公开课趣事作文 篇1
郭欣妍
今天，冷风呼啸，细密的雨点就在我们不知，不觉飘落下来，但是我的心情很好，因为要拿我们班去上公开课，袁老师还说全班同学都能去，所以同学们一直处于激动状态。
第三节课，我们远远的就听到了一阵阵优美的脚步，只见一位衣着整洁，彬彬有礼的女老师走进教室，不知同学们是被这位老师的美丽迷倒还是怎么回事，教室立刻变的静悄悄的，连一根针掉地上都能听的见。老师有一双亮晶晶的大眼睛，有一头美丽的秀发，再画上妆，真是光彩夺目呀！这也让我想起了一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。开始上课了，老师先让我们读几遍课题：生命生命。然后老师让我们再生命的前面加词语，我们说了许多，如勇敢的生命……等，张老师还让我们看了作者简介，她十二岁时就得了风湿性关节炎，用一双变形的手来写字。她写了许许多多属于生命的例题，让我明白了生命的价值生命的宝贵，而且还要好好珍惜。
可惜天空不作美，这一节别开生面的课就短暂的结束了，这节课真好，而且是我最盼望晚点儿下课，最难忘的一节课，我喜欢这节课。
公开课趣事作文 篇2
伍晓乐
今天早上第一节课是公开课。听华老师说，这次公开课来听课的老师，不是一小的，而是整个珠海的老师呢！
早上，老师没像平时那样让我们去做早操，而是对说我们先吃早餐。我看见别班的同学一直好奇地看着我们，好像在说：你们怎么不去做早操？我刚吃了几口早饭，老师就让我们去排练，做好上课准备。
终于，我等了好久的公开课要开始了！我和班里的同学排着队走了进去。和平时一样，我们先朗读《日有所诵》。我读的时候，老师二十分钟前对我们说的话又浮现在我的脑海中，我开始紧张了。那时，华老师对我们说：“你们代表的不是四（3）班了，而是香洲一小！”我越想老师的这句话，就越感到紧张，手一直整理着衣角。不久，上课开始了。我们的课文题目是《黄河的主人》，里面讲了在那万马奔腾、浊浪排空的黄河里，有一个在鼓浪前行的羊皮筏子，上面的艄公在汹涌的激流里专心致志地掌着竹篙。他的勇敢和智慧，使他成为了黄河的主人。我很想举手发言，可在难一点的问题上，我又有些胆怯了，当老师没请人时我把手举得低低的，可当老师请了同学后，我又忍不住把手举得高高的！
今天我和班里的同学都表现得很认真，听说我们班是这次活动全校的第一名呢！
公开课趣事作文 篇3
和风煦煦，杨柳依依。窗外枝头鸟儿们叽叽喳喳地叫着，显得特别活跃。是什么让它们如此兴奋呢？该是我们班活跃的气氛感染了它们吧！这一天，朱老师带我们上了一节最特别的语文课……
上课铃响了，我们没坐在熟悉的教室，而是录播教室。一样的老师，一样的同学，一样的座位，不一样的环境却让我们如此紧张。不过一节课语文课加上了摄像机与麦克风，就让我们一刻不敢放松。朱老师告诉我们，这堂会被录制成视频给那些新上任的老师观摩，学习，大家都用自己最积极的态度来应对。
课上，老师一抛出问题，同学们的手就此起彼伏举起来，谁也不想失去这个表现我们班级风貌的好机会，虽然声音不是很响亮，但有了新的突破。
识生字，了解人物特点，在同学的交流分享过程中，我们对“刷子李”的认识越来越清晰——技艺高超，勤奋努力，体察细微……
当朱老师对摄影师做出表示结束的手势时，同学们总算可以长舒一口气，把刚刚课上的提心吊胆抛到脑后。
后来老师也跟我们分享了她备课的全过程，半个月的磨课，一次次试教，两夜的无眠！原来一节好课的背后有那么多故事，希望我们也能够在平常课堂中积极动脑思考，享受课堂思维碰撞的快乐！
公开课趣事作文 篇4
钟煜坤
今天上午，我们上了一堂公开课，课文叫《生命生命》。
在上课之前，我已经有一个问题，课文的题目为什么不只用一个生命，而用两个生命呢？上公开课的张老师说：“这是因为生命非常宝贵，所以作者用了两个生命。”上课了，老师打开电脑给我们看了作者的介绍，本文的作者杏林子，她在12岁时染上了全身风湿性关节炎，全身都瘫痪了，唯一能动的是她那双已经严重变形的双手，尽管她病成这样，但是作者还是坚持写书，一本又一本，我被作者的精神深深的感动了。张老师又问了我们一个问题：“同学们，你们最喜欢哪一个自然段，把你们喜欢的自然段读一读。”我最喜欢第五自然段，作者是这样写的：“虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”这句话是我明白生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无线的价值，所以我们要让自己活得更加光彩有力。
这一堂课使我非常难忘，这一堂课对我触动很深，我只有不断的努力学习，提升自己，才能让我的人生不虚度，让我的人生更加光彩有力。
公开课趣事作文 篇5
小朋友们，你们有没有上过公开课呢？我猜上过小学的人都上过公开课。公开课就是有许多老师和校长来到教室后面听讲我们的课，看我们的学习状态。刚好今天我就要上数学公开课。
早读后，龚老师兴奋地走来教室对大家说：“今天我们要上公开课，同学们都要认真上课，好不好？”大家信心满满的齐声说道：“好！”同学们有信心，但心里还是有点紧张。同学们聚在一起讨论要如何表现出更好的状态给校长和老师们看，我对大家说：“只要大家坐端正，认真听讲就行了。”“赞同。”同学们说道。
下午，公开课马上开始了，同学们急忙回到自己座位做好课前准备。这时，邹校长和赵校长来了，同学们的心扑通扑通的跳。龚老师请一位同学上讲台讲解一道题，龚老师让小清讲，小清讲得条条有理，校长满意的点点头。一会儿过去了，龚老师让我们分享共学。每个小组的组员都把所有问题讲解得很详细清楚，共学完后，我们立刻回到座位坐端正。老师提出问题，同学们都抢着举手回答，校长满脸微笑，很是开心。下课了，校长笑着走到讲台上来，表扬我们很棒，还竖起大拇指，同学们和老师都兴奋不已。
这就是我们的公开课，校长很喜欢我们班，你们喜欢公开课吗？
公开课趣事作文 篇6
这周四，我们三（7）班的同学们上了一堂语文公开课。这节课是在五楼阶梯教室上的。
一大早，我们就走进阶梯教室，我感到气氛很严肃，教室的后排坐满了来听课的老师们。我赶紧找到自己的位子端端正正地坐好，把课本放在左上角，把铅笔盒放在正前方，等待上课。我感觉老师们都盯着我们看，我的心里紧张极了，就像藏了一只小白兔，上蹿下跳，七上八下。
上课铃一响，开始上课了。给我们上课的老师姓姚，她戴着眼镜。她首先问我们班里的小音乐家、演奏家和歌手是谁。大家分别指着金若溪、陆佳璐和胡佳寅。老师让音乐家和歌手一人各唱了一首歌。在一片歌声中引入了今天要上的课：《大自然的声音》。
接着，老师先让我们读课文，她仔细地讲解着课文，那声音像山里的泉水一样，叮叮咚咚，十分动听。她老师提出了很多问题，同学们都争先恐后地举手发言。我被老师请起来朗读课文，我要朗读的是狂风的部分。于是，我用雄壮的气势，响亮的声音，准确地读完了这一部分。
精彩的时光总是过得飞快，这节课我们班同学表现地都很优秀，连平时最爱捣蛋的小宓同学都像换了一个人似的，听得特别认真。我的表现也很出色，拿到了好几张五星卡！
公开课趣事作文 篇7
下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个新鲜事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。
“丁零零——”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。只见一个矫健的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹……”曹老师神采飞扬地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。
接着，曹老师把这节课涉及到的内容用问题的方式罗列出来。我在默读思考的时候，用眼睛的余光打量着曹老师，只见她转过身，在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字，方方正正、刚劲有力，她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。
曹老师时而显得紧张，时而显得轻松，把文章主人公竞选总统时不同时期的心情，惟妙惟肖地表现出来，让这个课堂的空气似乎凝结起来，仿佛这就是竞选总统的现场，我们每个人都是选民。
不知不觉，铃声悄然响起，打断了我们这火热的竞选现场，曹老师面带难色地说道：看样子，最终的竞选结果还要等到下节课揭晓了。
这真是让人回味的一节课。
公开课趣事作文 篇8
李瑾烨
星期四，傅老师要带我们上一堂公开课，许多其它学校的校长和老师会来观摩。
到了上公开课开始之前，同学们早已排好整齐的队伍，眼神中充满了期待。当我们走进四楼体育馆，等待在旁边的老师校长们齐刷刷地把目光投向我们，我看到这些老师注视着我们，一下子就紧张起来，心都提到了嗓子眼儿。公开课开始了，公开课的主题是《家庭的记忆》，傅老师首先给我们播放了几段视频，讲解了家庭的意义，然后开始提问关于家庭的问题。
这时，我的心开始犹豫斗争起来：到底要不要举手起来回答问题呢？如果举手，可能会答错，那就丢人了；如果不举手，又不能为班级争光。最终，我忐忑地举起了手。恰好，傅老师让我站起来回答问题，我的回答很流利也很完整，同学们都把赞许的目光投向我。后来的几个问题我都举手了，尽管有一些我答错了，但老师都会给我一个善意的提醒和鼓励，我便再也不紧张了。
公开课很成功，老师和同学们都很开心。这次公开课让我知道了：要勇于表达自己的想法和观点，就算说错了，老师也会帮助你的。
公开课趣事作文 篇9
在昨天，我们上了一堂非常有趣的乒乓公开课，这是一个综合公开课。在前天老师告诉我们上课时要怎么发言，要怎么举手回答问题，而且还要遵守纪律，让听课老师认为我们兰小娃是非常懂礼貌。非常有纪律的学校。
这些我们心里当然明白，手要举得高高的，让听课老师看见。上课时不讲话，不交头接耳。但是当我们要上课时，我们全班的心都吊着，很害怕自己回答错了问题，但是王老师告诉我们不用害怕，在他的课上，如果问题回答错了，老师也会鼓励我们的，不用害怕。那时我们全班都松了一口气，我们带着愉快的心情完成了这节课。
在课上我发言积极，而且每次都是正确的回答。老师在旁组织上各位同学发言积极，我们要向他学习，那时我心里一甜。不过有些问题还是回答的不怎么完整的。这时就会有同学钻了空子，对我的回答进行补充。这节课是多么的有趣，我真希望以后多上点这节课，这节课让我对学习有了兴趣，而且也让我勇于发言，让我对发言不再那么害怕了。
这节课让我收获了非常多的知识，也让我收获了胆量，我真希望下次公开课还是王老师上课。
公开课趣事作文 篇10
“明天，上公开课。”闵老师说。一听这消息，我心里非常激动，要知道，这可是五年级这个学期里第一次上公开课，我一定要好好表现。
第二天，我早早起床穿上校服，戴上红领巾，显得很精神。到了学校，同学们都到齐了，并且都穿上了崭新的校服。
这次公开课很有趣，并不是老师指名让同学去的，而是老师让我们自己选择，去不去由自己的信心。我当然是去啦！我可不会错过这次听课的好机会。
刚进四楼的录播教室，我心里就有了一丝紧张。我找了个座位坐下，等待老师的到来。不一会儿，闵老师就进来了，紧接着，更多的老师进来了，我心里更紧张了，生怕哪里做得不对或出丑，被老师们看见了笑话，丢全班的脸。于是，我显出精神，努力做好自己，不开小差，不做小动作，还积极举手回答了几个问题。
我还沉浸在课堂的精彩之中，叮铃铃的下课铃声讨厌地响起来了，此时我悬浮的心才重重落下。下午，闵老师对大家说，我们表现得很出色，赢得了老师们的好评。哈哈！我们不仅没有为老师丢面子，还为老师争面子了呢！
公开课趣事作文 篇11
这两周，学校开展数学节活动，主题是鲁班锁。而且今天还有鲁班锁体验课，我迫不及待地前往鲁班锁体验教室，想多学些鲁班锁知识。
一进教室，看见桌上摆放着一种像金字塔一样的鲁班锁，一听才知道是十五通的，比家里会的难多了呢。首先是拆解，这个鲁班锁像有铜墙铁壁保护的城堡一样，任我们东拉西扯也解不开。原来每个鲁班锁都有一个机关，这个也不例外，只要转动其中一根木条，原本看似坚固的鲁班锁一下子就分崩离析了。
接着是拼装，桌上的步骤说明写着前三步“头朝自己，嘴朝下面”之类的话，一听老师解释才知道，头是木条突出的部分，嘴是木条凹的部分。主体框架由三根长木条搭建，是至关重要的框架，需要大家齐心协力扶稳。原来鲁班锁也是需要合作的。然后是小木条，就像树枝一样往外排列，较长的木条靠里，短的靠外，就这样排列完成上、下、前、后。之后是中心部分，可我们组好几次都在安装中心部分时结构不稳而倒塌，最后还是老师帮忙才成功把像通往鲁班锁顶部的阶梯的中心部分完成。最后一转，大功告成！看着完成的鲁班锁，我明白了原来复杂的鲁班锁大都需要团队协作，也让我意识到了团队合作的重要性。
公开课趣事作文 篇12
“叮铃铃，叮铃铃！”在一声声熟悉，悦耳地上课铃声的伴随下，我们新一学期的公开课开始了。
上了课，我往后瞄了一眼，发现后面有一把把黄色的椅子，上面坐满了一位位老师。这节课是数学公开课。只听见王老师大声喊道：“上课！”同学们听到这句话，立刻站起来，双脚并贴在地上，双手平放在两旁，大声而清晰地喊道：“老师好！”就这样，新学习的课程开始了。
我握紧了手，双唇紧抿，安静的坐在座位上。心里想：“不紧张，又不是一次上公开课！”我向四周扫视了一遍，发现同学们坐得笔直，端正，教室里鸦雀无声，连一根头发掉在地上的声音放佛都能听得到。
忽然王老师提出问题，我“嗖”地一下把手举得高高的，功夫不负有心人，老师终于叫到了我，我站得笔直，大声的回答着问题。
整节课都胆战心惊，生怕自己做错什么，那多丢人啊！我一直保持着端正的姿势，连呼吸声都能听见。经过接二连三地举手回答问题，我的心也跟着平静了下来。这节公开课很快就结束了。
公开课趣事作文 篇13
昨天音乐课公开课时，因为同学的疏忽，我们缺少了音乐的自然道具，谢老师为我们出了主意，我们在校园里捡塑料瓶和小石头。
昨天的阳光很好，我们刚跑了几步就有点热了，我们那一堆人在草坪那里找石头，大家以为会有石头，每个人都兴奋地从草坪里面找，但没有过多久又以失望离去了。
走到操场石墩那里，有人在那里扒石子，如果直接说出来的话就是损坏公物。我绕开他们，向操场里走去。“哎！”刚进操场就看到杨子晨和赵宇轩一人举着一个大石头，一个人举着一个瓶子。
大家纷纷的向他俩看去，“我的天啊，杨子晨拿的石头好大呀！他从哪里找的？”我忍不住惊叹到，周围的人也跟着附和着。
走出操场，在墙缝隙中找了又找，我找到了一块儿断石，朋友将它摔碎了。啪的一声，这一块儿石头便粉身碎骨了。我们把这些碎骨的石头放入宋亚轩的袋子里。
谢老师不知何时已经潜在我们身边了，就听见一句：“还剩一分钟就要上课了，看看谁又迟到了。”
谢老师这一说话，周围的同学们就一溜烟的全跑光了，但好在我刚坐下就打上课铃了。
回味一下风暴时的场景，阳光洒在身上，随着风一起消失在操场上。
公开课趣事作文 篇14
”嗯，有科学公开课？耶！”我高兴地欢呼。
我们带上铅笔盒，兴冲冲地奔向科学实验室，坐到自己位置上等待听课。
上课铃打响了，我们全部起立，向老师问好。之后，老师用清秀而又细长的手写下了课题一一《纸飞机的秘密》。看到之后，我们好奇心爆发，认真地听着老师绘声绘色地讲课。
“首先，纸飞机要有什么性能呢？请这位同学来……”我们顺利地进行了探讨，接下来就是画草图了。
我被任命为画师，曹佳何被任命为技术折纸师，我们就这样跌跌撞撞地开始。
我画的草图和飞机一模一样，角度什么的都是小菜一碟。我们开始试飞。
飞了多远呢？”1米，2米，3米，4米，5米，6。65米！”我们高兴地叫了起来，看看这距离，我们排在第一，而飞行持续的时间却让我们大失所望，是排在最后的。
突然之间，整个实验室变成了纸飞机的海洋。有一架飞机好似一只落了伍的小鸟，向窗外飞去，折那架纸飞机的同学只能挥手向它告别。
原本，我觉得科学课很古板，但是这堂课让我们对科学有了新的认识，我有些爱上了科学。
公开课趣事作文 篇15
星期五的下午，我们将迎来这学期的第一次音乐公开课。
为了这次音乐公开课，我们事先做了充分的准备。首先，为了让大家在课堂上坐得更有序，更整齐，我们利用了上午的第一节课专门来排座位。其次，为了检查我们对《稻香》这首歌的熟练程度，熊老师也专门让我们唱了一遍，唱完之后，她觉得很动听，脸上也露出了满意的笑容……
盼望着，盼望着，下午的音乐公开课终于到来了，我们一个个兴高采烈地跑到多媒体教室门口。大家你一言我一语，别提多开心了，时不时的，你还能听到有人在唱稻香的曲子。上课铃响，我们纷纷走进教室，按事先排好的顺序入座。老师开始给我们讲新的音乐知识，但台下观摩的老师却让我感觉很紧张，像第一次上公开课似的，生怕自己出丑。为了缓解这种紧张情绪，我不停地对自己说，就当没有人，就当和平时一样……不知不觉就快下课了，我们把上节音乐课所学的《稻香》给观摩的老师们认真的演唱了一遍……演唱完了，我们就一人搬一个凳子回到三楼。起初，我觉得凳子很轻，但搬的时候却很重很重，这让我体会到了事非经过不知难的道理。
这就是我这学期的第一次音乐公开课，一次既兴奋又紧张的音乐公开课。
公开课趣事作文 篇16
听说今天上午第四节课数学课要上公开课！而且还是在德邻厅上课！虽然在三年级时也上过公开课，但是那时却是在教室里上的，因此我从昨天就开始期待了！不知道这节公开课会不会跟三年级那节课一样成功呢？
来到德邻厅后，我的眼睛都不够用了！德邻厅有一个很大很大的舞台，而我们就是在这个大舞台上上课的。舞台上有一个播放音乐和控制音量的小房间，舞台的两侧有两台巨大的音响，是为了让台下的人听清楚台上的人在说些什么。那两台巨大的音响发出的声响就像上万只猛兽在吼叫。
开始上课了！我们先跟老师互相问好，接着就上课了。在课堂上，老师时不时地叫一个人用话筒来回答问题，所以我觉得好玩又期待。在课堂上，大部分的问题我都积极举手了，可是，老师一直没有叫我，我只能一直举手，希望在某一题的时候叫我来回答。俗话说：“有志者，事竟成！”果然不出我所料，在倒数第五题的时候，老师终于叫我回答了问题，而且还答对了！真开心，我的办法果然很好用。
这节数学公开课上得很成功，数学老师黄老师表扬我们上课都很棒！就把今天的数学作业都免了！我们开心地跳了起来，我以后一定要继续努力好好学习！
公开课趣事作文 篇17
这是一个风和日丽的下午，我带着书法课本和字帖来到书法教室练习。这一次，给我们上书法公开课的齐老师，让我们预习在课堂要写的字。我仔细的看，认真的写，可是，总感觉哪里有点不对劲。这时，齐老师来指导我，心平气和地说：“字想要写得好，一是要多练，坚持不懈地学；二是要仔细临摹字帖上的字，注意格式，找准一笔一划的位置，学会观察！”我按照老师给我的指导，又写了一个，然后把这两个字进行比较，果然好多了。
在上课之前，齐老师再次强调了注意的要点：到了一楼阶梯教室，一定要坐姿端正，不开小差，也不能东张西望，不要认为自己写得不好，就一遍一遍地描，这可是现场直播的哦！
开始上课了。大家穿着整齐的服装，做得十分端正，专心听讲，发言积极，给人一种温馨的感觉。练习时，我认真地描，学会运笔。齐老师拿了几张上去让我们评价，我积极举手，可确没有请到我，终于，请到我了。我既紧张又兴奋，便断断续续地说了几句，有些害羞！写作品行，我看这字帖认真地写。写完并盖上印章，贴在最后的成品上。
下课了，吴函墨说：“起立！”同学们再见！齐老师说道。“老师再见！”接下来，我们和下面的领导、老师再见，塞了椅子就回教室了。
公开课趣事作文 篇18
上午第二节课，我们去未来教室上公开课。虽然不是第一次来未来教室，但是我还是很激动、紧张。到了那里我就赶快坐好，一声不出。要知道一到教室就会录像，上面还有好多话筒，说话很小声也能录上声音，我可不希望到时候录的我在做小动作，在说话。
开始上课了，范老师先问我们对老舍有什么了解，同学们的答案什么样的都有。有的说老舍是满族的；有的说老舍是北京人；还有的说老舍是作家……
范老师给我们做了一些老舍的介绍，我们又把这节课的词语读了一遍。我读的时候特别特别认真，因为老师说要听写。听写了，我专心致志，一笔一划地写。听写完了范老师让我们对对答案，耶！我全对了！老师还表扬全对的了呢！
范老师又找人读课文，我把手都要举到天上了，老师还没叫我。读完课文，老师又给我们讲了课文内容，从哪里体现猫的古怪等。学完了，我们又学了一篇文言文，里面竟然有老鼠把猫吃掉了的句子，太有趣了！我们还没上够呢，下课铃就无情地响了起来。
这节课很成功！我们每时每刻好好表现，让别的老师看到更好的我们！