这样的人让我敬仰作文初中 篇1
人们都向往着诗和远方，在安定的生活中向往着更美好，更有活力的未来，时常忘记了那群为社会乃至国家负重前行的人们，他们都是伟人。
1月24日凌晨，本是万家灯火，阖家团圆之时，450名身着军装的医疗队员逆行出征，从上海、重庆、西安飞往武汉，挺进抗疫一线，打响了一场必须并必定拿下的战役。
这一次，解放军打的是一场没有硝烟的战争，在预先号令下达时，请战书就如雪片一般飞向了队长与政委们，“没有一个人退缩，请战的电话、微信一个接着一个。”海军军医大学医疗队政委陈宏伟直到抵达武汉，还在努力说服没有入选的医护人员原地待命，随时准备第二批投入战斗。
“我没得娃儿，没得后顾之忧，派我去。”“我和爸妈说了要去武汉，他们觉悟可以，毕竟我爸也是军人、老党员。”“我是党员，让我去。”“我有抗击非典的经验，让我去。”医护人员们这么说。疫区里真的有什么宝物吗？抗疫能获得额外奖励吗？其实都没有，就是一颗赤诚的心，一颗热爱人民的心，我敬仰这样一个个伟大的灵魂。
疫情中，解放军的医护人员奋战在抗疫一线，而当硝烟漫起，弹片横飞，解放军全军都投入了拯救中国的战役中。
在那段风雨飘摇的时光，解放军中的每一个人都将个人生死置之度外，抛头颅，洒热血，林彪、张学良、彭德怀……一位位英雄将领，都名留青史，而更多的士兵，就这样牺牲在了卫国的战场上。我们甚至都不清楚他们的姓名，只知道他们为中国，奉献了一生，我很敬仰他们，敬仰他们为祖国作出的巨大贡献。
解放之后的抗震救灾都少不了他们，他们总是在第一时间开向灾区，构筑人墙，扛沙袋救人民，甚至于献出生命。他们很朴实，黝黑的脸上布满了污垢，手中或许有着一碗方便面，露出疲惫而坚毅的眼光；又或是太过疲惫，摊倒在地上，汗水与血水相交融，布满伤痕的身体被夕阳映得无比明亮。我我敬仰他们，敬仰他们为人们做出的巨大贡献。
我很敬仰这样的人，他们从来不会在乎自己的利益，只愿意为人民多做些贡献；他们从来不会在乎自己的生命，只愿意在祖国最需要时献出自己的所有；他们从来不会在乎自己的劳累，只愿意去拯救一切需要帮助的人们。这已经不是一个人的伟大了，而是这一群人，令人敬仰，充满传奇。
哪有什么岁月静好，是有些人替你负重前行，我敬仰这样的人们，敬仰这些替我们负重前行的人们。
这样的人让我敬仰作文初中 篇2
古巴，一个渔业之国，我曾有幸驻足于此。沙滩上，向大海望去，太阳深藏在云朵里，却把霞云染得通红，海面风平浪稳，一望无际，有阔天悠茫之感。
回头看沙滩另一边，却如同贫民窟一般拥挤压抑。被海风熏得发黑的小木屋挤在一起，屋檐上挂着几个干鱼，这是渔民的住所。
这时，一位老人叼着一根破竹烟管，体态佝偻地徐徐走来，从他飘荡的衣襟来看，他体态瘦弱，可见他食不饱腹，贫困至极，我不禁心生疑问，生活在这价值无穷的海洋边，为何如此经济破败，他用那湛蓝却些许黯淡的眼睛看了我一眼，便拉着渔网上了渔船。
他出海了。
我才知道，这里是海边的一个渔城，最近新建了一个工厂，加上近年暴风雨的不断洗刷，海边鱼已绝迹。其他渔民大多都停止出海，待在家里吃老本。唯有他，那个老人没有放弃，坚持出海捕鱼。
那天，他又回来了，拽着一张空网，有的年轻渔民看见他，竟大笑嘲讽：“哈哈！你回来了，捕了条什么？海藻！”接着是其他人无耻的笑声，他仍是用那湛蓝的眼睛望了他们一眼。海面波平如镜，徐徐轻风拂过，落日的余晖洒在云朵上，洒在水面上，我才发现他的眼睛竟与大海如此相似，那么广阔，那么镇定。
我自心底敬仰这个人。
次日清晨，一场风暴袭来，风似狮吼，雨似虎啸。我急切地想看到他是否平安无事，在波涛汹涌的远处，在大浪滚滚的一方，我看见了他，扯拉着他的木船，桅杆已断，帆布也被扯碎，但他的身影给我的感觉竟如此倔强，如此沉着。他与风暴搏斗着，不知多长时间。
第二天，他照样出海。
他的大手能鲜明的看出被桅索刮裂的伤疤，看着令我的心如此炽痛。
天空淡蓝，海天一色，太阳灿烂得耀眼，这无疑是近日来天气最好的一天。
就这样，不知多少次，他又拉着那张网，仰着湿润的海风，向远方走去。
不屈的人，在我看来，是胜者。
与命运斗争着，他不求上天眷顾于他，他只希望自己不在命运前垂下他高贵的头。
他好比烈狱中的西西弗斯，永远在挣扎着推着那颗不可能推动的石头。
我敬仰这样的人，他们的灵魂竟如此高贵，他们的斗争不是胜与败，更不是金钱与利益，而是放弃与坚持，懦弱与坚强，低首与昂头。
这样的人让我敬仰作文初中 篇3
杭家
领导者，用自己独特的眼光为我们开拓前行的大路。让我敬仰的是他——他是民族魂！他不会武术，没有丰厚的财富，也不像宙斯那般富有神力。但是他却用笔与呐喊照亮中国人前行的黑夜。
他个子不高，顶着根根坚挺树立的寸头。瘦瘦的身材，笔直挺立，一双深邃的眼，看透了世道沧桑，看清了社会黑暗。他用文章发自肺腑的呼吁，去为中国打一济治病的良针。他，便是鲁迅先生。
鲁迅先生虽然身子单薄，却也是昂首站在大风磅礴的限要关口。他执笔从戎，“俯首甘为孺子牛”。他走在革命队伍的最前列，发出了期盼黎明，驱赶黑暗的呐喊。他明白民族需要一位发言者，一位站起来的呐喊的英雄。他拿起笔，点燃人民心中的那把火，为前行的夜带来光亮。“不成大家何顾小家？”您是这样想的吧，我敬仰的人。
月亮为世界镶嵌上一层的银边，在别人酣睡于梦乡时，他一盏煤油灯漂白了四壁，用自身的力量，在黑暗中打开光明之路。他直着腰，挺着背，眉头微皱，鲁迅先生仍然仔细地读着。他左手拿着烟卷，时而沉思，时而奋笔疾书。鲁迅先生深灰色的背影，深深地酪在了我的心里。
一封封来信，他仔细的展开，用心聆“听”青年人的疑惑。他用心阅读，仔细思考，不厌其烦的一封封去回复解答，窗外的月光升起来又落下，每一次都是关心与帮助。蝉鸣鸡叫，鲁迅先生微笑着，向去上学的小儿子，摆摆手道再见。阳光升的老高，地面的夹竹桃再次盛开的时候，鲁迅先生一躺下便进入梦乡，他的梦里应该看到了令人欣慰的光明吧！
我能想到他对儿童教育的认真。做过去，设身处地的站在孩童的角度，认真的倾听孩子的声音。他从海婴碗里捞起一个鱼丸，仔细的从儿童的口味去品尝，换位体谅思考，说出了孩子最想说的话，给了儿童一份自由的发言权，一份切身体察的信任。我作为青少年，也能体会到他慈父的爱护和关切。
他引领民族，他激励人心，他体恤儿童，他打破封建教育，让儿童重新拥有自由和快乐。
他不只在文学上有伟大的建树，他在生活上也令人敬仰。他是和蔼的导师，尊重他人的朋友，热爱妻子的丈夫和关爱儿子的父亲。他用自己的典范行为去奠定标准，他的真实让人敬仰。
他是思想家和文学家，是先行者，是我们的灯塔。他这样的伟大，朴实，和蔼，无私……这样的鲁迅先生让我敬仰！
这样的人让我敬仰作文初中 篇4
明眸望见，黑夜里的一整个春天，昊穹之下，你们工作却忘了时间。春节，本是欢声笑语，家庭团圆的节日，但此刻却家家闭户，长街华灯不见。电视里春晚观众席空无一人，我潸然泪下。
疫情，突如其来。
病毒打破了祥和一片，所到之处人们如临大敌。初春掀起抗疫幕帘，全国形势异常严峻，疫情迅速蔓延，但比疫情蔓延更快的是爱。长江南北，全国各地，一群群逆行者勇敢地站了出来，奔赴武汉星火弛援。
餐车上的他双眼紧闭，困倦不堪，本应纵享天伦之乐的他，已经84岁的他，又一次临危受命，挂帅出征，在人民和病毒之间竖起了安全的屏障。
1月18日晚，钟南山院士从广州赶赴武汉，1月19日凌晨从武汉又赶往北京。84岁的他奔波不息，昼夜难眠。疫情爆发以来，他告诫大家不要去武汉，而他和他的团队却义无反顾，逆行而上。他曾说：“面对疫情，医院就是战场，我们不冲上去谁上去？”电视里的他，疲倦的双眼闪着泪花：“武汉本身就是一座英雄的城市，他是一定能够过关的。”
但是，钟爷爷，您又何尝不是一个英雄呢！
您用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。“凡为医者，遇有请召，不择高下远近必赴”您身上的白袍就是战衣，智慧就是宝剑。您夜以继日，带领白衣天使们攻坚克难，为我们的健康鞠躬尽瘁，与死神抢时间，与病毒抢生命。您是定海神针，更是国士无双。
在抗疫路上还有一群“铁娘子”让我敬佩！
严丽，急诊医护团队的“铁娘子”。1月20日严丽一家原本坐飞机回家和父母团聚过新年，但是到机场的一路她忐忑不安，临近登机时她改变主意决定重返医院，与同事们一起抗疫，面对孩子的哭闹，她义无反顾的迈向“抗疫”一线……
一线的她忙碌不堪，但却无怨无悔。
急诊科下班后尽快支援发热门诊，白天黑夜连轴转，经常一站就是十几个小时，脸上被防护服压出一道道深深的印痕，双手被消毒水侵蚀出一条条血肉裂痕。她无怨无悔坚持斗争在一线，与时间赛跑，和病魔决斗，救出更多的人。哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。严医生，您视疫情为敌情，在没有硝烟的战场上舍生忘死，与看不见的敌人殊死搏斗，以大无畏的钢铁意志谱写了一曲光辉壮丽的人生赞歌。
鲁迅先生说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”岁岁如年，生生不息，什么都掩不住你们的光辉！
疫情线上，你们就是伟大的英雄！时代的先锋！中国的脊梁！
你们就是我的榜样，你们让我敬佩，感谢——白衣天使！我的英雄！
这样的人让我敬仰作文初中 篇5
孙冠榮（初一）
一滴水能折射太阳光辉，一株草能染绿苍茫原野，一弱者能演绎人间至美，这样的人让我敬仰！
黑云压城的黄昏，踽踽独行在雨水恣淌的街道，心空如阴霾的苍穹，溃败的期末模拟考试，挤垮了拼争的豪情，神思迷离，纠结成痛。
恍惚间，依稀飘来冷冷作响的二胡声，侧耳聆听，却是那熟络而怀念的《二泉映月》，一曲忧怨流淌于琴弦，一世寒霜铺叠着酸辛，谁会在这星风冷雨下鸣奏苦涩的亡魂呢？
蓦然回首，却看见了屋檐长角下的行乞者，他每天都在那屋檐下乞讨，只是他今天手持一把二胡，眉头微皱，枯瘦的指尖轻轻拨动冷冷的弦，串串悲凉的音符从那颤抖的指尖划出，犹如脉管滴血，犹如泪水滑落，又如洪水决堤，他沉浸在音乐中，全然不在意雨水的恣淌，全然不在意空空的钱罐。
多么凄美的律韵，多么坚强的弱者。
我掏出买零食的十块钱，放在老爷爷的钱罐里，说了声：“爷爷，给您。”他赶忙起身，这时，我注意到他戴的盲人镜，又感觉他颇像曾经的阿炳，他说：“谢谢孩子欣赏我的音乐”。之后，我知道了老爷爷的故事。
那时的爷爷还是对音乐怀着满腔热忱的青年，最大的梦想便是考上一个音乐学院，去挣钱养活一个贫寒的家。怎奈上天不眷顾他，偏偏在人生的关键时期他双目失明，家里所有的积蓄都用来给他治病，却还是没有让他重新看到五彩的世界。
因为治病，家里已经没与能力让他考学。既然如此，他坚持自学二胡，用另种方式继续自己的梦想。说到这儿，爷爷叹了口气，叮嘱我道：“孩子，一定要好好学习，坚持梦想，迎难而上，爷爷相信你也一定能成功，开辟出属于自己的天地。”
在寂寥的雨夜里，在横流的沧海中，他奏响心灵的和弦，固守心园的恬淡，将美丽传达给人间，让圣洁的旋律飘袅天地。他孤独却又那么安详，他卑微却又那么高傲，以肢残之躯弹奏生命的铿锵，他那是在乞讨，他是在用不昂的尊严讨乞美好的人生。
我豁然释怀，值得敬仰的人，坚韧的不是身体，而是品质；富有的不是口袋，而是精神；高贵的不是气质，而是灵魂。我也会用执着与不屈催绽生命的璀璨。
这样的人让我敬仰作文初中 篇6
我的身边有这样一群人，他们或乐观，或严肃，或朴实或无私。每个人的身上几乎都有着一个令人赞叹的品质。但有这么一个人，他似乎把所有美好的品质都给揽到自己身上及内心里，而且还并不矛盾。这使人觉得很可爱。
在课堂上的静默中，同学们眉头紧锁，低头不语。让老师所投出的问题就这样停留在空中。同学们双目紧盯书本，生怕老师请他起来回答问题。一只手赫然伸出，如危机时刻伸出的救命稻草。是谁打破这宁静，伸手欣然接受了那问题？是的，就是我的敬仰之人——单仪佳。老师见了很是高兴地请他起来。他面露微笑，胸有成竹地站起来道：“这个嘛，我认为应该是这样，也不知道对不对哈。”说完自己“嘿嘿嘿”地笑了几下，自娱自乐起来。原本只顾低下头的同学们听见这笑声，也都跟着笑了起来。课堂也不只是课堂，而成了一个学习的快乐世界。单仪佳就是一位如此幽默风趣的人，总能将难以解决的困境突破并且善后。
单仪佳的眼中总闪着智慧的光芒。褐色的眼球总是富有色彩，他那一双长长的睫毛扑闪扑闪。垂下眼帘，似遮非遮地挡住了三分之一，显得更加神秘。但每当需要她时，眼中便会多一分严肃，连带着管理者般的威严。
他是副班长，也是值日班长。管纪律虽说只有值日那天，但时间久了，管理纪律似乎已成了他分内之事。就是闹哄成一团是一团煮沸的粥。虽说今日并不是他当值，但他的眉头却是紧锁的，严肃的看着这局面。最后下定决心似的说：“哎，还是我来吧。”他一步一步走向讲台，每一步都是那么稳重。他的脚似被赋予了重任，现在正当他执行。但是当他站上讲台站好脚跟，却又似“千面人”似的立即换上了一副和蔼可亲，双眼弯弯，嘴角微翘的样子，让人看了就会以为他是个安静祥和的乡下先生。他清了清嗓子，用欢快的语调较大的声音说：“小朋友们已经上课了，快点安静哦！”他用“小朋友”来称呼我们，并不会感到违和，而会有一种亲切感，自然也就很愿意听他的话好像我们都就真的是一群小朋友了。老师走进了教室，颇为惊讶的看着，同学们都说是“单老师”的功劳。只见他摇摇头，笑而不语……
这样的人多可爱啊，愿将自己化为蜡烛，照亮在黑暗中的我们。这样的人多无私啊，将己的功劳隐没着，做那默默的好人。这样的人多朴实风趣呀，说话带笑，已是一种习惯让我们一起感受生活的美好。这样的人让我敬佩！
这样的人让我敬仰作文初中 篇7
宋佳乐
精神抖擞竖着的头发，“一”字须，黄里带白的皮肤，从骨子里就透出一股刚劲，这就是大文豪——鲁迅。
鲁迅先生从小就热爱学习，长大后学医，想要治病救人，却在日本留学时因遭到同学的谩骂，弃医从文。从此，便用笔来和恶势力做抗争。
此后几年间，鲁迅先生陆续发行了许多小说集，散文集。里面的一字一句，都表现出鲁迅先生不畏艰苦，愿为国而牺牲的美好品质。
无数青年才俊在他的引领下成就辉煌，走上巅峰。他曾因支持学生爱护祖国，而被政府通缉，但对此他依旧是坚守初心。
中途，他和学生许广平走到了一起，并有了小公子海婴。
在生命的危机关头，他知道自己时日不多，却还是在加紧工作。他要把自己的生命奉献给祖国，他不惧死亡的淡然，他的精神和他的文章永远是人类社会的宝贵财富。
一生的铿锵有力，全身的铮铮傲骨，黑瘦的身躯里是不屈不挠，鲁迅为我们民族的灵魂而呐喊，他的存在让我们国人骄傲！
叶圣陶先生说过：与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发扬滋长，散播到大众的心里。
鲁迅，我们可敬的先师！
这样的人让我敬仰作文初中 篇8
进入了初中，开启了初中的学习之路后，我遇到了很多优秀的老师，他们不但教会了我知识，更教会了我应该如何去做人，这其中教历史的邓老师对我的影响最大。
邓老师个子不高，相貌平平，有着一副黝黑的头发，说话声音不高，还带一点川渝的口音，眼睛不大还带了一幅黑框眼镜；但就是这位相貌平平的老师，让我对历史产生了极大的兴趣，老师的在上课的时候就像一部电视机，将枯燥的历史资料像一部部电影一样讲给我们，生动而又形象。
第一学期刚开学的时候，我似乎还没有把小学的习惯调整到初中学习阶段。因此，每到下午，总是犯困，即使下午这门课内容十分生动有趣，能令全班同学都开怀大笑，我也仿佛隔着一层玻璃墙一样，两耳不闻窗外事，就一个字“睡”，由于我座位靠后，其他老师都没有发现我正在睡觉，唯独历史课我就没能“逃出老师的法眼”。那天下午，我正在照例与周公“对弈”，却隐约感觉有些周围嘈杂，还有人轻轻地推我，恍惚间听到有人朝着我的耳朵小声说“起床了，太阳晒屁股了！”不对，上课了，我顿时脊背发凉，猛然惊醒，抬起头，费力的揉了揉眼，发现老师居然离开了讲台，悄然站在我的身边，一手背在身后，一手拿着书，微微低头，脸上没有了平时讲课时的笑容，表情严肃的看着我，我有些不知所措，想说些什么，又不敢说，只好深深的低下头，脸也涨的通红，发现我的窘态，身边同学都忍不住哈哈大笑。这时，邓老师微微一笑，深深的看了我一眼，没有说话，用手指轻轻敲了一下我的课本，转身走回了讲台。我却从那深邃的目光里读出了很多……，有愠恼，有宽容，更多的是—，对，那眼神里还有期待！仿佛是醍醐灌顶一般，我整个人都清醒了过来，可吓死我了！一种劫后余生的感觉从心底浮起，我长出一口气，再也没有一丝的困意，专心致志的开始听讲。
那以后，我改掉了上课睡觉的毛病，但听课效率还是不高，结果就是期中考试我没跟上班级的脚步，成绩依然倒数，这让我十分沮丧。试卷讲评课上，邓老师让我下课找她谈话，在课上，我简直害怕极了，基本上没有怎么好好听课，只是一直在想下课后该怎么面对邓老师的“问候”；
“铃铃铃”下课铃响了，我左脚蹭着右脚一步一步移到邓老师面前，邓老师说；“这次怎么考砸了啊，考了一个班级倒数第二”，我已经准备好迎接枪林弹雨了，但是接下来老师的反映让我大吃一惊；“你现在还有什么题不会么”老师和善的问道，“我看到你期中的试卷分析了，写的挺不错，把每一个问题都总结到了。那既然问题找到了，我们就把问题对应的知识点掌握起来，在接下来的学习中秩序的努力，及你是今日毕，每天的知识点进行复习。”这句话好像一把剪刀，一下就剪开了我我绷紧的心弦。老师朝着我面带微笑，老师拍了拍我的肩膀说了句：“加油”！这让我感到十分温暖。
孔子曾经说过：“师者，传道授业解惑者也！”，在期末考试前几天，邓老师突然从后门进来，抽去了我和另外几名同学，老师把我们叫到把公式，针对知识点进行了背诵练习，另外几名同学对于这些知识点记忆的可谓是滚瓜烂熟，“合上书本不许偷看！”老师笑着告诉我们；老师抱起那本满是笔记的书问到：“第一个多民族封建国家是什么？”，“秦朝”大家争着说，但我好像就像有延迟一样，反应总是慢了他们几步，很快，抽查结束了。
“你们走吧！”老师说道，我赶忙和跟上同学，想尽快走出办公室；“葛瑀祺你先回来。”我感到不妙，于是小心翼翼忐忑不安的回到老师面前。老师手按在书上，嘴角略微上翘，露出了笑容，但我知道这笑里藏“刀”，老师一定是发现了我的背诵不过关；正如我想，“你这个背诵不过关啊”，老师皱起眉头，“历史的知识点必须要像回答一加一等于二一样烂熟于心；这几天你抓紧时间好好背诵，要是中午没事，你也可以找我检查。”老师和蔼地和我说；“嗯”我边点头边说，老师又拍了拍我的肩膀，并没有批评我，而是说了声“加油，争取考个好成绩，”就让我走了；走出办公室，我心里暗下决心，默默的对自己说：“这次绝对不能辜负老师对我的信任！一定认真复习，力争期末考试打一场“翻身仗！”
从那天开始，我更加努力的进行复习。功夫不负有心人，在期末考中，我的成绩虽然依旧达不到优秀，但已摆脱了倒数的窘境，这都是依靠了您对我的信心和鼓励！
您像蜜蜂，传授知识；您像春雨，润物无声，在我学习遇到困难的时候，及时为我提供了帮助，并传授给我学习的方法。您是一位值得敬仰的老师，感恩学习的路上有您！