是对的，于是请熊老师来给我们评判，熊老师在一旁听了，她机灵的动了动脑筋笑了笑说：“你们说的都对。”她轻轻抚摸着我们的头，“你们都只是猜测，这几年大部分科学家都不会猜测，你们简直太厉害了，只要有自己的理由都是对的。”
听完熊老师的话，我们慢慢的放松心情，之后便成为了好朋友，一起开心的上课，可见熊老师是多么的机灵呀！
写老师的作文 篇12
有一位老师，他一见到我们就笑，笑得那么天真，还很幽默。但是一到忍无可忍之时，他便爆发出“万夫不挡之怒”！他就是我们的柏老师。
这个柏老师身形肥胖，一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛，一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。
有一天，柏老师正在讲试卷，可是我们班的”睡王之祖”——胡豪，今天睡兴大发，居然在数学课上睡着了！柏老师的眼睛可比猫还灵，怎么可能没发现呢？他轻轻地走到胡豪的身边，拍拍他的背：“胡总，胡总，你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊？”胡豪一下子就惊醒了，我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了：“哦！胡总又回来了，下次可不能再飞走喔，老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤，连连点头道：“是！是！”柏老师又笑了，给人一种非常亲切的感觉。
也在那天下午，柏老师他第一次发了火。“王琦，你告诉我怎么回事！”他怒目圆瞪，手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课，王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了！在他的脸上，只有教师的职责和对学生的负责负。
虽然，柏老师已经不再教我了，但他的笑容和怒目永远在我的心中！
写老师的作文 篇13
赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。
在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。
一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。
“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。
话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。
我指着她大笑起来：“胆小鬼！”
赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”
赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。
赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”
赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”
写老师的作文 篇14
一双有神的慧眼，一张微笑的嘴巴，一头海浪似的头发……这就是我的班主任——郜老师。一个严厉又不失童心的老师。
记得有一次，上课时，老师在讲台前认真地给我们上数学课，我仔细地看着黑板，看老师解题。看着，看着，我一只手转着笔，一只手托着脑袋，眼珠不时地转动着。这时，老师快速转身，瞭望，看全班，我连忙挺起腰板，双眼直视老师，不敢低头。老师说：“这道题谁能再讲一遍？”同学们纷纷举起手来。然而，我却低下头，不敢举手。“冮兴炜同学，你来讲一下这道题吧。”我缓慢地站起来，用像蚊子一样细小的声音，嗑嗑巴巴地说着。刚说完，老师说：“声音有点小，下回声音大一点。”我红着脸，点了点头，就坐下了。至此，我心里的慌张才算有点平复。
郜老师不仅关爱着每个学生，还经常组织我们体活跳大绳。
一次体育课，体育老师请了病假，郜老师看我们表现特别好，就决定带我们上体活。同学们在心中都暗暗自喜。到了操场，我们有着节奏地摇起大绳，一个连着一个。这时，老师穿进来排队了，大绳像一根纤细的面条一样摇摆着。老师一个慢步跳进绳中，轻轻一跳，如轻盈的旅燕。老师现在还能跳大跳，过去一定很厉害！同学们也向老师投去敬佩的目光。
在我的梦中，总有一个身影，那就是我的班主任郜老师，她总是负责地教我们知识，她总是让我们快乐地成长。而我在老师的课堂上，则挺直了腰板，静静聆听……
写老师的作文 篇15
老师，这个职业所有的学生都应该知道。老师对我们的希望不少于我们的父母。老师的微笑是一朵美丽的花儿。
李老师的个子不是很高，从头到脚大概有一米六五，从开学到今天李老师只穿过几次裙子，而且老师每次给我们上课都穿着黑色的衣服，我想，老师应该是觉得穿黑色的衣服会显得很高吧。老师的发型几乎每天都一样，只有个别几天是不同的，老师的头发不是很长，仔细的看可以发现一些黄色的发丝，这样的发色怪好看的。
每当上李老师的语文课时，每个同学都变得警惕起来。当老师走进教室时，整个教室都变得紧张起来。老师经常给我们抄题，她先在教科书上找到考试必考的题，抄在黑板上，让我们抄在提前准备好的练习本上，抄好后老师边讲边让我们写，每个题老师都讲得非常详细。
老师在上课时，都会给我们有感情的朗读一遍，读完后，老师也会让我们有感情朗读一遍，在朗读的过程中，我发现老师在认真的听我们读，读完后老师会给我们纠正错误，老师也回叫起一位同学来读，等那位同学读完后老师会叫一位同学来纠正刚才那位同学读错的地方。
下课了，老师慢慢地走出教室，老师走出教室后我们班的男生都高兴地叫了起来，随后，我们班的男生争先恐后地跑向教室门，李老师把那些作业没做完的人都放在了一旁，再叫一个人把这些人带到她们的办公室，老师的工作又开始了。
老师对我们的爱是无法想象的，老师的爱是一道温暖的光，照在我们的身上，我们不能辜负老师对我们的爱。
写老师的作文 篇16
“叮铃铃……”，一节漫长又难熬的语文课终于下课了，郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来，我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去，我们也按捺不住，商量玩什么游戏好。
有人提议，我们玩扔跳绳的游戏吧，反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中，看谁抛的高，接得的稳。轮到我了，我非常自信的把跳绳用力向空中抛去，揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了，我一下子担心起来，眼看跳绳就要越过过道围栏，砸向一楼去了。这时正是下课时间，楼下到处都是一年级的学生，我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了，似乎什么也没有发生，让我紧张的心情放松了许多，我慢慢地睁开了眼睛，准备去找回跳绳继续玩。
就在我转身的时候，突然看见一位披着红色披风的人向我走来，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候，她说：“小朋友，这是你的跳绳吧？”我看了一眼说：“是的。”我正想说谢谢，忽然她把衣服掀开，原来是郦老师呀！我不知道是该说谢谢呢？还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说：“以后要注意不能再这样玩了，刚才还好我在楼下接住了跳绳，不然会砸到人的。”我小声地回答道：“对不起，我错了，以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩，微笑着说：“快进教室上课吧！”
郦老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”。平时很严格，却对我们很好，我们都喜欢她。
写老师的作文 篇17
胡老师看上去三四十来岁，总是梳着个平头。他是个瘦高个儿。他上课非常认真，总是讲个没完没了，还爱拖堂，我们班的男生都叫他“拖课王”。
他是教科学的，非常注意重点，还非常严肃。他经常把重点抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后说：“你们笔记本带来了吗？都抄下来！没带的也要抄书上！”语气严肃极了。他总是有很多字不会写，如果语文老师在，他就去请教她。如果不在，他便在手机上搜索一番，然后回到黑板上继续以飞的速度写起来。更有时候，他会请教我们呢。
而当他在黑板上写字、圈划的时候，学生们就“动”起来了。而他似乎是神仙转世，不管在什么时候，他都会发现同学们在开小差。他总是喜欢悄悄的走近那些同学，往他们脑袋上一拍，说一句：“怎么样，“炸弹”的声响够叫醒你们了吧？”或是说些其他的俏皮话，引得我们哈哈大笑，而他会大喝一声“够了！”来镇住我们。
那一次他写着写到重点，忽然有一个字不会写，他突然停下笔来，一顿，托着脑袋想了起来。想了会儿，想起了手机，拿出一查，这字儿查出来了，可他却没发现自己写了错别字儿，同学们没有一个人去提醒他，直到下课他才自己发现。他对我们笑了笑，说：“哈哈，对不起，我写了个错别字儿！”
……
写老师的作文 篇18
矮矮的个子，瘦瘦的身材，整天穿着运动装，看起来年轻而有朝气，像个大哥哥。他就是我们的科学老师——周老师。
周老师很幽默，常常把我们逗得哈哈大笑。那节科学课，周老师给我们讲“食物链”。为了让我们加深对食物链的印象，他故意逗我们：“你们看，蝉把树叶吃了，结果后面来了只螳螂，说‘尝尝我的绝招’。”说着，他双手屈伸，右脚独立，表演了一个螳螂拳。那传神的动作，灵活的眼神，逗得我们忍不住大笑起来。等笑声平息了，周老师继续讲：“然后，天上那只黄雀，啄了一下螳螂的头，吃了。说‘嘿嘿，我最厉害了。’哪里知道，老鹰冲下来，这个爪子一抓，把黄雀拎起来飞走了。老鹰说，‘我才是最厉害的。’这个就是食物链。”他一边讲一边做着各种动作，我们的笑声根本停不下来。最有趣的是表演“鹰抓黄雀”。周老师举起右手，抓住自己头顶的一缕头发，头一抬一低，做出吃惊的表情。同时，他用左手拍打自己的腿，像是要展翅高飞。“哈哈哈……”教室的屋顶都快被掀翻了。周老师的课堂上，我们是在笑声中学到知识的。
周老师上课幽默搞笑，对我们的学习也从不放松。他对我们作业的要求很高。他会仔细地一道道检查，不放过任何一点错误。作业中一些重要的题目他会叫我们背下来，连班级里成绩最差的同学都要抽背。背不出来他会一直问，直到你背出来为止，否则你别想坐下。
我喜欢这位幽默又严厉的“演员”老师。希望在“演员”老师的帮助下，我们的成绩越来越好。
写老师的作文 篇19
姚欣悦
今天，我要用文字给我的班主任刘老师画一幅“漫画”。
我拿出纸和笔，闭上眼睛，脑海中浮现出刘老师的样子。乌黑的头发像瀑布一样从肩上垂下来，穿着一件点缀着绿叶蓝花的长裙，素雅大方。
刘老师最厉害的是那双戴着眼镜的“火眼金睛”。记得有一次听写我把“检”字写成了“捡”。刘老师把我叫到办公室里，严厉的目光盯着我，吓得我手都不知道往哪放了。看！老师的“火眼金睛”真厉害！
刘老师最生动的是她的嘴，总能用生动有趣的语言讲课。当有同学犯错时她会严厉地批评，当有同学丧失信心时她会去真诚地鼓励，当有同学取得优异的成绩时她会开心的像个小孩……刘老师的声音可好听了，读起课文来更是让我们身临其境。瞧！刘老师的嘴巴多灵巧！
刘老师还有一双不同寻常的手，为什么这么说呢？因为刘老师每天要干的事情非常多：检查早读、上课、批改作业、开会……还得照顾自己的孩子。我猜刘老师一定恨不得能拥有三头六臂，这样就能利用空余的时间做一些自己喜欢的事了。
刘老师虽然很忙，但始终没有放弃她的爱好——读书、写作。她说她和我们一样，在不断地学习。每当她读到一本好书时，就会写下读后感，和我们分享她的作品。
不知不觉，我已经完成了这幅“漫画”：一位披肩长发、身穿长裙的老师站在讲台上，正声情并茂的给学生们讲课。我想，这幅漫画一定会让我永生难忘，因为这里面不仅有我对刘老师的感恩，更有无尽的爱……
写老师的作文 篇20
终于又到了一节体育课，同学们像一只只冲出牢笼的小鸟，飞奔下楼。
又迎来了熟悉的跑圈时间，大家累的气喘吁吁，跑到一半，我就累的喘着粗气。咦？那是？一套飘在空中的衣服？是不是累出幻觉了？我揉了揉眼睛，不，那是一位黑人老师！
队里也有一位眼尖的同学看见了，他大声喊道：“快看看，快看看！那是一位黑人老师！”同学们的目光被吸引了，“唰！”同学们整齐划一的把头扭向右边，眼球被深深吸引着。
只见，黑人老师身着一套蓝色运动服。蓝色的上衣，蓝色的裤子，蓝色的运动鞋，一切都显得是那么耀眼。老师的肤色很黑，头上的头发和头顶几乎挨在一起，看上去这位黑人老师头发很稀少。
紧接着，一位大胆的同学朝着老师挥了挥手，还大声的喊了一句“哈喽！”于是，同学们开始跟风，一会儿挥挥手，一会儿说句英文，一会儿又跳起来，好不热闹！
黑人老师也张着嘴，露出标准的八颗大白牙，向我们摆摆手。这下，同学们更兴奋了！一会儿说这个，一会儿说那个。“老师真可爱！”“老师的运动服很是耀眼呀！”大家七嘴八舌的议论着这位外国老师，就连回班的路上，大家也滔滔不绝的说着这位外国老师。
说实话，在五颜六色的操场上，这位黑人老师真成了一道靓丽的风景线！