高中吉他说明文 篇1
我和吉他的情缘，属于一见钟情，再见倾心。
众多乐器中，唯吉他让我一见就爱不释手。但在学习的过程中可谓一波三折，历经“磨难”。好在，有崔老师的刚柔并济、悉心指导，总算迈过了“瓶颈”的坎。
刚入门时我的琴伴是小曹同学，他弹得比我好，这是我必须承认的一点，所以崔老师也常拿他给我做榜样，还时不时的“刺激”一下我：“小朱，你要用跑才能追上小曹哦……”也许因此激发了我的好胜心，此后的日子我非常认真地练习、揣摩，终于慢慢掌握了技巧，领会了要领。
但小曹有一个我至今也没能逾越的优点：他总是比我先掌握一些新和弦手法。切音事件就是一个很好的例子。当时我们正在学弹《情非得已》这首歌，由于其中的切音手法用到了很多，所以在学之前要先把切音学会，切音其实也并不难，就是利用手掌的鱼际部位轻轻压在弦上使其止音，从而发出特殊音“嚓”的效果。老师给小曹讲了一会儿，让小曹试试。他切了一下音，完美！简直是无可地剔。而我呢，不是错过机会，就是没有达到老师的要求…这可愁坏了老师，结果是他硬是为我在切音上花掉了两节课，才有好转，事后每当回忆这些时，就觉得当时自己实在太“傻乎乎”......
对于我，学的好时，老师就笑逐颜开；学不好时，老师眉头皱的能夹死苍蝇…然后耐心的陪我一遍又一遍地重练，难为您了崔老师！
现在我的技艺提高了，也该学些高难度的了。于是老师搬来了我的“克星”——大横按！妈呀，我这按都按不圆乎，还让我用大横按弹？这不是要我命吗？但没办法，只好练！不然技不如人就被崔老师拉出去“路演”就尴尬了。“暖暖的春风……迎面吹……桃花……朵朵开……”还好，几天苦练，技艺娴熟了很多。但这终归是回忆，现在这首《桃花朵朵开》我已能轻松驾驭了，因为我已熟练掌握大横按之间的轻松转换了！
学吉他的路上一波三折，可凭着那份情有独钟，再多的困难挫折也抵挡不住我对它愈发的热爱。感谢崔老师，是您悉心、耐心的教导，让我学会了享受音乐！每当弹起吉他，就像徜徉在“像风一样自由的”情怀里放松与自在……
高中吉他说明文 篇2
我喜欢音乐，喜欢弹吉他。在学习吉他的道路上我饱尝了艰辛，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了一年。
那是一年前的一天，陈瑛老是说我很有乐感，可以选学一件乐器，于是妈妈就带我去了“大易琴行”。以往都觉得他吉他挺帅的，便毫不犹豫的选择了它，可老师说弹吉他很辛苦时，我对学吉他的兴趣动摇了，再三考虑后，我想：“我王泽涵干什么事都要干到底，既然选择了弹吉他，那我就一定要学！”于是，我依然选择了它。此刻，一个学习吉他的念头便在我心头萌生。
就这样，妈妈“大易琴行”给我报了个吉他班。从此，我便踏上了我的吉他学艺路。起初，由于对吉他的喜爱和冲动，我在吉他班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习吉他，每天都要挤出时间来练个一两小时。可是时间一长，这种枯燥的的学习让我感到厌烦，左手指尖的酸痛让我也不想在家练琴了。可偏偏就在这时，我想到了老师那句话“弹吉他是很辛苦的”时，我真想停止这种痛苦，放弃学吉他。
一天我在家看电视时，无意看到了美国吉他手贝尔？乔森的经历，同时也引起了我的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。”于是，我疼不足惜，又鼓起勇气练起吉他来，那拨弦、按弦时的疼痛，好像是指引我的导师，我仿佛看到了一位为我“指路”的“仙人”。一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的吉他越弹越好，能弹好多曲子。一年来，我弹过的曲子数不胜数：再弹《蓝莲花》时，我仿佛看到了山里清幽的莲花；再弹《家》是，我仿佛看到幸福圆满的家庭；再弹《送别》时，我仿佛看到了兄弟悲伤的离别之时；还有最令我自豪的《爱的罗曼斯》，让我想到了神圣的爱……在吉他声中，我仿佛在享受人生。
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对吉他更是情有独钟。吉他就像人生的一把钥匙，它让我陶醉。让我在隐隐的琴声中享受音乐的乐趣；它让我欣喜，让我再勤学苦练中享受成功的快乐；它让我成长，让我在成长道路中弹起我心爱的吉他。
高中吉他说明文 篇3
“哎！今天的作业好多哦，烦死了！”出自作文网 zuOWENBa.net
“就是的，这么累的日子，还怎么过呀！”
“老师也太没良心了，这么不体谅我们！”
放学回家的路上，我和朋友们不停地倾吐着心中的不满，尽管偶尔也开一两个玩笑，但是烦躁的感觉还是挥之不去。
“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”
“听，是吉他声，好欢快的吉他声！”一个朋友大叫起来。我们立即停止了抱怨和嬉闹，竖起耳朵分辨着。伴着音乐，我们立即跑了起来，在一个转角处，我看到一个年轻人抱着吉他正陶醉地唱着。
四周并没有人围观，地上也没有别人丢的钱。他不是在卖艺，那是在干吗啊？又是一曲熟悉的旋律：“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”他脸上洋溢着灿烂的笑容，即使没人欣赏，也尽情地演奏。马路上的喧闹声盖不住吉他的欢快节奏。他的头微微向右偏，凌乱的刘海遮住了他的额头，但我却看到了他坚毅明亮的双眼和上扬的嘴角。他不时地摆动着身体，熟练地弹奏着。他手中的吉他早已破旧不堪，原本黄色的漆已被岁月打磨成了土黄色，可弹出来的声音依旧这么好听。夕阳的余晖洒在他的身上，他的头发被染成了橙色，琴弦也在余晖下泛着银白色的光，眼前的他仿佛正站在聚光灯下。看着沉浸在乐曲中的他，我的心早已被这一幕所感动。
那熟悉的旋律，跳动的节奏，拨动着我的心弦。我曾无数次听过这首歌，可这一次却有着不一样的感觉。他是在用心演奏每一个音调，他唱出了这首歌真正的含义，他唱出了自己的梦想。从他的身上，我看到了一种不惧艰难的信念。他微笑的脸庞告诉我，他有着乐观向上的心态，即使没有人欣赏，也依旧要展示出自己最骄傲的姿态。我突然想到了自己和朋友们的抱怨。看看我们，再看看他，我明白了应如何对待眼前的压力。想到这儿，我的心豁然开朗。
我陶醉于他的演奏而忘记了时间，朋友的催促声打断了我的思绪。夕阳西下，我望着他金黄色的身影，不舍地离开了，但心中仍充满着无尽的感动。他的声音就像一阵清风，吹入了我的心湖，给了我无尽的鼓励，让我知道困难并不可怕。
“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”听着乐曲，我哼着歌，微笑着向前走去，开始迎接新的明天。
高中吉他说明文 篇4
喜欢上吉他是在小学四五年级，而真正开始学吉他是在初中。
一开始是想学架子鼓的，沉迷于它那富有节奏感的音律，激昂顿挫的鼓点，忘却尘世的激情……但由于实际因素，我选择了同样有爆发力的吉他。
我的性格是很安静的那种，自己也很迷惑为什么会喜欢上这带点野性玩意儿。阿亚说：“因为你的内心渴望爆发。”我歪了歪头，是这样吗?
老师是个留着长头发，个子高高的，脸上有点点雀斑的小伙子。呵呵，和我的想象完全一样呐。抱着我崭新的它，开始了第一课。
老师很风趣，很会逗我们开心。所以，除了因手指肚伤痕累累而委屈之外，其他的都好说啦。
我去的比较晚，但学得挺快。这当然是同学们说的(不过我也这么认为)。也许，是我把对架子鼓的“思念”投入到了吉他上。
说到架子鼓，呵呵，我真的好幸福哦。每天上学都能听到一段单纯的鼓点，我就会久久地愣在那里。所以，我回来得很早很早，伴着鼓声开始一天的练习。更所以，老师布置的作业我弹得相当熟练。而在这时，我才发现，对架子鼓的只是热情，对于吉他，是真的感情。
那天晚上，我一个人背着吉他，偷偷的爬上房顶，盘腿而坐，沐浴在淡淡的月光下，用琴声诉说着我的情感，我想让明月作证，从此我要好好地对待它，真真正正的爱它。
我不后悔那晚的誓言。
于是，一个抱着枫叶色吉他的女孩，常常依在阳台上，看流云残阳，任凉风拂过刘海，用纤长的手指在六弦兼滑动，弹奏出一个个飘向天空的音符。
阿亚说：“你仍旧是安静的。”
我歪了歪头，是这样吗?
我不会去考级，因为我不想我的音乐受限制。我只要它快乐，我快乐，就足够了。
如今，面临着明年的中考，我已许久没有触摸琴弦了。拂去附着的薄薄的一层灰尘，我突然有种想哭的冲动，它一直在旁边默默的支持我，而我却因忙碌忘却了它。紧紧抱着，泪如雨下。
我知道，我的未来很长。
我知道，吉他将陪伴我。
我知道，我和我的吉他会一路走下去。好远，好远……
高中吉他说明文 篇5
吉他，犹如一位无私的老师，教会了我刻苦，教会了我专注，教会了我坚持，更让我明白了什么才是真正的友谊。
那天，妈妈听到邻家孩子在练习古筝，那悠扬的乐曲声如流水般缓缓传来，让人不禁沉醉其中。于是，妈妈果断地做了一个决定：为我报一个乐器辅导班，以习得一技之长。好朋友明成熙的妈妈知道后，便让儿子跟我一起学。
来到琴行，我对墙上的那把吉他似乎情有独钟，便毫不犹豫地选择了它。想到已经考到八级的姐姐，心里真是无比羡慕，我暗下决心超过她，顺利考上十级。而明成熙此刻却一副闷闷不乐的样子，很显然他是被逼无奈才来学的，看来我得好好开导他，让他明白学一种乐器是多么的重要。
吉他学习之旅开始了。我们来到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻开琴谱，在曹老师的指导下，认识了六根琴弦并掌握了基本指法。当我听到一个个音符从吉他里飞出来时，心里有说不出的自豪。明成熙刚开始还像加足马力的汽车一样，认真地弹出曹老师教的每一个音符。可时间过了一半后，他便有点昏昏欲睡了。唉，看来他学吉他的热情正一点点地在消减。看着睡意朦胧的他，我再也忍不住了，“腾”地一下站起来：“报告曹老师，明成熙快睡着了。”
为此，曹老师狠狠地训了他一顿，还罚他将音阶抄五遍。下课后，明成熙噙着愤怒的泪水离开了教室，头也不回地独自回家了。我似乎看到他的头顶上正燃烧着一团熊熊的火焰呢！然而，我并不后悔自己的决定，我有责任指出他学习中的不足，因为我们是朋友。
晚上，我在手机微信中给他留言：“明成熙，我知道你此时该有多恨我啊！可是作为好朋友我不得不说，妈妈省下血汗钱，为你报了吉他辅导班，可不是让你来睡觉的啊！你身上可是寄托着妈妈的希望啊！我想总有一天你会明白的。”十分钟后，随着“叮咚”一声一行文字出现在手机屏幕上：“吴晓管，对不起，请原谅我的无知。谢谢你让我明白了这些，你才是我真正的好朋友。”第二天，我们和好如初，关系更加密切了。
第一次学吉他，尽管遭受了一点小小的误解，但却换来了坚不可摧的友谊，有何不值呢？从此，我对吉他开始有了新的认识……
高中吉他说明文 篇6
如果可以我愿做一个独行侠，背着我的原色吉他浪迹天涯。无论悲伤快乐我都喜欢弹奏他。
走在路上看看这繁华的街道，再看看背上的吉他心中不免有些浪迹天涯的感觉，我急忙摇一摇头将这可笑的的想法从我脑中抛去，转过弯，在我的面前人群逐渐地减少，到了最后只剩下稀疏的人时不时的从我的身边擦肩而过，年少轻狂，本是想去学节奏韵感都很强烈的的架子鼓，但是那天夜里我看见一位流浪的的人在街角一处不怎么显眼的地方坐下，抱着那破木吉他诉说着他的情调，弹着清新的曲子但是突然像走错片场一样的我听到他突然曲调一转改成更能抒发自己情感的扫弦。好似书法一样，笔锋陡然一转。从那天起我就爱上了这能抒发自己感情的乐器-吉他。我用最美好的颜色和词语来描绘他，他就好像我的朋友，可以倾听我的诉说。对于吉他我可以说我是感情。初学吉他在六年级，刚看见我的老师的时候我是很意外的吉他不光那么动听，可以用来抒发自己的感情，而老师幽默。初见时我记得很清楚，他那手指上布满了老茧，那是刻苦练琴的见证，如今我已学习一年，琴技已经增长了不少，在这条用琴弦铺出来的吉他路上我已迈出了一小步。人生总是几多风雨，从我欣赏别人弹出来的曲子到每天陶醉在自己吉他的世界中。真像小说中说的一样，吉他也有灵智的，他似乎就像可以感知你的喜怒哀乐一样，在我怒时琴弦抚上去温凉如玉般，让怒发冲冠的我平静了下来，似乎在安慰我，在我喜时吉他的琴弦都在颤抖，欣喜若狂。
漫漫人生路上有吉他陪伴，得良友如此，实属吾性。
人们总是会对自己辛苦得来的东西倍加珍惜。一次次的练习一次次的磨破手指，比起安德鲁的无影手那可真是小巫见大巫了。正因为一次次的练习，才能有进步的趋势。安德鲁十岁就开始接触了吉他可以说他是抱着吉他长大的，虽然我没有他那么有音乐细胞，但是我拥有音乐细菌。努力努力再努力。
夜已经深了，我坐在家中握着吉他演奏者，世界安静了，我就沉浸在自己的吉他世界之中。所有的烦恼都烟消云散了。一分耕耘一分收获，未必，纠纷耕耘一分收获一定。我背着我的吉他浪迹天涯。
高中吉他说明文 篇7
我喜爱弹吉他，听着悦耳的歌声，心中总是欢愉无比。
记得一天，艳阳高照，撒下一朵朵金黄的花儿。我坐在书桌前，奋笔疾书。四周无比寂静，只有笔与纸面轻轻的摩擦声，不禁感到孤独无比。环望四周，只见吉他安然立着，心头一动：我可以弹吉他，让宁静的房间被音乐萦绕！
想着，情不自禁地搁下笔，转过身，取出吉他，弹奏起来。
熟悉的乐声响起，如一声清脆的鸟鸣，划开了寂寞，一个个音符跳跃着、旋转着、舞动着，动人的旋律组成一丛涓涓细流，清灵灵地淌入心房。我的心上，长出了一片春天。
我轻盈地弹拨银弦，只见弦颤颤地抖动，加上动人的音符，觉得妙趣横生，其乐无穷。阳光照耀，在吉他边儿上镶出亮晶晶的光线。音乐点缀了整个房间，世间一片柔意。
弹到高潮部分了！我十分激动，纤细的手指交替得更快了。吉他声开始急促，似阴云密布，波翻浪涌，它牵动着我，我感到自己的心跳在加速。“哗！”随着连音的猛烈，我的激情被点燃，整个人置身于吉他的乐趣中，到了忘我的程度。
音乐猛然加速，也带着些许诡谲，如大雨倾盆而下，粗重的雨点织成一张密密的蛛网，“之”字形的闪电接踵而至，闪亮了天地；一声巨雷訇然作响，地动山摇。大海咆哮，高卷浪花，浪头高达数尺，接天连地，令人心惊胆颤……我直弹得热血沸腾，忘乎世间一切，只是沉浸在吉他的乐趣中，不能自拔。
渐渐的，乐曲平缓，安然平静。此时的吉他声曼妙无比，祥和安静，似暴风雨已过，红阳探出头，海面波平浪静，映着艳阳的光辉，如撒了数颗晶莹的宝石……在这柔柔切切甜甜蜜蜜的吉他声里，我感到世间所有的美好与乐趣，全都融入其中。
明媚的阳光，把我衬托得似个天使。随着一个脆脆的泛音，一曲终了，微微湿润的空气中，还轻轻回荡着美妙的音符。
我喜爱吉他，喜爱它圆滑的`外型，喜爱它灵灵的声音，喜爱它无穷的乐趣。我喜爱吉他，当我孤独无助时，听那天籁之音，动人心弦，给予我心灵的慰籍。
我想，那曼妙的音乐，就是吉他之趣吧！
高中吉他说明文 篇8
静谧的夜晚，习习的凉风中，弹起那心爱的吉他，唱起那熟悉的歌谣。民谣吉他，真让我着迷。
我很喜爱90年代的那些校园民谣，常痴想着自己能留着长发，在盛夏的操场上，在池塘边拨动起琴弦，奏出一曲曲属于校园，属于青春的记忆。我也常常听汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙哑的男音，这歌中就有了故事，我时常沉浸其中。
上初中了，每天学业再繁忙，我也会使劲挤出半小时弹吉他。白天的苦和累，到这时都抛之脑后。左手四个指头在两三个品丝间跨越，熟练、快准狠地“扣”住不同区域的钢线，合作形成丰富的和弦。从C大调到G大调，从“互错琴弦”到“大横按”，每个动作都是快而准。每当按中一根琴弦，把它狠狠按入两个品丝间，总会有甜蜜与喜悦。虽说挺疼，但成功“锁定”并按下一根弦，便有一种厚重的成就感。我很喜欢ima、pima等弹法，大拇指与其他指头的交错弹拨，顺序不一，速度不一，位置不一，让本只有六种原始单音的吉他奏出了上百种变化万千的音符，多么神奇!弹吉他时，我总摇头晃脑，右脚也踏着节拍，整个身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符间……
布衣暖，菜根香，吉他声声滋味长。
最大的享受，莫过于在宿舍弹曲子。午休前，拿出心爱的淡黄色的木纹吉他，从轻松悠扬的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，空气中都是音符在飘荡。开始的时候，聊天的舍友静了，聆听曲子，接着不知谁先小声哼了起来，大家便一同唱起来了。从小声到大声，渐渐活跃，后来便是带劲。他们一唱，奏曲的我便也有了精神，开始了动感的、富有节奏的扫弦。“请把我埋在，在这春天里，春天里……”吉他声声，有欢悦，有沸腾，有硬朗、有雄厚。全宿舍动了起来：同会吉他的昊中拿起他的那一把，一同扫了起来;腾轩也不甘落后，装好萨克斯便吹;更有活跃的大胖，随着音乐就唱，挥动着浴巾就舞。瞧，这就是吉他的魔力。
如果我有两块面包，我得拿一块去换吉他，换来能给予我快乐的音乐。生活也许是有苦的，但有了音乐陪伴，生活更是安然、快乐的。我有了民谣吉他，我们的宿舍就有了回忆，我们的校园便有了故事，我们的生活就有了美好。
吉他，如清风，似明月，在我眼前，萦我心头，令我沉醉。
高中吉他说明文 篇9
我一直梦想能学习一件乐器，因为它既可以成为我的特长，也可以是我的兴趣，在今年秋天，我得到了最心仪的乐器——吉他。
崭新的吉他在我手中像是一件价值连城的宝物被我小心呵护。这把吉他是亮眼的纯木色，再配上彩色的六根琴弦，金色的品丝闪闪发光，淡淡的木香味配上光滑的琴面，演奏时想必一定无比的享受。
吉他不是摆设，再漂亮也有它的实用价值，将它欣赏一番后，我便迫不及待地抱起它，开启我的学琴之旅。
首先要知道吉他各部分的名称，从弦钮到品丝、品格，再到指板、琴码，专业名词可真不少，让我纠结了一阵。我本想直接学习弹琴，却在接受教学时听的雾里云里，只好硬着头皮耐下心来记。
其次，要学会读懂吉他谱。吉他谱是特殊的六线谱，并配有和弦图，和弦看起来简单，却种类奇多，在品格上很难按好，要想将吉他的演奏方式如指弹、扫弦全部表现在六线谱并且准确辨认，这项的学习我至今没有合格，只能一边学一边弹。
接下来是最难也是最主要的部分——弹吉他。弹吉他要左右手配合，但当我右手流畅自如的弹时，却的左手犯了难，其中的一项原因是刚学吉他，左手在按弦时要使劲，不能让弦和品格有距离，所以手指尖还没有磨出茧子以至于疼，还有一种原因，是每个和弦的按不同的品格的不同弦还要同时用力，所以手指间要岔开距离。因为这些原因使我的学习他的路上停滞了很长时间，好不容易这个困难过去了，又迎来了下一个困难——在转换和弦时手指不够灵活，影响演奏效果。一次次因为困难打断演奏，甚至想过：太难了，我不学了，可想到刚拿到吉他时，下定了决心和欣喜的心情，再次得到了勇气和决心，继续学下去!
手指不够灵活?对和弦图不熟悉?练!背!如今二十多个和弦图深深印在我的脑海中挥之不去，手指间的和弦转换流畅自如。
最后，要经常练习。学会了一首曲子固然高兴，但不经常练习还是会忘的。在现在，我在学习新曲子的同时练习旧曲子，熟能生巧，越弹越熟练。
坚守梦想，实现梦想。就像我，即使困难再大，也将是我追逐梦想路上的手下败将。
高中吉他说明文 篇10
炎炎夏日如约而至，意味着吉他考级的日子要到了。我准备挑战自己，就毅然地报了名。考级那天，我们一行人，头顶烈日，来到“全国艺术特长生”考级场地进行迎战。
我考的是吉他演奏三级。这是我第一次考试，直接跳级。对于一个初学者来说，不仅有操作水平上的难度，还有精神上的压力。场上人山人海，他们来自各个琴行，每个人的脸上都是露着紧张、焦虑的神色。家长们七嘴八舌的谈论声，工作人员手持麦克风的报号声，令我愈加不安。忽然，工作人员念到我的名字，让我去吉他考场门前集合。我一听，马上精神起来，但心中更加惴惴不安。
连忙背起吉他，拿好手机，匆匆去找吉他考场。我的视线被围得水泄不通的人群挡住了，踮起脚跟寻找，好不容易才看清对面墙上六个黄色大字——民谣吉他考场。我在人群中像一条灵活的小鱼一样钻进去，排好了队，神色不安地望着紧闭的大门。
一个接一个，很快轮到我了。只听一声“下一个!余朗煦!”在那一刻，我最不想听到的一句话传入耳膜。此刻，地板仿佛变成了一块大铁饼，我的鞋子里似乎也放了两块强力磁铁，每抬一次脚都要用上全身的力量。我晕乎乎地走了进去，腿还有些发软。我找了位置，深吸了一口气，缓缓坐定，环顾四周，只见正对面的考官把两只脚高高地翘在桌子上，不停地摇晃着，整个身子软趴趴的靠在椅子上。
我颤巍巍地打开琴袋，努力地回忆着吉他教科书上的内容，极力控制着发抖的双腿，左手尽力地紧按品格，右手扫弦，心里背着乐谱，嘴里唱出歌词。这不仅把朱熹的“心到、眼到、口到”做到了极致，还多了个“手到”，不能不佩服自己，也竟然演奏得到位、流畅，没有什么“瑕疵”。我舒了一口气，抬头一看，只见考官微微点了点头，慢慢坐正，在我的成绩单上写了几个字，又侧耳倾听了一会儿。我抖了抖酸痛的手，向考官鞠了一躬，出去了。当我迈出考场的那一刹那，我浑身立马就像松开了枷锁一样舒畅。
时间一晃就几个月过去了，昨天，我拿到了考级证书，当我忐忑不安地打开证书时，只见上面赫然印着两个鲜红的：优秀!我的心像涂上了一层奶油，甜蜜蜜的。
高中吉他说明文 篇11
从我上学开始，我就在苦苦找我自己的追求。
上学开始，我发现同学们都有一个最喜欢的爱好，而我什么都喜欢。我也想过我长大要干什么，当作家?不行，不行，写字太累。当老师?不行，不够格。当画家?试试?当音乐家，那得学乐器或声乐。总之我沒有找到一项适合自己追求的东西。沒有追求的我开始找追求了，我开始了解别人都想当什么。
我一个朋友在学漫画，我也去学，发现我沒有这方面的天赋。我又开始去学舞蹈，声乐，发现我不喜欢这些。那年“六一”我看到在舞台中弹吉一个大哥哥，我觉得非常的帅，弹得非常的好。于是我开始学吉他。学了半年以后，我发现我在这方面非常有天赋，才学一年，也就20，30节课，我就可以照着谱子弹曲子了。以前弹曲子是一种奢望，但现在是一种乐趣。现在我已经会弹了《38度》，《Handdap》《西游记》，《Victory》等流行歌曲了，我非常开心。
一说起会弹的乐曲，我还真为我的“天才”劲，骄傲了几天。去年寒假，吉他老师让我上春晚，弹《沙漠骆驼》和《victory》，这可真是把我难住了。因为这两个曲子我还不熟练呢。可一想到爸爸妈妈已经为我交了演出钱，不去的话就对不起他们了。
离演出的时间还有二十一天，我绞尽脑汁也没有想出捷径，只好利用上完课的时间练习演出的曲子。一晃时间还剩一天，迎来了彩排，本来是打鼓的提前半个小时就行，可谁知搬鼓就搬了一个小时。本来我觉得曲子已经弹得差不多了，可彩排的时侯我根本没跟上，这可把我急坏了，我都不想弹了。因为前几天我几乎是拿一个东西，找一个支撑点就摆和弦。练了几次后，演出了，别人都紧张的动作僵硬，而我不一样，因我上过春晚，我没感到我多紧张。轮到我弹的时侯，奇迹出现了，我融入到了音乐里，我会了。边弹，边唱，还加了点动作，我虽然比不上音乐家，但我成功的战胜了那个胆小的我。过后我好像明白了老师说的那句话，台上一分钟，台下十分钟的道理。
是吉他丰富了我的课余生活，是吉他让我有了追求并朝它努力，让我知道了以后无论我学什么都是要经过千锤百炼才能成功的道理。我以后会一直学好吉他。
高中吉他说明文 篇12
顶着嘻哈帽，带着一个淡蓝色的口罩，我自信地迈进了朋友家的吉他店中，自从在超市中看到了一个可爱的尤克里里，我便像着了魔一样的日日夜夜盼望着坐在海边怀抱着原木色的吉他，尽情在海风中拨出悠扬、潇洒的乐章……
琴行中各色的琴挂在墙上、摆在地下，白的、红的、蓝的，而我真正喜欢的，是少有的那几把原木色的吉他。里面的屋子里轻轻地传来了吉他演奏的声音，有的自然顺畅，有的生疏青涩，是学员们正在上课。
“给，拿这把试试！”阿姨将一把原木色吉他递到我的手上，我暗暗心想，不错正合我意！
坐在凳子上，我有模有样地抱起了吉他，似是非是地拨弄起来，一曲一调仿佛都充满着西方所带来的神韵。阿姨说：“我先教你指法吧！”“……这是一弦、二弦……这是品，拨弦的时候要……”
不出二十分钟，几种简单的指法便已跃然于指尖，轻松畅快，琴行的叔叔不断给我添加新的指法，在我的眼中，这些都易如反掌，复杂一些的，多练习几遍也能够了然于心。
末了，叔叔对我说：“教你几个和弦吧！”我的心中又有一些小小的激动，终于能将左右手配合在一起啦！可是几个音符下去，我的心已从火热降至冰谷，这感觉就好像学习古筝时为了按好一个低音7而拼出了全身的力气一样，不过疼痛来得更直接一些，这时我才发现，我的手指，并不细，并不长，要么会碰到上下其余的弦，要么三根手指刚刚触到弦，其中一根手指便顺着光滑的琴面滑了下去，右手所搭配的指法早已练得滚瓜烂熟，加上左手后，优雅的琴音都因为触弦不当而变成了一个哑巴开口大喊的声音。我看看自己的左手，明显的几条“深沟”挂在指尖，摁弦时的疼痛还如同麻了一般在指尖萦绕，我重新将手放在弦上，所谓“以毒攻毒”，便是这样吧，等手上出了茧子，也许就不会有感觉了。
我朝身旁的妈妈微微哼了一声，却只得到妈妈淡淡的一撇“你自己要学的哦!”
不然呢？自己决定就一定要自己坚持下去咯。
回家的路上，脑海中一次又一次浮现出能够弹得一手动听的吉他曲的场景……
高中吉他说明文 篇13
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”，它们就像一个个脚印，印在我们成长的路上。现在，就让我来向大家讲述我的“第一次”吧！
记得在去年的暑假里，除了上写补习班就是写作业，真是无聊啊。直到有一天，当我百无聊赖地在家中看电视时，突然发现有几位大哥哥正在用吉他弹唱，我不禁眼前一亮。这时，我的脑中蹦出了两个声音，其中一个声音说：“丁嗣恩啊，你千万别认为酷就去学，这吉他肯定很难学。”另一个声音说：“瞎说，不是是怎么知道呢？”“丁嗣恩，听我的绝对不会错！”
先前那个声音又说，那两个声音竟在我脑中你一言我一语的吵起来，我被那两个声音吵的头疼欲裂。终于，我忍不住了，大声叫道：“我不管，反正我要学！”我鼓起勇气想妈妈诉说了这个乞求。妈妈也很支持我，很快便帮我报了一个吉他班。
可算是熬到学吉他的那天了，我迫不及待地与妈妈来到琴行，开始我梦寐以求的吉他学习。因为我当时还没有吉他所以就只能先借用一下琴行的吉他，我一眼就看中了一把黑色吉他，当老师把那把吉他给我时，我只有两个感觉：重和大。和我想象中的吉他大不相同，不过摆摆POSS还是挺帅的啦，嘿嘿。开始上课了，首先老师对我讲了许多有关吉他的知识，并告诉了我抱吉他的坐姿，这对我都不太难。接下来就是学习最重要的七音符了，从这里开始我才觉得吉他可不是这么容易学的，每一根手指都要按准琴弦，要不然就会五音不全，为此，我可是费了好大的劲儿才学会的呢，受伤也多出了一道道印痕。最后，老师便开始教我弹曲子了，虽然弹的是最简单的《小星星》问题是我不管弹了多少遍，还是断断续续的。这可把我急得满头是汗。看到我这样子，老师笑了笑，语重心长地说：“嗣恩啊！学东西不要急，慢慢练。如果不会，那就复习一下前面的，也许你就会了，好啦，时间不早了，回家慢慢练去吧。”我带着微微的失望，灰溜溜地回家去了。
这是我第一次弹吉他，虽然不是很成功，但我还是悟出了一个简单而深刻的道理：心急可吃不了热豆腐啊！
高中吉他说明文 篇14
掐指一算，我学吉他也有六七年了。当初并不是我主动想学，而是在父母的威逼利诱下，说出“我喜欢吉他”这五个字的。
那时候我才五岁多，连小学都没有上，只是个乳臭味干的小屁孩。某一天，我的老爸带回来了一把三十几寸的天蓝色的吉他，在一米二的我眼里，它似乎有点儿大。我立刻就被吸引住了，围着它又蹦又跳。当时只是因为好奇，并不是喜欢，可老爸却以为我很想学这个，忙开口：“宝宝，你这么喜欢吉他，不如我给你报个吉他班吧！这把吉他就送给你啦！”幼稚的我连忙把吉他接了过来，回答道：“好啊好啊！”
就这样，我顺理成章地学起了吉他。
可我哪里知道，学吉他那么苦！
第一节课，手指不灵活的我，连弦都拨不好。每根弦在我的拨动下全成了“恶魔之音”。这使我的自信心大大削弱。才上了两个星期的课，我左手手指就疼得不行，每次下课都差不多是哭着回来的。三个月后，手指上起了厚厚的茧，这应该是老爸经常逼我练琴的结果。学了一年后，我对吉他的兴趣几乎没有了。每周的吉他课都成了“煎熬”。
我已经花了大把大把的时间在吉他上了，每次院子里的小朋友们找我一起玩，父母都帮我拒绝了，说是我要练琴没时间。上小学后，我的课余时间除了写作业和看书外，就是练吉他了。每天至少练个两小时。就像“练琴怪”欧阳娜娜一样，吉他就是我的童年。可是我家并不是明星之家，做不了像欧阳娜娜那样的童星，吉他只能当做我的一个伙伴。
到了高年级，学习任务紧了，我的吉他水平也过十级了，难度也增加了。我一边忙学习，一边又要练琴，但这样三心二意，却使我的学习直线下降，五年级时还考过年级倒数第三。这样下去可不行！我气急了，看着眼前那把渐渐变小了的吉他，使劲地往地上砸。“砰”的一声，吉他上的弦断了几根，老爸立刻冲过来，“叽里呱啦”地给我讲起了大道理，我捂紧耳朵，任凭眼泪掉下来……
直到现在，我已经有将近一年的时间没有碰吉他了。成绩慢慢地赶了上来，从倒数第三成了正数第一。我知道半途而废很不好，不过学生的主要任务是学习，不应该这样主次不分。早知道吉他会影响到我的学习，还让我有了一个自己不喜欢的童年，那当初就不应该选择吉他，要是能穿越回去，我一定不会要那把吉他的！
高中吉他说明文 篇15
这个暑假，我的吉他老师认为我已经达到了六级水平，建议我利用这个假期拿下六级。于是这个假期，我为吉他疯狂了一把。
为了拿下吉他六级，我必须闯过两关：第一关是考级曲目关，在这一关中，我需要将几首吉他考级曲目背熟，并能做到边弹边唱；第二关是乐理关，我必须上乐理课，掌握乐理知识，并在考试中灵活运用。于是，为吉他疯狂的日子就这样开始了。
上学期间，我一个星期只用上一节吉他课，然而，这个假期，我每周却要上三节吉他课以及三节乐理课；上学期间，我每天只用弹十五分钟吉他，然而，这个假期，我每天却要弹一个小时的吉他；上学期间，我只需要抽一小部分的时间来练习吉他，然而，这个假期，我却需要抽出大量的时间去做乐理习题。
弹吉他最大的困难是弹久了，摁弦的手指会隐隐作疼，有时在这种情况下还要继续弹下去的话，手指便会磨破皮甚至流血。好几次，由于我想把曲子练得更熟练些，弹了很久都不愿意停下来，这时只觉得指尖传递着钻心的痛，我的眼泪快要掉下来了……在我想要放弃的时候，我想起了吉他老师对我的肯定与鼓励，想起了家人对我的期待……于是我忍着钻心的痛，继续拨动着弦，清脆的琴声再次在我的指尖流动。
如果说练习六级曲目带来的只是指尖的疼痛的话，那么，可以说乐理的学习过程给我带来的是心灵的考验。
我以前从来没有接触过乐理，当乐理老师用极快的语速跟我讲起大调、小调的转换，音程的变化及分类这些抽象难懂的知识时，此刻的我，内心是崩溃的。回到家，我重新翻开厚厚的乐理书，通过网络查询一些乐理课上没搞明白的知识，并主动买一些乐理习题反复地练。渐渐地，乐理在我眼中不再是难以逾越的高山，我终于可以轻松地站在高山上，呼吸着音乐的芬芳。
这个假期，我放弃了跟好朋友出去玩的快乐时光；牺牲了出去旅游的机会……但这一切都是值得的。在为吉他狂的日子里，我懂得了：要想取得成功，需要拥有坚持不懈的精神和不怕困难的勇气，我愿意把这种“狂”的态度带到我未来的人生中去。
高中吉他说明文 篇16
在一座没用的房屋旁有一个垃圾场，这个垃圾场臭气熏天，一只只肥胖的老鼠在垃圾堆上蹿下跳，苍蝇更是肆无忌惮。
我也在那堆垃圾中，我是一把吉他，但我现在身上六根弦只剩下一根了。在我的肚子上有一个小破口，里面住着一只胖老鼠，如今她生下来一窝小老鼠，现在我的肚子彻底成了老鼠窝。每当我看见白云从天空慢慢的飘过时，小鸟停在大树上开心的歌唱，再看看自己破败的身躯我都会悲从中来，陷入深深的回忆。
曾经，我的造型精美，擦得闪亮，我散发着木头独特的香味，我的音色更是一个棒。只要我发出声音，观众都会手舞足蹈地跳起来。连不喜欢音乐的人都会感受到我甜美的音色，为我打拍子。
一天，一个挺着大肚子的老板不惜重金花了八万美金把我买走了，后来我被移到了琴行里，我被放在了琴行的正中间，最高的地方。店的灯光都照着我，我的眼睛都有些受不了。我成了这个店最抢眼的镇店之宝，很多过路的小孩大人都啧啧的赞叹我。我的梦想是走上最绚丽的舞台，让所有的光芒都洒向我。
“轰——轰”，天空中，乌云密布，一道道闪电，忽然蹿出云层，好像要撕开天空，我的最后一根弦被震动得嗡嗡作响，那是我在为那不堪回首的往事哭泣。
一天我终于有了机会可以完成我的梦想，我来到了梦寐以求的大舞台，我将和音乐大师张杰亲密的接触，柔美的音色只有他才能驾驭，我们才是真正的绝配。我被选为了世界巡回演唱会的专用琴，我是多么的自豪。演唱会开始了，我和明星张杰开始了完美的合作，我们时而浅吟低唱，如泣如诉，时而慷慨激昂变得疯狂，观众也高声尖叫起来。张杰更兴奋，突然把我高高的举起，然后把我摔到了地上，我的六根弦顿时崩断了两根，我眼前一黑，昏死了过去。迷迷糊糊中只感觉工作人员抬着我，然后把我扔到了垃圾堆中。
然后我默默地看着天空中的雨水怎么淋到我的身上，污水是怎么样淹没我的身体，朦胧中突然看见张杰向我走来，伤心的对我说：“对不起，小吉他，我一定会把你修好的。”我定睛一看，只不过是一个丢垃圾的。
“嗵”的一声，一口袋垃圾丢到了我的身上，我的最后一根弦也断了……
高中吉他说明文 篇17
一片落叶轻旋到了朔乐的头上，朔乐嗅着春天的花香从头上拿下那片落叶，有些伤感的朝它定了定神，秋天的最后一片叶子都掉了，朔乐环顾四周绿意初萌的景象，突然有些怀念家乡的春天，不知道家乡的花开得怎么样了，奶奶还会坐在花下看书吗。想到这，朔乐带着不知什么滋味的心情坐在了一旁的长椅上，垂下头去调试吉他。
朔乐是个吉他手，在每天晚上灯红酒绿的时段都要赶场演出，白天没事的时候就喜欢坐在公园里自弹自唱，像所有混迹酒吧的歌手一样，朔乐也有自己小小的音乐圈子，哥们隔三差五也会聚一聚，这对朔乐来说算是不小的安慰。
可是心里总少了什么似的，少了什么?朔乐不敢说，像没人知道的秘密，他自己也不敢戳破。朔乐摇摇了头，决定安心弹自己的吉他，唱唱唱到一句：转眼过去多年时间多少悲欢离合。下一句又飘散在风里，朔乐闭上眼睛，一种飘离的感觉深深的在心里酝酿起来，离家久了，一个人总是想有根，“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”朔乐回想起从前放学路边昏暗的灯光，同学们涌流般的从身边拥过，耳边总是充斥着各种音调的家乡土话，无可质疑，他对吉他的定义是漂泊，漂泊的人站在小小的浮土上唱着漂泊的歌，多么好笑的场景，朔乐苦笑了一下，“那时陪伴我的人啊你们如今在何方……”这里终不是自己的家，朔乐撸了一把鼻涕，天暗了也有些冷。
滴滴滴滴，手机响了，原来是阿飞发来的信息：“小朔，BLUE，赶7：30的场。”朔乐赶紧收拾东西，他怀抱着吉他，就像一个勇士抱着一把利剑，在这个城市里，人们总是需要一点东西能牢牢插入土地，是生存的种子，朔乐明白这个道理，离家远走他乡不过是梦想的代价，他不怕，他留了胡子的下巴那么硬，他的心连同吉他暖暖的，虽然酸涩，流出来的却总是血。
一辆101开走，朔乐和他的吉他坐在公车上，淡漠的望着窗外那好像永远也望不完的风景，融合一点杂粹的心情和很累很开心的感觉。
高中吉他说明文 篇18
我去学吉他的地方是依凡琴行，是一个非常专业的指弹吉他机构，我在那儿学了才几周，就已学会了很多歌曲，有一次我在看平板时，看到了一条消息，说要在北湖吾悦广场演出，刚开始我还想不去，后来心里也想着这么好的机会不去为何呢？最终还是报名这场演出。
我演出了一首叫believe的曲子，这是我所有的曲子中练的最为完美又最熟的曲子了，我和高哲认识，他也在这学吉他，教我吉他的老师给我介绍了另一位老师，因为老师们怕我演不好，所以给我安排了一个老师，他带着我弹，我十分开心。老师给我发了一张图，告诉我谈弹哪弹哪，但因为学习上有些忙，所以没有看而且曲的有一段没有练，所以我十分担心。到了彩排那一天，我心惊胆战的走进了琴行，但高哲早就到了琴行，而且他所要演出的曲早已彩排完毕了，我的心更慌了，我和高哲说了一会话，心里的结慢慢解开了，那个老师来了，是一个卷头发的老师，我们上了楼问我看没看那个谱，我小心翼翼的说没看，但是老师没有说我，这时，有一个更厉害的老师上来了，他是这个琴行的头，看见我卡顿着，就上来说，怎么了？出现什么问题了吗？老师说他有一段没练，刚来的那个老师就拿着我的吉他跟教我的这个老师比划比划一番，刚来的这个老师说，你把那个曲子再弹一遍，然后刚来的这个老师根据了这段又编了一段，但和这一段不同，他们两小段是互相衬托的，而且十分简单，真是太妙了，我试了一下，就彩排完毕了。到了明天我和高哲一起去了吾悦广场，妈妈请了一下午的假，演出时间在一点，我们在那准备了一会，又帮老师搬音响就开始了，妈妈正好也来了，第一个是高哲，刚开始他非常害怕恐惧，不过上台后却感觉一点也不怕，表情一点也不紧张，十分舒缓，下台以后他说一点也不难，甚至比彩排还简单，上去后就不害怕了。我上台后，坐在了台上的椅子上，弹起了believe，心中的结慢慢解开了，这次比每一次的排练更加有劲，看着灯光自己似乎完全陶醉于这一个个音符中，下来后妈妈骄傲的看着我，看完了别的精彩的比赛，我们就回家了。
希望每一次精彩的演出，都是以前遥不可及的梦。
高中吉他说明文 篇19
为了让我们拥有更多的才艺，丰富我们的课余生活，我和何同学决定听从妈妈们的安排，找老师学习吉他。
约定了9点在嘉韵琴行见老师的。我们提前了20分钟来到了，琴行还没开门呢。心情有点激动和新奇，是自己向往了很久的学习机会，可也好奇那究竟是怎样一门学课。
9点整，终于见到了我们的吉他老师——一位年轻帅气的男老师。老师带着眼镜，温和而儒雅，给我们的印象挺好的。第一节是体验课，老师介绍了吉他的基本知识。首先，老师让我们两人各自抱了一把吉他平坐着，告诉我们左手和右手的分工和手臂的位置，右手小臂放在吉他共鸣箱最高处，拇指和其余四指分开成90度角，其余四指并拢平放在吉他弦上，食指、中指、无名指分别放在第3、2、1弦上，拇指管第4、5、6弦；左手大拇指和食指成U字型按住琴头，原来抱吉他也不是件轻松的事呢。接下来认识吉他的纵向的6条线，叫弦，第一条是最细的，第二条至第六条逐渐变粗，弹出的音量也由清脆变得高重。吉他横向的一每个格子叫品位，分别为一品、二品、三品……认识了基本知识老师教了我们C和弦：左手食指按住一品二弦，中指按住二品四弦，无名指按住三品五弦，右手弹奏53231323。右手的弹奏是个由陌生到熟练的过程，练多了就好了，可左手不那么听话了，老压不到位，看看旁边的何同学竟然压得好好的，都没放松过呢，好厉害呀！我有点急了，最受不了的是几个手指头按在弦上痛得狠呢！而且如果左手压不好，右手弹不响啊。老师说我手姿势不对，指头斜了，压住了别的弦所以没声音。妈妈在一旁看着我也急了，可它们就象是别人的一样不听我的话呢。练习了几遍，原来吉他也不是这么容易学习的啊。老师在前面安慰我们，说每个人都是这么入门的，还说几个指头要磨得脱皮，再长新的，所以要坚持练习才能学好。老师还说是小组学习，如果一个人跟不上就会拖后腿，不过年龄小点的差别也大呢。我下定决心要回家好好练习。
时间过得很快，一节课本来是60分钟的，老师竟然给我们上了90分钟还这么快就结束了。我的手有点痛，但妈妈说要吃得苦中苦，方为人上人呢。于是我们回家了马上就开始了练习，手痛了就休息下再弹。
高中吉他说明文 篇20
我哥哥是一位吉他爱好者，我和姐姐从以前就想学习弹吉他，再经过哥哥的诱惑，最终决定和姐姐去学吉他了。
我们俩高兴得一蹦三尺高。下午，我、姐姐、妈妈和哥哥，你起来到了琴行，每人都交了200块钱的学费，还买了一把练习琴，老师说要到第二天才开始学琴，我和姐姐一回到家就缠着哥哥教我们指法，我们刚刚开始弹的时候是兴高采烈的，但是过了三、四分钟后就越来越觉得烦躁了。你知道这是为什么么？这是因为我们的手指因为按着琴弦痛得不得了了，这弦又硬又紧，多按几下就感到整个手指头痛得像千千万万根针刺着一样，简直就是痛不欲生。妈妈见我们俩的表情不对劲了，就问道：“是不是感到太难了，不想学了呀？”我想了想，说：“没有呀，我只是认为这有点痛而已，并没有不想学。”姐姐也想了想，说：“我也是一样的。”妈妈看了看我们，笑了一笑说：“你们别轻易放弃哟！”
第二天早上8：30我们俩就起床了，吃完早餐就直接到琴行里去学琴了。老师教了我们比较常用的一些指法，说：“你们俩在这好好练指法，等会我来检查。”我们听了，就立马拿起琴，练起那四、五个指法来。经过了一个多小时以后，我们已经把它们练熟了。这时，老师走了过来，问我们：“弹得怎么样了？”我们异口同声说道：“没问题！”老师听了，说：“那你们轮流弹给我听听。”“好的。”说着，我拿起了吉他，把老师教的那几个指法都弹了出来，弹完之后，老师说：“还可以，但是能够连贯起来就好了。”我仔细地听着老师的教诲，把老师所说的这些都铭记在心。
中午一回到家，我和姐姐就迫不及待的拿出了吉他，把今天早上的学习成果用实际行动展示给大家看，但是家里人并没有表扬我们，而是对我们说：“不要太骄傲了，一定要记住了，正所谓是‘骄兵必败’么。”我们吸取了教训，不再显摆，认认真真地练起琴来。
下午，我们又到琴行去练琴，不懂地都问老师，老师也耐心地教导我们。
晚上回到家以后，我们各自看了看自己的手指头，都变得又红又肿了。但是我们依然不放弃，为了要练好琴，我们豁出去了。正所谓是“坚持就是胜利”么。