初中二年级作文 篇1
初次见到黎音老师，是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时，走来一位身材中等的女老师，她十分热情地为我介绍：“女孩子适合学古筝，古筝是民族乐器之王。虽然我学的是钢琴专业……”。一个星期后，妈妈接到黎老师的电话，让我星期六下午到解放路小学上古筝课，届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。
后来我才知道，解放路小学是南京市小教系统的民乐中心，业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课，都由黎老师负责。古筝有2个班，由她具体辅导。我学琴半年，感到十分吃力，一是我年龄小，指法、乐感和节奏掌握较幔，二是妈妈不懂音乐，实属“乐盲”，平时辅导不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老师知道后，反复找我谈话，任何一种乐器入门都不容易，贵在坚持，只要努力肯下功夫学，一定可以掌握的。她还主动向我妈妈提出，利用中午休息时间辅导我弹古筝，而且是无偿服务，我为之感动。就这样，在黎老师的细心辅导下，我坚持弹琴至今。记得在第一次考级时，黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼，鼓励我不要紧张，放松自己，就跟平时练琴一样。我十分争气，顺利通过古筝三级考试，获得江苏省音协的证书，黎老师特意送我一只玩具熊。
黎老师给我的印象很深，她做事干脆利索，从不拖泥带水，性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了，我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言，交流起来没有任何隔阂，容易为外国观众所接收；其次是中国的音乐有五千年历史，有非常宝贵的遗产，在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外，中国音乐有鲜明的特色，结构上它是线性的以旋律优美而著称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同；而乐器更是与国外不一样，有着独特的表现力……。
我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的，黎老师就是这样，她整个一大忙人，这是大家供认的；她是学校唯一的音乐老师，教一到六年级的音乐课，有时带队参加社会演出，有时负责少年宫活动。寒来暑往，黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬，南京下了一场狂风暴雨，一夜之间，整个城市被雨水淹没，公共汽车无法行驶，许多民房被淹。据气象部门介绍，这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门，不顾身患重病，直奔学校琴房排水，那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了，琴房保住了，可是黎老师却病倒了。后来，我听学校其他老师讲，当夜，黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带我到医院看望黎老师，听她爱人讲，是肺癌晚期，我简直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气，呼吸十分困难，她朝我笑了笑，用无力的手向我比划，让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房，我忍不住流了泪，这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪，我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。
事隔几天的深夜，妈妈接到黎老师的爱人打来的电话，说她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴随她离开人世是音乐和鲜花，那年黎老师才40岁，她走的太早太早，民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲，黎老师临终前交待，要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天，我是在泪水中渡过的，我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子，弹得那么委婉、悲伤，表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情，也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
功夫不负有心人，我和古筝班同学们的进步，都离不开黎老师付出的心血，迄今为止，已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信，她们也绝不辜负黎老师的期望，一定把古筝弹好、弹下去，让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。
初中二年级作文 篇2
且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。
——题记
在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是精心培育我们的园丁。在我心中，最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属杜老师了。
我的语文老师是一位40多岁的男教师，他有一对迷人的小眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。虽说我们相见的次数仅仅只有1个月，但是在这一个月中也让我对老师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课了，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！
人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站是幼儿园，慢慢的逐渐长大了，求学的旅途多种选择，求学的某站我便选择了职校。在这里，我渐渐的接触了一位优秀的语文教师，也慢慢的去熟悉他。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师--老师。
杜老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。
老师带领我们走进书的世界，无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师的教导将会伴我永远，使我终身受益。
如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。
我正享受这美好幸福的教育与知识，美好的人生我们离不开老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的杜老师，感谢杜老师给我的美好人生，感谢杜老师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。
初中二年级作文 篇3
世界上的东西失去之后就难以再次得到，友谊如此，缘分如此，机会如此，感情如此。要不然有什么值得珍惜。
站在窗前，总是看到一个小女孩在草坪上。那是一个失去了双腿的女孩子，他们一家人搬到小区也有一段日子了，可是小女孩都没有交到一个朋友！因为大家看她是没有腿的人，跟她在一起玩也不知道该怎么玩才好，所以她总是孤单一人！她总是用一种乞求的目光看着正在玩乐的小朋友，可是大家都不屑一故，甚至还有人耻笑！小女孩有几次都用同样的目光望正在露台上玩玩具的我，可是当时孤心气傲的我根本没把她当一回事！爸爸妈妈也跟我谈过，希望我能和她一起玩，可是我也没有听得进去，左耳进右耳出！
直到有一天，女孩来到了我家的阳台边上，我也正好在那，她注视着我的双目，对我说：“姐姐，我知道你不想跟我做朋友，但是，现在请你听我说一个故事好吗？”我想了会儿，：“好吧，进我家来吧。”“谢谢你，姐姐！”女孩很高兴的说。我很不情愿地出去把女孩推进了我家。
女孩带着悲伤的语调说了起来：“在三年前，那天正是我的生日，爸爸妈妈带着我上街买礼物，可是，正想过马路的时候，看见一个男孩正在马路中央站着，而这时，一辆卡车正向前快速开向前，放开了爸爸妈妈的手，向马路中央跑去，一把推开了男孩，可是，我的双腿却被卡车的车抡碾了过去，因为双腿伤得太严重，所以只好进行截肢，从那天起，我就失去了双腿，坐在轮椅上度过。但是，我永远都不后悔去救那个男孩！即使我以后永远都要在轮椅上度过！！”
听女孩说完这一段话之后眼泪不自觉地流了出来。“为什么当时你可以有这么大的勇气去救那个男孩！”我不解的问女孩。但是女孩只是低头不语。我们都沉默了几分钟。“我渴望有朋友，我想有朋友陪我聊天，看书，跟我一起说心事，可是这些对我来说都是奢望！女孩痛苦的说。“把以前的痛永远擦掉，从今以后，我就是你的朋友，我和你一起玩，你不会再孤独了，你的明天都会有我陪你在一起！”“真的吗？我可以和你做朋友吗？”“真的，我们永远都是朋友！”女孩听了以后很开心，甜甜的笑容展现在我面前，其实，她笑起来很美。片刻之后，女孩有点忧郁地对我说：“姐姐，我明天就要搬家了。”“为什么，我们才刚成为朋友，你就要离开啊？”“所以我在走之前结交到一个好朋友啊！这样的友谊会更难忘，更有意义！其实，我很久之前就想和你交朋友了，但是，以前你好像都不太理我，直到今天，我才有勇气把我压抑在心底的话说了出来。”听到女孩这样说，我顿时满脸通红。“噢！对了，你叫什么名字我都还没知道呢！”真是可笑，和她聊了这么久，我竟然还不知道她叫什么名字。“我叫小虹，你呢！”“我叫晓雨！”我高兴的看着眼前的这个女孩。
第二天，小女孩抱了一个蜡笔小新的布娃娃在我眼前，“姐姐，这个布娃娃送给你，我要走了，我们永远都是好朋友！”我激动地点点头。我推着轮椅，来到了女孩的爸爸面前，“叔叔，你可以给我们一个小时吗？我想和小雨再玩一个小时！”叔叔同意了。
在这一个小时了，我推着小雨在小区里边欣赏风景边聊天，我聊得很起劲也很开心，小雨露出了她从来没有过的天真很开心。在着一个小时的最后，我和小雨约定：十年后的今天，我们在小区的许愿池边上相约，不管怎样，我们都要来相见
后来，小虹离开了，她坐在车上，笑着看我，我也微笑着看着她，直到他们的车远离了我的视线。眼睛里流出了一些透明液体。和小雨在一起的这一个小时，是我最宝贵的一小时，我会永远珍惜它，也当然回永远珍惜我和小雨之间的友谊！
初中二年级作文 篇4
记忆的画轴很美，每个坐标都记录着我成长的全过程。
——题记
那段岁月，本该是在游乐场疯狂畅游的日子，而我却抛弃了一切喧嚣，选择了这个我情有独钟的静谧的小公园。
春·晴·梦
初春的清晨，我哼着小调一路走着。
公园小路的沿边，是小草的栖息地，这时，它们褪去了去年的憔悴，迎来了春天的神清气爽，虽然只有一个小小的嫩尖，但不久之后，便会是一身新绿的装束，在小草的衬托下，偶尔会倏地冒出几朵小花，只是零星的，这里那里点缀着。
这些清新的感觉着实不让人眼前一亮，但我只钟爱那棵桃树。
挑一棵盛开的最艳丽的，站在下面，等待着微风的来袭。“呼”刮来一阵清风，只见那枝条抖了几抖，那粉色的圆滑得像丝绸般得手感的小花瓣儿便翩翩而落。我会开心的在树下打转儿，摊开双手，笑靥如花地小心翼翼的接住它，呵一口气，再轻轻吹走。嗯，很梦幻，很清新。
阳光普照的那个日子里，一粒小小的种子埋在心底，慢慢滋生……发芽……成长……
夏·雨·思
那场雨，淅淅沥沥的下了一个晚上。天一直乌蒙蒙的，没有月亮，没有星星，天气坏的像个受了委屈的孩子在抽泣。
次日清晨，漫步在公园。
微闭双眸，深深地呼一吸口，霎时，一种混着草味儿，连着花香，夹着泥土的芬芳一股脑儿的钻进鼻孔，刺激我的.每一个毛孔，好舒服的感觉。
走进草地，上面泛着光，这比露珠美得多，再看看树上的叶子，也是闪闪的，叶纹上挂着许多小水珠，我竟看呆了。有时，调皮的水珠会像坐滑梯一样从叶脉滚下去，落在草地上，“啪嗒”一声。
蹲在湖边，一手拿着石子在泥土上划拉着，一手拿着从树上折下的小木棍搅着湖面，一层层水纹扩展开来。还会有银色的小鱼游过来，聚成一小堆，摆着透明的身子，甚是有趣。“哧”把手伸进凉凉的湖水里，小鱼立刻掉转头逃走了。我的欢笑也随着它们游离的方向四处蔓延着，蔓延着……
秋·风·绪
转眼间，朔风乍起，瑟瑟的吹走了夏天的热情与快乐。吹来了我的沉默，我的淡然。
轻轻踏着步子，依旧是那条小路，只不过上面铺满了一块厚厚的金色的毯子。
听着脚下的“吱吱”声，心中被金色装得满满的。梧桐叶是红色的，爬山虎叶是橘色的，杨树叶是金色的，这一系列的暖色，把我也看的温暖极了。一片一片的摘着，回家夹在我的书里，不久后，便会成为一片天然书签。( )
继续蹦跶在落叶上，一不小心瞥见了两边的幽菊。
霜落，打在这一朵朵黄菊上，但它仍伫立于枯草中，神圣的不可侵犯。微微一笑，变扬长而去。
冬·雪·蕴
雪纷纷扬扬的下了三天，地上已经被盖上了一叠厚厚的纯白，当然，上面还有许多孩子留下的顽皮的小脚印。
周而复始的“踩”入那条小路。
我想，我是被宁静覆盖在其中了。
冬天，我的快乐和安静，没有鸟叫，没有虫鸣，没有嬉笑，没有打闹，只有安安静静的气息，蹑手蹑脚的跑进我的心房，
用小手攥了一个小雪球，放在地上，轻轻一推，它就自己滚起来了，慢慢地，这个雪球变大了，固定好位置，去推另一个雪球，费力的抱上去，一个雪人的雏形已经好了，找了两块木炭，做眼睛和嘴巴，一小截树枝做鼻子，它有一个大大的笑容，瞧，是不是和我一样灿烂呢？我的心并没有因寒冷的天气而冰凉，而是十分十分十分的炽热！
……
暮然回首，发现自己的童年好简单，如果感情有属于它的独特色调，我希望它是纯透明的七彩，那种用心灵才能感受到的颜色，就像我曾走过的那段日子，没有一丝尘染。
那段岁月，我曾狂了的世界只有自己；那段岁月，我曾纯洁的天真无暇；那段岁月，我曾把那个公园，那条路，那棵树看成自己的知己……
那些年，伴着春晴，我发现了一丝动力；
那些年，随着夏雨，我捕捉了一缕美好；
那些年，跟着秋风，我收获了一种纯真；
那些年，踏着冬雪，我拥有了一份快乐…
把点点滴滴的快乐链接起来，那么你会骤然发现其实生活很美好。
——后记
初中二年级作文 篇5
阿离是一个有着忧伤双目的男孩。
这样说，毫不夸张。第一次见到阿离的时候，是我最喜欢的季节。我记得啊，秋天的阳光很干净地打在阿离的身上，在他的脸上形成了飘忽不定的游离，忽闪忽闪的。阿离面无表情，也不说话，他呆呆的望着窗外的天空，眼里没有了波澜。这样的阿离，是我见过的最好看的风景。
我就是这样喜欢上了那双眼睛。阿离的眼睛长得很漂亮，双目清明，没有一点杂质，所以我一直都觉得阿离眼中所反射出来的，是最真实的世界。阿离笑起来的时候很好看，在秋天的操场上，笑得肆无忌惮，那双眼睛也会像月亮一样弯起，这样的阿离，身上会有着太阳一般的光芒。
阿离不爱说话，最开始的时候，我和他说的话扳着指头都能数的出来，我觉得阿离很沉默，所以我不了解阿离，我所知道的，只有他最喜欢的游戏，最爱的歌，最崇拜的人，以及最喜欢的棒棒糖味道。在我的心里，阿离是一个谜，是一个很深的谜，我再怎么努力也无法刨根问底。这是我认识的阿离，如此而已。后来，我有了机会可以和阿离多说一会儿话，因为座位编排的很近。所以我会假装不耐烦地催阿离交作业，也会嘲笑阿离的字写得是多么不敢恭维。阿离会反驳我，会挥着拳头轻轻地打我，骂我唠叨野蛮无情不讲理以后谁敢娶你。我喜欢和阿离吵架，在阿离的面前人性也好，骄纵也罢，我仅仅是想和他多说一会儿话。
阿离，阿离。其实他不叫阿离，只是我想这么叫他。再后来，我做了一个冗长的梦，我的梦很幸福，很美满，可是醒过来后我发现，幸福的梦让我感到更加的不幸，一开始我就不该做幸福的梦。大梦醒来，痛失所爱。茫茫人海，就此掩埋。
阿离其实也会很温暖，我没有骗人，那种温暖会让人觉得很舒服，很心安，阿离从不说太多的话，很多事他做了，他也不一定说。记得很久以前，我和阿里在夜晚的街道上并肩行走，慢悠悠的，也没有说太多的话，橘黄色的路灯打在阿离的身上，将他的影子拉的很长，我就站在阿离的右边，那是离你心脏最近的地方，但是我没有听到阿离的心跳。所以，阿离，我是不是注定要与你相隔着最近的距离？就好像我是一只困在杯子里的飞蛾，看得见你模样，也看得见你的微笑，你在杯子外面，也看得见我，甚至你伸出手来我都能感觉得到你指尖传递的温度。可是我们还是隔了一堵墙。不幸的是，这个杯子没有入口，亦没有出口。
这些年来，离我最近的是你，离我最远的也是你，后来我终于明白，所有的悲欢都是一个人的灰烬。有一次我和阿离在马路上奔跑，就像是一场预谋已久的私奔一样。那天没有阳光，只有一阵大风，卷集着这座小镇，吹得人心冷。但是我觉得好开心，我站在你的后面，看风吹乱了你的头发。阿离拉着我一起跑，我们没有目的，没有方向，也没有理由。阿离其实跑得很快，但是那天他的步伐却突然变得很沉重，我那时不明白，那个爱笑的少年，为什么会忧愁满面？那时候我不明白，即使有一个人愿意陪你一起并肩前行，但是如果这条路上布满了荆棘，又有满天的大雾，看不清方向。那你一定要小心，因为你不知道那个扶着你的人什么时候会离开，你也不知道什么时候会是结局。所以这条路，陪着我走下去的，不是阿离。阿离阿离。这个名字就注定了别离。
我问过阿离，他相不相信久别重逢。阿离告诉我，不信。我知道阿离为什么这么说，他以为我不懂，其实我知道，但是我没有说。我只是低下头，忍住了眼泪。而阿离，他一个人望着天空看了好久，就像我第一次见到他一样。那晚的天空没有星星，阿离望的是他最痛不可抑的心事。和阿离分别的时候，我站在四楼望下，眼里是忍了又忍的眼泪，阿离，我们不说那么虚幻的东西，未来太缥缈，我只要现在，现在就足够了。
喜欢是最强大的力量，你是最华丽的忧伤。阿离，你记得也好，最好你忘掉。是啊，你忘掉吧，我记得就好。阿离，阿狸。
初中二年级作文 篇6
每个寒假都是我们生活中最快乐的时刻，这是我当小学生的第一个寒假，我这次可是感受多多啊。
自从我得知二月三日我要去都江堰—我的公公婆婆家，我就一直盼望着，一天一天的过去，到了二月二日的晚上，临睡前奶奶对我说：“今天早点睡，明天才有精神去都江堰。”然后我就躺下了。等到爸爸妈妈都来睡觉的时候，我兴奋的还没有入睡。难道我失眠了吗？我头一次感觉到失眠的滋味。
我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我们每一天都玩得很开心。
第一天晚上，我和表姐到杨柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里还有漂亮的房子，尖尖的屋顶，红红的灯笼，还看见一座大钟楼。那座钟到了整点的时候钟会响起音乐，音乐过后几点钟就会“噹噹”几下。我们去了一个儿童乐园，我和小颖（表姐的小名）在里面疯玩了好久，到了公公他们叫我们出来的时候，我们还不想出来。
第二天，我们来到一个叫“江安桥”的地方，那里有专门卖鸟的、卖花的、卖鱼的、卖狗的、卖猫的，还有专门卖狗窝和鸟笼的。有一种鸟很怕红色，我一走近那个鸟笼，它们就像发了疯似的跳上跳下。卖鸟的阿姨叫我和小颖走开一点，不然它会撞笼子死的。我担心小鸟，我们赶紧走开。我们继续往前走，逛完整条街，我觉得小鸟很可爱，金鱼很美丽，花儿很艳丽。在路边我们看到一家“长寿竹筒饭店”，香喷喷的气味引得我们走了过去，妈妈问我：“吃不吃这里的东西？”我口水都要流出来了，赶紧说：“吃！”，这里的所有的东西都是竹子做的，饭是竹筒装的，还有我最喜欢的竹筒米粉肉和竹筒蒸鸡蛋。他们可美味了。
第三天，公公让我在花园里放养金鱼，让我第二年来看他们长的怎样。于是我们去买鱼。公公问：“你们要坐的士还是坐三轮车呀？”我说：“坐三轮车。”于是公公带我们上了一辆三轮车。我和小颖一起唱起了<三轮车>儿歌，我体验了坐三轮车的感觉，很舒服。到了卖鱼的地方，我们买了十二条鱼，然后我们就回家。天黑了，公公拿来一个很大的手电筒，我就把鱼一条一条的放进池塘里，直到看不见一条为止。
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第四天，我们去灵岩山。我们坐缆车上山，这个缆车很长，比我去新加坡那里的缆车长得多，新加坡的缆车只有这个缆车的四分之一。上了山，才知道原来这个山的全称叫“灵岩观音山”。这个山上有许多观音，还有摩崖石刻和藏经洞。我们到了观音大殿之后，看见一个路牌，路牌上面写着“如意大观音”，然后我们就往那边走，我一看，哇! 石头上也有观音像耶！ 现在我知道这座山为什么叫“观音山”了，满山都是观音。中途，我们还看见了有一千多年历史的藏经洞，那里大门紧闭，杂草丛生。我们继续往前走，又看见两个观音像。我们很累了，小颖说：“我都累得不行了，你们上去吧。”我说：“那你就在这等着吧，我们上山去喝水了，你没的喝，谁叫你自己不上去。”然后我们就一起坚持爬到了山顶。我们终于看见了如意大观音。哇！这尊观音像又大又高啊！
下了山，我看见了一尊经书观音。这尊像描写观音在认真地读经书。我和她照了一张相。你知道为什么我要和她照相吗？因为我也喜欢看书。
第五天，我们去大市场买东西。大市场好大好大，有很多很多的蔬菜和各式各样的食品。我们来到了一个做花生糖的摊位。做糖的师傅先炒花生糖，然后切成几个长方形，再切成几个小段，晾干就做好了。
我们又到了一个卖干辣椒的摊位。卖辣椒的师傅把干辣椒放进一个铁桶里，用一个铁棍在里面杵，我开始还以为铁棍很轻，结果一试，哇！好沉啊！我和小颖一起用力杵，一会儿，干辣椒就变成辣椒粉了。
我们买了很多食品。回到家，我说要一个人把装食品的车搬上楼。食品车很重，我想了一个办法。我站上一节楼梯，把食品车拉上去，然后我就这样站一节楼梯拉一节上去，站一节楼梯拉一节上去……最后我终于把食品车拉上了楼。
初中二年级作文 篇7
夕阳老去，西风渐紧，只留下凄风、惨雨…往事因岁月的流逝而变得零零星星，然而爱却是永恒不变的定律。
刚刚放学，天色忽然变了，先昏暗，继而晦暗空气也突然变得阴凉，几道电光在云间疾走，交锋，博斗，激起一片震天动地的雷声。
“快，上车，回家！”妈妈还是一如既往的接我回家，可她的话中似乎透露了些许忧愁。我一回头，看到了妈妈的眼神，我惊呆了：这是我的妈妈吗？那温柔的脸上不知何时已印满了岁月的痕迹，凌乱的头发松散着，更显得疲惫不堪了。那眼神里包含的是深深的失望与哀伤。眼睛已不像我记忆中的那么清澈透明了。这是怎么了？
姥姥病倒了，一病就是好几天。也许是这件事影响了她吧。
前些天，我去看过姥姥。她的脸色苍白，嘴唇总不停的发抖，似乎在死亡的边缘徘徊了好久。妈妈说，她这几天就不来接我放学了，她要去照顾姥姥。我认为是该这样做，所以，想都没想就一口答应了。但是，却被姥姥一口回绝了。她认为我年纪还太小，爸爸工作又忙，还是坚持让妈妈来接我放学。这下可给妈妈急坏了，她拼命坚持要来照顾姥姥。可出乎意料的是，姥姥却骂了妈妈…两人争执了好久，最后妈妈还是顺了姥姥的心，也就没再说什么了。
耳边是呼呼的风声，雨却下得更大了。雨好像把所有的也不知道从哪里来的怨气统统发泄到人间，路旁的花草全部垂下脑袋，好像在祷告什么，又又好像在默哀什么…
突然，地上的泥水变得蠢蠢欲动，有了风的推波助澜，便向我和妈妈发起了猛攻。雨也乘虚而入，拼命地把雨水向这里到。妈妈喘粗气颤巍巍地说：“小、小心点，抓紧坐稳。”话音刚落，地上的泥水就向我和妈妈扑了过来。一不小心，车子就倾倒在地，我和妈妈全身都湿透了。奇怪的是：妈妈干脆就坐在了地上，不顾风雨狂啸只是一声不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道该如何是好…
还记得姥姥曾说，她最快乐的日子是在妈妈小的时候…
妈妈记忆中的姥姥是无私的，她的蒲扇伴着妈妈度过了童年。
夏夜，暑气在院子里乱窜，蚊子在肆无忌惮的“行凶”，妈妈又要工作又要帮着家里做活，到晚上便烦躁不安，在床上翻来覆去，难以入睡。这时蚊帐外吹来一阵凉风，妈妈睁开眼，只见一个熟悉而佝偻的身影再床前晃动—是姥姥。她一边扇着蒲扇一边轻声叮嘱：“别紧张，快睡吧。”
夜深了，月光展开透明的翅膀飞向这里。妈妈已经入睡了，而姥姥却还在吃力地扇着蒲扇，迟迟不肯离开…第二天，妈妈醒来才发现：姥姥靠在床边睡了一夜，手上还紧握着蒲扇。姥姥那本就满是皱纹的手上还鼓起了一个又一个被蚊子叮肿的包。
姥姥就是这样：手持蒲扇，嘴里哼唱着催眠曲。左手酸了，就换右手，右手酸了，又换左手。反反复复，为了妈妈能睡好觉她几乎彻夜不眠…而如今，却只能在病床上与死神搏斗。
时间一分一秒的过去。妈妈突然站了起来哀伤的说道：“回家吧。”
快回家去！快回家去！我拼命催着自己，好像怕赶不上什么似的，为什么呀？
终于到家了，衣服却早已被雨水洗过了。妈妈始终哭丧着脸，对我也只是副行尸走肉的模样。我再也忍不住了，我冲向楼问爸爸发生了什么事，这才明白：和蔼可亲的姥姥走了，永远的离开了…这时，妈妈才失声痛哭起来。似乎在大骂老天的不公，在怨恨命运的悲惨，或是在谴责自己过去的所作所为…
姥姥用自己萃取的年华向上苍交换了妈妈几十年的时光，她的耳边曾留过妈妈的喋喋不休，她的耳边曾留过妈妈的猝笑。她不惜让皱纹爬上脸，不惜让银丝染过头，依旧为妈妈无私的付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤独与思念留给了妈妈…
过去、现实在雨中融合了—融成了一幅悲哀而惨痛、真实而可怜的画面…
夕阳老去，西风渐紧，只留下凄风、惨雨…
初中二年级作文 篇8
前的6月17——那个晴朗缤纷的夏日，是我呱呱坠地的日子。柳叶中的蝉儿，从酣梦中连续发出几声响亮的长吟，好似对我来到这个美丽世界的欢迎与祝福。
之后的6月17的夏日，晨光透过窗帘筛进我的小屋，小屋洒满了夏的色彩，好美。我快乐的心情也写在了我童稚的脸上，我祈盼着每年的这一天早晨，都能在饭桌上看见两个熟鸡蛋，那是父母希望我一年到头顺顺溜溜的，一滚就过来了贺礼。但今年我失望了，桌子上除了一碗米线空空如也，我狂热的心情顿时凉了半截，一阵慕名的酸楚擦过我的心际，也许父母早把我的生日忘却了。因为平时妈妈只会对我的学习名次、分数“关怀备至”，整天都压着我做题、背书；而爸爸，除了上班工作就是看书读报，要不就呆在电脑旁，坐下，就不挪地方，我想，他们肯定忘了6月17这个特殊的日子。
我万分伤感，草草吃了早饭，自我安慰着不让眼泪泄出眼眶，心中或许还有一缕希望支撑着我，那就是在午饭时父母能记起我的生日来。可到了中午，妈妈也还和平常一样，做了普通的家常便饭，没有一点要给我庆祝生日的迹象。我的希望终于破灭了，我难过极了，尽量克制住自己不让在眼眶里摇摇晃晃的金豆子掉下来。
我独自俏俏地溜出家门，不自觉地走到了离家不远的一个文具店门前。店里挂着许多精美的小挂件，仔细端详着柜台里的精品，价格实在是可望而不可及，几十元钱对于我来说简直就是天价。在我不断的惊呼声中，一个又一个在我看着中意，可又无力购买的精品与我无缘擦肩而过。我下意识看看手中紧握着的5块硬币，再看看墙边摆着的众多富有情致的贺卡，我有些心动。卖贺卡的姐姐热情地接待了我，“你想要贺卡呀！给谁买啊？老师同学，爸爸妈妈，还是爷爷奶奶？”，“不，都不是！我是给自己买贺卡！今天是我生日！”“噢，你给你自己买贺卡啊！”姐姐似乎不可思议，“对呀，我数学不大好，考试经常被考‘趴下’，我希望从今往后，我的数学能站住脚跟并更上一层楼！帮我找找有关学习的贺卡吧！”，我和姐姐精心挑选，终于找到了合适的贺卡。我又用银光笔在贺卡上工工整整的写下了祝自己数学越来越好的字样。我满意地谢过了姐姐，正准备走时，姐姐叫住了我，她递给我一个精致小巧的不倒翁。“喏，这个送给你，祝你生日快乐并祝你的数学像不倒翁一样永不趴下！”听了姐姐祝福的话语，一时间泪水漠湖我的双眼。
晚上下自习回家，远远看见客厅有微光闪烁，不用说就知道那是妈妈在看电视，爸爸在玩电脑。奇怪的是，今天的门没上锁，推门进屋，我呆住了12支金光闪耀的蜡烛，迎面送来了它温情的祝福。烛光映照着客厅里的沙发、桌椅，发出乌油的温馨的光亮，无不妥帖，无不温甜。妈妈从房间里跳出来，为我带上一顶小寿星的皇冠，唱着生日快乐的祝福歌，爸爸也孩子般地蹦到我的面前“今年是你的本命年，我们特意去县城为你定做了一个大蛋糕！傻站着干什么？快许个心愿吧！”我看着父母微笑的面宠，对着摇曳的蜡烛默默许下了一个心愿。爸爸妈妈异口同声地问我：“你许的愿是让你的数学芝麻开花节节高吧！”我惊异地看着爸爸妈妈，他们竟能猜到我的心思，说明他们是关心我的是爱我的，正想着，家里电话响起来了，我远方的亲人、朋友都在电话旁边等着我这个“大忙人”下晚自习回来后，送上他们美好的祝福。欢笑声顿时溢满了整个屋子，那字字句句祝福的话语，那点点滴滴美好的回忆，就像那清凉的甘泉滋润着我的心田，好温暖，好幸福。
夏日的祝福像春天里的和风细雨，催开了我希望的蓓蕾，夏日的祝福似秋日里结的丰硕果实，映照着我迎接丰收的笑脸，夏日的祝福似惊天动地的响雷，撕掉了我心中的阴霾，夏日的祝福似冬日里哄培大地的暖阳，化解着我心中的严寒，有了这真情的祝福我一定会勇往直前。